https://ebook.naninaru.net/U64500_Guide-hojo2025/ # 玉川大学通信教育課程 入学案内GUIDEBOOK2025＋補助資料2025版合冊版 ## 入学案内　表紙 ![入学案内　表紙の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000001.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 道がいるが、学びTAMAGAWAUNIVERSITYGUIDEBOOK2025広玉川大学教育学部教育学科通信教育課程新し。教員免許状幼稚園・小学校・中学校（社会・数学）／高等学校（公民・地理歴史・数学）資格司書／学芸員／社会教育主事／社会教育士（養成課程）／学校図書館司書教諭 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000002.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学長メッセージ1 ## 学長メッセージ ![学長メッセージの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000003.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 私たち玉川大学は、「人間文化の価値観をその人格の中に調和的に形成する」という創立者・小原國芳が提唱した「全人教育」を理念として教育研究活動を進めてまいりました。また、創立者は、巣立っていく学生たちに「生涯学べ」という言葉を贈ったと伝えられています。1950年に開設された通信教育課程はまさにこの「全人教育」「生涯学べ」という本学の基本理念を今の時代にも色濃く伝えています。加えて2020年からのコロナ禍を経て、学生の多様なニーズに応え、効率的な学びと高い学修効果を達成するため、ICTによる教育支援体制を充実させてまいりました。玉川大学の通信教育課程では、初等・中等教育の各種教員免許状のほか、学芸員、司書、社会教育主事といった広く教育文化に根ざした専門職の育成を行っています。ここで学ぶ学生たちは高等学校を卒業したばかりの若い世代から、働きながらキャリアアップを目指す方々、キャリアを築いた後の「第二の人生」を切り拓こうとする人生のベテランの方々まで実に多士済々であり、目的はさまざまですが大きな「覚悟」を持って入学された点は同じです。そして学生一人ひとりの「覚悟」を正面から受けとめる通信教育課程の教授陣は、みな教育のプロフェッショナルばかりです。レポート添削、あるいはスクーリングの授業で熱意を持って徹底的に指導する中で、師弟の間に生まれる一期一会の緊張感と信頼こそが「人を育てる」私たちの教育の真骨頂といえるでしょう。時には孤独と向き合いながらも自らの意志を貫徹した通信教育課程修了生が、学校のみならず広く社会で「学ぶことの大切さ」を伝えてくれることを私は大いに期待しています。今後、わが国の社会においてますます重要となる教育。ぜひ多くの方々に「生涯学ぶ」ための足がかりとして、通信教育課程にチャレンジしていただきたいと思っています。��������������������������������玉川大学学長小原一仁KazuhitoObaraprofile:1978（昭和53）年米国生まれ。玉川大学学長、学校法人玉川学園常務理事、玉川学園副学園長。幼稚部から高等部まで玉川学園で学ぶ。BostonCollege,LynchSchoolofEducation（Massachusetts,USA）学士課程卒業および修士課程修了。UniversityofCalifornia,LosAngeles,GraduateSchoolofEducationandInformationStudies（California,USA）博士課程修了。日本帰国後、玉川大学学術研究所に助教として着任。教育学部教授、学園教学部事務部長、教育学部学部長、玉川大学副学長を経て現職。大学教育棟2014アカデミック・スクエアTAMAGAWAUNIVERSITY2 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000004.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAMAGAWAUNIVERSITY教育学部教育学科通信教育課程��������通信教育の概要について知りたい������������������������������������������������������特集��OB・OGVOICE����������������������������������������������玉川の特長��������������������������特集������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������OB・OGVOICE�����������通信教育課程のシステム���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������自分の該当するコースについて知りたい��������出願手続きについて知りたい��������3 ## 通大75年のあゆみ／玉川の教育理念／玉川のモットー／Admission Policy ![通大75年のあゆみ／玉川の教育理念／玉川のモットー／Admission Policyの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000005.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通大75年のあゆみ����玉川大学通信教育部設置認可正規の大学通信教育課程として日本で初めて正式発足第1回スクーリング開講����部報『玉川通信』第1号発行����第1回卒業式挙行教員養成課程の認定制度開始幼稚園・小学校・中学校(社会)・高校(社会)の認可����学校図書館司書教諭資格関連科目開設����世界通信教育学会（ストックホルム開催）に参加、発表���������小原國芳学長が通信教育部長を兼務����社会教育主事資格コース新設����司書資格コース新設����学芸員資格コース新設����通信教育課程、通学課程とも文学部教育学科を教育学部教育学科に改組����数学教員免許状に係る免許法認定通信教育開設����地理歴史教員免許状コース新設第1回スクーリング受講者400人昭和25（1950）年7月スクーリングでの小原國芳による講義昭和27（1952）年現在のスクーリング玉川の教育理念創立以来「全人教育」を教育理念の中心として、人間形成には真・善・美・聖・健・富の6つの価値を調和的に創造することを教育の理想としています。その理想を実現するため12の教育信条̶全人教育、個性尊重、自学自律、能率高き教育、学的根拠に立てる教育、自然の尊重、師弟間の温情、労作教育、反対の合一、第二里行者と人生の開拓者、24時間の教育、国際教育̶を掲げた教育活動を行っています。12の教育信条についてhttps://www.tamagawa.jp/education/idea/玉川のモットー「人生の最も苦しいいやな辛い損な場面を真っ先きに微笑を以って担当せよ」玉川学園の創立者・小原國芳が、困難に立ち向かい、それを担う気概のある人材が生まれることを願って掲げた「玉川モットー」です。玉川池の石碑にも刻まれたこのモットーは、今も全学共通の実践目標となっています。AdmissionPolicy通信教育課程では以下のような方針に基づいて、入学者を受け入れます。1望む学生像について2入学前における学習について・学校教育・社会教育・生涯学習に関心を持ち、教職への強い志や使命感を持つ人・国際感覚を持ち、初等教育をはじめ多方面において専門性の高い学修を志す人・変化の激しいこれからの社会を生き抜くための知識と態度、コミュニケーション能力を身に付け、学校教育・社会教育の専門家として教育関連の分野や広く社会で貢献しようとする意欲のある人通信教育課程では、学歴の多様性に対応し、また生涯学習に向けての出発点であることを踏まえ、特に教科、科目を定めるものではありませんが、教員や社会人の育成にあたり幅広い教養と基礎学力・諸経験を身に付けていることを求めています。このため、入学するまでに基礎的な学習を満遍なく行っておくことが望まれます。大学教育棟2014TAMAGAWAUNIVERSITY4 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000006.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OB・OGVOICE玉川の学びが生きる私の選択、私の今川崎市立南野川小学校教諭2023年9月小学校2種免許状取得神代奈緒子さんNaokoJindai神奈川県在住「学童クラブや小学校でのボランティア経験からも多くの学びを得ています」と話す神代さんQQQ本学での学びQ&A学修時間はどう確保？AToDoリストでタスクを視覚化、効率的に時間が使えるように工夫。結果、通勤時はスマートフォンのアプリで学修、昼休みは文献を読む、夜はレポート作成というルーティンができました。玉川の特に良いところは？Aスクーリングです。先生方が実体験をベースに教師の魅力を語ってくれたり、熱い理念を持った他の受講生の方々とも語り合え、知識や技術以外の学びが得られます。忘れられない科目は？A経験がなくても実技科目は教えられると示してくれた「音楽」「音楽指導法」です。子どもにもできる簡単な声の伸ばし方など、実践的な指導方法が学べ、自分に自信がつきました。48歳でスタートを切った小学校の教師になる夢が現実に夢の実現までの過程を支えてくれた好環境長く私立学校の事務職として勤務していたことから、特に小学校は子どもの未来、社会の将来を創る基盤になると感じていました。そこから私自身も子どもの成長に関わりたいという気持ちが高まり、小学校の教師になることを目指すようになりました。入学前、複数の大学で模擬授業を受けて比較検討したところ、内容の濃い指導が受けられる、学生にも学ぶ姿勢が求められるという点で印象に残ったのが玉川大学でした。学ぶのであれば確かな知識を身につけたい、そう考えて玉川大学を選択したのです。入学後も期待通りの学修内容に満足していましたが、玉川大学の先生方の教育に対する熱意や子どもたちへの愛情の深さには心打たれ、強く影響を受けました。また、教員採用試験の対策講座では、先生だけではなく、同じ目的を持った仲間たちから客観的かつ的確な意見をいただいたことで、自分の中で気づきが生まれ自信につながりました。学修の中での疑問点は、「WebTAMA」を通してオンラインで質問します。丁寧でわかりやすい回答を素早くいただけ、とても安心したのを覚えています。自分の支えになっている「教師としての誇り」を手にした場所現在は、公立小学校で2年生の担任を務めています。授業計画、クラス運営など、玉川大学で得た知識や技術はとても役立っており、同時に、心に響いた先生方の言葉や教育への思いがたびたびよみがえって、私のモチベーションを向上させてくれています。この「玉川イズム」とも呼べる、教師としての矜持の地盤を得られたことがいちばんの糧であり、今まさに生かされていると感じます。先生方や同窓生とは今でも交流を続け、互いに共感しながら教育現場の課題に向き合っています。このネットワークは、教師として今後成長していくためにも大切な、私の心のよりどころです。5 ## OB・OG VOICE ![OB・OG VOICEの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000007.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 B／OGVOICE卒業生メッセージ日産エンジンミュージアム2019年9月学芸員資格取得皆川俊一さんShunichiMinakawa東京都在住皆川さんは、工場見学に来る小学生などに向けてエンジン開発について解説する講師も務めているQQQ本学での学びQ&A学修時間はどう確保？玉川の特に良いところは？忘れられない科目は？学芸員A退職後の入学だったため時間は自由に使えましたが、日々のスケジュールをしっかりと組み、メリハリのある学修を心がけました。午前中の3～4時間を学修にあて、毎日というわけではありませんが、博物館・美術館には頻繁に出かけていました。Aやはり先生方の熱心さでしょう。添削指導や授業を受けるたびに学修意欲が刺激されました。現役の学芸員の先生方からは、知識や技術だけではなく、学芸員として働くことの素晴らしさを教えていただきました。A「西洋美術史」です。遠近法がどのような時代背景のもとで確立されていったのかなどを体系的に学ぶ機会はなかったため、すべてが新鮮な授業内容でした。理工系の研究と似たアプローチということもあり、自分には取り組みやすい科目でもありました。これまでの経験を生かして第二の人生に向けて選んだ学芸員の道学ぶ楽しさをよみがえらせてくれた玉川での日々大学院修了後、日産自動車で長年エンジン設計に携わり、いくつかのプロジェクトリーダーも務めてきました。その知識や経験を自社の博物館「日産エンジンミュージアム」の運営に役立て、第二の人生を歩みたいと考えたことが資格取得を目指したきっかけです。前任者である先輩が玉川大学で学芸員資格を取得したことや、キャンパス内の博物館で実習ができるという魅力、さらに「人を育てる」という教育理念に共感し、入学を決めました。入学当初は、会社の報告書とは異なるレポート作成に戸惑うこともありましたが、的確で親身な添削指導を受けているうちに学ぶ楽しさと奥深さを味わうようになりました。資格取得だけが目的ではなく、博物館の社会的な意義や学芸員の役割、そして博物館で働くことの素晴らしさも感じるようになっていきました。経験豊富な先生方による実習や指導を通して、博物館、学芸員の真の価値を発見したことは私にとっては資格以上の重みを持っています。夢を持ち、その実現のために一歩踏み出すこと「日産ミュージアム」では、収集、保管、研究、企画展示という専門的な業務を一人で担当しています。実際に開発者に取材をし、その想いを盛り込んだ自社開発のエンジンの歴史をまとめる作業は、今一番力を注いでいる仕事です。また、一般の見学者にはエンジンの歴史の説明を行い、工場見学のツアーの企画運営も担っています。このような地域貢献活動や歴史を伝えていくことが、まさに博物館の使命であることをはじめ、これらの仕事すべてに玉川大学で培った知識やノウハウが役立っていることを実感しています。私は、夢を持ち、その実現のために一歩踏み出すことが人生で一番大切なことだと考えています。それをきっかけに新たな世界が広がります。玉川大学への入学は間違いなくその一歩でした。学芸員について詳しくはp.176O ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000008.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OB・OGVOICE玉川の学びが生きる私の選択、私の今町田市立さるびあ図書館司書2014年9月司書資格取得2015年12月学芸員資格取得武田美菜子さんMinakoTakeda東京都在住約3500冊を積んだ移動図書館車で市内各地に“出張”することもあるという武田さんQQQ本学での学びQ&A学修時間はどう確保？A息子が幼稚園に通っている間と子供たちが寝た後が私の学修時間。集中できる早朝に勉強することも。最初から学修時間を多く確保できないとわかっていたため、1年半かけてじっくり勉強しました。玉川の特に良いところは？A図書館や博物館など学内の充実した教育環境をフル活用して学びを深められること、そしてスクーリングで知り合った友人や先生方と交流を深められることでしょうか。今でも連絡を取り合っています。忘れられない科目は？A「図書館制度・経営論」。図書館の組織と運営について理解を深める科目で、自分が利用している図書館について時代環境や歴史を含めて詳しく調べました。今の勤務先に採用されたのも、この科目での学びがあったからです。目的を持って学び、先生や仲間との出会いがある玉川での日々は私にとって「第二の青春」でしたアルバイトをきっかけに資格取得を思い立つ市立図書館の司書として、館内業務のほか、移動図書館車での定期巡回や保育園、学童保育クラブ、地域のイベント参加など、市民の方々に本に触れる喜びを味わっていただくために日々の業務に取り組んでいます。司書になったきっかけは、町田市民文学館でアルバイトを始めたことでした。仕事にやりがいを感じ始めていたときに、同僚から司書や学芸員の資格取得を勧められました。当時は子供がまだ小さかったため、資格取得には自分のペースで学べる通信教育が良いと考え、自宅から近い玉川大学の通信教育課程への入学を決めました。司書と学芸員の両方の資格が同時に取得できることも大きな魅力でした。レポート作成の苦労が図書館への就職に結びつくまずは司書資格取得を目指して学修をスタート。最短１年で取得可能でしたが、私は子育てとの両立を考え、１年半かけたゆとりあるスケジュールで学修計画を立てました。レポートがなかなか合格点とならない科目も、先生からの添削を頼りに粘り強く書き直しました。その甲斐あって文章力がかなり上達したように思います。実は、完成度の高かったレポートを、司書の採用試験時にお守り代わりに持参しました。なんと偶然にも論文試験でそのレポートと関連するテーマが出題され、驚きとともに、玉川での確かな学びへの感謝の気持ちが湧き上がりました。学芸員資格のための学修は、司書として働き始める前から着手しました。思うように進まないこともありましたが、目的意識を持った学びは楽しさが上回るというのが実感です。スクーリングでの先生方や仲間との出会いも宝となり、今振り返るとまさに「第二の青春」だったと思います。7司書について詳しくはp.18 ## 数字で見る玉川の通信教育課程 ![数字で見る玉川の通信教育課程の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000009.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 多方面からサポートを行っている玉川大学通信教育課程。教員採用選考試験においても高い実績を上げており、「小学校コース」を選択する学生は正科生の約5割を占めています。その一方で、近年の地域文化向上の気運を受けて、「学芸員」や「司書」の資格取得を目指す学生も着実に増加しています。学歴別では、全入学者の8割を大学・短大卒業者が占めており、社会における「生涯学習」への意欲の高まりがうかがわれます。数字で見る玉川の通信教育課程入学者DATA（2023年度）職業別在籍者（2024年5月1日現在）関東…1,346名（64.9％）東北…99名（4.8％）北海道…49名（2.4％）中部…409名（19.7％）近畿…30名（1.4％）中国…44名（2.1％）四国…8名（0.4％）九州・沖縄…89名（4.3％）在籍者DATA（2024年5月1日現在）正科生1,629名科目等履修生445名男性850名女性1,224名合計2,074名男性女性年齢別在籍者（2024年5月1日現在）18-22歳23-29歳30-39歳40-49歳50-59歳60歳以上48名84名215名239名150名175名93名212名91名199名58名65名通大生VOICE（2021年度在学生アンケート結果）玉川大学通信教育課程で学ぶ在学生のうち、「玉川大学通信教育課程を他の人に薦めることができる」と回答した在学生は92.1％、総合的な学修満足度で「十分満足」または「満足」と回答した在学生は82.2％でした。他の人に薦めることができるか学修満足度事務職員の対応の総合満足度92.1%できる92.1％できない5.7％無回答2.2％満足63.0％十分満足19.2％どちらともいえない12.1％大いに不満1.0％無回答4.7％十分満足27.2％満足57.5％どちらともいえない10.1％大いに不満0.4％無回答4.8％82.2%84.7%社会教育主事コース1.0%公民コース1.7%教育学コース2.8%社会コース3.9%幼稚園コース7.7%司書コース10.5%学芸員コース26.1%小学校コース44.3%地理歴史コース2.0%目的別入学者正科生小学校63.7%その他5.4%司書教諭2.9%社会5.2%地理歴史3.8%社会教育士1.0%公民4.2%幼稚園7.7%数学6.1%目的別入学者科目等履修生短期大学卒業6.8%高等学校卒業10.1%大学卒業74.6%その他8.5%学歴別入学者正科生公務員10.6%自由業3.7%無職25.1%教員14.0%会社員等24.7%その他21.9%公務員8.9%自由業3.0%教員18.1%会社員等20.1%無職20.5%その他29.4%91名147名28名18名32名19名27名37名10名20名7名9名正科生科目等履修生正科生科目等履修生8TAMAGAWAUNIVERSITYOB／OGVOICE卒業生メッセージ数字で見る玉川の通信教育課程 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000010.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 自宅学修はインターネットで完結効率的に学べる学修システムいつでもどこでも効率よく学修が進められるように、オンラインによる独自の学修システムを導入しています。オンラインのスクーリングやディスカッション機能により、学生同士、教員とのつながりも深まります。質問や相談にも迅速に対応できる環境を整え、学生の皆さんを全面的にバックアップします！ここポイント！在学生ポータルサイト快適な学修環境を提供する学生支援システムオンラインツールの活用でンツ自分のペースで効率的に学修を進めましょう！レポート作成・提出や科目試験の受験、履修状況の確認など、学修を進めるうえで重要な機能を備えたポータルサイトです。学修上の疑問や事務手続きに関する質問にもいつでも対応可能です。レポートの作成・提出、科目試験の受主な機能験、学修上の相談、事務手続きに関する質問、テキスト履修シラバス・レポート課題の確認、履修状況や各種申請の確認、毎月発行の情報誌「玉川通信」をはじめとした最新情報の配信など具体的な活用はp.11,12,27,28在学生ポータルサイト学修をサポートする教育支援システム自宅学修の助けとなるテキスト履修補助動画の配信や補助資料（学修指導書）、通信教育の学修の進め方や各場面で必要な情報をレクチャーするガイダンス動画配信などの機能を備えたポータルサイトです。各種ガイダンス動画の閲覧、学修指導主な機能書（テキスト補助教材）の閲覧、テキスト履修補助動画の閲覧など具体的な活用はp.12,27,28,30インターネットサービスMicrosoft社がインターネットを利用してさまざまな機能を提供するサービス在学中であればどなたでも無償で利用できます。所有するパソコンに「Microsoft365（Office）」をインストールすることで、各種機能を使用することができます。「OfficeOnline（Word/Excel/主な機能PowerPoint）」「Teams」「Outlook」「Stream」「OneDrive」などOfficeOnlineTeamsOutlookStreamOneDriveオンラインスクーリングなど遠隔授業に使用するツールです。チャット、ビデオ会議、音声会議などの機能があります。※本学の「Teams」を使用できるユーザーは、本学の教職員、学生のみです。WordExcelPowerPoint具体的な活用はp.309オンラインをうまく活用して、自分のスケジュールで学修できます ## 効率的に学べる学修システム ![効率的に学べる学修システムの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000011.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長効率的に学べる学修システPC＆ネット環境は全学生必須です玉川大学の通信教育課程では、スムーズに学修を進めるために2020年度からインターネット環境を必須とし、レポートの提出や科目試験の受験、各種申請、一部のスクーリングはオンライン化されています。必要環境・ツール等・インターネット接続環境・PC及びスマートフォンまたはタブレット・Webカメラ、PC用マイク、スピーカー（PC内蔵可）※Web科目試験、オンライン授業受講で使用します。推奨環境OSWindows10以上※本学の学修システムをご利用いただくためには、上記の環境をご準備いただく必要があります。※macOSは非推奨。Student'smessage遠方にいても安心して学べる環境地元長崎県にいながら、教員養成で定評のある玉川大学で学べる魅力は大きく、すぐに入学を決意。当初は不安もありましたが、オンラインのサポートも充実しており、遠隔地のハンディをそれほど感じず、安心して学修を進めることができています。豊富に用意されているガイダンス動画の中で、入学後すぐに視聴したのは、「学修スタートアップガイダンス」と「レポート作成ガイダンス」です。学修計画の立て方やレポートの取り組み方など、基本的な事項についての解説が具体的で大変役立ちました。私は、わからないことが生じたときには「WebTAMA」の質問機能を頻繁に利用しここポイント！ます。迅速な回答で疑問点がすぐに解決するため、効率的な学修につながっています。提出したレポートに対する先生方のコメントも各科目の理解を深めるうえではとても重要。アドバイスをもとに再度書き直していくことで確かな知識が身についたと感じています。遠方にいても気軽に受講できるオンラインスクーリングは、リアルタイムの授業のため、同じ目標に向かって頑張っている仲間とコミュニケーションを図る貴重な機会でした。どこにいても学びやすい環境を最大限に活用し、今後も目標に向かって努力していきたいと思います。場所を選ばないノートPCがオススメ！小学校コース正科生履修１（１年次入学）汾陽大雅さんTaigaKawaminami長崎県在住10玉ム過去の実績から信頼できると思っています。オンラインでのサポートも充実しており、学ぶ環境が整っている点も◎ ## 充実のサポート ![充実のサポートの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000012.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学修面の不安や悩みを解決！充実のサポート誰もが安心して通信での学びをスタートできるように支援するガイダンスや、通信教育での学修の進め方について詳しく説明する相談会など、皆さんの目標達成に向けて多方面にわたるサポートを行っています。ぜひ活用して日々の学修に役立ててください。学修に関するサポート対面でのサポート学修サポート・デスク文章作成や数理的思考の支援を中心とした学修サポートを行う窓口です。基本的なレポートの書き方から、各科目に特化した質問まで、学修を進めるうえで生じる行き詰まりに専門スタッフがアドバイスします。定期的に15分程度の「学修サポート無料講座」※1も実施しています。※1講座内容【例】「提出前に確認しよう」「構成を確認しよう」「アイディアをまとめる方法」などＩＴサポート・デスクPCを有効に活用することができるようにサポートを行う窓口です。MicrosoftOffice(Word/Excel/PowerPoint)などのソフトウェアの使い方、ネットワークへの接続方法など、ICT活用に関する相談ができます。アカデミック・アドバイザー1年次入学生を対象に入学から1年間にわたり、通信教育専任教員がアカデミック・アドバイザー【AA】として、学修についての相談を受け付け、アドバイスを行います。1日も早く大学生活に適応できるよう支援する制度です。ここポイント！わからないことを直接話せるから安心！学修上の疑問や不明点にいつでもお答えしますオンラインによる質問機能学修を進めていく中でわからないことがあったら「、WebTAMA」の稼働時間内であればいつでも問い合わせが可能です。仕事をしながら学修を行う人にとっても、自分の時間に合わせて問い合わせをすることができます。質問には、相談内容に応じて、教職員が１件１件親身に対応します※。やりとりの内容は在籍期間中、いつでも見返すことができるのも、安心して活用できるポイントです。Teacher'smessage教育学部教授（通信教育課程主任）湯藤定宗SadamuneYuto万全のサポート体制と教授陣の熱意で一人ひとりの学びへの意欲にしっかりと応えます決められたレールの上をたどるのではなく、自らの人生の道を切り拓く、これが通信教育での学びです。さまざまな入学目的を掲げ、多様な経歴と人生経験を持った方々が集い、学んでいます。皆さんの中には、初めての通信教育での学びに不安を感じている方もいるかもしれません。玉川大学では、その不安を払しょくするため、基本的な学修方法や手続きに関して解説するガイダンス動画やオンラインでの質問対応など、「WebTAMA」「EduTrack」という２つのポータルサイトを通して万全の体制で支援を行っています。同時に、対面においても、専門スタッフが常駐するデスクを設け、いつでも相談できる環境を整えています。わからないことがあったら積極的にこれらのサポートを利用してください。そのうえで私たち教員は、学びの核となるレポート添削やスクーリングを通して、深い学びが実現できるよう、一人ひとりの思いや目的に応じた指導を行っていきます。皆さんは決して一人ではありません。共に頑張りましょう！11知り合いに勧められて入学したのですが、学修サポートが充実しているので、自宅でも学修しやすいことが魅力です ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000013.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長充実のサポー各場面で質問の多い事項は動画でレクチャーしますガイダンス動画学生から多くの問い合わせがある事項についてさまざまなガイダンス動画を配信しています。まず始めにこれらの動画を視聴すれば、スムーズに学修を始めることができるでしょう。スマートフォンからも視聴が可能です。※土日・祝日・玉川大学の指定する休日を除く、事務室開室日の対応時間内で返信します。Student'smessage多方面からの心強いサポートに感謝地元である高知県の中学校に勤務し、学校支援員として中学生と向き合う中で、初等教育の重要性を強く感じたことが、小学校教諭の免許状取得を目指したきっかけです。遠方在住の私にとって「、WebTAMA」「EduTrack」のオンラインサポートは強い味方です。新たな科目に取りかかる前には必ず、「WebTAMA」でシラバスを熟読し科目ごとの到達目標を把握。そして、「EduTrack」の学修指導書や担当教員の解説動画を確認しています。「EduTrack」にはさまざまなガイダンス動画が用意されているので頻繁に閲覧しここポイント！学修スタートアップガイダンスWeb配信理解できるまで繰り返し視聴できる！新入生を対象とした導入プログラムです。通信教育を始めるにあたっての心構えや、学修環境、学修方法のポイントをわかりやすく説明します。学芸員スタートアップガイダンスWeb配信学芸員コースの方対象のガイダンス動画です。学修の進め方や「博物館見学実習日誌」の書き方「博物館実習」を、受講するにあたっての心構え、実習内容について解説します。レポート作成ガイダンスWeb配信レポート作成に必要な参考文献の収集方法、アウトライン（構成）、引用の注意点など、レポートの書き方を中心に解説します。卒業課題研究ガイダンスWeb配信卒業課題研究を選択した方を対象に、テーマの選び方など、卒業研究への取り組み方について解説します。教職課程ガイダンスWeb配信・教職課程ガイダンス・授業計画基礎講座担当教員が作成のコツをわかりやすく説明しますテキスト履修の補助動画誰でも最初はレポート作成に苦労するもの。でも一人で悩む必要はありません。各科目の担当教員が課題の意図や評価ポイントをていねいに説明する動画を用意しています。※補助動画は全科目対応ではありません。国語科指導法通信教育学修ナビ「WebTAMA」に掲載（玉川大学オリジナル教材）ここポイント！この教材は大学初年度に経験してほしいこと、学んでほしいことが書かれ学修を始める前にたテキストで、身近において活用し、目しっかりと目を通しましょう！的達成に役立てることができます。ますが、なかでも、教職関連の動画には指導案の書き方についての丁寧な説明があり、教育実習中は非常に役立ちました。さらに、学生会の運営する「Tamacafé」ではzoomで先輩に質問することもできます。キャンパスへ行かなくとも他の受講生と交流できる機会は多く、期待以上の環境でした。通信教育は一人で頑張るイメージがありますが、あらゆる方面からの心強いサポートに支えられ、安心して学ぶことができています。素晴らしい先生方にも巡り会えて、知識を深め自己成長するためには理想的な場所だと思います。詳しくはp.14小学校コース正科生履修1（3年次編入学）浜田真理さんMariHamada高知県在住トレポートの提出を重ねることにより頭の中を整理し、自分の意見を根拠を持って発言できるようになりました12玉 ## 教師教育リサーチセンター ![教師教育リサーチセンターの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000014.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育現場のプロが直接指導！採用試験合格へ教師教育リサーチセンター「養成・採用・研修の一体的改革」を担う中核拠点教師教育リサーチセンターには、教育実習・介護等の体験の手続きなど、学修をサポートする万全の体制が整っています。幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である客員教授が、面接や論作文の個別指導や模擬授業対策など、さまざまな教員採用試験の対策支援を行っています。教員を採用する側の視点から実践的な指導を受けられるのは、「教師力」を備えた教員養成に力を注ぐ玉川大学ならではです。また学生の支援のみならず、教育全般に関する研究や調査を行う研究機関的要素も有し、常にアップデートされる質の高い教員の養成と育成のサポート機能を備えています。教職課程支援室＜学生対象＞教師教育リサーチセンター教職サポートルーム教員研修室＜教員対象＞教師教育リサーチセンター客員教授山重ふみ子FumikoYamashige通信教育課程の学生は、入学までの学歴や職歴、年齢、出身地も異なります。そのことを踏まえて、今までの経験や専門性を生かして、一人一人に応じたアドバイスやサポートを心がけています。教職課程を履修する学生をサポート教師教育に関わる研究活動を推進充実した施設教職サポートルーム相談室＆自主学習室幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である教職サポートルーム教員が、毎月定期的な日程で常駐し、教育実習・採用試験などの相談に応じます。また、教科書や指導書などの教材、各自治体（全国）の教員採用試験の参考書や過去問題集を自由に閲覧できます。模擬授業室模擬授業の練習等のために学生が利用でき、黒板と椅子・机など、学校の“教室”が再現され学校現場の教室環境に極めて近い機能をもって実践を想定した指導が行われています。13教育への方針がしっかりしていて教育者になるために必要な内容が詰まっていると感じます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000015.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長教師教育リサーチセンタ教育実習・教員採用選考試験に向けたサポート「教育実習ではどんなことをするの?」「児童・生徒たちの興味をひく授業とはどんな授業だろう?」「教員採用選考試験で試験官が見るポイントは?」など、さまざまな疑問や不安について、現場経験豊富な教授陣がアドバイスを行います。教職課程ガイダンスWeb配信無料新入生を対象としたガイダンスです。教員免許状を取得するにあたっての心構えや、教育実習、介護等の体験を受講するまでの流れなどのポイントを丁寧に解説します。通年で視聴が可能です。教職課程特別講座教員採用選考試験受験予定者を対象に、出題される法令・時事問題や、各教科の専門教養の学び方を解説。郵送での論作文指導も行います。論作文添削指導無料教員採用選考試験受験予定者を対象とした「論作文添削指導」です。通信指導による方法で実施します。教員採用選考試験説明会教員採用選考試験2次面接指導＜1月＞＜1月～6月＞＜4月・5月＞＜7月＞有料無料各教育委員会の採用担当者による採用・選考などについての詳細な説明会です。有料2次面接の総括指導、模擬授業、集団・個人面接の練習を2日間にわたって行います。各自治体に対応した対策を丁寧に指導します。本学が目指す「教師像」玉川の教員採用選考試験合格率教職サポートルーム相談室幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である教職サポートルーム教員が、毎月定期的な日程で常駐し、教育実習・採用試験などの相談に応じます。授業計画基礎講座オンデマンド教材＜通年＞無料無料小学校・中学校・高等学校コース受講者を対象に、教育実習で大切な学習指導案の書き方、授業の企画・立案、授業の進め方などを指導します。通年で視聴が可能です。教育実習風景、現場の声を知ることができるのが魅力ですー実際に小学校で働いていた先生が多く「子供に慕われ、親たちに敬われ、同僚に愛せられ、校長に信ぜられよ」玉川教師訓には、人間的にも優れ、人望の厚い先生になってほしいという願いが込められています。それを実践できる次の力量を備えた教員を養成します。1.確かな学力と健やかな体を育てる「学習指導力」2.豊かな心を育て自己実現を図る「幼児・児童・生徒指導力」3.ともに高めあうクラスをつくる「学級経営力」4.新たな学校づくりを推進する「協働力」歴史と伝統のある「教員養成の玉川」だからこそ誇れる、確かな実績があります。教員養成のための施設・設備と充実したサポートで、多くの素晴らしい教員を輩出してきました。教員採用1次試験合格率教員採用2次試験合格率90.068.4合格%%合格（2024年採用試験受験者アンケート調査結果）14玉 ## 現場経験豊富な教授陣 ![現場経験豊富な教授陣の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000016.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ―夢の実現をサポートします私たちがあなたの目標達成を全力で支援します現場経験豊富な教授陣教育を効果的に行うためには、教育の理論を学ぶとともに、理論を現場に生かす実践力も重要となります。玉川大学の教育の特長は理論と実践を融合した指導にあります。通信教育においてもそうした指導を充実させるため、現場経験豊富な教授陣を多数配し、その経験を生かした実践的な指導を展開しています。学び続ける「人」を育てる―教育学部長メッセージ教育学部長佐久間裕之＜担当科目＞全人教育論玉川学園創立者小原國芳の「すぐれた教師が日本の教育を支える」という熱い思いのもと、玉川の通（昭和25）年にスタートしました。以来、通学課程と同様に、決して知識偏重ではない「人」を育てる全人教育を基盤に指導を行ってきました。さらに近年では教育のICT化も積極的に進めています。私たちは単に免許状、資格取得にとどまらない「質の高い学び」を志向します。通信教育は時間や自分自身との闘いでもあります。私たち教員は学生たちのそうした思いを共有し、レポート添削やスクーリングにおいて、熱意を持って指導し、一人ひとりの学修を支援します。時には厳しいと思われることがあるかもしれません。しかしその厳しさを乗り越えた時、「夢」に一歩近づいている自分を発見することでしょう。玉川での学びを終えた後も、自ら学び続け、さらに成長し続ける教員や専門家。私たちが育てようと思っているのはそうした「人」なのです。全人教育論15魅力的な教員や学生との出会い、新しい学びの機会、それをつなぐ大学のサポートが素晴らしいと感じています ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000017.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 未来を創る子どもたちのためにあなたの夢をサポートします。山重ふみ子教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞教職実践演習他一つ一つの学びを深めながら、共に伸びる教師を目指しましょう。余郷和敏教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞国語科指導法他学びを積み重ね、教職への道を進む皆さんを全力で支援します。西川克行教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞社会科指導法/特別活動の理論と方法他志を大切に、成長し続ける教師を目指して学びましょう。宮谷映美子教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞国語科指導法他あなたの目標の実現に向け、全力でサポートしていきます！飯島将仁教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞生活科指導法他教師として人生を歩む、礎となる学びをサポートします。小川俊哉教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞理科/理科指導法他子どもを正しく深く理解できる教師を目指して学びましょう。柳瀬泰教師教育リサーチセンター客員教授＜担当科目＞算数科指導法他※教員の職階は、2024年12月現在のものです。＜担当科目＞教育相談の理論と方法他共に学びましょう！原田眞理教授＜担当科目＞教育の制度と経営/教育課程編成論他一人ひとりの夢の実現を教職員全員でサポートします。湯藤定宗教授（通信教育課程主任）＜担当科目＞学習・発達論/学習心理学他私たちとともに夢への一歩を踏み出しましょう。魚崎祐子教授＜担当科目＞情報資源組織論/図書館情報技術論/情報サービス演習他司書になる前に幅広い好奇心を大切に。楽しく学びましょう。松山巌教授＜担当科目＞教育の方法と技術/情報科学入門他一人ひとりの“夢・想い”を大切に応援したいと思っています。田畑忍教授＜担当科目＞教育原理/教職概論他「まっとうな教育者」になれるよう徹底的にサポートします。山口意友教授＜担当科目＞算数科指導法他素敵な学生に囲まれ、私も幸せです。学びの伴走を務めます。藤谷哲教授卓越した教師、社会教育のスペシャリストを目指す方々に、価値のある教育を、我々は約束します。16玉川の特長現場経験豊富な教授陣先生の指導が熱心で学ぶのが楽しい。「こういうふうに教えられる人になりたい」というモデルのような先生方に出会える場です ## 専門職の育成 ![専門職の育成の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000018.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 資格取得の道も万全！専門職の育成各分野で、現場経験豊富な専門性の高い教員が指導します。資格取得はもちろん、専門職としての自信を!玉川大学では地域社会で活躍できる、生涯学習を支援する専門職の育成にも力を入れています。充実した施設やカリキュラムを存分に活用しながら、ここでしか得られない知識や経験とともに資格取得を目指します。学芸員資格学芸員は博物館（美術館・科学館・動物園・植物園なども含む）で働く専門的職員です。資料の収集、保存・育成、調査、研究、展示、教育などを担当します。教育委員会などで文化財保護行政に携わることもあります。学芸員スタートアップガイダンスWeb配信詳しくはp.12玉川で学ぶメリット民俗学・考古学・美術史など、幅広い領域について学びます。博物館実習は、本学内の教育博物館で“ホンモノ”を使って実施します。考古資料や絵画等の取り扱い、資料の修理・修復などの技術を、実践的に学ぶことができます。博物館実習とは？1.博物館実習ガイダンス2.資料の収集と管理3.資料の収集、整理と問題点学芸員コースの学びの最終段階に位置するもので、各自での「博物館見学実習」と６日間のスクーリングで行われます。主に歴史・美術系博物館の活動の実態や学芸員の業務内容を学びます。「学内博物館実習」（スクーリング）では、各種の館蔵資料を使って、その取り扱いや修理・修復などに取り組みます。7.美術資料の取り扱い「博物館実習」内容掛軸や巻子の取り扱いを学ぶほか、設計図に基づいて絵画・彫刻作品を展示します。9.保存科学10.資料の修理・修復4.展覧会の企画慎重に作品をフックにかけます和装本のつくりを基礎から学びます江戸以降の和装本で修理・修復や製本の技法を学びます。修理には虫食いなど傷みのある資料を使用します。5.展覧会の運営6.展示設計作品の配置を計画し、図面を作成します。8.考古資料の取り扱い館務実習で使う土器はすべて本物。テグス（釣り糸）を使った土器の固定や、梱包に挑戦します。11.博物館教育の理論と実習Student'smessage学芸員の仕事に対する理解がいっそう深まった博物館実習ITコンサルタントとして働いていた会社を退職し、学芸員資格取得を目指したのは、将来的に文化芸術にかかわる仕事に就くための決断でした。学費の安さや最短１年での取得が可能であること、学内の博物館で実習ができることに魅力を感じ玉川大学へ入学しました。通信教育ではモチベーションを高く持つことが求められます。私はまずスケジュールと具体的な学修手順を決め、やるべきことを明確化することで、スムーズにレポート作成や試験に取り組むことができました。テキスト学修では主に博物館と来館者の関係に注目しながら学んでいましたが、博物館実習では学芸員が手掛ける業務やマインドセットが具体的にイメージでき、より解像度を上げて仕事の意味や役割を理解できました。また実習のグループワークで世代やバックグラウンドが異なる人々と議論してアイデアを出し合った経験も非常に有益でした。玉川で学んだ経験を自信として次のステップに進みたいと思います。学芸員コース正科生履修2（3年次編入学）近重秀名子さんHinakoChikashige京都府在住17博物館実習が大学内で受講でき、しかも実習内容（講義内容）、実習講師がとても充実していることに驚きます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000019.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長専門職の育司書資格司書は、図書館で働く専門職です。図書や雑誌の収集、整理、保存、貸し出しから情報サービスなどの一切を担当します。今日では、司書の資格を取得した方が、学び続ける情報のプロとして、公共図書館のみならず学校図書館でも活躍しています。玉川で学ぶメリット現代の図書館の役割・機能を踏まえ、管理・運営・サービスまで幅広い見地から学んでいきます。学内の教育学術情報図書館には国内随一の書籍管理システムが導入されているので、最新式の図書館で情報サービスなどについて実践的に学ぶことができます。Student'smessage図書館での実務に直結した実践的な学び7年前から母校の音楽大学で図書館員として働いています。職場の研修で見学した玉川大学教育学術情報図書館の豊富な蔵書と充実した設備に圧倒されたことが、玉川大学を選んだ理由の一つでした。通信教育は確かに一人で黙々と取り組むことが多いのですが、的確で親身なレポート添削をしていただいたり、チャット機能を介した他の受講生との情報交換の場を提供いただいたり、励みになっ社会教育主事（任用）資格・社会教育士（養成課程）の称号社会教育主事は、都道府県及び市町村の教育委員会で、社会教育を担当する専門職員です。社会教育を促進するために、青少年教育や地域の教育の計画作り、学習、レクリエーション、ボランティアなどの活動を行う人たちへの助言や指導、学校と地域との連携の促進等、幅広い役割を担っています。今日の社会教育施設では、社会教育主事の任用資格や社会教育士の称号を取得した方が、子育てや職業経験を生かして活躍しています。玉川で学ぶメリットています。スクーリングでは資料検索、データベースやレファレンスサービスの実践について学んだ「情報サービス演習」が印象に残っています。まさに今の仕事に直結する内容で、学んだ成果をさっそく日々の利用者への案内に役立てることができました。情報化の進展で図書館のあり方も変化していますが、玉川で学んだ知識を生かし、新しい時代に対応できる司書として成長していきたいと思っています。スクーリングには全国から学生が集うので、それぞれの地域の社会教育の工夫や課題を実践的に学び合えます。本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は「社会教育士（養成課程）」と称することができます。資格取得後も「玉川社会教育士会」で学ぶことができます。Student'smessage仕事と学びを両立し、社会教育士になる目標を達成学校の事務職員として働いています。大学時代に興味ある市民講座に参加したことがきっかけで社会教育に関心を持ち、学校と地域の連携、生涯教育などの必要性が謳われる時代の流れの中、「事務職員でもできることはある」と考え、資格取得を決意しました。玉川大学の社会教育実習は、新たに自ら実習先の社会教育施設を開拓しなくとも、入学前から参加していた社会教育活動があれば実習として認められるのが特長です。そこで私は、以前から継続している環活動をピックアップし、これまで行った複数の活動を改めて文章化しました。そして、今後の課題を見いだすという省察を行ってレポートを作成。その中で、社会教育における自分なりの心がけを「17の格言」にまとめました。一方、スクーリングでは多様な職業、年代の方と共に考え、自分にはない視点を知ることで学びが深まりました。彼らとは修了後も交流が続き、先生が開催する勉強会などを通して継続的な学修を実現しています。これは、玉川大学で学ぶ大きなメリットだと感じました。最新式の教育学術情報図書館での情報サービス演習司書コース正科生履修２（３年次編入学）長屋彩華さんAyakaNagaya東京都在住グループワークで多様な視点から学び合える社会教育実習社会教育士とは？社会教育士は文部科学省が認定する称号です。活動範囲は社会教育主事より広く、行政の関係部局との連携・調整、社会教育施設で地域資源に精通した取り組みのコーディネート、企業やNPOでSDGs活動への主体的な参加を促すファシリテーションなど、あらゆる場面での活躍が期待されています。社会教育主事コース正科生履修1（3年次編入学）原田貴己さんTakamiHarada神奈川県在住成キャリアアップやスキルアップに適していて力がつく。図書館がすばらしい！18玉 ## OB・OG VOICE ![OB・OG VOICEの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000020.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 宮城県在住20代・女性／保育士正科生履修2（3年次編入学）幼稚園コース神奈川県在住20代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（1年次入学）幼稚園コース鹿児島県在住30代・男性／小学校教員正科生履修2（3年次編入学）小学校コース鹿児島県在住20代・男性／小学校非常勤講師正科生履修1（3年次編入学）小学校コース京都府在住50代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（3年次編入学）幼稚園コース沖縄県在住60代・男性／無職正科生履修1（1年次入学）教育学コース中・高の教員免許状に加え、小学校の免許状を取得するために入学。スクーリング内容に魅力を感じ、玉川を選びました。授業内容が濃く、現場で「こういうことか！」と、玉川での学びを実感することも多いです。大学卒業直後に幼稚園教諭を志し、経済状況を考えて通信を選択。玉川は学費が安く、誰にでも門戸を開いているのが好印象でした。スクーリングの費用はかかりますが、それを超える充実感と満足度がありました。玉川の創立者・小原國芳先生の教えや、その教え子である先生方の人柄にとても感銘を受けました。現在、幼稚園教諭として働くうえでも、玉川の先生方が私に示してくれた誠実さ、温かさ、根気強さを心にとどめています。年齢も仕事も全く異なる人が集まるので、グループディスカッションなどを通して多角的な視野が培えます。その経験は幼稚園教諭として、子供一人ひとりの心情や行動に向き合うことにつながっています。最初は自宅学修の孤独と仕事の忙しさで学修がはかどりませんでしたが、スクーリングで多くの方と知り合えたことで、考えの幅が広がり、学ぶ意欲も向上。学習会や交流会も自ら企画し、学修の質が高まりました。教師になりたい一心で入学したものの、働きながらの学修は困難を極めました。学費のために2つの仕事を掛け持ったことも。しかし何事も「難きが故に尊し」。困難は自分を成長させてくれると信じています。玉川を選んだいちばんの理由は？苦労したこと、学ぶ楽しさは？玉川での学びは仕事に役立っていますか？QuestionQuestionQuestion123だから私は玉川を選んだOB・OGVOICE自分を変えた仲間との出会いA困難を自分の糧にA学費の安さAスクーリングの魅力A多角的な視野が得られるA先生方の人柄が指針にA19 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000021.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 山梨県在住20代・男性／大学職員正科生履修2（3年次編入学）公民コース鹿児島県在住20代・男性／小学校非常勤講師正科生履修2（3年次編入学）小学校コース京都府在住50代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（3年次編入学）幼稚園コース東京都在住70代・男性／無職正科生履修2（3年次編入学）司書コース北海道在住60代・女性／無職正科生履修2（3年次編入学）学芸員コース栃木県在住40代・女性／団体職員正科生履修1（3年次編入学）社会教育主事コース北海道在住60代・女性／無職正科生履修1（3年次編入学）学芸員コース愛知県在住30代・女性／塾講師正科生履修1（3年次編入学）社会コース山梨県在住30代・女性／非常勤嘱託職員（司書）正科生履修2（3年次編入学）司書コース先生方の親身な指導、広々としたキャンパスなど、玉川の評判を聞き、決めました。先生方の人柄はもちろん、授業内容や進め方は、学生の心をしっかりつかみ、学ぶ意欲につなげてくださいました。美術館・博物館めぐりが好きでしたが、単なる鑑賞では物足りなくなり、専門知識を得ようと入学。学芸員コースは少人数でほどよい緊張感がありますし、仲間意識も強くなるので、楽しく学ぶことができました。スクーリングでは科目ごとに専門の外部講師が指導にあたり、幅広く具体的な内容が学べました。また、情報資源組織演習などの実習は、司書の仕事にとても役立っています。単位以上の力が身についたと思います。地域に「郷土資料室」をつくることになり、学芸員資格を生かして地域貢献できればと、支援ボランティアを申し出ました。玉川で学んだからこそ、自信を持ってやってみる勇気がもらえたのだと考えています。授業計画などを立てる際に、今でも玉川での学修に使った指導書や参考書を読み返しています。また、学修計画づくりや、スクーリングでの人間関係づくりなどの経験が、学校運営・学級経営に生かせています。レポート添削は厳しいですが、スクーリングでお会いした先生方の優しさに心を打たれました。論文の書き方が私の時代とは全く異なっていて苦労しましたが、先生方のきめ細かく丁寧な指導に支えられました。初めて参加したスクーリングで生涯の友と出会えました。同じ目標を持った人たちとの学びは、とても刺激的で励みになりました。個性的な先生方、丁寧な事務職員の方に支えられ、楽しく学ぶことができました。科目試験対策が大変でした。テキスト全体から出題されるため覚えることが多く、夜遅くまで必死で学修しました。でも、その甲斐あって教員免許状を取得でき、自分の可能性を大きく広げることができました。レポート添削が厳しく、レベルの高い学修ができると聞き玉川を選びました。実際、再提出も多かったですが、その分、新たな知識や気づきが得られ、文章力も身につきました。今では先生方にとても感謝しています。厳しいレポート添削A「学ぶなら玉川」と聞きA少人数で楽しく学修A教科指導から学校運営までA司書としての実践力Aボランティアとして地域貢献A範囲の広い科目試験A厳しくも優しい先生方A生涯の友との出会いA20TAMAGAWAUNIVERSITYOB／OGVOICEだから私は玉川を選んだ ## 安心のカリキュラム ![安心のカリキュラムの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000022.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 安心のカリキュラム伝統と実績の玉川大学だからこそ!玉川大学では、卒業に必要な科目の中に教員免許状や資格に必要な科目が含まれているため、効率よく卒業と同時に教員免許状や資格を取得できます。また、学歴に応じて編入学を認めているため、短期大学や大学を卒業された方は、3年次への編入が可能となり、最短1～2年で教員免許状・資格を取得できます。さらに、一定の要件を満たした方が、必要な科目を開講科目の中から選択し学修する場合は、科目等履修生としての入学が可能です。カリキュラムの特色カリキュラムの概要図玉川大学のカリキュラムは、幅広く豊かな「全人的」教育を核に、さまざまな学問領域に触れながら、各々の専門領域と関連づけて理解していく、教養教育の連動を目指して設定されています。ユニバーシティ・スタンダード科目玉川教育・FYE科目群玉川大学の教育理念である「全人教育」を理論的・体系的に学修するとともに、大学での学修のしかたや大学で学ぶうえでのアカデミック・スキルを身につけ、卒業までの見通しと、卒業後の将来設計を計画する必修の科目群です。人文科学科目群社会科学科目群自然科学科目群学際科目群言語表現科目群教職関連科目群資格関連科目群学士にふさわしい幅広い教養を身につけます。7つの科目群の中から、各自の興味・関心に合わせて選択して学修します。学科専門科目群各コースの専門分野を探求する科目群です。それぞれのコースで必修科目・選択科目が定められています。単位制を採用大学での1単位は、45時間の学修量を必要とする内容で構成するのが標準で、通信教育課程では下図に示す学修をもって1単位の目安とします。スクーリング履修（面接授業［対面またはオンライン］）テキスト履修（自宅学修）教育の方法と技術授業時間対面学修の１単位＋予習45復習＝時間＋自宅学修の１単位A5判100ページ＝卒業までの必要単位は124単位（1年次入学生の場合）※在学するコースによっては、これ以上の単位修得が必要になります。大学院への進学より高度な教育・研究を望む方には、大学院進学の道も開かれています。玉川大学では教育学研究科（修士課程）と、教職大学院（専門職学位課程）を設置しています。なお、いずれも通信教育の大学院ではなく、授業は通学方式になります。教育学研究科（修士課程）教育学的理論を確立するための研究に力点を置き、教育学的理論と教育実践の合一を目指して、教育研究のスペシャリストを養成します。また、教育の根幹は幼児期、児童期にあると考え、その重要性を認識し、より高度な専門知識を有した専門家を養成するべく、研究内容のさらなる充実を図っています。詳細はこちら→https://www.tamagawa.jp/graduate/educate/教職大学院（専門職学位課程）教育学研究科や教育学部での実績をもとに、高度で専門的な能力と優れた資質を有する小学校・中学校教員の養成を行うことを目指します。また、そのための教育・研究を通して地域社会に貢献することを理念とします。個々の経験や経歴に応じた多彩な学びを用意しています。詳細はこちら→https://www.tamagawa.jp/graduate/teaching_pro/21カリキュラムやテキストが練られていて、指導もしっかりしているので知識が身につきます ## 取得できる教員免許状・資格と基礎資格 ![取得できる教員免許状・資格と基礎資格の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000023.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステムカリキュラム取得できる教員免許状・資格と基礎資学ぶための基礎知識取得できる教員免許状・資格と基礎資格（最終学歴）取得できる教員免許状幼稚園教諭1種・2種小学校教諭1種・2種※中学校教諭1種・2種（社会・数学1）※高等学校教諭1種（公民・地理歴史・数学1）取得できる資格司書学芸員社会教育主事（任用）・社会教育士（養成課程）※2学校図書館司書教諭※3幼稚園、小学校、中学校の教員免許状には、2種免許状と1種免許状があります（高等学校は1種免許状のみ）。正科生の教員免許状取得コースは、すべての教員免許状について1種免許状の取得を目的としています。※1中学校・高等学校（数学）免許状は同学校種他教科の免許状の所有者、または隣接校種の免許状（中学校・高等学校は数学科のみ）を所有し、教職経験がある方に限ります（教員免許状申請時には、3年以上の教職経験が必要ですが、3年未満であっても入学を認めています）。※2「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され、2020年4月から施行されました。本学でも、2020年4月より新養成課程を開講しており、本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は、「社会教育士（養成課程）」と称することができます。※3学校図書館司書教諭資格は小学校・中学校・高等学校・特別支援学校教員免許状のいずれかの所有者に限ります。●1種免許状が上級の免許状です。上記の教員免許状・資格を取得するために必要な基礎資格（最終学歴）1種免許状学士の学位※2種免許状学士の学位または短期大学士の学位、もしくは2年以上の在学資格司書学芸員社会教育主事大学卒業または短期大学卒業学士の学位※大学卒業または短期大学卒業、もしくは2年以上の在学資格※大学に2年以上在学し、所定の単位を修得することにより得る資格（詳細は入学後の指導）。教員免許状の2種と1種について●1種免許状取得コース（正科生）において、所定の科目単位を修得すると、2種免許状取得要件を充足できます。●公立学校の教員採用試験では、1種・2種どちらの教員免許状でも受験可能となっています。ただし、教育職員免許法においては、2種免許状で教職についた教員に対して、1種免許状の取得努力義務が定められています。数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシーレベル）のオープンバッジの取得についてこのプログラムは、数理・データサイエンス・AIに関する知識及び技術について体系的な教育を行うものであり、文部科学省によって認定・奨励されています。通信教育課程では、令和6年度よりこのプログラムを開始しており、以下の修了条件（「数理・データサイエンス・AIリテラシー」2単位修得）を充足し、申請手続きを行った方には修了証（オープンバッジ※）を発行します。科目名単位数理・データサイエンス・AIリテラシー２正科生対象、深い学び、新たな発見ができる場です格志をもって取り組むことのできる学修環境が整っていて※オープンバッジとは、IMSGlobalLearningConsortium（IMSGlobal）により国際技術標準規格化されたデジタル証明です。さまざまな機関から発行されるバッジを統一して管理できるため、生涯にわたり学習履歴を記録・証明することができます。22通 ## 開設コース ![開設コースの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000024.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 目的やキャリアに合わせて選べる学び開設コースシミュレーション▶正科生大学の正規課程です。希望の免許状・資格を取得するために、本学の通学課程と同一水準のカリキュラムで学修します。目的（取得希望免許状・資格）と最終学歴により履修コースが決まります（p.41-44参照）。目的やキャリアに合わせて選べる全9コース教育学コース幼稚園コース小学校コース社会コース公民コース地理歴史コース司書コース学芸員コース社会教育主事コース正科生履修1●本学の卒業を主な目的とする方。●目的の教員免許状（1種）・資格を取得するために、本学の卒業（学士の学位取得）が必要な方。正科生履修2●目的の教員免許状（1種）・資格を取得するために必要な基礎資格(最終学歴)を有している方。最終学歴入学目的履修コース高等学校卒業1種教員免許状司書・学芸員・社会教育主事基礎資格なし正科生履修１＊卒業と教員免許状または資格短期大学卒業1種教員免許状学芸員司書・社会教育主事基礎資格なし基礎資格あり正科生履修１＊卒業と教員免許状または資格正科生履修２＊教員免許状または資格のみ※大学卒業も希望する場合は正科生履修１大学卒業1種教員免許状司書・学芸員・社会教育主事基礎資格あり正科生履修２＊教員免許状または資格のみ※大学卒業も希望する場合は正科生履修１※高等専門学校を卒業した方、大学・短期大学を中途退学した方は、「正科生履修1」となります。目的に応じた履修コースを設定目的に応じて履修コースが設定されているため、効率よく学ぶことができます。下の図に示す条件をクリアすれば、2年次・3年次への編入学も可能です。1年次入学2年次編入31単位以上を修得した方3年次編入正科生履修1正科生履修1正科生履修1正科生履修2●大学・短大・高等専門学校を卒業した方●大学に2年以上在学し、62単位以上を修得した方卒業（学士の学位を取得）●大学に1年以上在学し、教員免許状・資格の取得詳しくはp.41-44通学課程への転籍1年次入学、2年次編入学をした方は、所定の要件を充足し、転籍試験に合格することで、通学課程（教育学部教育学科）へ転籍することが可能です。ただし、転籍試験は通学課程の定員に余裕がある場合に限り実施します。正科生の特典日本学生支援機構の奨学金制度スクーリングに出席する正科生を対象に募集します（学内選考あり）。通学定期券夏期スクーリングに出席する場合、通学証明書を請求することにより、通学定期券を購入できます。旅客運賃の学生割引スクーリングへの出席に際し、JR線区の片道乗車距離(営業キロ)が100kmを超える場合、「学生旅客運賃割引証」を発行します。勤労学生としての所得税控除年間総収入が一定額内の場合、勤労学生として所得税控除が受けられます。23学ぶ意欲が高い人たちと出会え刺激になります。先生方もとても熱心に教えてくださいます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000025.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステム開設コー科目等履修生教育職員免許法別表1を根拠に履修教育職員免許法別表3を根拠に履修教育職員免許法別表4を根拠に履修教育職員免許法別表8を根拠に履修中学校（数学）・高等学校（数学）※認定通信教育による履修学校図書館司書教諭社会教育士（養成課程）教養・自己研修Student'smessageスクーリングを中心に小学校2種免許状に必要な14単位を履修出身大学で中・高の保健体育科教員免許状を取得し、現在は一貫教育校の中学校に勤務しています。教員としてさらに幅を広げようと思い立ち入学を決意。教職経験があれば履修単位が軽減されるという制度を利用し、小学校2種免許状の取得を目指しています。オンラインのみでの学修も可能でしたが、自宅学修に費やす時間の捻出が難しいと考え、土日や夏期スクーリングを活用した学修計画を立てました。一般企業で働く方や同じ現職教員であっ一定の条件を満たしている方が、必要な科目を開講科目の中から選択し学修します（p.41-44参照）。基礎資格を有している方で、教員免許状取得に必要な単位の一部（教育実習、教職実践演習、介護等の体験を除く）を取り残した方が、不足する単位を修得する。所有している教員免許状による在職年数を資格にして、上級の教員免許状を取得する。中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が、その教員免許状を基礎資格にして他の教科（社会・公民・地理歴史）の教員免許状を取得する。所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして、隣接校種の教員免許状を取得する。他の教員免許状の所有や在職年数等の要件を充足したうえで、「免許法認定通信教育」として開設する科目等を修得し、免許法第6条に基づき、数学の教員免許状を取得する。小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許状を所有している方が学校図書館司書教諭資格を取得する。省令施行前に社会教育主事（任用）資格を取得した方※が、社会教育士（養成課程）の称号を取得する。※社会教育主事養成課程において、24単位を修得した方が対象です。教養・自己研修を目的として開講科目の中から自由に選択して学修する。ても対象学齢や教科が異なるなど、年齢や立場の違う学生が一緒に学び議論するスクーリングは、常に学校という組織の中にいる自分に、改めて外から学校教育を考える機会を与えてくれました。そして、専門教科以外の指導法の学びは新たな視点を示してくれ、教員としての在り方を見直す機会にもなりました。玉川大学のスクーリングを通して単に免許状取得だけではなく、教員として学び直し、成長する貴重な時間を過ごしていることを実感しています。小学校2種免許状取得コース科目等履修生（免許法別表第8）三好貴士さんTakashiMiyoshi東京都在住詳しくはp.84詳しくはp.85詳しくはp.86詳しくはp.90詳しくはp.91詳しくはp.97詳しくはp.98詳しくはp.98ス学修を進めることは容易ではありませんが、その分、しっかりとした学びを行え、力をつけることができます24通 ## 入学から単位修得・卒業までの流れ ![入学から単位修得・卒業までの流れの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000026.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 一人ひとりの環境に合わせてフレキシブルに学ぶ入学から単位修得・卒業までの流れガイダンス動画▶一人ひとりのスケジュールや環境に合わせて、フレキシブルに学べる学修システムが、通信教育課程の特長です。学修形態の基本は、各自でテキストを読み、レポートを作成する「テキスト履修（自宅学修）」と、本学キャンパスやオンラインで直接指導を受ける「スクーリング履修（面接授業）」です。この2つの学修形態をもとに、各自のペースで学修計画を立て、計画的に学んでいきます。正科生入学教材配付入学時期は、前期入学（4月）と後期入学（10月）の年2回詳しくはp.105科目等履修生入学教材配付学修開始学修開始テキスト履修（自宅学修）テキストでの学修レポート作成・提出Web上で作成・提出！科目試験Web上で受験！詳しくはp.27スクーリング履修（面接授業［対面またはオンライン］）レポート作成・提出レポートは授業の初日に提出！授業出席期末試験詳しくはp.29テキスト履修（自宅学修）テキストでの学修レポート作成・提出Web上で作成・提出！科目試験Web上で受験！詳しくはp.27単位修得単位修得教育実習・介護等の体験教員免許状・資格取得卒業要件の充足詳しくはP.31卒業学士（教育学）・教員免許状・資格取得教員免許状・資格取得科目等履修生の学修形態は原則としてテキスト履修（自宅学修）となり、スクーリングは必修ではありませんが、特に希望する場合は受講することも可能です。※コースによっては一部スクーリングが必修となる科目もあります。スクーリング履修（面接授業）とは？スクーリングは本学キャンパスやオンラインで科目担当教員の講義を受けて単位を修得する学修方法です。上級免許状取得を目指す現職教員の方、職場や家庭を持ちながら再教育の場を求める方、資格取得を目的とする方など実に多彩。同じ目標を持った仲間との交流はもちろん、学修効果を上げる意味でも参加するメリットがあります。生活科指導法25通信とはいえ内容が充実しており、深く学ぶことができます。スクーリングに関しては、先生方の授業が面白い！ ## 学修モデル ![学修モデルの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000027.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 自分に合った学びのスタイルを見つけて、学修を進めることが無理なく続けられる秘訣です。学修モデルを参考にして自分なりの学修計画を立ててみましょう。小学校教員免許状取得コース【正科生履修２（３年次編入学）】自分に合った学びのスタイルを見つけよう学修モデル1単位の学修量は？＋初年度学修モデル（履修単位42単位）多数のスクーリングを受講し、自宅学修での負担を軽減する学修モデルです。同じ目的を持った方々との情報交換はモチベーションを維持でき、効率的な学修が可能です。最短期間で目的達成を目指す方には最適な方法です。スクーリングメイン型【スクーリング：14科目28単位／自宅学修：5科目9単位／教育実習：5単位】レポート1科目1科目1科目1科目1科目1科目1科目1科目科目試験スクーリング5月オンライン5月対面6月対面前期ブレンディッド前期オンデマンド7月オンライン教育実習事前指導教育実習後期ブレンディッド1月オンライン11月オンライン2月対面夏期対面9月対面教育実習1科目1科目12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月後期オンデマンド12月対面自宅学修では難しい科目や直接先生の指導を受けたい科目など、スクーリングを効率よく利用し、自宅学修と並行してバランスよく学ぶ学修モデルです。理論と実践の融合で学修効果も期待できます。組み合わせ型【スクーリング：9科目18単位／自宅学修：10科目19単位／教育実習：5単位】1科目1科目1月オンライン12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月レポート科目試験スクーリング教育実習2科目2科目2科目2科目2科目1科目1科目2科目1科目1科目教育実習事前指導教育実習6月対面2月対面夏期対面9月対面後期オンデマンド7月オンライン1科目1科目11月オンラインスクーリングを最低必修単位のみにとどめ、自宅での学修をメインに学ぶ学修モデルです。経済的な負担が少なく、自分のペースでコンスタントに学修を進めることができます。自宅学修メイン型【スクーリング：1科目2単位／自宅学修：18科目35単位／教育実習：5単位】12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月レポート科目試験スクーリング教育実習教育実習事前指導教育実習夏期対面2科目2科目3科目3科目2科目2科目3科目2科目2科目1科目2科目1科目2科目2科目2科目1科目1科目3科目スクーリング履修（面接授業［対面またはオンライン］）対面学修の１単位授業時間予習復習45時間＋＝テキスト履修（自宅学修）自宅学修の１単位A5判100ページ26通信教育課程のシステム入学から単位修得・卒業までの流れ学修モデルシステムがわかりやすく、自宅学修がしやすいため、レポート作成もモチベーションが上がり楽しく学修できます ## 自宅でじっくり学べるテキスト履修（自宅学修） ![自宅でじっくり学べるテキスト履修（自宅学修）の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000028.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 自宅でじっくり学べるテキスト履修（自宅学修）通信教育の主となる学修方法です。配付されたテキストについて自宅学修を進め、レポートを作成・提出し、科目試験を受験して単位を修得します。レポートと科目試験の両方に合格することにより単位が修得できます。テキストでの学修入学許可後、履修登録手続（正科生の一部コースおよび科目等履修生は不要）が完了すると、初年度に履修する科目のテキストが送付されます。※テキストは、1科目につき1冊の配本が基本となります（2単位構成の科目判200ページ程度）。無理なく実行できる学修計画を立て、シラバスやレポート課題を確認し、テキスト履修の補助動画で学修のポイントを参考にしながら、毎日少しずつでもテキストを読み続けることが大切です。レポートの作成・提出レポートは、1単位につき1本（字数は2,000～2,400字）の提出が必要です。「WebTAMA」よりシラバスとレポート課題を確認し、「EduTrack」より配信上でレポートを作成・提出します。レポート作成時の理解できない箇所や疑問点なども、「WebTAMA」から質問して担当教員のアドバイスを受けることができます。相当数のレポートを書くことにより、学修の質・量が上がり、読みこなす力や書き表す力も向上していきます。科目試験所定のレポート提出が完了すると、科目試験の受験資格が得られます。試験日は土曜日または日曜日に設定され、合格するまで何度でも受験することができます。科目試験とレポートの両方に合格してはじめて、単位を修得できます。◆各回の試験で全開講科目の試験を実施◆1日最大8科目受験可◆自宅から受験可能なWeb試験最大年9回の受験機会単位修得レポートと科目試験両方の合格をもって単位が認定されます。27テキストがすばらしい。レポートの添削では丁寧でわかりやすいものが多いため学力がつきます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000029.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステムテキスト履担当教員が作成のコツをわかりやすく説明しますテキスト履修の補助資料および補助動画各科目の担当教員がテキスト履修のポイントを丁寧に説明する補助資料（学修指導書）および動画を用意しています。レポート作成に行き詰まっても一人で悩まず動画を活用してください。2025年度科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間試験名（回数）レポート作成に行き詰まったときのサポートはありますか？レポート作成・提出はWeb上で行うことができますか？レポートの作成・提出～添削までオンラインで完結しますWebレポートシステムネット環境があれば、自分のライフスタイルに合わせてレポートの作成・提出がどこからでも可能です。レポートはオンライン上で添削され、評価についての疑問・質問も教員とやりとりができます。単位取得のための試験はどこで受験できますか？科目試験はWebで受験できますWeb科目試験試験日レポート添削（例）ネット環境があれば自宅からの受験が可能です。※試験の際は、Webカメラを利用し、本学が指定する方法で本人確認を行います。※科目試験中はカメラが起動しています。ここポイント！合格するまで何度でも受験可能！レポート提出締切日(23:59本学サーバー着信分まで）幼稚園コース正科生履修1（3年次編入学）��������������荒木玲音さんReonAraki栃木県在住受験申込受付期間(23:59本学サーバー着信分まで）第１回5月24日（土）4月24日（木）4月28日（月）～5月1日（木）第２回6月22日（日）5月22日（木）5月26日（月）～5月29日（木）第３回7月26日（土）6月19日（木）6月23日（月）～6月26日（木）第４回9月7日（日）7月24日（木）7月28日（月）～7月31日（木）第５回11月8日（土）10月16日（木）10月20日（月）～10月23日（木）第６回12月7日（日）11月6日（木）11月10日（月）～11月13日（木）第７回2026年1月10日（土）12月4日（木）12月8日（月）～12月11日（木）第８回2026年2月8日（日）2026年1月8日（木）2026年1月12日（月・祝）～1月15日（木）第９回2026年3月7日（土）2026年2月5日（木）2026年2月9日（月）～2月12日（木）レポートのフィードバックで理解が深まることを実感認定こども園で働いているため、自宅学修は時間を決めて計画的、集中的に取り組んでいます。添削指導は予想以上に厳しく、最初はレポートの低い評価に落ち込みましたが、自分に足りない点を添削で細かくご指導いただいていることに気づきました。それ以来、自分の意見を投げかける感覚でレポートを作成し、先生からのフィードバックによって理解が深まっていくのを実感しています。PCでレポートを作成PCからWeb提出教員がレポートをPC上にて添削Webで成績を確認PCから指定したURLにログインPCから答案テンプレートと試験問題をダウンロードPCから答案を提出教員が答案を採点Web（PC、スマートフォンまたはタブレット）で成績を確認ここポイント！科目試験受験条件①科目試験の受験申し込みをしていること②当該科目のレポートを締め切り日までに提出していること（合否は問わない）※レポート提出締め切り日は試験日の約１か月前に設定されています。修テキストの内容以外にも教師としてのあり方、教育観を学ぶことができる大学だと思います28通 ## 実践力が身につくスクーリング履修（面接授業） ![実践力が身につくスクーリング履修（面接授業）の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000030.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 実践力が身につくスクーリング履修（面接授業［対面またはオンライン］）本学キャンパスやオンラインで、科目担当教員の授業を受けて単位を修得する学修方法です。出席日数の充足、授業での取り組み、スクーリングレポートなど課題の提出および最終日に実施する期末試験（一部実技科目を除く）の合格により単位を修得することができます。正科生は、コースごとにスクーリング必修科目単位が定められています。※目標達成までに必要なスクーリング単位について（正科生）「正科生履修1」▶P.51参照／「正科生履修2」▶P.67参照科目等履修生は、スクーリングでなければ履修できない科目（「教職（体育実技）」など）を除き、スクーリングの受講は不要です。スクーリング対面スクーリング本学キャンパスでの対面授業本学キャンパスで担当教員による授業を直接受講します。疑問点や問題点をその場で質問できるため学修効果が高められます。また、協力しながらグループワークに取り組むことで、コミュニケーション能力の向上を図れ、さまざまな年代・目的の方との交流は広い視野を養う貴重な機会にもなります。5月・6月・9月・12月1期間で1科目受講スクーリングレポートの作成・提出スクーリングを受講する前に事前学修課題に取り組み、授業日初日にレポートとして提出します。予習をしてからスクーリングに臨むため、授業の理解が深まります。※ブレンディッドおよびオンデマンドスクーリングはオンデマンド授業の中で課される課題に取り組みます。2～4日間を1期間として土日に開講夏期（8月）6日間を1期間として2期に分けて開講2月2～4日間を1期間として2期に分けて開講1期間で最大2科目受講2期間で最大4科目受講可1期間で1科目受講2期間で最大2科目受講可「現代教育研究Ⅱ」「理科指導法」授業への出席面接授業を通して“現場で求められる実践力”を身につけます。期末試験の受験スクーリング各期の最終日には期末試験を受験します。科目によっては期末課題の提出が必要です。学芸員スクーリング（博物館実習）本学キャンパスでの対面授業学芸員コースの方を対象に「博物館実習（3単位のう単位）」のみを開講します。夏期（8月）、2月のいずれかでの受講が必要です。学芸員として必要な基礎的な知識・技術を学内にある教育博物館で体験的に学びます。夏期（8月）2月6日間を1期間として開講単位修得「考古資料の取り扱い」「資料の修理・修復」29スクーリングでは、向上心のある人と関わり、新たな知識を得られ、異なる業種・立場の人と話し視野が広がります ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000031.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 オンデマンド授業を視聴後、対面授業を２日間（土日開催）受講します。メディア授業を活用して自分のペースで繰り返し学んだ後、その知識を対面授業のグループワークなどで深化・活用でき、高い満足度が得られます。ブレンディッドスクーリングオンデマンド授業＋対面授業の組み合わせ15コマ2単位合計オンデマンド授業を納得いくまで視聴！動画視聴設定期間（1か月）●動画視聴（繰り返し）●課題・レポート作成●ディスカッション●教員への質問スクーリングが週末2日間に短縮！●グループワーク●ペアワーク●課題の発表●試験▼+7コマ8コマ前期（5～6月）後期（12～1月）１期間で１科目受講インターネットを介してリアルタイムで行う授業です。本学では、MicrosoftTeams（入学後に配付するアカウントにより使用可能）を使用して実施します。リアルタイムでの授業配信のため、教員と受講生、受講生同士でコミュニケーションを取りやすいというメリットがあります。離れた場所にいても対面授業と変わらない指導を受けることが可能で、討論や意見交換、教員への質問なども気軽に行うことができます。オンラインスクーリング同時双方向型のオンライン授業オンライン授業「教育の制度と経営」5月・7月・11月・1月2～4日間を1期間として土日および祝日に開講１期間で１科目受講事前収録した講義映像を視聴して学修します。開講（配信）期間内であれば自分のペースでいつでも好きなときに視聴が可能です。わからないところは何度でも授業の見直しができるので、苦手分野の復習ができ、理解度が高まります。オンデマンドスクーリングオンデマンド授業前期（7～９月中旬）後期（12～2月中旬）２か月半の配信期間を1期間として開講１期間で１科目受講異なる職業や年齢の方と交流できる！実践的に学べる！同じ目的を持った仲間ができる！スクーリングのメリットスクーリングについて授業は総合的にみて満足できるものですか？2021年度学生アンケートより対面スクーリング十分満足・満足98.8%ブレンディッドスクーリング十分満足・満足95.6%オンラインスクーリング十分満足・満足90.0%対面・ブレンディッド・オンライン・オンデマンドの４つの形式でスクーリングを開講玉川大学のスクーリングは、対面でもオンラインでも学生と先生の距離が近いのが魅力。年齢もコースもさまざまな学生同士の活発な議論を通して、毎回自分にはない気づきを得られます。私は学修効果やモチベーション維持のためにもできるだけ多くの科目をスクーリングで受講しています。これからも同じ志の仲間たちに刺激されながら、高い意欲を持って学び続けていきたいと思っています。毎回、気づきが得られるスクーリング��������������オンデマンド授業を納得いくまで視聴！動画視聴設定期間（2か月半）●動画視聴（繰り返し）●課題・レポート作成15コマ「情報サービス演習B」「教育相談の理論と方法」荒木玲音さん幼稚園コース正科生履修1（3年次編入学）ReonAraki栃木県在住30通信教育課程のシステムスクーリング履修授業内容が充実しており、スクーリングに参加すると学びたいという気持ちが高まります ## 教育実習と介護等の体験 ![教育実習と介護等の体験の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000032.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育実習と介護等の体験～教員免許状取得希望者～教育実習教育現場で児童・生徒たちと接し、教師としての実際を学ぶ受講資格の充足（事前指導の受講/基礎単位の修得）教育実習は児童・生徒に多大な影響を及ぼすため、受講するまでに専門的な知識が必要となります。そのため本学内で行う「教育実習事前指導」の受講及び本学が定める基礎単位を修得することが必須となります。現場実習（幼稚園・小学校4週間／中学校3週間／高等学校2週間）教育実習についての詳細および受講時期は、実習受け入れ校の年間授業計画に基づいて決定します。そのため、早い時期に受講資格充足までの学修計画を立てることが必要です。一部の地域を除き出身校や居住地近隣で自己開拓する方法が一般的で、およその目安をもって、教育実習希望校へ受け入れの依頼を行います。要件が整えば、玉川学園K-12（幼稚園から高等学校）での教育実習も受講できます（定員・選考あり）。Student'smessage児童と触れ合ったからこその学びがあった教師を目指す人にとって、大きな山場となる教育実習。そこでの経験をどのような糧とし、自身の成長につなげるかが重要だと思います。教育実習事前指導では、実習日誌の書き方のほか、板書のコツ、注意点など、実際の授業で使えるポイントを教えていただきました。振り返ってみると、実習中に「知っておいてよかった」と思える内容ばかりだったと痛感しています。自己開拓した実習先の公立小学校では3年生を担当し、算数を主として十数回の教壇実習を行いました。最終日は全日経営、丸一日クラス運営を任されることに。朝から一人ひとりを観察し、どの児童も活躍できるよう、あたたかな支援を行うことが大切だという学びを得ました。私はこの実習から、「人生が変わった！」と思うほどの影響を受けました。なぜなら、児童の力を信じて伸ばす、彼らの中にある意欲を引き出すことの難しさと面白さに触れられたからです。休み時間には全力でみんなと遊び、確かな信頼関係も築くことができました。実習最後の日、クラスの児童たちから渡されたメッセージ。個性豊かに、それでいて誰もが大金「先生」を応援してくれていました単位修得小学校コース正科生履修2（3年次編入学）大金旦人さんAkihitoOogane神奈川県在住詳しくはP.76-79「介護等の体験」は、小学校・中学校介護等の体験社会福祉施設や特別支援学校での経験が人間的な成長をも促す※小学校・中学校の教員免許状取得希望者のみ必修事前指導の受講の教員免許状を取得するために必要となります。体験にあたっては教師を志す者としての自覚を持ち、主体的・積極的に臨むことが大切。服装や髪型、挨拶など基本的マナーにも注意が必要です。事前に「介護等の体験事前指導」を受講し、準備を整えます。体験（社会福祉施設5日間/特別支援学校2日間）特別養護老人ホームなどの社会福祉施設で行う体験（5日間）と、特別支援学校で行う体験（2日間）に大別され、それぞれ決められた期間での体験が必要です（地域によってはどちらか日間の体験の場合もあり）。申込みはすべて大学が一括して行い、社会福祉協議会、教育委員会から指定された期間に、指定された施設・学校で取り組むことになります。詳しくはP.80-8131授業やレポートから学ぶだけでなく、自分の意見や考えもしっかり述べられ、それが現場にも活かせると感じます ## 在学生たちの学修スタイル ![在学生たちの学修スタイルの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000033.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学びの時間の組み方はいろいろ在学生たちの学修スタイル���12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月����������������������������������������������������「完璧」にこだわらず自分のペースで学ぶことが大切幼いころから弟妹の面倒を見ることが多く、教えることの楽しさや尊さを感じたことが教師を目指したきっかけです。入学直後に大量の教科書が自宅に届いたときには気持ちが引き締まりました。私は、最短期間の4年間で卒業する目標を立てて学修に取り組みましたが、最初のレポートは「完璧」にこだわってしまい完成までに1か月を要しました。これも大切なことですが、まずはレポートを提出してみることが学修の始まりだということを、返却された先生のコメントを読んで感じました。なぜなら、レポートを介した先生とのやりとりが学修内容の理解を深める最も重要な学びだったからです。通信教育で学ぶ上で常に意識したことは、日々の生活リズムを崩さないようにすることです｡そして、年度初めに立てた学修計画を1年ごとに守りぬくことを心がけました。私は、自宅学修とスクーリングを組み合わせて学修を進めましたが、できるだけ早く「自分のペース」をつかむことが、通信教育で成果を上げる最大の秘訣だと感じています。越野さんの一日のスケジュール越野さんの学修計画［前期（4月）入学］4年間の修得単位：１４４単位組み合わせ型千葉県在住越野裕一郎さんYuichiroKoshino2021年前期（4月）入学高校卒業後、保育園でアルバイトをしながら小学校1種免許状取得を目指し、4年間での目標達成を果たす。2025年度千葉県教員採用試験合格平日18時6時12時24時睡眠昼食学修学修入浴朝食・朝の支度余暇・学修余暇・夕食睡眠昼食余暇余暇・学修休日18時6時12時24時学修朝食・朝の支度入浴余暇・夕食������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月����������������������������【スクーリング：４科目７単位／自宅学修：１５科目２９単位／合計３６単位】1年目【スクーリング：６科目１２単位／自宅学修：１３科目２４単位／合計３６単位】2年目【スクーリング：５科目１０単位／自宅学修：１６科目３１単位／合計４１単位】3年目【スクーリング：４科目８単位／自宅学修：９科目１８単位／教育実習：５単位／合計３１単位】4年目教職課程ではなく、卒業コースの必修科目として位置づけられ、手遊び歌から混声合唱など「歌うこと」を通して音楽の価値を考える授業で、全人教育に基づく「音楽」を体感できます。グループ同士の発表会もあり、他コースの方とも交流を深めることができました。音楽（スクーリング履修〈対面〉）卒業と小学校教員免許状取得コース【正科生履修1（1年次入学）】豊富な現場経験を持つ先生方の熱心な指導で教師としての資質を磨くことができ、共に学ぶ仲間の存在と深い交流は自分を奮い立たせてくれました。そうした環境で学べることが玉川大学の強みだと思います。後輩へのアドバイスオススメ科目214365野球観戦や、ジムで体を動かすことも。アルバイトを続けていたおかげできちんとした生活リズムをつくることができたと思います。学修は、「学修の日」に集中して行い、「アルバイトの日」は自由時間に充てました。こまめに休憩をはさんでメリハリをつけるように心がけました。「アルバイトの日」と「学修の日」を明確に分けて学修時間を考えました。左の円グラフは「学修の日」のスケジュールです。�����1初めてのスクーリング。同じ目標を持った仲間と出会い頑張る気持ちが高まりました。2レポート作成の要領が身につき、自分のペースで取り組めるようになりました。3自宅学修で勉強することが難しい科目は、積極的にスクーリングを受講しました。スクーリング期間中に利用した図書館の素晴らしさに驚きました。4副免履修で幼稚園免許状取得のための学修をスタート！費用はアルバイト代から捻出しました。5母校での教育実習は素晴らしい指導教官に恵まれ、充実した毎日でした。6最後の夏期スクーリングでは、すっかり顔なじみになった仲間と互いの採用試験一次合格を報告し合いました。※学修計画に記載されたスクーリングの名称・種類は2024年度までのものです。32通信教育課程のシステム教育実習と介護等の体験在学生たちの学修スタイル ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000034.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ���12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月�����������������������������������������������������������������玉川の厳しさ＝学びの濃さ今、学ぶことがとても楽しいさまざまな迷いや悩みがあった大学時代、小学校の恩師からの励ましの言葉に救われたこと、部活の主将を経験して学級経営や教えることに魅力を感じたことが、教師を目指したきっかけです。説明会に参加した際の模擬授業の面白さや現場の先生方からの定評もあり玉川大学への入学を決めました。私は2年間で目的を達成するために、スクーリングメインの計画を立てて学修をスタート。レポート作成のために活用した補助動画は、大変わかりやすく学修の支えになり、先生方からの具体的かつ丁寧な添削指導は、学修意欲を高め、モチベーション維持につながりました。スクーリングや教職講座では教育現場で活躍された先生から直接ご指導いただき、採用試験受験に不安なくチャレンジすることができました。玉川大学は「厳しい」という声を耳にしますが、それは、教育の質の高さと先生方の熱心さの証しでもあるのです。今は修了するのが惜しいと思うぐらい学ぶ楽しさを噛みしめています。丸山さんの一日のスケジュール丸山さんの学修計画［前期（4月）入学］2年間の修得単位：６０単位スクーリングメイン型神奈川県在住丸山純礼さんSumireMaruyama2023年前期（4月）入学大学時代はラクロス部主将として活躍。卒業後、特別支援員をしながら、小学校1種免許状取得を目指す。2025年度東京都教員採用試験合格平日18時6時12時24時睡眠都内の小学校で支援員として勤務移動・休憩起床・朝夕食・入浴・家事学修起床・朝食・家事通勤時間カフェや図書館で学修睡眠お昼休憩移動移動余暇夕食・入浴・家事休日18時6時12時24時起床・朝食・家事学修学修12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月���������������������【スクーリング：１１科目１９単位／自宅学修：１０科目１８単位／合計３７単位】1年目【スクーリング：７科目１４単位／自宅学修：２科目４単位／教育実習：5単位／合計２３単位】2年目いじめや不登校、虐待、学級崩壊など学校現場で起こるさまざまなトラブルへの対応などについて、経験豊富な先生のアドバイスを受けながらグループワークで活発に討論。そのときに学んだことが教員採用試験の面接で大いに役立ちました。教育相談の理論と方法（スクーリング履修〈対面〉）小学校教員免許状取得コース【正科生履修2（3年次編入学）】通信教育は孤独ではありません。玉川大学なら熱心に指導してくださる先生方、同じ夢を持つ仲間たちとの絆を感じながら学ぶことができると思います。ぜひ挑戦してみてください。後輩へのアドバイスオススメ科目251436朝から近くの図書館で学修。飽きることがないよう時間単位で学修科目を変えるなど工夫しました。好きなことをしてリフレッシュする時間に充てました。睡眠不足解消のため平日より1時間遅く起床。仕事終了後はカフェや図書館で学修。教員採用試験日の1年前から、就寝前は試験対策に取り組みました。スキマ時間を使って教員採用試験の学修を行いました。在学生たちの学修スタイル�����1学修スタートが遅れたため、得意科目から取り組むことでモチベーションアップを図りました。2初めての受講でしたが、緊張を忘れるぐらいに授業が面白く、その後の学修が楽しみになりました。3予定通り、初年度の履修科目単位をすべて修得できました！4実習前は指導書を選んで念入りに準備。母校（長野県）での実習では3人の恩師に再会できました。54科目を受講。教員採用試験を共に受ける仲間との心強い絆を確認できました。6スクーリングで受講できなかった科目の学修に時間をかけました。33 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000035.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ������6月レポート科目試験スクーリング教育実習5月4月3月7月8月9月2月1月12月11月10月��������������������������������高校生に戻ったつもりで教科書を学び直しています公立病院の診療放射線技師としてさまざまな子供たちと接したことで、教育の大切さに開眼し、彼らの人生に寄り添う教師という仕事に関心を持つようになりました。折しもコロナ禍やウクライナ戦争などで世界が混沌とする中、若者が世界と社会をもっと知る重要性に気づき、そこで導き出した自分の新たな道が高校で歴史を教える教師です。入学後は、働きながら無理なく学び、3年間かけて教員免許状を取得する計画を立てました。私は理系だったこともあり、異分野となる高校の世界史や日本史の教科書を集めることからスタートし、学び直す気持ちで学修に取り組みました。名古屋市在住のため自宅学修中心となりましたが、受講したスクーリングを通して、幅広い世代や職業の方々と知り合い、多様な考え方や意見に触れられることはとても新鮮でした。スクーリングは自らの教員としての資質を深く考えるきかっけにもなった貴重な経験だったと思います。玉川大学で学んだ成果を生かし、一人ひとりに寄り添い、個々の可能性を最大限に引き出せるような教師になることが、これからの目標です。稲野さんの一日のスケジュール稲野さんの学修計画［後期（10月）入学］3年間の修得単位：６２単位自宅学修メイン型愛知県在住稲野純弥さんJunyaInano2021年（後期）10月入学国立大学医学部卒業後、公立病院で働きながら、歴史を教える教師への第一歩を踏み出す。2025年度名古屋市教員採用試験合格平日18時6時12時24時睡眠仕事移動学修(社会科)学修(社会科)出勤準備移動食事や入浴、自由時間睡眠学修学修学修昼食休憩自由時間自由時間夕食休憩就寝準備休日18時6時12時24時朝の準備���������レポート科目試験スクーリング教育実習�������������������6月5月4月3月7月8月9月2月1月12月11月10月【スクーリング：１科目２単位／自宅学修：１４科目２５単位／合計２７単位】1年目【自宅学修：１５科目３０単位／合計３０単位】2年目【スクーリング：１科目２単位／教育実習３単位／合計５単位】3年目教職課程の集大成となる科目で3年目に対面スクーリングで受講しました。グループワークを通してさまざまなパターンの生徒指導や保護者対応について意見交流を行い、これまでに修得した知識とスキルを振り返る機会になりました。教師としてさらに修得すべき事項についても学びを深めることができました。教職実践演習（スクーリング履修＜対面＞）遠隔地に住んでいても、スクーリングの機会を生かして、異なる立場でさまざまな経験を積んでいる方々と交流することが学びを深めるうえで最も大切だと実感しました。それが、玉川大学で学ぶ大きな魅力だと思います。後輩へのアドバイスオススメ科目3142勤務時間は患者さんの健康と生命を守る仕事に専念。就寝前に日本史や世界史の教科書を読み返すことを日課としていました。毎朝早く起きて、出勤前に1時間ほど高校の教科書で学修。高等学校地理歴史教員免許状取得コース【正科生履修2（3年次編入学）】集中力を上げるために適度な息抜き時間が大切。休日も教科書を読んでから、平日より早めに就寝。レポート作成や科目試験の勉強は休日に集中して取り組むようにしました。「教育実習（2週間）」「教職実践演習（夏期スクーリング6日間）」を受講。�����1今後の仕事の忙しさを考慮し、入学直後は欲張って多くの科目の学修を進めました。2初めてのスクーリングはコロナ禍のためオンラインで。多様な意見に触れて、対面と変わらない有意義な経験となりました。38月に提出したレポートの科目は、11月の試験を受験しました。4計画通り、仕事と両立しながら、「教育実習」「教職実践演習」以外のすべての科目を2年間で修得しました。53年目はパート勤務に切り替え、教員採用試験の勉強と「教育実習」に専念しました。534通信教育課程のシステム在学生たちの学修スタイル ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000036.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 在学生たちの学修スタイル���������レポート科目試験スクーリング教育実習���������������������6月5月4月3月7月8月9月2月1月12月11月10月����������電子データ化とネットのフル活用で学修の効率化を図りました昨今、中高年のリスキリングが話題ですが、私も新しい専門性の獲得を目指し、以前から関心があった学芸員資格の取得を思い立ちました。他大学と比較検討し、学費がリーズナブルであること、学内にある教育博物館で実習を受講できることが玉川大学への入学の決め手になりました。働きながら学修を進めていくうえでの最大の課題は時間の有効活用です。そこで各科目の教科書や紙の参考資料をできるだけ電子データ化し、いつでも、どこでも自分のパソコンやタブレットで閲覧できる環境を整えました。参考文献には、文科省・文化庁や研究機関のホームページで公開されているPDF資料も利用しました。学修に関する疑問点や質問は、「WebTAMA」を活用。毎回迅速な回答をいただき、ストレスなく学修できたと思います。また、「EduTrack」の学修指導書はレポート作成前に必ず熟読しました。ネット環境をフル活用して学修に取り組むことが、最短ルートで資格取得を目指すコツだと思います。秋田さんの一日のスケジュール秋田さんの学修計画［後期（10月）入学］1年間の修得単位：２５単位神奈川県在住秋田圭一さんKeiichiAkita2023年後期（10月）入学理工科系大学院博士課程修了。新しいスキル獲得のため、企業技術者として勤務しながら「学芸員」資格取得を目指す。平日18時6時12時24時睡眠仕事食事学修しながら通勤通勤学修起床・朝食睡眠昼食図書館で資料収集、博物館見学帰宅夕食休日18時6時12時24時学修学修起床・朝食【スクーリング：１科目２単位／自宅学修：１１科目２３単位／合計２５単位】1年目究極的には物質である博物館資料などの劣化防止について科学的視点から学びました。理系出身である自分の専門分野に近い内容でしたので、大変興味深く取り組めました。その結果、「完璧です」というレポート評価をいただき、モチベーションも上がりました。博物館資料保存論（テキスト履修〈自宅学修〉）通信教育で学ぶコツはレポート提出や試験など具体的な期限や目標を決め、一つひとつ確実にクリアしていくことです。頑張っただけ必ず結果は得られます。後輩へのアドバイスオススメ科目昼休みなどスキマ時間にはテキストを熟読。帰宅後は、ネットでの資料収集と教科書や参考資料をPDFにする作業を行いました。2時間近い通勤時間も学修時間に。学芸員資格取得コース【正科生履修2（3年次編入学）】博物館の見学や図書館での資料探し。「学割」料金で博物館を利用できるのがありがたかったです。主にレポート作成と完成したレポートの見直しを。平日同様に資料のPDF作業に充てました。�����1まずは１科目分のレポートを提出。何事もやってみることが大事です！2３科目受験をする際は、受験科目が被らないように時間割を細かくチェック。事前に提出するレポート科目も熟考しました。3レポート作成が一段落した期間を利用して実地調査や博物館見学を集中的にこなしました。5博物館実習の理解を深めるために、実習前に自宅学修のすべての科目の単位を修得！4教員や学生との懇親会「朝café」に参加して幅広い世代と交流。20代前半の若い方々に学修の仕方やレポートの書き方をアドバイス。6ホンモノを取り扱うことで緊張の連続でしたが、貴重な資料を後世に残す大切さを学びました。「博物館資料保存論」や「博物館展示論」は大変役立ち、テキストでの学修を実体験する有意義な時間でした。35 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000037.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ◆1年間での学修計画を立てましたが、子育てとの両立で計画通りに進まず、赤字の科目は2年目に学修しました。���������������レポート科目試験スクーリング教育実習�����������������������������������������������������������������6月5月4月3月7月8月9月2月1月12月11月10月「学ぶことに早い遅いはない」子育てしながら司書資格取得入学を決めたとき、子供はまだ6か月。当初は不安や迷いがありましたが、スクーリングに参加し、それぞれの事情を乗り越えて学ぶ仲間たちと関わる中で「学ぶことに早い遅いはない」と気づかされました。とはいえ、子育てしながらでは学修計画を立てづらく、スクーリングや科目試験の日程は家族の予定を調整しながら決めています。自宅学修スタート時からレポート作成まで、繰り返し確認するのが「EduTrack」の学修指導書です。学修をよりよく進めるためのエッセンスが記され大変役立ちました。提出したレポートへの具体的かつ専門的なアドバイスは玉川大学のレベルの高さを実感します。私は、スクーリング受講前に履修すべき科目を優先して学修したことで、各科目の理解をより深めることができました。思い通りに学修時間を確保できないこともありましたが、「母親モード」と「学修モード」を切り替えながら着実に学修を進めています。渡邉さんの一日のスケジュール渡邉さんの学修計画［後期（10月）入学］2年間の修得単位：２４単位神奈川県在住渡邉千尋さんChihiroWatanabe2023年後期（10月）入学大学院で公認心理師資格を取得。児童相談所での勤務を経て、地域社会との関わりを深めたいと考え司書資格取得を目指す。平日18時6時12時24時睡眠昼食学修子供のお風呂・寝かしつけ家事・入浴夕食子供と遊ぶ子供と遊ぶ（夕方の散歩）家事の合間に学修起床・朝食・子供の着替え等子供と遊ぶ休日18時6時12時24時睡眠昼食学修学修子供のお風呂、寝かしつけ家事・入浴夕食子供と遊ぶ子供と遊ぶ（夕方の散歩）家事の合間に学修起床・朝食・子供の着替え等【スクーリング：４科目４単位／自宅学修：１１科目２０単位／合計単位２４単位】1年目資料や情報を求めて図書館に訪れた利用者をサポートするレファレンスサービスについてキャンパス内の教育学術情報図書館で演習を行いました。他の受講生と手分けして資料を検索し、回答を作成するグループワークは、実践力を養う貴重な機会でした。情報サービス演習A（スクーリング履修〈対面〉）司書資格取得コース【正科生履修2（3年次編入学）】通信教育といっても各科目のレベルはかなり高いです。その分、先生方の指導やサポートも手厚く、学生の学びたいという意欲にきちんと応えてくれる大学だと感じています。後輩へのアドバイスオススメ科目テキストや参考文献で学んだ内容をもとに、休日のまとまった時間を使って一気にレポートを仕上げます。週1日だけ、ファミリーサポートの方に子供を預けて、公立図書館などで集中して学修します。余力があればレポートに取り組むことも。子供と一緒に遊ぶ時間は大切にしています。子供の昼寝時間が私の学修時間。どうしても学修に専念したい日は夫に子供の面倒を見てもらっていました。�����1入学直後は月1科目ずつこなせば1年間で修了できるだろうと楽観視していましたが…。3家族と調整して新年度のスクーリング受講時期を含め新たな学修計画を立てました。2初参加の対面スクーリング。他の受講生と交流し良い刺激を受けました。4「学修指導書」のアドバイスに従い、スクーリング前に履修しておくべき科目を優先して学修しました。5対面授業2日間のブレンディッドスクーリング。事前に視聴するメディア授業で基礎を学べ、疑問点を整理できるため、理解も深まる濃密な時間でした。61年を振り返ると想定以上にレベルの高い教育を受けることができました。36通信教育課程のシステム在学生たちの学修スタイル ## CAMPUS MAP ![CAMPUS MAPの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000038.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 CAMPUSMAP学ぶための環境が充実した「玉川の丘」大学教育棟2014授業をはじめ、情報獲得、レポート執筆、学生や教員との交流、学修支援まで、あらゆる用途に利用可能。7F教員研究室6F講義室5F講義室4Fラーニング・コモンズ情報獲得3Fラーニング・コモンズ交流する表現する学修支援2F1F図書館図書館情報獲得考える・まとめるラーニング・コモンズ教育学術情報図書館（1～2F）約100万冊の図書、約8,900種の学術雑誌を所蔵し、約85万冊を収容可能な自動搬送書庫を有しています。館内での利用の他、遠隔地からも利用できる各種サービスも提供し、日々の学びを支える拠点ともなっています。利用案内■開館時間（1・2階図書館エリア）月～金曜日／8:30～21:00（春・秋学期）,8:30～19:00（特別教育期間）土曜日／9:00～17:00詳しい情報はホームページでご確認ください。https://www.tamagawa.jp/university/library■蔵書冊数図書／約100万冊（うち約20万冊を開架、その他は自動搬送書庫に閉架）学術雑誌／約8,900種■建屋内の施設1・2階個人ブース／96席1階個人閲覧席／84席個人学修ブース郵送による図書の貸し出し遠隔地域に住む学生のために、郵送による図書貸し出しを行っています。図書館の所蔵状況はホームページで確認できます。なお、希望図書が貸し出し中の場合は予約も可能です。教育学術情報図書館図書館演習について司書資格取得のための演習科目は教育学術情報図書館を利用し、書誌データベース構築、分類記号や件名標目の付与などを学びます。37 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000039.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 小田急線玉川学園前駅正門南口1256101481271116151791334大学教育棟2014［通信教育課程事務室］教育学術情報図書館学生支援センター経塚オフィス棟［入試広報部事務室］教師教育リサーチセンター教育博物館チャペル11幼稚部園舎K12東山校舎（6～8年生）サイテックセンターK12中央校舎（9～12年生）（スタートレックドーム）（年少～年長）13151716本部棟12K12経塚校舎（1～5年生）14記念グラウンド18記念体育館19入学に関するご相談はこちらにお越しください教育博物館学芸員資格取得のための必修科目である「博物館実習」は教育博物館も利用しています。本物の博物館で、本物の資料を取り扱う経験を通して、博物館で働くための実践的スキルを培ってください。■開館時間月～金曜日／9:00～17:00（入館は閉館の30分前まで）■休館日土曜日、日曜日、祝日、玉川大学が定めた休日（夏期休暇・年末年始休暇ほか）※そのほか展示替えなどのため、臨時に休館することがあります。江戸時代の各種教育機関や、明治時代以後の学校教育を概観できる展示、そして、「全人教育」実現を夢見て玉川学園を開いた創立者・小原國芳の生涯と玉川学園の歴史を、写真や種々の資料とともに展示しています。東方正教会で敬拝されるイコン（聖像画）のコレクションや西欧の17世紀から19世紀にかけての宗教画、20世紀のキュビスム、抽象表現主義、ポップ・アートなどをはじめ、欧米、日本の絵画・彫刻作品を展示しています。第1展示室（日本教育史・玉川学園関係資料）第2展示室（イコン・西欧宗教画・現代美術）利用案内博物館実習について大学1号館1（ELFセンター・国際教育センター）ELFStudyHall20153TAPチャレンジコース6大学3号館2SCIENCEHALL（大学6号館）5UniversityConcertHall20167STREAMHall20198小原記念館（学友会事務部）9礼拝堂10ConsilienceHall20204181938TAMAGAWAUNIVERSITYキャンパスキャンパスマップ ## 通信教育で学ぶ学生同士をつなぐ 学生会 ![通信教育で学ぶ学生同士をつなぐ 学生会の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000040.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通信教育で学ぶ学生同士をつなぐ学生会「学生会」は通信教育課程に在籍する学生で組織され、学友間の円滑なコミュニケーションと相互啓発・親睦を図るため、学修会や交流会等の企画・運営を行っています。こうした活動を通して、自主性・協調性・指導力を身につけ、人間的な成長を図ります。通学課程と同等の教育内容を持つ通信教育ですが、学生が交流する機会は限られています。そのハンディを学生自身が自主的に補ってくれている学生会は教員にとって大変ありがたい存在。役員の皆さんの頑張りに心から感謝しています。教育学部教授松山巌IwaoMatsuyama学生会では学びを深める「ワークショップ」、学内外の講師をお招きした「講演会」、さらに学生同士の連帯を確かめられる交流会などを開催。今後も通信で頑張る仲間を応援する数々の企画を実施していきます。会長社会コース石原美知子さんMichikoIshiharaTAP体験学習会学生会主催のイベントTAP（TamagawaAdventureProgram）は、世界中で実施されるアドベンチャー教育の理念や手法と、全人教育を統合した体験学習プログラムです。チャレンジコースでの体験学習では、夢の実現に向け踏み出す勇気や、相互尊重などを学びました。「共に学ぶ喜び」を共有するために多くの方が参加しやすい環境を整えています。学びの中で不安なことがあればお気軽にお声がけください。副会長司書コース塩澤亜希子さんAkikoShiozawa大学ならではのアカデミックな出会いは、学生生活をより豊かにします。学生会は、その機会づくりをお手伝いします。広報・会計学芸員コース髙畑理緒さんMichioTakahata国際子ども図書館見学ツアー学生会主催のイベント情報や、学修に関する情報を随時発信!玉川通信学生会検索ホームページFacebook上野にある国立の児童書専門の図書館に行きました。司書コース以外の学生の参加も多く、国内外の多種多様な児童書や明治時代の建築物などに接して、それぞれに日頃得られない学びを体験しました。ホームページで最新情報をCHECK！玉川大学通信教育課程ホームページでは、「通信教育」を詳しく知っていただくことを目的に、学修方法をはじめ、入学説明会のお知らせ、教員コラム、動画など、幅広い情報を提供しています。入学相談も受け付けておりますので、ぜひご活用ください。玉川大学通信教育課程ホームページhttps://www.tamagawa.jp/correspondence/玉川通信検索●コース説明●シミュレーション●みんなのQA●入学相談●資料請求ガイダンス動画学修の流れ、スクーリング風景、実習や演習の様子等をショートムービーでご覧いただけます。39 ## 履修ガイド ![履修ガイドの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000041.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修ガイド̶各コースの学修内容と注意点̶本項では「正科生」と「科目等履修生」に分けて，コースごとに学修内容と履修にあたっての注意点について説明しています。ご自身が「正科生」と「科目等履修生」のどちらに属するのかはｐ．41～44で確認してください。Contents履修コースガイド41正科生45入学年次・入学資格45正科生履修１46修業年限と最長在学年数47卒業のための単位要件47教員免許状を取得するには48司書資格を取得するには49学芸員資格を取得するには49社会教育主事資格を取得するには50スクーリング受講51コース別履修科目（1年次入学生・2年次編入学生）52コース別履修科目（3年次編入学生）58正科生履修264最長在学年数64教員免許状を取得するには65司書資格を取得するには65学芸員資格を取得するには66社会教育主事資格を取得するには66スクーリング受講67コース別履修科目（3年次編入学生）68正科生で教員免許状を取得する方へ76教育実習76受講単位（期間）76教育実習実施にあたって76教育実習受講方法について77教育実習校・園の選定条件79介護等の体験80介護等の体験とは80介護等の体験が不要または免除となる方80介護等の体験の申込み手続き81介護等の体験の流れ81教職実践演習82開講概要82受講資格82教職実践演習が不要となる方82科目等履修生83在籍期間と履修単位83テキストの配付83分割履修の禁止83スクーリング83教員免許状の不足単位のみを履修する84取得できる教員免許状84履修科目及び履修単位84所有免許状を上級の免許状にする85取得できる教員免許状及び要件85履修科目及び履修単位85中学校，高等学校の別教科の免許状を取得する86取得できる教員免許状及び要件86履修科目及び履修単位86本学開講科目及び履修単位＜中学校（社会）＞87本学開講科目及び履修単位＜高等学校（公民）＞88本学開講科目及び履修単位＜高等学校（地理歴史）＞89所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する90取得できる教員免許状及び要件90履修科目及び履修単位90中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する91免許法認定通信教育開講科目一覧91履修上の注意921所有免許状を上級の免許状にする93取得できる教員免許状及び要件93履修科目及び履修単位932中学校・高等学校「数学」の免許状を取得する94取得できる教員免許状及び要件94履修科目及び履修単位94本学開講科目及び履修単位953所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する96取得できる教員免許状及び要件96履修科目及び履修単位96学校図書館司書教諭資格の取得97履修科目及び履修単位97資格の取得時期97社会教育士の称号の取得98履修科目及び履修単位98教養及び自己研修のための学修98教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表99科目等履修生開講科目一覧101TAMAGAWAUNIVERSITY40 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000042.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修コースガイド目的別コース選択フローチャート教育学を学び、学士（教育学）を取得したい大学入学資格を有している上記に該当しない教員免許状を取得したい学芸員の資格を取得したいこちらからも目的に合ったコースの検索ができます。▶大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方学芸員資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業、短期大学卒業、大学・短期大学退学者を含む司書の資格を取得したい大学・短期大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方司書資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業、短期大学退学者、大学退学者を含む社会教育主事資格を取得したい〈注１〉大学・短期大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方社会教育主事資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業、短期大学退学者、大学退学者を含む学校図書館司書教諭資格を取得したい教員免許状を所有している※ここでの教員免許状とは、小・中・高・特別支援学校のいずれかの免許状を指します。上記に該当しない社会教育士の称号を取得したい社会教育主事資格を所有している※省令施行前の社会教育主事養成課程で24単位を修得した方が対象です。上記に該当しない教養および自己研修のために学修したい大学入学資格を有している上記に該当しない41注１：「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000043.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ※学歴に該当がない場合は、入試広報課通信教育担当までお問い合わせください。正科生履修１（教育学コース/幼稚園コース/小学校コース/社会コース/公民コース/地理歴史コース）＊いずれのコースも教員免許状・資格の取得はできません。１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者）、専門学校卒業者、短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる）、海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学大学・短期大学卒業者､高等専門学校（5年制）卒業者P.46高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。P.43参照正科生履修１（学芸員コース）3年次編入学P.46正科生履修２（学芸員資格取得コース）正科生履修１（学芸員コース）3年次編入学１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者）、専門学校卒業者、短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる）、海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学短期大学卒業者、高等専門学校（5年制）卒業者P.64P.46正科生履修１（司書コース）3年次編入学P.46正科生履修２（司書資格取得コース）正科生履修１（司書コース）3年次編入学１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者）、専門学校卒業者、短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる）、海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学高等専門学校（5年制）卒業者P.64P.46正科生履修１（社会教育主事コース）3年次編入学P.46正科生履修２（社会教育主事資格取得コース）3年次編入学P.64正科生履修１（（社会教育主事コース社会教育主事コース））１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者）、専門学校卒業者、短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる）、海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学高等専門学校（5年制）卒業者P.46科目等履修生（学校図書館司書教諭資格の取得）P.97教員免許状の取得が必要です。P.43の教員免許状の取得ができるコースにご入学ください。科目等履修生（社会教育士の称号の取得）P.98「社会教育主事資格を取得したい」を参照してください。科目等履修生（教養及び自己研修のための学修）P.98高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。TAMAGAWAUNIVERSITY42 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000044.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修コースガイド教員免許状を取得したい本学で取得できる教員免許状●幼稚園●小学校●中学校（社会）●中学校（数学）※1●高等学校（公民）●高等学校（地理歴史）●高等学校（数学）※1※1中学校（数学）、高等学校（数学）免許状は、科目等履修生の別表３、別表４、別表８による履修においてのみ取得が可能です。高等学校卒業（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者を含む）専門学校（専修学校専門課程）卒業・修了短期大学退学者大学退学者海外の大学・短期大学卒業者高等専門学校（５年制）卒業者教員免許状を取得していない大学入学資格を有している短期大学卒業者教員免許状を取得した教職課程を一部履修した教員免許状を取得していない大学卒業者教員免許状を取得した教職課程を一部履修した上記に該当しない注１：教職経験年数が５年以上が基準となりますが、本学では教職経験年数が２年以上あれば履修が可能です。「数学」の教員免許状を取得希望の方は、ｐ.93を参照してください。注２：「数学」の教員免許状を取得希望の方は、ｐ.94を参照してください。43 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000045.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ※学歴に該当がない場合は、入試広報課通信教育担当までお問い合わせください。※大学・短期大学の教職課程以外で教員免許状を取得している方で、フローチャートに該当しない場合は、入学担当までお問い合わせください。※正科生の開講コースは、1種免許状の取得を目的としていますが、取得の過程で、基礎となる学歴及び必要な単位が充足すれば2種免許状の取得が可能です。※説明文の中で用いる「学校種」とは幼稚園、小学校、中学校、高等学校のことを指します。※説明文の中で用いる「隣接する学校種」とは幼→小、小→中または幼、中→小または高、高→中のことを指します。正科生履修１１年次入学P.46正科生履修１１年次～３年次編入学認定単位数等により入学年次が異なるP.46正科生履修１３年次編入学P.46１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学P.46１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学P.46所有免許状での教職経験年数を基に同じ学校種の上級免許状を取得したいex.小学校２種⇒小学校１種科目等履修生〈注1〉別表３（第６条関係）P.85P.93所有する中学校免許状を基に他教科の免許状を取得したいex.中学校2種理科⇒中学校2種社会科目等履修生〈注2〉別表４（第６条関係）P.86P.94所有免許状での教職経験年数を基に隣接する学校種の免許状を取得したいex.中学校2種理科⇒小学校２種科目等履修生〈注3〉別表８（第６条関係）所有する免許状と異なる学校種または同じ学校種の上級の免許状を取得したい※上記「別表３」「別表４」「別表８」に該当しない場合正科生履修１３年次編入学P.90P.46P.962種免許状を取得するために、出身短期大学で取り残した科目単位を履修したい科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）P.84卒業資格（学士の学位）と１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学P.46１種免許状取得を希望正科生履修２３年次編入学P.64卒業資格（学士の学位）と１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学P.46所有免許状での教職経験年数を基に同じ学校種の上級免許状を取得したいex.小学校２種⇒小学校１種科目等履修生〈注1〉別表３（第６条関係）P.85P.93所有する中学校または高等学校免許状を基に同じ学校種の他教科の免許状を取得したいex.中学校１種理科⇒中学校１種社会科目等履修生〈注2〉別表４（第６条関係）P.86P.94所有免許状や取得を希望する免許状等での教職経験年数を基に隣接する学校種の免許状を取得したいex.中学校１種理科⇒小学校２種科目等履修生〈注3〉別表８（第６条関係）P.90P.96所有する免許状と異なる学校種の免許状を取得したい正科生履修２３年次編入学※上記「別表８」に該当しない場合P.64所有する免許状と同じ学校種の上級の免許状を取得したい※上記「別表３」「別表４」に該当しない場合1種免許状を取得するために、出身大学で取り残した科目単位を履修したい科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）P.84P.84通信教育課程入学には大学入学資格が必要です。高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。注３：教職経験年数が３年以上が基準となりますが、本学では教職に就いていれば履修が可能です。「数学」の教員免許状を取得希望の方は、ｐ.96を参照してください。注４：科目等履修生では「教育実習」「教職実践演習」の単位の履修及び「介護等の体験」の受講はできません。TAMAGAWAUNIVERSITY44 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000046.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生とは，大学の「正規の課程」に在学する学生という意味です。正科生はさらに「正科生履修１（p．46）」と「正科生履修２（p．64）」に分かれます。入学年次・入学資格正科生の入学年次・入学資格は以下のとおりです。下表を参照し，入学年次を確認してください。○大学卒業者や短期大学卒業者は3年次編入学ができます。○大学退学者は，在学年数と修得単位数により，入学年次が決まります。○高等学校の専攻科の課程（修業年限が2年以上であること，その他の文部科学大臣の定める基準を満たすものに限る。）を修了した方も編入学ができます。入学年次は出願時にご案内します。〈注〉玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。詳細は，p．110を参照してください。入学年次入学資格正科生1年次入学生正科生2年次編入学生○高等学校，中等教育学校を卒業した方○通常の課程による12年の学校教育を修了した方○海外において学校教育における12年の課程を修了した方またはこれに準ずる方で文部科学大臣の指定した方○文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を修了した方○専修学校の高等課程（修業年限が3年以上であること，その他の文部科学大臣が定める基準を満たすものに限る。）で文部科学大臣が別に指定したものを文部科学大臣が定める日以後に修了した方○文部科学大臣の指定した方○文部科学大臣の行う高等学校卒業程度認定試験に合格した方（大学入学資格検定に合格した方を含む）○大学を中途退学した方で，修得単位が30単位以下の方専修学校等）・文部科学省指定の教員養成所，省庁所管の大学校を卒業した方も高等学校または中等教育学校卒業が入学資格となります。○短期大学を退学した方○大学に1年以上在学し中途退学した方で，31単位～61単位を修得している方正科生3年次編入学生○短期大学を卒業した方○大学を卒業した方○高等専門学校（5年制課程）を卒業した方○大学に2年以上在学し中途退学した方で，62単位以上を修得している方○高等学校専攻科の課程（修業年限が2年以上であること，その他の文部科学大臣の定める基準を満たすものに限る。）を修了した方海外の大学・短期大学を卒業した方は，提出される書類をもって個々に審査を行い，入学年次を決定します。なお，入学年次によらず，本学卒業を必要とする「正科生履修１」のコースへの入学となります。45 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000047.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ履修定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生○「正科生履修１」は教育学部教育学科の卒業を前提としたコースです。下表のとおり，目的により9つのコースが設定され，この中から1つのコースを選択して入学します。○複数の教員免許状・資格取得を希望する場合は，入学後に追加することができます（詳細は入学後の指導となります）。○教員免許状及び資格を取得するための基礎資格（最終学歴）を充足している方は，「正科生履修２」への入学も可能です。※基礎資格（最終学歴）については，ｐ．22を参照してください。コース目的履修科目一覧教育学コース幼稚園コース小学校コース教員免許状や資格は必要とせず教育学を幅広く学修し，卒業を目指すコースです。幼稚園教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目の他，幼稚園教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と幼稚園１種免許状の取得を目指します。幼稚園教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。小学校教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目の他，小学校教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と小学校１種免許状の取得を目指します。小学校教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。■正科生履修１1年入学：ｐ．52・532年編入：ｐ．52・533年編入：ｐ．581年入学：ｐ．52・532年編入：ｐ．52・533年編入：ｐ．58・591年入学：ｐ．52・542年編入：ｐ．52・543年編入：ｐ．58・59生科生科目等社会コース公民コース地理歴史コース司書コース学芸員コース社会教育主事コース中学校社会教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目の他，中学校社会教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と中学校社会１種免許状の取得を目指します。中学校社会教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。高等学校公民教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目の他，高等学校公民教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と高等学校公民１種免許状の取得を目指します。高等学校公民教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。高等学校地理歴史教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目の他，高等学校地理歴史教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と高等学校地理歴史1種免許状の取得を目指します。高等学校地理歴史教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」「教職実践演習」の受講は不要となります。司書資格を取得するコースです。教育学の主要科目の他，司書資格に必要な科目を学修し，卒業と司書資格の取得を目指します。学芸員資格を取得するコースです。教育学の主要科目の他，学芸員資格に必要な科目を学修し，卒業と学芸員資格の取得を目指します。社会教育主事（任用）資格を取得するコースです。教育学の主要科目の他，社会教育主事（任用）資格に必要な科目を学修し，卒業と社会教育主事資格・社会教育士（養成課程）の称号の取得を目指します。1年入学：ｐ．52・542年編入：ｐ．52・543年編入：ｐ．58・601年入学：ｐ．52・552年編入：ｐ．52・553年編入：ｐ．58・601年入学：ｐ．52・552年編入：ｐ．52・553年編入：ｐ．58・611年入学：ｐ．52・562年編入：ｐ．52・563年編入：ｐ．58・621年入学：ｐ．52・562年編入：ｐ．52・563年編入：ｐ．58・621年入学：ｐ．52・572年編入：ｐ．52・573年編入：ｐ．58・63TAMAGAWAUNIVERSITY46 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000048.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生修業年限と最長在学年数卒業に必要な在学年数（修業年限）と最長在学年数は，入学年次により下表のようになります。修業年限を過ぎても卒業に必要な単位が充足できなかった場合は，所定の手続きをすることにより，引き続き在学することができます。最長在学年数には修業年限を含みます。入学年次修業年限最長在学年数1年次入学生4年8年2年次編入学生3年7年3年次編入学生2年6年卒業のための単位要件○本学を卒業するためには所定の単位を修得しなければなりません。下表の要件を充足した方には，卒業証書が授与され「学士（教育学）」の学位が与えられます。○卒業の要件と教員免許状，資格取得の要件は異なります。教員免許状取得の要件はｐ．48，資格取得の要件．49·50を参照してください。ユニバーシティ・スタンダード科目群学科専門科目群科目群合計単位玉川教育・FYE科目群卒業必修科目群コース必修・選択科目群必要単位9単位16単位以上10単位必修75単位以上124単位備考＊卒業に必要な最低単位は，認定単位を含め124単位です。＊教員免許状，資格を取得するためには，教員免許状，資格に係わる要件も充足する必要があることから，さらに単位が必要です。47 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000049.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生教員免許状を取得するには正科生は，教育職員免許法別表第１（第5条関係）に定める基礎資格（学歴）を基に，同法に定める単位と本学の履修規程に定める単位を修得することにより，教員免許状が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。教員免許状取得の要件（概略）入学年次1年次入学生2年次編入学生免許状１種免許状所定の単位を修得して本学を卒業すること。3年次編入学生（短期大学卒業者）3年次編入学生（大学卒業者）所定の単位を修得して本学を卒業すること（認定単位を含む）。２年以上在学して所定の単位を修得すること。○教員免許状を取得するには，「教育実習」の受講が必要となります。（「教育実習」についてはｐ．76～を参照してください）○教員免許状を取得するには，「教職実践演習」の受講が必要となります。ただし，課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校いずれかの教員免許状を取得した方（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）で，「教職実践演習」を修得していれば，本学での受講は不要となります。（「教職実践演習」についてはｐ．82を参照してください）○小学校・中学校の教員免許状を取得するには，「介護等の体験」の受講が必要となります。（「介護等の体験」についてはｐ．80～を参照してください）1.修得単位は教員免許状の種類によって異なります。1年次入学生，2年次編入学生はｐ．52～55，3年次編入学生はｐ．58～61を参照してください。2.海外の大学卒業者が1種免許状を取得するには，本学を卒業することが必要です。3.短期大学を卒業し2種免許状を取得した方が，1種免許状を取得しようとする場合，既に出身短期大学にて修得した科目単位についても，免許法または本学のカリキュラム上，あらためて履修登録が必要なものもあります。2種免許状の取得について※2種免許状についてはｐ．22を参照本学の開講コース（正科生）は，1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目であるため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。なお，2種免許状に必要な科目単位については入学後の指導となります。TAMAGAWAUNIVERSITY48 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000050.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生司書資格を取得するには図書館法，図書館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，司書資格が取得できます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。司書資格取得の要件（概略）資格司書資格入学年次１年次入学生及び編入学生所定の単位を修得して本学を卒業すること（編入学生の場合，認定単位を含む）。編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して所定の単位を修得すること。○大学卒業者，短期大学卒業者は，卒業の途中であっても所定の要件を充足すれば，司書資格を取得できます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．52・56，3年次編入学生はｐ．58・62を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が司書資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。4.海外の大学・短期大学卒業者が司書資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。5.スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（Windows系の基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。学芸員資格を取得するには博物館法，博物館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，学芸員資格が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。学芸員資格取得の要件（概略）資格学芸員資格入学年次1年次入学生所定の単位を修得して本学を卒業すること。編入学生（短期大学卒業者等）編入学生（大学卒業者）所定の単位を修得して本学を卒業すること（認定単位を含む）。２年以上在学して所定の単位を修得すること。○大学卒業者は，卒業の途中であっても所定の要件を充足すれば，学芸員資格を取得できます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．52・56，3年次編入学生はｐ．58・62を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が学芸員資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。4.海外の大学卒業者が学芸員資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。49 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000051.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生社会教育主事資格を取得するには社会教育法，社会教育主事講習等規程及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得したのち，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって，文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が通算し1年以上になることで社会教育主事資格が取得できます。※「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。大学に2年以上在学し，62単位以上を修得していること。社会教育主事資格取得の要件（概略）入学年次資格社会教育主事（任用）資格１年次入学生及び編入学生２年以上在学して所定の単位を修得すること（編入学生の場合，認定単位を含む）。編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して所定の単位を修得すること。○卒業の途中であっても所定の要件を充足すれば，社会教育主事（任用）資格を取得できます。また，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．52・57，3年次編入学生はｐ．58・63を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が社会教育主事（任用）資格を取得するには，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です。4.海外の大学・短期大学卒業者が社会教育主事（任用）資格を取得するには，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です。TAMAGAWAUNIVERSITY50 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000052.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生スクーリング受講通信教育における主な学修方法はｐ．25のとおり，レポートの提出と科目試験によるテキスト履修（自宅学修）とスクーリング履修（面接授業）になります。スクーリングでの必修単位は，下表のとおり入学年次により異なります。※2025年度実施（予定）のスクーリングの種類・期間はｐ．29・30を参照してください。入学年次スクーリング単位Ａ欄卒業までに必要なスクーリング単位数Ｂ欄1年間（年間）で修得すべきスクーリング単位数１年次入学生30～31単位7～8単位２年次編入学生22単位7～8単位３年次編入学生15単位7～8単位○多くの科目が開講される夏期対面スクーリングと，その他の各種スクーリングを組み合わせてA・B欄の要件を充足させてください。○スクーリング受講による修得単位の上限設定はありません。A・B欄の単位数を超えてスクーリングで受講することができます。ただし，必修科目以外の受講は科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○選択するコースや履修する科目によって出席すべきスクーリングが限定される場合があります。スクーリングの開講科目等の詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○体育実技科目を受講する場合，「健康診断書」及び「同意書」の事前提出が必要になります。詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。51 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000053.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ・スタンダード科目群玉川教育・ＦＹＥ科目群全人教育論一年次セミナー101一年次セミナー102健康教育音楽Ⅰ音楽Ⅱ22ス21ス1ス1必修９単位人文科学科目群歴史（日本）歴史（世界）哲学倫理学宗教学22222中学（社会）免許状取得希望者は1科目選択高校（公民）免許状取得希望者は1科目選択必修科目含めて16単位以上選択社会科学科目群心理学コミュニケーション論国際関係論222自然科学科目群数学入門統計学入門物理学入門生物学入門2222学際科目群健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシー22ス2必修言語表現科目群ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222必修教職関連科目群情報科学入門日本国憲法教職（体育実技）精神保健生命と性の教育異文化理解と教育22ス１222必修必修必修資格関連科目群学習指導と学校図書館学校経営と学校図書館学校図書館メディアの構成読書と豊かな人間性情報メディアの活用図書館概論図書館情報技術論図書館制度･経営論図書館サービス概論情報サービス論児童サービス論情報サービス演習A情報サービス演習B情報資源組織論情報資源組織演習A情報資源組織演習B図書･図書館史生涯学習と生涯教育生涯学習支援論A生涯学習支援論B社会教育実習社会教育課題研究社会教育経営論A社会教育経営論B視聴覚教育メディア論図書館施設論博物館経営論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報･メディア論博物館実習文化史日本美術史西洋美術史考古学自然科学史22222222222ス1ス12ス1ス1122ス222222122221+ス222222修得単位小計28以上１年次入学生・2年次編入学生履修科目※各コース共通（ユニバーシティ・スタンダード科目及び卒業必修科目）○この表は各コースとも共通です。この表と目的とするコースの表（ｐ．53～57）を組み合わせて参照してください。▼1年次入学生は以下の条件を満たした方が該当します・入学資格についての詳細は，ｐ．45を参照してください。▼２年次編入学生は以下のいずれかの条件を満たした方が該当します・大学を退学した方で，大学に1年以上在学し，修得単位が31単位～61単位の場合▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・大学・短期大学を退学した方で，大学・短期大学で修得した科目単位は科目に充当させ認定します。基本的には不足科目・単位の修得（認定単位を含めることができる）が必要になりますが，履修科目・単位についての詳細は入学後の指導となります。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目は，スクーリング必修科目です。・選択する科目によっては，出席すべきスクーリングが限定される場合があります。＊スクーリングについての詳細は，ｐ．51を参照してください。コース別履修科目������������52TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000054.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育学コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論道徳教育の理論と方法教育哲学教育心理学発達心理学教育社会学生涯学習概論ス2222222222必修20単位民俗学入門地理学概論地理情報論地誌学概論臨床心理学地球科学宇宙科学経済学（国際経済を含む。）法律学（国際法を含む。）西洋哲学思想史東洋思想史日本史各論Ａ日本史各論Ｂ外国史各論Ａ外国史各論Ｂ東洋文化史西洋文化史教育方法学日本と外国の歴史教育課程編成論比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化観光地誌論現代社会の教育課題人文地理学歴史資料情報論自然地理学世界の教育と文化環境博物館概論日本の伝統文化と歴史卒業課題研究222222222222222222222222222222224選択修得単位合計124・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠幼稚園コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育幼児教育課程論教育方法・技術論ICT活用の理論と実践幼児理解と教育相談保育内容総論保育内容指導法（健康）保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）保育内容指導法（言葉）保育内容指導法（表現）子どもと健康子どもと人間関係子どもと環境子どもと言葉子どもと表現ス22221211222222211111必修32単位必修・選択を含み44単位以上教育哲学教育心理学教育方法学教育社会学発達心理学生涯学習概論道徳教育の理論と方法2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222世界の教育と文化環境西洋哲学思想史東洋思想史民俗学入門ボランティア概論地球科学宇宙科学現代社会の教育課題博物館資料論臨床心理学卒業課題研究22222222224選択★教育実習（幼・小）（p.76～参照）教職実践演習（p.82～参照）5ス2免許状取得希望者は必修7修得単位合計124～129⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠正科生53 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000055.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生小学校コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育教育課程編成論道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法国語科指導法社会科指導法算数科指導法理科指導法生活科指導法音楽科指導法家庭科指導法図工科指導法体育科指導法外国語（英語）指導法ス22221221111222222222222必修41単位必修・選択を含み53単位以上国語算数生活音楽図工体育（小）理科社会家庭外国語（英語）2222222222選択10単位以上教育哲学教育社会学教育心理学発達心理学教育方法学生涯学習概論現代社会の教育課題2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化世界の教育と文化環境西洋哲学思想史東洋思想史臨床心理学卒業課題研究222222224選択◆◆教育実習（幼・小）5単位または教育実習（小・中）5単位（p.76～参照）5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（p.82～参照）ス2介護等の体験（p.80～参照）免許状取得希望者は必修修得単位合計124～130・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・◆印の「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または(小・中），社会コースにおいては（小・中）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠社会コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育教育課程編成論道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒･進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科･公民科指導法Ⅰ社会科･公民科指導法Ⅱ社会科･地理歴史科指導法Ⅰ社会科･地理歴史科指導法Ⅱス22221221111222222必修29単位必修・選択を含み53単位以上日本史概論外国史概論地理学概論地誌学概論日本と外国の歴史22222必修10単位必修・選択を含み20単位以上政治学（国際政治を含む。）法律学（国際法を含む。）22いずれか1科目必修社会学経済学（国際経済を含む。）22いずれか1科目必修ユニバーシティ・スタンダード科目群哲学倫理学宗教学222いずれか1科目必修民俗学入門ボランティア概論西洋哲学思想史東洋思想史2222選択教育哲学教育社会学教育心理学発達心理学教育方法学生涯学習概論現代社会の教育課題2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化世界の教育と文化環境臨床心理学卒業課題研究2222224選択◆◆教育実習（小・中）5単位または教育実習（中・高）5単位（p.76～参照）5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（p.82～参照）ス2介護等の体験（p.80～参照）免許状取得希望者は必修修得単位合計124～130⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠54TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000056.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生公民コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠地理歴史コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠科目系列学科専門科目群○教単卒業に必要な科目名位科目単位必育学概論ス2代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2育原理ス2１科い目ず必れ修か（国際法を含む。）１科い目ず必れか１20単科い位目ず以必れかィ群・選選ユニバ2ーシティ・群選哲学理学宗教学修倫上法律学心理学ボランティア概論上教22222職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1○教教育課程編成論総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論2111必修23単位ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法2社会科・公民科指導法Ⅰ2社会科・公民科指導法Ⅱ2政治学（国際政治を含む。）22社会学2洋哲学思想史択西2東洋思想史2道徳教育の理論と方法2育社会学2教育心理学2発教達育択教心方理法学学22教育哲学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2精神保健生命と性の教育2異文化理解と教育2地球科学2民社会と法2文化人類学世界の宗教と文化択市22比較文化論2宇宙科学2世界の教育と文化環境2臨床心理学2卒業課題研究4修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単必修・選択を含み55単位以修経済学（国際経済を含む。）2ユニバーシテスタンダード科目スタンダード科目◆教育実習（高）3単位または（p.76～参照）3～５免許状取得◆教育実習（中・高）5単位5～7希望者は必修★教職実践演習（p.82～参照）ス2修得単位合計124～132位以上現科目系列修10単位科専門科目スタンダード科目群○教育実践演習Ｂスユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門選科目群あわユニせバーシテてィ・群113〜選教科目名育学概論単位ス2卒業に必要な科目単必代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス22○教育原理ス2職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1必教育課程編成論2修総合的な学習の時間の理論と方法123特別活動の理論と方法1単教育方法・技術論1位位学ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法2社会科・地理歴史科指導法Ⅰ2社会科・地理歴史科指導法Ⅱ2日本史概論2必2必修外国史概論2修必修・地理学概論216単・選地理情報論2位選択地誌学概論2択を日本と外国の歴史2を含歴史資料情報論2含み日本史各論Ａ2み日本史各論Ｂ255単民俗学入門220単位外国史各論Ａ2位以外国史各論Ｂ2以上教西洋文化史2東洋文化史2上日本の伝統文化と歴史人文地理学2自然地理学2観光地誌論2道徳教育の理論と方法生涯学習概論現代社会の教育課題222教育育社哲会学学22教育心理学2発教達育択教心方理法学学22精神保健生命と性の教育22異文化理解と教育文化人類学22博博物物館館教資育料論論22市較文化民社会と論法22115単図書館情報資源概論博物館概論択比22世界の宗教と文化2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2卒業課題研究4教育実習（高）3単位または（p.76～参照）3～５免許状取得教育実習（中・高）5単位希望者は必修5～7★教職実践演習（p.82～参照）ス2◆◆位以上現55・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・◆印の「教育実習」は，公民・地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。修得単位合計124～130 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000057.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生司書コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上現代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2○教育原理ス2必修６単位生涯学習概論2図書館情報資源概論2ユニバーシティ・スタンダード科目群図書館概論2必修20単位図書館情報技術論2図書館制度･経営論2図書館サービス概論2情報サービス論2児童サービス論2情報サービス演習Aス1情報サービス演習Bス1情報資源組織論2情報資源組織演習Aス1情報資源組織演習Bス1図書館施設論1図書･図書館史1教職概論2選択道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2西洋哲学思想史2東洋思想史2博物館概論2民俗学入門2ボランティア概論2臨床心理学2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2世界の宗教と文化2博物館資料論2比較文化論2卒業課題研究4修得単位合計124⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠学芸員コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上現代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2○教育原理ス2必修10単位生涯学習概論2博物館概論2博物館資料論2博物館教育論2ユニバーシティ・スタンダード科目群博物館経営論2必修11単位博物館資料保存論2博物館展示論2博物館情報･メディア論2☆博物館実習1+ス2文化史2選択６単位日本美術史2西洋美術史2考古学2自然科学史2民俗学入門2選択教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2西洋哲学思想史2東洋思想史2ボランティア概論2臨床心理学2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2比較文化論2市民社会と法2文化人類学2世界の宗教と文化2観光地誌論2歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2保育内容総論2外国史各論A2外国史各論B2日本史各論A2日本史各論B2卒業課題研究4修得単位合計124～125⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠�������������・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・☆印の「博物館実習」は，「博物館見学実習」1単位，「学内博物館実習」2単位（スクーリング履修）で構成されています。56TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000058.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生社会教育主事コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠○教概論ユニバユーニバシーテシィティ・・ススタタンンダダーード科科ド目科群目群（玉専川教育・Ｆ門ＹＥ科目群科除く）・学科目専門科目群群あわせて科目系列科目名育学単位ス2卒業に必要な科目単必東博地宇洋思想史2選物館資料論2球科学2宙科学2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2位学教育実践演習Ｂス2４必○教育原理ス2単修涯学習概論2位生生涯学習と生涯教育2涯学習支援論Ａ2必修生涯学習支援論Ｂス2社会教育経営論Ａ214単社会教育経営論Ｂ2位生△社会教育実習ス2社会教育課題研究健康スポーツ理論22選択環境教育2６異文化理解と教育2単図書館概論2位コミュニケーション論ボランティア概論博物館概論教職概論民俗学入門22222教育の制度と経営学習･発達論教育哲学222教育心理学2教育方法学教育社会学発達心理学保育内容総論世界の宗教と文化西洋哲学思想史択道徳教育の理論と方法222222市比民社会と較文化法論22観文光化地人誌類論学22115単歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2臨床心理学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2卒業課題研究4修得単位合計124修10単位代教育研究Ⅰス2位以上現・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・△印の「社会教育実習」は、本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。57 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000059.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生3年次編入学生履修科目※各コース共通（ユニバーシティ・スタンダード科目及び卒業必修科目）○この表は各コースとも共通です。この表と目的とするコースの表（ｐ．58～63）を組み合わせて参照してください。科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ・スタンダード科目群玉川教育・ＦＹＥ科目群全人教育論音楽Ⅱ2ス1必修３単位9単位一括認定単位6学科専門科目群教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂ2ス2ス2ス2ス2必修10単位修得単位小計19（認定単位含む）▼３年次編入学生は以下のいずれかの条件を満たした方が該当します・短期大学卒業者・大学卒業者・高等専門学校卒業者・大学に2年以上在学し，修得単位が62単位以上の場合・高等学校専攻科の課程を修了した方＊入学年次・入学資格についての詳細は，ｐ．45を参照してください。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学・短期大学で修得した科目・単位は科目別に認定せず，分野ごとに一括して合計62単位を以下のように認定単位として与えます。①玉川教育・ＦＹＥ科目群：認定６単位。したがって，残りの「全人教育論」，「音楽Ⅱ」の２科目３単位の履修が必要です。②ユニバーシティ・スタンダード科目群：認定16単位③学科専門科目群：認定40単位・卒業に必要な単位：62単位以上（玉川教育・ＦＹＥ科目群３単位，学科専門科目群（卒業必修科目）10単位，専門科目群49単位以上）▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目は，スクーリング必修科目です。・選択する科目によっては，出席すべきスクーリングが限定される場合があります。＊スクーリングについての詳細は，ｐ．51を参照してください。教育学コース履修科目（３年次編入学生）○詳しくは入学後の指導となります。科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ･スタンダード科目群人文科学科目群歴史（日本）歴史（世界）哲学倫理学宗教学22222必修必修必修選択105〜106単位（認定単位含む）社会科学科目群心理学コミュニケーション論国際関係論222必修自然科学科目群数学入門統計学入門物理学入門生物学入門2222学際科目群健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシー22ス2言語表現科目群ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222一括認定単位16教職関連科目群日本国憲法情報科学入門精神保健生命と性の教育異文化理解と教育22222必修必修選択資格関連科目群図書館概論生涯学習と生涯教育視聴覚教育メディア論文化史日本美術史西洋美術史考古学自然科学史22222222学科専門科目群教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論道徳教育の理論と方法教育哲学教育心理学発達心理学教育社会学生涯学習概論2222222222必修20単位民俗学入門地理学概論地理情報論地誌学概論臨床心理学地球科学宇宙科学日本の伝統文化と歴史経済学（国際経済を含む。）法律学（国際法を含む。）西洋哲学思想史東洋思想史日本史各論Ａ日本史各論Ｂ外国史各論Ａ外国史各論Ｂ東洋文化史西洋文化史教育方法学日本と外国の歴史博物館概論教育課程編成論比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化観光地誌論歴史資料情報論自然地理学人文地理学現代社会の教育課題世界の教育と文化環境卒業課題研究222222222222222222222222222222224選択一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）コース別履修科目58TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000060.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生幼稚園コース履修科目（３年次編入学生）単位群選命と性の教育2学科定単位専含む）以○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注ICT活用の理論と実践幼児理解と教育相談保育内容総論保育内容指導法（健康）位教保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）上一122222修32単精神保健2※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科�2目選択注注※教職（健康教育）1注※教職（体育実技）ス1注2択生職概論教育の制度と経営22異文化理解と教育学習･発達論2特別支援教育1幼児教育課程論教育方法・技術論21105単位（認括認定単位16教職関連科目教育原理2必門科選目群卒一業括課認題定研単究位440保育内容指導法（言葉）2保育内容指導法（表現）子どもと健康21子どもと人間関係1子どもと環境1子子どどももとと言表葉現11発達心理学2教育育択教心方理法学学22教育哲学2教育社会学2生涯学習概論2道徳教育の理論と方法2教育実習（幼・小）（p.76～参照）5免許状取得7★教職実践演習（p.82参照）ス2希望者は必修小計105～115（認定単位含む）修得単位合計124～134（認定単位含む）・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または(小・中）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。〔注〕※の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。小学校コース履修科目（３年次編入学生）単位選群学科単位専含む）以○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注社算理生音家上一会科指導数科指導科指導活科指導楽科指導庭科指導法法法法法法222222※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒･進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法位教国語科指導法11222修41単109単位（認定職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育課程編成論2異文化理解と教育2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1括認定単位16教職関連科目教育原理2必門選択科目選群教育方法学2図工科指導法2体育科指導法外国語（英語）指導法22生数活22国語2音図楽工2210単体育（小）2理科2社会2家外国語（英庭語）22教育育択教社心会理学学22教育哲学2発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40◆教育実習（幼・小）5単位または（p.76～参照）◆教育実習（小・中）5単位5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（p.82～参照）ス2介護等の体験（p.80～参照）免許状取得希望者は必修小計109～124（認定単位含む）修得単位合計128～143（認定単位含む）位以上算59 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000061.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を（３年次編入学生）履修生社会コース履修科目定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生単位選群学科専単門科目○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科･公民科指導法Ⅰ社会科･公民科指導法Ⅱ社会科･地理歴史科指導法Ⅰ社会科･地理歴史科指導法Ⅱ日本史概論国史概論地理学概論上一1222222222必修必10単修109単位（認定単位含む）以※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注異文化理解と教育2職概論2特別活動の理論と方法教育方法・技術論11教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育教育課程編成論12道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法位教21修29括認定単位16教職関連科目修経済学（国際経済を含む。）2ユニ人文科目スタンダード科目群バーシティ・教育原理2必・選択群を含み群科学俗入学科専選門科目群地誌学概論日本と外国の歴史政治学（国際政治を含む。）（国際法を含む。）修法律学社会学22222位1科い目ず必れか1科い目ず必れか哲宗民理修倫教学学学学門22221科い目ず必れか選20単一括認定単位◆教育実習（小・中）5単位または（p.76～参照）◆教育実習（中・高）5単位405免許状取得希望者は必修7ランティア概論西洋哲学思想史択ボ22東教洋育思想哲史学22教育育択教社心会理学学22教育方法学2発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題卒業課題研究24★教職実践演習（p.82～参照）ス2介護等の体験（p.80～参照）免許状取得希望者は必修小計109～124（認定単位含む）修得単位合計128～143（認定単位含む）位以上外公民コース履修科目（３年次編入学生）単位認定単位16教職関連科目群選2学科専門科目群20単科学科目科社群学会選学科専選門科目群○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注※教職（健康教育）1※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注注※日本国憲法※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門2ス2�どちら�か1科�2目選択注注注括異文化理解と教育教育原理職概論22特別支援教育教育課程編成論総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法位教教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科・公民科指導法Ⅰ社会科・公民科指導法Ⅱ政治学（国際政治を含む。）121111222221い科ず目れ必か修必修23単111単位（認定単位含む教育の制度と経営2学習･発達論2社会学21い科ず目れ必か群哲宗理教修倫学学学2221科い目ず必れか卒一業括課認題定研単究位440心理学ボランティア概論22洋哲学思想史択西2東洋思想史2育社会学2教育方法学道徳教育の理論と方法生涯学習概論222教発育達択教心心理理学学22教育哲学2現代社会の教育課題2◆教育実習（高）3単位または（p.76～参照）3～５免許状取得◆教育実習（中・高）5単位5～7希望者は必修★教職実践演習（p.82～参照）ス2小計111～126（認定単位含む））以上一修経済学（国際経済を含む。）2ユニバーシティ・人文スタンダード科目群科目修得単位合計130～145（認定単位含む）（国際法を含む。）2位以上法律学取得する方へ科生科目等・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，社会コースにおいては（小・中）または（中・高），公民コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。［注］※の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。TAMAGAWAUNIVERSITY60 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000062.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生地理歴史コース履修科目（３年次編入学生）位群選命性教2教育原理2学23単科単位専含む）以門含み科目選群○詳しくは入学後の指導となります。単科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注日本史概論外国史概論地理学概論地理情報論地誌学概論上一日本と外国の歴史222222必修必16単修位・選択を精神と択生保の健育22※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注※教職（体育実技）ス1注総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法位教教育方法・技術論111職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育方法学道徳教育の理論と方法22教育課程編成論2必修異文化理解と教育ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法社会科・地理歴史科指導法Ⅰ社会科・地理歴史科指導法Ⅱ222111単位（認定歴史資料情報論日本史各論Ａ日本史各論Ｂ222民外俗学入国史各論門Ａ2224単外西国史各論洋文化Ｂ史22東洋文化史2人文地理学2自然地理学2観教光育地誌哲論学22教育育択教社心会理学学22発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40括認定単位16教職関連科目◆教育実習（高）3単位または（p.76～参照）3～５免許状取得◆教育実習（中・高）5単位希望者は必修5～7★教職実践演習（p.82～参照）ス2小計111～126（認定単位含む）修得単位合計130～145（認定単位含む）2位以上日本の伝統文化と歴史・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。［注］※の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。61 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000063.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を（３年次編入学生）履修生司書コース履修科目定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生○詳しくは入学後の指導となります。単科目科目名位系列人文史（世界）2な科目単位ユ科哲学2ニ学倫理学2バ社宗教学2会心理学2ー群科コミュニケーション論2学シ数学入門2テ群科統計学入門2学物理学入門2ィ生物学入門2学健康スポーツ理論2群環境教育･2ス科目タンダード科目群学科専門科目群群歴史（日本）2選科目国際関係論2自然科目目際科数理・データサイエンス・AIリテラシース2言語ＥＬＦ（通信１０１）2群表ＥＬＦ（通信１０２）2現日本語表現2科目一括認定単位16教職科目異文化理解と教育2資格関連科目書館情報資源概論2ユニバーシティ・スタ位図ンダード科目群日本国憲法群関連選群資必格関群視聴覚教育メディア論文化史22精生択情報科学入神保命と性の教門健育2222考古学2生涯学習と生涯教育2日本美術史2西洋美術史2自然科学史2情報資源組織論情報資源組織演習A2ス1図書館概論2図書館情報技術論図書館制度･経営論図書館サービス概論情報サービス論児童サービス論22222生涯学習概論2情報サービス演習Aス1情報サービス演習Bス1情報資源組織演習Bス1図書館施設論1連科目図書･図書館史1学科専卒業に必要択106単位（認定修単位24単含む）歴教育原理選門科目群博民物俗館学概入論門22職概論22道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教発育達社心会理学学22宇宙科学2比較文化論2西東洋哲洋択教学思思想想史史22ボランティア概論臨床心理学22地球科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2世界の宗教と文化2博物館資料論2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）学芸員コース履修科目（３年次編入学生）･科目学群際タ言科ン語目表群ダ現ード科教職選目科群関目連群科資目格群関連106単位（認定単位学学科専選科目群○詳しくは入学後の指導となります。科系科な科目単位ユ目ニ群バー科目シ群テ科目ィ群目列人文科学社会科学自然科学科目名歴史（日本）史（世界）哲学倫理学宗教学心理学コミュニケーション論国際関係論数学入門統計学入門物理学入門単位2222222222卒業に必要選択健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシーＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現一括認定単位日本国憲法報科学入門精神保健生命と性の教育異文化理解と教育図書館概論択情生涯学習と生涯教育視聴覚教育メディア論22ス2222162222222ス生物学入門2学科専門生博涯物学習館概概論論22必修科目群ユニ資バー格シティ群博物館資料論博物館教育論博物館経営論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報・メディア論☆博物館実習文化史日本美術史西洋美術史考古学28単位222必修2211単位1+ス22���2�選択�2��2�6単位自然科学史�2�門ボランティア概論臨床心理学22民俗育入原門理22教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学教習･育発達哲論学22教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2外国史各論A2外日日国本本択教史史史各各各論B論A論B222西東洋哲洋学思思想想史史22地宇球宙科科学学22世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史現代社会の教育課題22比較文化論2市民社会と法2関連科目・スタンダード科目群文化人類学2世界の宗教と文化2観光地誌論2歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2保育内容総論2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）含む）歴取得する方へ科生科目等・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・☆印の「博物館実習」は，「博物館見学実習」１単位，「学内博物館実習」2単位（スクーリング履修）で構成されています。TAMAGAWAUNIVERSITY62 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000064.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生63社会教育主事コース履修科目（３年次編入学生）科社目会群科学自然群科学選学☆群際択群表現群関連関群連106単必位（修認定単位群含む○詳しくは入学後の指導となります。科系科目群目列人文科学歴哲倫科目名史（日本史（世界理））学学単位222卒業に必要宗教学心理学☆コミュニケーション論国際関係論2222統物生計理物学学学入入入門門門222情数報科学学入入門門22健康スポーツ理論☆環境教育22ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222精生命神と性保の教健育22日本国憲法2文日西本洋化美美術術史史史222☆図書館概論2視聴覚教育メディア論2考古学2学科専門科目群ス資自然科学史生涯学習概論生涯学習と生涯教育生涯学習支援論A2222生涯学習支援論B社会教育経営論A社会教育経営論B社会教育課題研究）歴ス222ス216単位な科目単位ユニバーシティ･スタンダード科目群科目科目数理・データサイエンス・AIリテラシース2言語科目一括認定単位16教職科目☆異文化理解と教育2資格科目ユニバーシティ・タンダード科目群格関連科目△社会教育実習ス2学科専☆博物館概論2民俗学入門2教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2保育内容総論2世界の宗教と文化2西洋哲学思想史2☆ボランティア概論2選門科目群自然地理学2東洋思想史2博物館資料論2地宇球宙科科学学22市民社会と法2比観較光文地化誌論論22文化人類学2歴史資料情報論2人文地理学2臨床心理学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・社会教育主事（任用）資格を取得する場合は，☆の科目から8単位を選択してください。・△印の「社会教育実習」は、本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。択☆教育原理2 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000065.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■正科生履修２○「正科生履修２」は大学卒業者，短期大学卒業者が該当します。3年次編入学し，教員免許状や資格取得に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。下表のとおり，目的により8つのコースが設定され，この中から1つのコースを選択して入学します。○玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。詳細は，ｐ．110を参照してください。○複数の教員免許状・資格取得を希望する場合は，入学後に追加することができます（詳細は入学後の指導となります）。コース目的履修科目一覧幼稚園教員免許状取得コース幼稚園1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．68小学校教員免許状取得コース小学校1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．69中学校社会教員免許状取得コース中学校社会1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．70高等学校公民教員免許状取得コース高等学校公民1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．71高等学校地理歴史教員免許状取得コース高等学校地理歴史1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．72司書資格取得コース司書資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．73学芸員資格取得コース学芸員資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．74社会教育主事資格取得コース社会教育主事（任用）資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．75＊教員免許状取得コースは1種免許状の取得を目的としています。ただし，所定の要件を充足すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）を取得することができます（ｐ．65を参照）。＊短期大学卒業者が教員免許状または学芸員資格を取得する場合は，大学を卒業（学士の学位取得）することが必要です。「正科生履修１」を参照してください。＊海外の短期大学・大学卒業者は，卒業を前提としたコースへ編入学することが必要です。ｐ．45を参照してください。＊玉川大学（通学課程）を卒業された方で教員免許状を取得した場合，一部の科目が履修免除となる場合があります。詳細はｐ．110を参照してください。最長在学年数1種免許状取得の最短年数は2年間，資格取得の最短年数は1年間です。必要な単位が充足できなかった場合は，所定の手続きをすることにより，下表の年数まで引き続き在学することができます。入学年次最長在学年数３年次編入学生6年64TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000066.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生教員免許状を取得するには教育職員免許法別表第1（第5条関係）に定める基礎資格（学歴）を基に，同法に定める単位と本学の履修規程に定める単位を修得することにより，教員免許状が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。教員免許状取得の要件（概略）免許状入学年次編入学生（大学卒業者）１種免許状２年以上在学して所定の単位を修得すること。○教員免許状を取得するには，「教育実習」の受講が必要となります。（「教育実習」についてはｐ．76～を参照してください）○教員免許状を取得するには，「教職実践演習」の受講が必要となります。ただし，課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校いずれかの教員免許状を取得した方（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）で，「教職実践演習」を修得していれば，本学で「教職実践演習」の受講は不要となります。（「教職実践演習」については，ｐ．82を参照してください）○小学校・中学校の教員免許状を取得するには，「介護等の体験」の受講が必要となります。（「介護等の体験」についてはｐ．80～を参照してください）1.修得単位は教員免許状の種類によって異なります。ｐ．68～72を参照してください。2.海外の大学・短期大学卒業者は，卒業コースに入学することが必要です（ｐ．45を参照）。２種免許状の取得について※2種免許状についてはｐ．22を参照本学の開講コース（正科生）は，１種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目であるため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。なお，2種免許状に必要な科目単位については入学後の指導となります。司書資格を取得するには図書館法，図書館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，司書資格を取得できます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。司書資格取得の要件（概略）資格司書資格入学年次編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して24単位を修得すること。1.修得単位はｐ．73を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学・短期大学卒業者は，本学を卒業することが必要です（ｐ．45を参照）。4.スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（Windows系の基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。65 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000067.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生学芸員資格を取得するには博物館法，博物館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，学芸員資格が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。学芸員資格取得の要件（概略）入学年次編入学生（大学卒業者）資格学芸員資格１年以上在学して25単位を修得すること。1.修得単位はｐ．74を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学卒業者は，本学を卒業することが必要です（ｐ．45を参照）。社会教育主事資格を取得するには社会教育法，社会教育主事講習等規程及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得したのち，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって，文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が通算し１年以上になることで社会教育主事資格が取得できます。※「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。社会教育主事資格取得の要件（概略）入学年次資格社会教育主事（任用）資格編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して24単位を修得すること。1.修得単位はｐ．75を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学・短期大学卒業者は，卒業コースに入学し，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です（ｐ．45を参照）。TAMAGAWAUNIVERSITY66 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000068.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生スクーリング受講通信教育における主な学修方法はｐ．25のとおり，レポートの提出と科目試験によるテキスト履修（自宅学修）とスクーリング履修（面接授業）になります。スクーリングでの必修単位は，下表Ａ欄のとおり履修コースにより異なります。スクーリングは，履修科目と各自の都合にあった期間を選択して受講することや，各種スクーリングを組み合わせて単位を修得することもできます。ただし，下表Ｂ欄のとおり目的によりスクーリングの種類・出席期間が一部限定されます。なお，Ｂ欄に示されているスクーリングの種類と期間は，2025年度に予定されているもので，2026年度以降は変更される場合があります。※2025年度実施（予定）のスクーリング種類・期間はｐ．29・30を参照してください。スクーリングＡ欄Ｂ欄入学目的単位・種類目的達成までに必要なスクーリング単位数必修となるスクーリングの種類と出席期間教員免許状取得2科目3～4単位以上夏期対面（1期間）または各種スクーリングより選択司書資格取得4科目4単位夏期対面（2期間）または5月対面・6月対面・前期ブレンディッド・夏期対面（1期間）・2月対面の中から選択学芸員資格取得1科目2単位夏期学芸員または2月学芸員より選択社会教育主事資格取得3科目6単位夏期対面と2月対面○スクーリング受講による修得単位の上限設定はありません。Ａ欄の単位数以上の科目単位を受講することも可能です。ただし，必修科目以外の受講は科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○選択するコースや履修する科目によって出席すべきスクーリングが限定される場合があります。スクーリングの開講科目等の詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○体育実技科目を受講する場合，「健康診断書」及び「同意書」の事前提出が必要になります。詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。▼「教員免許状」取得希望者のスクーリングについて「教職（体育実技）」及び「教職実践演習」の2科目が必修となります。ただし，以下に該当する場合はこの限りではありません。＊1①「教職（体育実技）」が不要な場合3年次に登録する科目単位の中から選択した1科目2単位（教育実習受講前に修得）と，4年次に登録する「教職実践演習」2単位（教育実習受講後に受講）の合計2科目4単位が必修となります。＊2②「教職（体育実技）」及び「教職実践演習」が不要な場合3年次に登録する科目単位の中から選択した1科目2単位（教育実習受講前に修得）のみが必修となります。＊1「教職（体育実技）」は，出身大学で修得していれば不要となります。＊2「教職実践演習」が不要となる方については，ｐ．82を参照してください。67 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000069.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を履修生幼稚園教員免許状取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定履修年次開講科目単位科目名34教育原理2職概論2年次教育教育の制度と経営2の必基学習･発達論2修礎特別支援教育115的単理位教幼児教育課程論2解に教育方法･技術論1関すICT活用の理論と実践1る科幼児理解と教育相談2目教育実習（幼·小）55p.76～参照★教職実践演習p.82参照ス2ス2領保育内容総論2必域及び保育内容選目の子どもと健康1保育内容指導法（人間関係）2保育内容指導法（環境）2保育内容指導法（言葉）保育内容指導法（表現）22（健康）2修12単位保育内容指導法指導法に関する科子どもと環境1子どもと言葉1選択3単位子どもと人間関係1択2単位子どもと表現1教育の基礎関する科教育哲学2的目理必育心理学2教育方法学2教育社会学2解に修12単位教発達心理学2大学が独設定する科コース別履修科目教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。自目に生涯学習概論2精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2道徳教育の理論と方法2幼稚園教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。������修得単位合計341751・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。・☆印「教職（体育実技）」は，スクーリング必修科目です。1年目の夏期対面スクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，スクーリング必修科目です。2年目以降（教育実習受講後）の夏期対面スクーリングまた月対面スクーリングのいずれかで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．67を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，前期オンデマンドスクーリングまたは後期ブレンディッドスクーリングで受講してください。取得する方へ科目等TAMAGAWAUNIVERSITY68 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000070.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生小学校教員免許状取得コース（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（幼・小）または教育実習（小・中）p.76～参照55履修年次ス2必教選択選2科目★教職実践演習国語科指導法2数科指導法2音楽科指導法2p.82参照ス2図工科指導法2体育科指導法社会科指導法科指導法外国語（英語）指導法22222単科目必1択生活科指導法22家庭科指導法22数2国語2生音活楽22修21単位教修10単位算科及び教科の指導法に関する科教育の基礎的目理図工2体育（小）2理科2社会2家庭2外教教国語育育（社英語哲会）学学222教発育達心心理理学学22必修選択2科修選目4単位理位国語・算数・理科・社会・生活から1科目を選択）（音楽・図工・体育から1科目、択6単位目4単位さらに選択２単位算に関する科解教育方法学2大学が独設定する科自目に異文化理解と教育生涯学習概論22精神保健2生命と性の教育2現代社会の教育課題2介護等の体験（p.80～参照）修得単位合計421860教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。小学校教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面スクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の夏期対面スクーリング，12月対面スクーリングまたは2月対面スクーリングのいずれかで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．67を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，前期オンデマンドスクーリングまたは後期ブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または（小・中）を履修登録時に選択していただきます。������69 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000071.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生中学校社会教員免許状取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（小・中）または教育実習（中・高）p.76～参照55履修年次2教必修8単必2単（選択4目単★教職実践演習社哲会国際経済を含む位経済学理位倫学。）学学222目2単科目択必1択p.82参照社会科・公民科指導法ⅠⅠ位社会科・地理歴史科指導法社会科・公民科指導法Ⅱス22222単科目必1択ス必6単修選択社会科・地理歴史科指導法Ⅱ日本史概論22地国理位外史学概概論論22地誌学概論2日本と外国の歴史22政治学（国際政治を含む。）2目2単科必1修21単位教修選位科及び教科の指導法に関する科教育の基礎的目理宗教学2民俗学入門2ボランティア概論2西洋哲学思想史2東教教洋育育思社想哲会史学学222教発育達心心理理学学22修選択1科位修選修選位さらに（国際法を含む。）2選択4単位法律学に関する科解教育方法学2大学が独設定する科自目に異文化理解と教育生涯学習概論22精神保健2生命と性の教育2現代社会の教育課題2介護等の体験（p.80～参照）修得単位合計421860教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作どちらか1科目選択数理・データサイエンス・AIリテラシース2情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。中学校社会教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面スクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の夏期対面スクーリングまたは12月対面スクーリングのいずれかで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．67を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，前期オンデマンドスクーリングまたは後期ブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，社会コースにおいては（小・中）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY70 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000072.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生高等学校公民教員免許状取得コース（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位職概論2教育の制度と経営2履修年次教育原理2必目学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（高）３単位または教育実習（中・高）５単位53～５p.76～参照★教職実践演習p.82参照ス2教位さ（らに1選科必目修択6単位目ボランティア概論2社会科・公民科指導法ⅠⅡ位社会科・公民科指導法224必単修択政治学（国際政治を含む。）21科必目修選2単哲国際経済を含む位経済学理位倫。）学学222社会学21科必目修選2単択宗心教理学学22選2単択西洋哲学思想史2修19単位教科及び教科の指導法に関する科選択8単位さらに（国際法を含む。）2選択12単位法律学東洋思想史2教育の基礎的目理解発達心理学2教育哲学2教育社会学2教育心理学2に関する科教育方法学2大学が独自目に生涯学習概論道徳教育の理論と方法22精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2現代社会の教育課題2設定する科修得単位合計38～402260～62教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。高等学校公民教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面スクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の月対面スクーリングのいずれかで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．67を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，前期オンデマンドスクーリングまたは後期ブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，公民コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������71 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000073.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生高等学校地理歴史教員免許状取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位履修年次教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学特習別･発支援達教論育21教育実習（高）３単位または教育課程編成論2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法253～５教育実習（中・高）５単位p.76～参照ス2ス2社会科・地理歴史科指導法ⅠⅡ教選目教育育哲学2の基礎的目理★教職実践演習22位社会科・地理歴史科指導法4単必修国史各論Ｂ2日本史概論22日本の伝統文化と歴史外国史概論2222p.82参照地理学概論22地理情報論22地誌学概論22日本と外国の歴史22歴史資料情報論22選日本史各論Ａ2本史各論Ｂ2民俗学入門2外国史各論Ａ2西洋文化史2東洋文化史2人文地理学2自然地理学2観光地誌論2教発達心理学2教教育育社心会理学学22修19単位教科及び教科の指導法に関する科択4単位択4単位外さらに選択8単位日解に関する科教育方法学2大学が独設定する科自目に生涯学習概論道徳教育の理論と方法22精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2現代社会の教育課題2修得単位合計38～402260～62教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作どちらか1科目選択数理・データサイエンス・AIリテラシース2情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。高等学校地理歴史教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面スクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の月対面スクーリングのいずれかで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．67を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，前期オンデマンドスクーリングまたは後期ブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY72 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000074.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生司書資格取得コース（３年次編入学生：大学・短期大学卒業者）下表の15科目24単位が必修です。開講科目・履修単位生涯学習概論2図書館概論2図書館情報技術論2図書館制度・経営論2図書館サービス概論2情報サービス論2児童サービス論2情報サービス演習Ａス1必修情報サービス演習Ｂス1図書館情報資源概論2情報資源組織論2情報資源組織演習Ａス1情報資源組織演習Ｂス1図書館施設論1図書･図書館史1修得単位合計24▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。▼履修科目について・司書資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記入されている科目（「情報サービス演習Ａ」「情報サービス演習Ｂ」「情報資源組織演習Ａ」「情報資源組織演習Ｂ」の4科目4単位）は，スクーリング必修科目です。5月対面スクーリング，6月対面スクーリング，前期ブレンディッドスクーリング，夏期対面スクーリング，2月対面スクーリング等を組み合わせて，または夏期対面スクーリング2期間で受講してください。（ｐ．29・30を参照）・スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（Windows系の基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。・「情報サービス演習（Ａ・Ｂ）」を受講する前に，基礎学修として「情報サービス論」を学修（レポート提出）していることが望まれます。・Ａ・Ｂ）」を受講する前に，基礎学修として「情報資源組織論」を学修していることが望まれます（レポート提出，単位修得をしている必要はない）。73 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000075.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生学芸員資格取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）下表の中から12科目25単位が必修です。開講科目・履修単位▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。生涯学習概論博物館概論博物館経営論博物館資料論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報・メディア論博物館教育論博物館実習222222221＋ス2必修19単位▼履修科目について・学芸員資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼「博物館実習」について1単位］と「学内博物館実習」［２単位］（スクーリング）をもって３単位の履修となります。１単位または２単位のどちらか一方の合格による単位認定は行いません。文化史2・「博物館見学実習」［１単位］は、「学内博物館実習」［2単位］日西本洋美美術術史史22選択（スクーリング）を受講する前に多様な博物館を4館以上見学し、「博物館見学実習日誌」にまとめます。考古学26単位・「学内博物館実習」［2単位］（スクーリング）は、本学内の教育民俗学入門2博物館及び学内施設で実施します。事前レポートと事後レ自然科学史2ポートの提出が必要です。修得単位合計25・実習内容の専門性が高く、かつ多岐にわたるので、事前に学芸員専門科目の自宅学修をできる限り多く進め、特に「博物館概論」「博物館展示論」「博物館資料保存論」を学修（レポート提出）していることが望まれます。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目（「博物館実習」の「学内博物館実習」の2単位）は，スクーリング必修科目です。夏期学芸員スクーリングまたは2月学芸員スクーリングのいずれかで受講してください。（ｐ．29・30を参照）・「学内博物館実習」のスクーリング受講にあたっては、スクーリング初日に「博物館見学実習日誌」及び「事前レポート」の提出が必須条件です。▼「学内博物館実習」の内容についてこの実習は，学芸員として必要な，初歩的，基本的事項を体験し，その技術的な面を実践することを目的としており，本学の教育博物館及び学内施設において行われます。実習範囲は，本学における教育博物館の活動に関する内容で，日本教育史資料，美術資料を主とした人文科学系のものが中心となります。教員スタッフには博物館や美術館で活躍する現役の専門家も含まれ，現場の業務に即した実践的な指導が行われています（ｐ．17を参照）。取得する方へ科生科目等≪2024年度の内容例≫１.博物館実習ガイダンス２.資料の収集と管理３.資料の収集，整理と問題点４.展覧会の企画５.展覧会の運営６.展示設計７.美術資料の取り扱い８.考古資料の取り扱い９.保存科学（ConservationScience）10.資料の修理・修復11.博物館教育の理論と実習＊実習内容については，前年度と若干異なる場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY74 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000076.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生社会教育主事資格取得コース（３年次編入学生：大学・短期大学卒業者）下表の中から12科目24単位が必修です。開講科目・履修単位生涯学習概論2生涯学習と生涯教育2生涯学習支援論A2生涯学習支援論Bス2必修社会教育経営論A216単位社会教育経営論B2社会教育課題研究ス2社会教育実習ス2健康スポーツ理論2コミュニケーション論2図書館概論2環境教育2選択博物館概論28単位異文化理解と教育2ボランティア概論2教育原理2修得単位合計24▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。▼履修科目について・社会教育主事資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼社会教育士（養成課程）の称号について「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。▼社会教育主事資格について社会教育主事資格は、単位を修得後，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が年以上になることで取得できます（採用条件等の詳細は所轄の教育委員会社会教育課に問い合わせてください）。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目（「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育課題研究」「社会教育実習」の3科目6単位）は，スクーリング必修科目です。・「生涯学習支援論Ｂ」は2月対面スクーリング、「社会教育課題研究」は夏期対面スクーリングで開講する予定です。（ｐ．29・30を参照）・「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育課題研究」のスクーリング受講にあたっては，「生涯学習概論」を学修（レポート提出）していることが望まれます。▼「社会教育実習」について・本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。◇「社会教育実習事前指導」スクーリング必修となります。受講時期は入学時期によって異なります。前期（4月1日付）入学の方：夏期対面／後期（10月1日付）入学の方：2月対面◇「社会教育実習」本学では、社会人の受講生の方に過剰な負担を強いることなく、力量を培える協働的実践的実習形態を取り入れております。従いまして、社会教育実習の方法については、社会教育実習事前指導において担当教員と相談しながら決めることが可能です。◇「社会教育実習事後指導」対面での開催です。社会教育実習事前指導において担当教員と相談しながら日程を決定します。75 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000077.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ履修定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生■教育実習教育実習は教育職員免許法施行規則の規定に基づき，教職を希望する方が学校教育の場において大学で学んだ知識や理論をいかして，実践的な知識・技能・姿勢等を培うための必修科目です。本学では，教育実習校・園は一部の特別地域を除き，各自で母校等を自己開拓し，確保していただくことになります。しかしながら，各都道府県の教員採用試験の年齢制限との兼ね合いから，年齢が高くなるにしたがい教育実習生を受け入れていただける学校・園が少なくなってきている状況にあり，実習校・園の確保が困難な場合もあります。こうした現状をふまえたうえで，実習校・園は，各自の責任において確保していただくことになりますので，あらかじめご了承ください。受講単位（期間）各教員免許状における必要単位と現場実習期間は下表のとおりです。校種必要単位数内訳現場実習期間幼稚園小学校5単位現場実習4単位事前・事後指導1単位4週間※中学校5単位現場実習4単位事前・事後指導1単位3週間高等学校3単位現場実習2単位事前・事後指導1単位2週間※本学では中学校の教育実習期間は3週間（15日間）を基本としますが，教育実習校によっては4週間となる場合もあります。○幼稚園・小学校・中学校の免許状を取得するにあたり，すでに所有している教員免許状に係わる教育実習の単位の一部を流用することができます。その場合，本学での教育実習の単位は3単位（現場での実習2週間及び事前・事後指導）となりますが，2週間での教育実習受入校（園）をご自身で確保する必要があります。生正科生で教員免許状を取得する方へ科生科目等○教職経験（幼稚園または小学校の教育実習にあっては幼稚園または小学校の教職経験，中学校または高等学校の教育実習にあっては中学校または高等学校の教職経験）がある方は，教職経験1年につき1単位の割合で教職に関する科目の単位をもって振り替えることができます（免許法施行規則第２条・４条備考）。詳しくは，各都道府県教育委員会に確認してください。○教育実習単位の流用や教職経験により他の科目単位に振り替えた場合であっても1週間のみの実習は認めません。○実習は連続した期間を行うこととし，分割しての受講は認めません。教育実習実施にあたって教育実習の実施にあたっては，教育実習受入校・園及び所管の教育委員会の理解と協力があってはじめて可能となります。教育実習生を受け入れることは，教育実習校・園の正常な教育活動に支障を生じさせたり，現職教員の負担を増大させることなどが予想されます。このことをふまえ，教育実習生は，将来教職に就く強い意思と真摯な態度をもって臨むことが求められます。なお，教育実習を受講するためには，本学の定める「教育実習受講資格」を充足することが必要です。「教育実習受講資格」には，基礎単位の修得，事前指導の受講などの条件が定められています。手続きの流れ等の詳細は，入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」及び入学後配付する冊子「教育実習のしおり」でご確認ください。TAMAGAWAUNIVERSITY76 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000078.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ教育実習受講方法について分類補足説明①自己開拓地域での教育実習各自で学校・園と交渉し，実習校・園を探す教育実習です。１.学外教育実習特別な手続きを必要とする地域での教育実習②特別地域（教育委員会指定の手続きがある地域）での教育実習③東京都公立学校（小・中・高）での教育実習④横浜市公立学校（小・中）での教育実習該当地域はp.78の特別地域一覧表を参照してください。東京都内の公立学校（小・中・高）で行う教育実習です。横浜市内の公立学校（小・中）で行う教育実習です。２.学内教育実習玉川学園の幼稚部・小学部・中学部・高等部で行う教育実習です。１.学外教育実習①自己開拓地域での教育実習本学における標準的な教育実習受講方法です。各自が教育実習受入れ先と交渉し，実習校・実習園を開拓します。大学での斡旋・紹介はありません。実習校への依頼は，「教育実習受講資格」の充足時期等を考慮し，学修計画をしっかりと立てたうえで行うことが必要です。教育実習受講可能時期：入学年次別＊自己開拓地域における教育実習の場合受講時期は概ね下表のとおりとなります。ただし，個々の学修進度により受講期間は変動します。入学年次入学時期前期入学（4月1日付）後期入学（10月1日付）1年次入学生2028年4月以降2028年11月以降2年次編入学生2027年4月以降2027年11月以降3年次編入学生2025年11月以降2026年11月以降〔注意〕・受講時期を設定するにあたっては，綿密な学修計画を立てておくことが必要です。・教育実習にあたり特別な条件が付加される場合や前年度の申請が必要な地域では，この限りではありません。・近年，諸般の事情から教育実習受入れ校・園確保は困難な状況下にあり，希望年度内に教育実習が受講できるとは限りません。・教育実習中は，身体への負担も大きいことから，体調不良（骨折，捻挫等を含む）の方，妊娠されている方が受講する際は十分にご留意ください。また，教育実習校・園の受入体制にも関わりますので事前に大学へご相談ください。・教育実習を受講する際には，「身体に関する証明書」及び「麻疹抗体検査証明書」等の提出が必要です。・教職適性等からみて，教師としての資質に問題がある場合，教育実習の受講を認めないことがあります。77 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000079.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生②特別地域（教育委員会指定の手続きがある地域）での教育実習特別地域では教育実習の受講にあたり特別な申請手続きが必要となります。各都道府県教育委員会，市町村教育委員会の規定により受入れ条件が異なります。【前年度の手続きが必要な地域】（各教育委員会等により受入れに伴う一定条件が付加されます。）【前年度ではないが，早めの手続きが必要な地域】〔注意〕・地域によっては，教員採用候補者選考試験の受験者・合格者を対象に，教育実習を許可する場合があります。・教員採用候補者選考試験受験資格年齢を過ぎている方（または接近している方）は教育実習が受講できないこともあります。・上表は，現時点で大学側が把握している一覧であるため，他の地域でも別途手続が必要な場合があります。また，変更となる可能性もあります。③東京都公立学校（小・中・高）での教育実習東京都公立学校（小・中・高）における教育実習は，前年度に東京都教育委員会に大学が一括して，申請手続きを行います。本学の規定により自己開拓は認めておりません。ただし，都立校（高校・中等教育学校等）は，教育実習前年度に，ご自身で実習を希望する学校と連絡をとり，内諾を得る必要があります。【申込み条件】①東京都在住もしくは，東京都公立小・中学校または都立高校出身者であること。②実習を行う年度実施の教育採用候補者選考試験（東京都）を必ず受験すること。③申込み年度の10月初旬までに規定単位を充足見込であること。※教員採用候補者選考試験の受験資格については各自で確認してください。【申込み手続き】受講前年度の9月に行います（予定）。※東京都で実習を行うためには，なるべく早期に入学志願書類を提出し，計画的に学修を進めることが必要です。〔注意〕東京都公立幼稚園での教育実習は実施しておりません。都立校（高校・中等教育学校等）は，教育実習前年度に，ご自身で実習を希望する学校と連絡をとり，内諾を得る必要があります。福島県いわき市埼玉県さいたま市・東松山市・入間市長野県伊那市石川県金沢市愛知県小牧市・岡崎市・みよし市・蒲郡市・清須市・田原市北海道小樽市・江別市・札幌市岩手県県立高校すべて群馬県前橋市・伊勢崎市・桐生市埼玉県川越市・県立高校すべて千葉県千葉市・八千代市・市原市・船橋市・習志野市東京都公立学校すべて…ｐ．78③神奈川県横浜市…ｐ．79④長野県上田市・長野市・塩尻市岐阜県岐阜市・各務原市・大垣市静岡県湖西市・浜松市愛知県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）三重県津市・鈴鹿市滋賀県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）京都府京都市大阪府公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）兵庫県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）広島県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）山口県下関市香川県高松市福岡県福岡市・北九州市・大牟田市・飯塚市・久留米市・大野城市長崎県長崎市78TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000080.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ④横浜市公立学校（小・中）での教育実習横浜市公立学校（小・中）における教育実習は，前年度に横浜市教育委員会に大学及び該当学生本人が申請手続きを行います。横浜市及び本学の規定により自己開拓は認めておりません。横浜市公立高等学校における教育実習は，自己開拓となります。【申込み条件】①横浜市在住もしくは，横浜市公立学校出身者であること。②実習を行う年度実施の教育採用候補者選考試験（横浜市）を必ず受験すること。③申込み年度の10月初旬までに規定単位を充足見込であること。※教員採用候補者選考試験の受験資格については各自で確認してください。【申込み手続き】受講前年度の6月に行います（予定）。※横浜市で実習を行うためには，遅くとも前期Ⅲ期受付締切日（p.105参照）までに入学志願書を提出し，計画的に学修を進めることが必要です。教育実習受講可能時期：入学年次別※特別な手続きを必要とする地域における教育実習の場合「教育実習受講資格」の充足時期の関係から，受講時期は早くても下表のとおりとなります。ただし，実習予定地域による手続きの時期や学修進度は個々に異なりますので，必ずしもすべての方がこの時期から教育実習受講が可能ということではありません。入学年次入学時期前期入学（4月1日付）後期入学（10月1日付）1年次入学生2028年4月以降2028年10月以降2年次編入学生2027年4月以降2028年4月以降3年次編入学生2026年4月以降2027年4月以降２.学内教育実習玉川学園の幼稚部・小学部・中学部・高等部で実施する教育実習です。年間数回に分けて受入れ時期が設定されますので，大学を通して申込みをします。ただし，定員が若干名のため希望者全員を受け入れることは困難です。実施の詳細及び募集については，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。※実習期間は以下のとおりです（教育実習単位の流用及び教職経験による単位の振り替えはできません）。幼稚部・小学部…４週間，中学部…3週間（15日間以上），高等部…2週間教育実習校・園の選定条件次に該当する学校・園の場合は教育実習を認めません。①各学年が1学級ない学校・園②複式学級がある学校・園③勤務校（事務職・産休教諭・育児休暇教諭・非常勤講師を含む）④特別支援学校，高校の定時制・通信教育課程，在学教育施設，保育所，幼稚園類似施設，保育所型認定こども園，地方裁量型認定こども園⑤勤務校・園の系列校・園（ただし，所属長及び所在地が異なる場合を除く）※所属長とは，校長，園長を指す⑥親族が経営に携わっているまたは勤務・通学している学校・園79 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000081.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生■介護等の体験（小学校または中学校の教員免許状取得希望者）「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」（平成10年４月１日施行）に基づき，小学校及び中学校の普通教員免許状の授与を受けるためには，社会福祉施設で5日間，特別支援学校で2日間の計7日間の「介護等の体験」を行うことが義務付けられています。介護等の体験とは【目的】介護等の体験は，教員としての資質の向上を図り，義務教育の一層の充実を期する観点から，高齢者，障害者に対する介護，介助等の交流体験を行うことで，個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることを目的とし，特別支援学校または社会福祉施設等において行われるものです。【体験内容】体験内容は介護，介助のほか，障害者・高齢者等の話し相手，散歩の付き添い等の交流体験，あるいは掃除や洗濯といった受入施設の職員の補助業務等，幅広い体験が想定されています。＊介護等の体験中は，身体への負担も大きいことから，体調不良（骨折・捻挫等を含む）の方や妊娠されている方が体験する際は十分ご留意ください。また，社会福祉施設・特別支援学校の受入体制にも関わりますので事前に大学へご相談ください。【体験日数】計７日間社会福祉施設：５日間特別支援学校：２日間＊一部の地域では都道府県の規程により社会福祉施設のみで7日間の体験になる場合があります。介護等の体験が不要または免除となる方1.既に教育職員免許法別表第1（第5条関係）により，小学校または中学校の普通教員免許状を所有している方。＊所有免許状の根拠規定に免許法別表第1または同等の内容の記載がある方。2.大学または短期大学に介護等体験特例法の施行前（平成10年4月1日前）に入学，または，特例法適用外の学年に編入学し，在学していた方が間をおかずに本学に入学する場合。3「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律施行規則」第.3条の「介護等の体験を免除する者」に該当する方。①下記の免許・資格を保有する方助産師，看護師，准看護師の免許（根拠規定：保健師助産師看護師法第7条，第8条）・特別支援学校の教員免許（根拠規定：教育職員免許法第5条第1項）・理学療法士，作業療法士の免許（根拠規定：理学療法士及び作業療法士法第3条）・社会福祉士，介護福祉士の資格（根拠規定：社会福祉士及び介護福祉士法第4条，第39条）・義肢装具士の免許（根拠規定：義肢装具士法第3条）②身体障害者福祉法第15条第4項の規定により交付を受けた身体障害者手帳に，障害の程度が1級から6級である者として記載されている方＊教育職員免許法別表第1（第5条関係）により，小学校・中学校の免許状の取得を希望する方は，介護等の体験が必要・不要にかかわらず，志願時に「介護等の体験調査票」の提出が必要です。TAMAGAWAUNIVERSITY80 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000082.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ介護等の体験の申込み手続き体験の手続きは希望者からの申込みを大学が一括して，社会福祉協議会・教育委員会に申請し，社会福祉施設と特別支援学校の体験先や体験日が決定しますので，個人で申込みをすることができません。介護等の体験の流れ以下の流れは，おおまかな内容となります。詳細は，入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」でご確認ください。～「介護等の体験」は体験実施前年度に申込みが必要です～【体験実施の前年度までに必要な手続き】◆申込み時期は各自の受講時期次第「介護等の体験事前指導」申込み・受講※年間2回行われる事前指導のうち1回を体験実施前年度までに必ず受講する必要があります。※申込み詳細は在学生向けサイト「WebTAMA」に掲載します。【体験実施前年度】◆11月上旬～11月下旬頃「介護等の体験」申込み※「介護等の体験」の申込みは，「介護等の体験事前指導」とは別に申込みが必要です。詳細は在学生向けサイト「WebTAMA」に掲載します。◆12月中旬～12月下旬頃「受付通知・体験日誌・体験料払込票」の受領※体験申込みをすると，大学から申込みを受領したという「受付通知」「体験日誌」「体験料払込票」を送付します。体験料の納入は1月下旬頃です。【体験実施年度】◆1月～随時各都道府県の申請に伴う必要書類の受領及び送付◆6月頃～2月頃「介護等の体験」実施※大学から，各都道府県へ一括して申込み申請するために必要な書類（事前調査用紙・申込用紙等）を送付します。各自学修計画を立てたうえで，必要事項を記入してください。※申請時期の都合により，12月頃に書類を送付する地域もあります。※「介護等の体験」は，社会福祉施設が5日間と特別支援学校が2日間です。※神奈川県と大阪府は社会福祉施設7日間の体験となります。※体験開始時期は地域によって異なります。※注意※「介護等の体験」を受講する際には，「身体に関する証明書」「麻疹抗体検査証明書」及び社会福祉施設指定の証明書が必要です。＜後期入学生について＞「介護等の体験」は，社会福祉施設及び特別支援学校の受入れ計画により日程が決まります。受入れは4月1日から3月31日を一つの年度として運用されていることから，体験期間が入学した翌年の10月1日以降に配当された場合，10月1日から翌年9月30日をもって一つの年度とする後期入学生は，次年度の継続手続き（学費納入）が必要になります。81 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000083.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ■教職実践演習履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生教職実践演習は教育職員免許法施行規則第２条に基づき，教職を希望する方が免許状取得にあたり，教員として最小限必要な資質能力を修得しているか（理解しているか，身についているか）を確認するとともに，教員になるうえで自己にとって何が課題であるかを明らかにし，必要に応じて不足している知識や技能等について補完的指導を行う科目です。開講概要「教職実践演習」は，スクーリング必修科目として4年次の夏期対面スクーリング，12月対面スクーリングまたは2月対面スクーリング（小学校コースのみ）で開講します。〔注意〕限られたスクーリングでの開講となるため，教育実習の受講資格同様，綿密な学修計画を立てておくことが必要です。受講資格「教職実践演習」を受講する場合，本学の定める受講資格を充足することが必要です。受講資格は次のとおりです。①4年生であること。②教育実習が受講済みであること（評価確定前でも実習終了後であれば受講可能）。③履修登録後に配付される「履修カルテ」を作成し，授業開始日に提出できること。④「教職実践演習」を受講するための単位を充足していること。科生科目等教職実践演習が不要となる方以下の①または②に該当する方は，「教職実践演習」の受講が不要となります。①課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校のいずれかの教員免許状（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）を取得した方で，「教職実践演習」を修得している方②玉川大学通信教育課程に以前在学（在籍）したことのある方で，「総合演習」または「教職実践演習」の科目を修得済みの方＊本学の入学コースは，1種免許状取得コースのみの設定となりますが，3年次編入学生の方は，1年目に2種免許状に必要な科目単位を履修登録します。従いまして，「教職実践演習」の受講が不要となった場合には最短1年で2種免許状を取得することも可能です。〔注意〕・3年次編入学生の方が1年間で2種免許状の取得を目指す場合，その他に教育実習等に関わる要件もありますので留意してください。TAMAGAWAUNIVERSITY82 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000084.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生科目等履修生は教育職員免許法に定める教員免許状取得方法を根拠に，一定の要件のもと，教員免許状の取得を目指す，あるいは学校図書館司書教諭資格の取得を目指す，または教養，自己研修のために学修したいといった場合，開講科目の中から必要な科目を選択し学修します。要件等は根拠となる教育職員免許法，目的ごとに説明（ｐ．84～）していますので，参照してください。○中学校（数学）・高等学校（数学）の教員免許状の取得についてはｐ．91～を参照してください。○科目等履修生として履修できる科目は，科目等履修生開講科目一覧（ｐ．101・102を参照）のとおりです。○玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。詳細は，ｐ．110を参照してください。在籍期間と履修単位○科目等履修生の在籍期間は1年間です。この期間を超えて引き続き在籍する場合は，所定の手続きが必要になります。ただし，在籍2年（継続手続1回）を超えることはできません。○1年間に修得できる単位の上限は30単位です。したがって，31単位以上を履修する場合は2年の在籍が必要になります。2年目の継続手続き後，追加履修の申請により科目を追加していただきます。○在籍期間中は1つの免許状または資格取得に必要な単位の修得となります。テキストの配付初年度のテキスト配付は，30単位の範囲内となります。〔注意〕登録した科目の変更及び一度配本されたテキストの返本はできませんので十分に留意のうえ，登録科目（単位）を決定してください。分割履修の禁止科目の構成単位を分割して修得することはできません。例えば，2単位で構成されている科目を1単位だけ修得することはできません。スクーリング○スクーリングの受講は必修ではありません（「数学」教員免許状取得関連の一部の科目，「教職（体育実技）」「生涯学習支援論B」を除く）。○スクーリングでなければ修得できない科目は，入学後，定められた期間に，所定の受講申込み手続きが必要です。○特に希望する場合にはスクーリングで単位を修得することも可能です（別途受講料が必要）。ただし，科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。83 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000085.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■教員免許状の不足単位のみを履修する－免許法別表第１（第５条関係）を適用－取得しようとする教員免許状の課程認定を有する大学または短期大学において教職課程を履修しており，教員免許状取得に必要な単位の一部（教育実習を除く）を取り残して卒業した方が，不足する単位を修得する方法です。取得できる教員免許状免許状学歴取得できる教員免許状短期大学卒業者幼稚園2種免許状，小学校2種免許状，中学校2種免許状（社会）大学卒業者幼稚園1種・2種免許状，小学校1種・2種免許状中学校1種・2種免許状（社会），高等学校1種免許状（公民・地理歴史）○「教育実習」「教職実践演習」「介護等の体験」が必要な方は，科目等履修生での受講ができないため，正科生への入学となります。※「教育実習」及び「教職実践演習」については，修得済みであることが科目等履修生への入学条件となります。※「教育実習」については，所有免許状の教育実習単位の一部流用及び教職経験でもって，教育実習単位の全部を教職に関する科目に振り替える場合は，正科生への編入学となります。○複数の大学で必要科目の同時履修を希望する方は，本学への入学ができない場合もあります。○短期大学卒業の方で１種免許状の取得を希望する場合は，学士の学位（大学卒業）が必要となるため，正科生への編入学となります。履修科目及び履修単位○不足する科目及び単位については，各自で卒業した大学（短期大学）で，「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○大学（短期大学）の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．99・100）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．101・102）※教育職員免許法の改正等により，卒業した大学（短期大学）での指導が困難な場合は，所管の都道府県教育委員会にご相談ください。84TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000086.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■所有免許状を上級の免許状にする－免許法別表第３（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状による在職年数を資格にして，上級の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。〔免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第3に定める教員としての在職年数とその在職年数に応じた科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。〕取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位幼稚園小学校中学校（社会）高等学校（公民）（地理歴史）臨免2種6年2種1種5年臨免2種6年2種1種5年臨免2種6年2種1種5年臨免1種5年45○必要在職年数は，教員免許状を取得してからの最低在職年数であるため，それ以前の在職年数を含むことはできません。○必要在職年数（最低在職年数）を超える在職年数があるときは，年数に応じて修得単位が軽減されます。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を所有してからの在職年数が満2年以上ある方について，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目及び単位は，在職年数に応じて教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．99・100）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．101・102）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みの科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位を記載してください。※「教職実践演習」は，科目等履修生での受講ができません（本学で基礎となる教員免許状を取得した場合は除く）。85 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000087.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を■中学校，高等学校の別教科の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第４（第６条関係）を適用－中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が，その教員免許状を基礎資格にして他の教科（「社会」「公民」「地理歴史」）の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。〔免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第4に定める教科に関する科目及び教職に関する科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。〕取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状中学校専修，1種種中学校専修種高等学校専修または1種取得できる教員免許状中学校2種（社会）中学校1種（社会）高等学校1種（公民）（地理歴史）修得単位教科に関する科目教職に関する科目103208204○教職に関する科目は教科の指導法のみとなります。○所有する教員免許状の教科は問いません。○高等学校の教員免許状を基にして中学校の教員免許状は取得できません（逆も不可）。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○所有する教員免許状については，前期（4月1日付）入学の方は2025年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の年9月30日以前の授与年月日であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目及び単位は，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・本学開講科目及び履修単位（ｐ．87～89）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。※既に修得済みの科目単位については出身大学等での確認が必要な場合があります。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY86 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000088.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科に関する専門的事項に関する科目TT0035○外国史概論222位選択TT0416東洋思想史2各教科の指導法に関する科目科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜中学校（社会）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位中学校免許状日本史・外国史2種の単位1種の単位教TT0458民俗学入門2地理学（地誌を含む。）左TT0412○地理学概論222TT0411○地誌学概論222TT0431○日本史概論222「法律学、政治学」TT0241○政治学（国際政治を含む。）2TT0456○法律学（国際法を含む。）2いずれか1科目必修いずれか1科目必修「社会学、経済学」TT0193○社会学2TT0123○経済学（国際経済を含む。）2いずれか1科目必修いずれか1科目必修TT0457ボランティア概論2TT0414○哲学2「哲学、倫理学、宗教学」TT0465○倫理学2TT0213○宗教学2いずれか1科目必修いずれか1科目必修TT0246西洋哲学思想史2記の科目の他に６単TT0189○社会科・公民科指導法Ⅰ222各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0190○社会科・公民科指導法Ⅱ22TT0191○社会科・地理歴史科指導法Ⅰ222TT0192○社会科・地理歴史科指導法Ⅱ22修得単位1828◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。87 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000089.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜高等学校（公民）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位高等学校免許状1種の単位教科に関する専門的事項に関する科目「法律学（国際法を含む。）、政治学（国際政治を含む。）」TT0241○政治学（国際政治を含む。）22左記の科目の他に４単位選択TT0456○法律学（国際法を含む。）22「社会学、経済学（国際経済を含む。）」TT0193○社会学22TT0123○経済学（国際経済を含む。）22TT0457ボランティア概論2「哲学、倫理学、宗教学、心理学」TT0414○哲学22TT0465○倫理学22TT0213○宗教学22TT0235○心理学22TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2各教科の指導法に関する科目各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0189○社会科・公民科指導法Ⅰ22TT0190○社会科・公民科指導法Ⅱ22修得単位24◇同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目は，Ⅰから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。88TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000090.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科に関する専門的事項に関する科TT0421日本の伝統文化と歴史22位選択TT0059観光地誌論2各教科の科目関する指導法に科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜高等学校（地理歴史）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位高等学校免許状外国史人文地理学・自然地理学目日本史TT0432日本史各論Ａ2TT0433日本史各論Ｂ2TT0458民俗学入門2TT0431○日本種の単位教史概論22TT0035○外国史概論22TT0036外国史各論Ａ2TT0037外国史各論Ｂ2TT0248西洋文化史2TT0417東洋文化史2TT0412○地理学概論22TT0413地理情報論22TT0234人文地理学2TT0184自然地理学2記の科目の他に８単地誌TT0411○地誌学概論22各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0191○社会科・地理歴史科指導法Ⅰ22TT0192○社会科・地理歴史科指導法Ⅱ22修得単位24◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。89 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000091.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ■所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第８（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして，隣接校種の普通免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。〔免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第8に定める科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。〕取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位幼稚園小学校2種3年13小学校幼稚園2種3年6中学校2種（社会）3年14中学校小学校2種3年122種を除く※1高等学校1種3年12（公民）（地理歴史）※2高等学校中学校2種（社会）3年9※1高等学校１種（公民または地理歴史）免許状を取得する場合は中学校１種（社会）免許状が必要です。※2中学校２種（社会）免許状を取得する場合は高等学校１種（地理歴史または公民）免許状が必要です。科生科目等（注○必要在職年数は、所有する教員免許状，授与を受けようとする免許状に係る学校），学校以外の教育施設のうちこれらの学校に相当するものとして文部科学省令で定めるものにおける最低在職年数です。注.中学校及び高等学校免許状の取得を希望する場合は，取得を希望する教科での在職年数に限定されます。＊「教育公務員特例法及び教育職員免許法の一部を改正する法律（令和４年法律第40号）」が令和4年7月1日から施行され，「免許法別表第８」における最低在職年数の対象について下線部が追加されました。改正に関する詳細につきましては各自で各都道府県教育委員会に確認してください。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表よりも多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を取得してからの在職年数が3年未満の方でも，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目・単位及び在職年数については，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．99・100）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．101・102）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。TAMAGAWAUNIVERSITY90 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000092.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する場合は，教育職員検定（教育職員免許法第6条）によります。詳細は，「1」（ｐ．93）から「3」（ｐ．96）を参照してください。教育職員検定○教育職員検定は，受検者の人物，学力，実務及び身体等について，免許状の授与権者である都道府県教育委員会が行います。※受検の詳細については，都道府県教育委員会に確認してください。※受検する都道府県は居住する都道府県です。ただし，現在，教員として勤務している場合は，勤務地の都道府県教育委員会に確認してください。○修得すべき科目（単位），並びに本学で開講する科目が検定において認められるかは各都道府県教育委員会の判断となります。従いまして出願にあたっては，事前に各自で都道府県教育委員会に確認していただくことが必要です。修得する科目単位○「代数学」「幾何学」等の教科に関する科目及び「数学科指導法Ⅰ」等の各教科の指導法に関する科目本学通信教育課程では，中学校（数学）・高等学校（数学）の教職課程の課程認定は受けておりませんので，下表の免許法認定通信教育として開講する科目を履修します。※免許法認定通信教育として開講する科目は，教育職員免許法別表第3備考第6号に定める科目です。これによる開講科目は，法令上，別表第3・第4・第8の科目単位の修得方法として位置付けられています。○上記以外の科目本学が教職課程（教育職員免許法施行規則に定める科目）として開講する科目（ｐ．99・100参照）を履修します。免許法認定通信教育開講科目一覧下表の科目はすべて一般的包括的内容を含む科目です。91免許法施行規則に定める科目コード本学開講科目名単位定員（名）科目区分等履修方法教目統計学」代数学幾何学解析学「確率論，科に関する専門的事項に関する科テキスト・スクーリング併用履修各教科のに関する科TT0500代数学Ⅰ2TT0501代数学Ⅱ2TT0502幾何学Ⅰ2TT0503幾何学Ⅱ2TT0504解析学Ⅰ2TT0505解析学Ⅱ2TT0506解析学Ⅲ2TT0507確率統計学Ⅰ2TT0508確率統計学Ⅱ2コンピュータTT0509コンピュータ2各教科の指導法指（情報通信目導技術の活法用を含む。）TT0510数学科指導法Ⅰ2TT0511数学科指導法Ⅱ2TT0512数学科指導法Ⅲ2TT0513数学科指導法Ⅳ2前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期75後期45前期75後期40前期25後期20前期25後期20※「定員」を超えた場合，該当年度（期）の受付を停止する場合があります。停止する場合はホームページ（https://www.tamagawa.jp/correspondence/）でお知らせします。テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000093.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生履修上の注意■「コンピュータ」の履修方法について「コンピュータ」については，その学修内容から配付教材を基にしたテキスト学修（自学自習）のみではなく，スクーリングを併用することでより高い学修効果が期待されることから，授業方法（単位修得までの流れ）は次のとおりとなります。①在学生向けサイト「WebTAMA」より配信されるシラバスとレポート課題に基づき，自宅学修を進める。②自宅学修の成果を科目ごとにレポートとして提出する。※受講するスクーリングの授業前の締切日までにレポートを提出することが，スクーリングの受講条件です。※レポートの評価が「再提出」の場合は添削指導に基づき書き改め，再提出していただきます。③下表＜数学（認定通信教育）スクーリング日程＞（2日間：50分×15コマ）を受講する。※科目等履修料の取り扱いにあたってはｐ．113を参照ください。④15コマのスクーリング授業後，レポートによる学修内容を含めた期末試験を受験する。※レポートの合格と試験の合格をもって単位が認定されます。＜数学（認定通信教育）スクーリング日程＞下表は予定です。変更する場合があります。区分科目名スクーリング日程前期入学者コンピュータ2025年12月13日（土）・14日（日）後期入学者コンピュータ2026年5月9日（土）・10日（日）※スクーリング受講時には各自でノートパソコン（キーボード付/Windows搭載）をご用意いただくことになります。※スクーリングを受講できなかった場合（出席時間数不足を含む），年度内での単位修得はできません。継続手続きのうえ，次年度にスクーリングで履修することになります。＜数学（認定通信教育）スクーリング時間割＞時限第1日目第2日目19：00～10：409：00～10：40210：50～12：3010：50～12：30313：30～15：1013：30～15：10415：20～17：0015：20～16：10／16：20～17：10（試験）■「コンピュータ」以外の科目履修方法についてテキスト履修となります（スクーリング履修はできません）。学修方法については，ｐ．27・28を参照してください。■履修の順序について同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。※本項に特に定めていない内容につきましては，ｐ．83からの「科目等履修生」に準じます。TAMAGAWAUNIVERSITY92 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000094.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生1所有免許状を上級の免許状にする－免許法別表第３（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状による在職年数を資格にして，上級の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位中学校（数学）臨免2種6年2種1種5年45高等学校（数学）臨免1種5年○必要在職年数は，所有する教員免許状における最低在職年数です。それ以前の在職年数を含むことはできません。○必要在職年数を超える在職年数があるときは，年数に応じて修得単位が軽減されます。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を所有してからの在職年数が満2年以上ある方について，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目及び単位は，在職年数に応じて各都道府県の教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかについても併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．91）・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．99・100）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みの科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位を記載してください。〔注意〕・本学では科目等履修生が「教職実践演習」を履修することはできません（本学で基礎となる教員免許状を取得した場合は除く）。93 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000095.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ2中学校・高等学校「数学」の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第４（第６条関係）を適用－中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が，その教員免許状を基礎資格にして「数学」の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状修得単位教科に関する科目教職に関する科目中学校専修・1種・2種中学校2種（数学）103中学校専修・1種中学校1種（数学）208高等学校専修・1種高等学校1種（数学）204○教職に関する科目は「数学科指導法」のみの開講となります。○所有する教員免許状の教科は問いません。○高等学校の教員免許状を基にして中学校の教員免許状は取得できません（逆も不可）。○中学校2種（数学）を取得する場合の修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表より多くなります。○所有する教員免許状については，前期（4月1日付）入学の方は2025年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の方は2025年9月30日以前であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。科生科目等履修科目及び履修単位○具体的な修得科目及び単位は，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかも併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．91）・本学開講科目及び履修単位（ｐ．95）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。※既に修得済みの科目単位については出身大学等での確認が必要な場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY94 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000096.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 関する科科目等履修生本学開講科目及び履修単位下表の科目は，文部科学省より「免許法認定通信教育」として2025年度開講の認可を受けている科目です。免許法施行規則に定める科目区分等2種の単位1種の単位1種の単位教科に関する専門的事項に関する科科目コード本学開講科目名単位中学校免許状高等学校免許状目統計学」代数学幾何学解析学「確率論，TT0500代数学Ⅰ2222TT0501代数学Ⅱ2－22TT0502幾何学Ⅰ2222TT0503幾何学Ⅱ2－22TT0504解析学Ⅰ2222TT0505解析学Ⅱ2－22TT0506解析学Ⅲ2－22TT0507確率統計学Ⅰ2222TT0508確率統計学Ⅱ2－22各教科導法にコンピュータTT0509コンピュータ2各教科のの指導法目指（情報通信技術の活用を含む。）TT0510数学科指導法Ⅰ2222TT0511数学科指導法Ⅱ2222TT0512数学科指導法Ⅲ2－2－TT0513数学科指導法Ⅳ2－2－＊2＊2＊2修得単位142824◇同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。◇単位数の前に「＊」が付されている科目は，「テキスト・スクーリング併用履修」する科目で，数学（認定通信教育）スクーリングの受講（2日間）が必須となります。◇上表の科目はすべて一般的包括的内容を含む科目です。95 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000097.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を3所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第８（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして，隣接校種の普通免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位小学校中学校2種（数学）3年14中学校1種（数学）※1高等学校1種（数学）※2※1高等学校1種（数学）を取得する場合は中学校1種（数学）が必要です。※2中学校2種（数学）を取得する場合は高等学校1種（数学）が必要です。高等学校1種（数学）3年12中学校2種（数学）3年9（注○必要在職年数は、所有する教員免許状，授与を受けようとする免許状に係る学校），学校以外の教育施設のうちこれらの学校に相当するものとして文部科学省令で定めるものにおける最低在職年数です。注.中学校及び高等学校免許状の取得を希望する場合は，取得を希望する教科での在職年数に限定されます。＊「教育公務員特例法及び教育職員免許法の一部を改正する法律（令和４年法律第40号）」が令和4年7月1日から施行され，「免許法別表第８」における最低在職年数の対象について下線部が追加されました。改正に関する詳細につきましては各自で各都道府県教育委員会に確認してください。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表よりも多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を取得してからの在職年数が3年未満の方でも，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目・単位及び在職年数については，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかも併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．91）・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．99・100）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY96 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000098.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■学校図書館司書教諭資格の取得小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許状を所有している方が学校図書館司書教諭資格を取得するための方法です。スクーリングは必要ありません。履修科目及び履修単位本学において下記の科目・単位のすべてを修得することになります。科目コード開講科目（法定科目名に同じ）単位TT0054学校経営と学校図書館2TT0055学校図書館メディアの構成2TT0053学習指導と学校図書館2TT0418読書と豊かな人間性2TT0222情報メディアの活用2修得単位合計10○上表の科目コード及び科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。資格の取得時期○本学を経由して，文部科学省へ「学校図書館司書教諭講習修了証書」の申請をします。必要単位を修得後，本学への手続きを毎年4月中に行い，修了証書は，翌年の3月頃文部科学省より交付されます。〔注意〕前期（4月1日付）入学の方は2025年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の方年9月30日以前の授与年月日であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。97 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000099.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■社会教育士の称号の取得「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」施行前に社会教育主事（任用）資格を取得した方※が，社会教育士（養成課程）の称号を取得するための方法です。※省令施行前の社会教育主事養成課程で24単位を修得した方が対象です。履修科目及び履修単位本学において下記の科目・単位のすべてを修得することになります。科目コード開講科目（法定科目名に同じ）単位TT0472生涯学習支援論Ａ2TT0473生涯学習支援論Ｂス2TT0470社会教育経営論Ａ2TT0471社会教育経営論Ｂ2修得単位合計8○上表の科目コード及び科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。■教養及び自己研修のための学修大学入学資格を有していれば，「科目等履修生開講科目一覧」（ｐ．101・102参照）の中から科目を選択して学修することができます。○履修する科目は「科目等履修生履修科目届」に記入してください。＊「生涯学習支援論Ｂ」はスクーリングでの受講となります。2025年度は2月対面スクーリングで開講する予定です。＊スクーリングの参加には申込みが必要です。＊スクーリングの申込み及びこれに伴う科目等履修料の取り扱いについては，p．113を参照ください。98TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000100.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 に関する科目領域及び保育内容の指導法教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学の開講科目名単位免許状領域に関する専門的事項保育内容の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）TT0497子どもと健康1TT0499子どもと人間関係1TT0496子どもと環境1TT0498子どもと言葉1TT0600子どもと表現1TT0455保育内容総論2TT0451保育内容指導法（健康）2TT0453保育内容指導法（人間関係）2TT0450保育内容指導法（環境）2TT0452保育内容指導法（言葉）2幼TT0454保育内容指導法（表現）2教科及び教科の指導法に関する科目教科に関する専門的事二欄項TT0457ボランティア概論2国語（書写を含む。）TT0141国語2社会TT0188社会2算数TT0145算数2理科TT0462理科2生活TT0239生活2音楽TT0029音楽2図画工作TT0237図工2家庭TT0056家庭2体育TT0603体育（小）2外国語TT0033外国語（英語）2TT0431日本史概論2日本史・外国史TT0035外国史概論2TT0458民俗学入門2地理学（地誌を含む。）TT0412TT0411地地理誌学学概概論論22「法律学、政治学」TT0241TT0456政治学（国際政治を含む。）法律学（国際法を含む。）22TT0193社会学2「社会学、経済学」TT0123経済学（国際経済を含む。）2TT0457ボランティア概論2TT0414哲学2TT0465倫理学2「哲学、倫理学、宗教学」TT0213宗教学2TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2「法律学（国際法を含む。）、TT0241政治学（国際政治を含む。）2政治学（国際政治を含む。）」TT0456法律学（国際法を含む。）2TT0193社会学2「社会学、経済学（国際経済を含む。）」TT0123経済学（国際経済を含む。）2TT0414哲学2TT0465倫理学2「哲学、倫理学、宗教学、心理学」TT0213TT0235宗心教理学学22TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2日本史外国史人文地理学・自然地理学地教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目誌TT0431日本史概論2TT0421日本の伝統文化と歴史2TT0432日本史各論Ａ2TT0433日本史各論Ｂ2TT0458民俗学入門2TT0035外国史概論2TT0036外国史各論Ａ2TT0037外国史各論Ｂ2TT0248西洋文化史2TT0417東洋文化史2TT0412地理学概論2TT0413地理情報論2TT0234人文地理学2TT0184自然地理学2小中（社会）高（公民）高（地理歴史）TT0411地誌学概論2TT0059観光地誌論2TT0434日本と外国の歴史2中（社会）TT0434TT0468日歴本史と外国の資料情歴報史論22高（地理歴史）◇同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。◇「大学が独自に設定する科目」は，教育委員会等で指導を受けた履修単位を超えて履修する科目の単位を充てることができます。科目区分各科目に含めることが必要な事項第99 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000101.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生「一般的包括的内容を含む科目」定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生についてはこちらをご覧ください。▶免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学の開講科目名単位免許状科目区分各科目に含めることが必要な事項第各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。教科及び教科の指導法に関する科目二欄TT0192社会科・地理歴史科指導法Ⅱ2第三欄国語（書写を含む。）TT0142国語科指導法2社会TT0194社会科指導法2算数TT0146算数科指導法2理科TT0463理科指導法2生活TT0240生活科指導法2音楽TT0032音楽科指導法2図画工作TT0238図工科指導法2家庭TT0057家庭科指導法2体育TT0397体育科指導法2外国語TT0034外国語（英語）指導法2TT0189社会科・公民科指導法Ⅰ2中（社会）TT0190社会科・公民科指導法Ⅱ2高（公民）TT0191社会科・地理歴史科指導法Ⅰ2中（社会）高（地理歴史）小教育の基礎的理解に関する科目教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想TT0062教育原理2教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）TT0098教職概論2教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。）TT0093教育の制度と経営2幼・小・中・高幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程TT0052学習・発達論2特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解TT0420特別支援教育1教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）TT0459幼児教育課程論2幼TT0061教育課程編成論2小・中・高第四欄教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目教道道徳の理論及び指導法TT0415道徳教育の理論と方法2育徳相、総合的な学習の談総総合的な学習（探究）の時間の指導法TT03941等合時間の理論と方法に的特別活動の指導法TT0419特別活動の理論と方法1関なす学教育の方法及び技術TT0475教育方法・技術論1る習科の情報通信技術を活用した教育の理論TT0476ICT活用の理論と実践1目時及び方法生徒指導の理論及び方法生徒・進路指導TT02432の理論と方法間等の指導法及び生徒指導、進路指導及びキャリア教育の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法TT0091教育相談の理論と方法2教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。）TT0475TT0476教育方法・技術論ICT活用の理論と実践11幼児理解の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関するTT0461幼児理解と教育相談2基礎的な知識を含む。）の理論及び方法日本国憲法TT0429日本国憲法2TT0096教職（健康教育）1体育TT0097教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションTT0001ELF（通信101）2数理、データ活用及び人工知能にTT0215情報科学入門2関する科目又は情報機器の操作小・中・高幼幼・小・中・高◇単位数に「ス」の記載がある「教職（体育実技）」は，スクーリングでなければ修得できない科目です。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY100 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000102.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生開講科目一覧＊教職に関する科目・教科に関する科目の法定科科目科目科目名単科系位ユ目列科目コード群TT0251全人教育論2TT0096教職（健康教育）1TT0097教職（体育実技）ス1TT0467歴史（日本）2TT0466歴史（世界）2TT0414哲学2TT0465倫理学2TT0213宗教学2TT0235心理学2TT0144コミュニケーション論2TT0143国際関係論2TT0215情報科学入門2TT0601統計学入門2TT0236数学入門2TT0447物理学入門2TT0244生物学入門2ニバーシティ・スタンダード科目目名と本学開講科目名については，ｐ．99・100の対照表を参照してください。TT0125健康スポーツ理論2TT0058環境教育2TT0001ＥＬＦ（通信１０１）2TT0002ＥＬＦ（通信１０２）2TT0430日本語表現2系科及び教職に関する科目科目名単（TT0497子どもと健康1幼）どもと表（小）（（幼）TT0454（表現）2（小）外国語（英語）指導法2（幼・小）列コード位教TT0499TT0496TT0498子どもと人間関子どもと環子どもと言係境葉111TT0237TT0603図体育（小工）22TT0141国語2TT0145算数2TT0239生活2TT0600子現1TT0029音楽2TT0462理科2TT0188社会2TT0056家庭2TT0453TT0450保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）22TT0455保育内容総論2TT0033外国語英語）2TT0451保育内容指導法（健康）2TT0452保育内容指導法（言葉）2保育内容指導法TT0240TT0032生音活楽科科指指導導法法22TT0142国語科指導法2TT0194社会科指導法2TT0146算数科指導法2TT0463理科指導法2TT0057家庭科指導法2TT0238図工科指導法2TT0397体育科指導法2TT0095教育方法学2TT0062教育原理2TT0098教職概論2TT0093教育の制度と経営2TT0052学習･発達論2TT0420特別支援教育1TT0092TT0089教教育育社哲会学学22TT0034TT0090教育心理学2TT0445発達心理学2TT0475TT0476教育方法・技術論ICT活用の理論と実践11TT0415道徳教育の理論と方法2TT0251全人教育論2TT0060教育学概論2TT0242精神保健2TT0245生命と性の教育2TT0027異文化理解と教育2TT0214生涯学習概論2（小TT0429日本国憲法2TT0185視聴覚教育メディア論2TT0474生涯学習と生涯教育2◇単位欄に「ス」と記載されている科目は，スクーリングでなければ修得できない科目です。）（現代社会の教育課題2TT0419TT0243特別活動の理論と方法生徒･進路指導の理論と方法12TT0061教育課程編成論2TT0394総合的な学習の時間の理論と方法1TT0091教育相談の理論と方法2TT0139幼）TT0459幼児教育課程論2TT0461幼児理解と教育相談2101 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000103.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を目履修生科定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生系科及び教職に関する科目科目名単会・地理歴史）本歴（社会・公民）東洋思想史2（地理歴史）（社会・TT0189社会科･公民科指導法Ⅰ2公）（社列（社科目コード位教TT0431TT0458日民本俗史学概入論門22TT0434日と外国の史2TT0035TT0412外地国理史学概概論論22TT0235心理学2TT0241政治学（国際政治を含む。）2TT0456法律学（国際法を含む。）2TT0193社会学2TT0123TT0457TT0414TT0465経済学（国際経済を含む。）ボランティア概論哲学倫理学2222TT0213宗教学2TT0246西洋哲学思想史2TT0059観光地誌論2TT0421TT0432日本の伝統文化と歴史日本史各論Ａ22TT0416TT0433TT0036日外本国史史各各論論ＢＡ22TT0037TT0248外西国洋史各文論化Ｂ史22TT0417TT0413東地洋理文情化報史論22TT0234TT0184人自文然地地理理学学22TT0411地誌学概論2TT0468歴史資料情報論2TT0190社会科･公民科指導法Ⅱ2民会・地理歴史TT0191社会科･地理歴史科指導法Ⅰ2TT0192社会科･地理歴史科指導法Ⅱ2科系科及び教職に関する科目科目名単（社会・公民・地理歴史）目列科目コードTT0243生徒･進路指導の理論と方法2TT0062教育原理2TT0098教職概論2TT0093教育の制度と経営2TT0052学習･発達論2TT0420特別支援教育1TT0092教育哲学2TT0089教育社会学2位教TT0090TT0445教発育達心心理理学学22TT0061教育課程編成論2TT0415道徳教育の理論と方法2TT0394総合的な学習の時間の理論と方法1TT0419特別活動の理論と方法1TT0475教育方法・技術論1TT0476ICT活用の理論と実践1TT0095教育方法学2TT0091教育相談の理論と方法2TT0251全人教育論2TT0060教育学概論2TT0242精神保健2TT0139現代社会の教育課題2TT0245生命と性の教育2TT0027異文化理解と教育2TT0214生涯学習概論2◇同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY102 ## 入学要項 ![入学要項の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000104.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学要項［入学要項］は，入学時期・志願書類受付期間，志願に必要な書類，学費等，出願から入学許可までを説明しています。入学志願書類は正科生，科目等履修生で異なります。また，最終学歴や目的，入学するコースにより提出する書類が異なりますので，［履修ガイド］で該当するコースをよく確認してください。Contents募集内容104学部・学科と募集定員104出願受付期間105出願資格104卒業見込での出願受付期間（正科生対象）105選考方法104入学志願書類受付期とスクーリングの受講106出願方法104入学志願書類受付時期と科目試験の受験106出願手続きの流れ104入学志願から学修開始まで107募集にあたって108二重学籍の禁止108玉川大学卒業生等への対応110国外在住者の入学108入学金等の免除について110外国人（外国籍の方）の入学108一部科目の履修免除について110障害学生支援について108入学に際して110教員免許状取得にあたって109学費111正科生111選考料111学費等納付金111入学後の主な諸費1112年目以降の学費111科目等履修生112選考料112学費等納付金112入学後の主な諸費1122年目の学費113科目等履修生の方で、スクーリング履修を含む場合の科目等履修料について113入学志願必要書類114正科生必要書類（最終学歴別）115科目等履修生必要書類（履修方法別）116Q＆A117玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）122玉川大学における学生の肖像権・著作権の取扱いについて（通信教育課程）124玉川大学学生処分規程／玉川大学学則／玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程125沿革／学部学科構成126入学に関する問い合わせ先127103 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000105.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容入学志願必要書類Ｑ＆Ａ学費入学志願から学修開始まで募集にあたって募集内容学部・学科と募集定員学部・学科入学区分募集定員教育学部教育学科正科生（編入学生を含む）1,500名科目等履修生若干名出願資格満18歳以上で大学入学資格のある方選考方法書類選考※筆記試験はありません。入学選考委員会において，選考のうえ，入学を許可します。出願方法インターネットでの出願となります。■出願サイトから出願登録を行います。入学案内の取り寄せは不要です。■詳細は,以下のURL「玉川大学教育学部教育学科通信教育課程インターネット出願ガイダンス」を参照してください。https://www.guide.52school.com/guidance/net-tamagawa-uc/インターネット出願ガイダンス▶出願手続きの流れ「インターネット出願ガイダンス」の確認出願サイトにて出願登録選考料【10,000円】のお支払い提出書類の印刷提出書類の郵送コンビニエンスストア，ATM，ネットバンキング，クレジットカードのいずれかでお支払いください。選考料をお支払い後，登録したメールアドレスに入金確認メールが届きます。入金確認メールのURLからログインし，提出書類を印刷します。出身学校の証明書類は各々取り寄せが必要です。必要な書類をすべて揃えてから提出してください。12345104TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000106.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 受付期募集内容出願受付期間入学志願書類の受付期ごとに，選考，入学を許可します。早期出願の方は，履修登録の完了時期によっては早期の学修着手が可能です。（ただし，レポート提出，科目試験受験，スクーリング受講は「入学日」以降になります）。また，入学志願書類の提出時期によって受講可能なスクーリングが異なります。詳細はp．106を参照してください。入学時期インターネットによる出願登録期間入学志願書類受付期間＊本学必着合格証・学費等納付金請求書発送学費納付期限＊具体的な期日は大学より送付する振込用紙に記載学生証等の入学書類発送＊期日までに学費を納入した場合Ⅰ期1月7日（火）～1月29日（水）2月上旬2月中旬2月下旬前期［4月1日付］Ⅱ期1月7日(火)～2月3日（月）～2月26日（水）3月上旬3月中旬3月下旬Ⅲ期4月11日(金)3月3日（月）～3月26日（水）4月上旬4月中旬4月下旬Ⅳ期4月1日（火）～4月18日（金）5月上旬5月上旬5月下旬Ⅰ期7月1日（火）～7月29日（火）8月上旬8月中旬8月下旬後期［10月1日付］Ⅱ期7月1日(火)～8月1日（金）～9月1日（月）9月上旬9月中旬9月下旬Ⅲ期10月10日(金)9月2日（火）～9月26日（金）10月上旬10月中旬10月下旬Ⅳ期10月1日（水）～10月17日（金）10月下旬11月上旬11月中旬▼郵送（簡易書留）にて，ご提出ください。■出願に必要な書類は，p．114～116およびインターネット出願ガイダンスを参照してください。■志願書類受付から学修開始までの流れはp．107を参照してください。卒業見込での出願受付期間（正科生対象）入学時期卒業見込時期入学志願書類受付期間＊本学必着前期［4月1日付］後期［10月1日付］2025年3月1月7日（火）～2月26日（水）2025年9月7月1日（火）～9月1日（月）■卒業見込での出願に必要な書類は，p．115を参照してください。■卒業見込で出願された方で，何らかの理由により卒業が延期となった場合には，速やかに授業運営課通信教育担当（☎042-739-8876）までご連絡ください。105 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000107.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容入学志願から学修開始まで募集にあたって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学志願書類受付期とスクーリングの受講入学選考及び履修登録に日数を要することから，初年度に出席できるスクーリングは，下表のように入学志願書類の提出時期によって一部制限があります。■締切日までに入学志願書類が提出されていても，書類に不備があった場合や履修登録の時期によっては，受講できない場合があります。■インターネットによる出願登録日ではなく，提出書類送付が下表の締切日（必着）であることが必要です。■下表の締切日までに出願した場合であっても定員に達した科目の受講はできません。入学時期スクーリング名開催月5月オンライン5月対面初年度スクーリング受講のための入学志願書類提出締切日（必着）5月実施Ⅰ期：～1月29日（水）前期［4月1日付］前期ブレンディッド5月～6月実施6月対面6月実施Ⅱ期：～2月26日（水）前期オンデマンド7月～9月実施7月オンライン7月実施Ⅲ期：～3月26日（水）夏期対面夏期学芸員8月実施Ⅳ期：～4月18日（金）9月対面9月実施11月オンライン11月実施Ⅰ期：～7月29日（火）後期ブレンディッド12月～1月実施後期オンデマンド12月～2月実施後期［10月1日付］12月対面12月実施1月オンライン1月実施2月対面2月実施2月学芸員入学志願書類受付時期と科目試験の受験Ⅱ期：～9月1日（月）Ⅲ期：～9月26日（金）Ⅳ期：～10月17日（金）科目試験は年間9回の受験機会が設けられていますが，受験資格のレポート提出締切日の関係から，出願時期により受験できない試験があります。科目試験日程及びレポート締切日についてはp.28を参照してください。TAMAGAWAUNIVERSITY106 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000108.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学志願から学修開始まで志願者本学インターネットによる出願登録選考料の支払い入学志願書類の提出入学志願書類の到着・受付選考開始各受付期終了後，本学入学選考委員による書類選考を開始します。※書類に不備がある場合には随時書面でご連絡します。※不備が解消されるまで選考は保留になり，合格証の発送ができません（受付期をまたぐ場合があります）。合格証の到着合格証の発送各受付期終了後，10日（土・日・祝日を除く）を目途に合格証を送付します。学費等納付金の払込用紙を同封します。学費等納付金の支払い学費等納付金の納入確認コンビニエンスストア，PayPay，au-PAY，PayB，Pay-easy（取扱可能なATM，ネットバンキング）で納入ください。「学修開始のための資料」到着入学許可「学修開始のための資料」発送受付期ごとに定める納入期限後，入学許可となり，学修を開始するにあたって必要な事項についての資料を送付します。履修登録教材発送学修開始在学生向けサイト「WebTAMA」の「履修状況照会」で登録科目を確認し，学修計画を立てたうえで学修を開始してください。履修登録に基づき，初年度に履修する科目の教材を送付します（教材は2梱包以上に分けて送付する場合があります）。※連休，本学が定めた休日（ｐ．127参照）を挟む場合には，送付までに日数を要しますので，あらかじめご了承ください。107 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000109.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募たっ学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ二重学籍の禁止以下の事項に該当する方は入学できません。■｢学校教育法｣第１条に定める高等専門学校・短期大学（専攻科含）･大学･大学院に在籍している方。■文部科学大臣の指定する教員養成機関等に在籍している方。■本学の正科生または科目等履修生に在籍している方。国外在住者の入学■保証人は日本国内在住者であることが必要です。■入学許可後のすべての郵便物のやりとりは，保証人を通じて行うことが条件となります。外国人（外国籍の方）の入学■レポート，科目試験，スクーリング等の学修活動は日本語のみでの対応となるため，日本語が堪能でテキストによる学修能力が必要です。■入学に際しては，「外国人登録原票記載事項証明書」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。なお，証明書の中で在留資格が無記入の場合は，「外国人登録証」を提出していただくことになります。■本学への入学・在籍により就学ビザの発行を受けることや就学ビザの更新はできません。て募集にあたって集内容入学志願から学修開始まで募集にあ障害学生支援について玉川大学では障害のある学生が他の学生と同様に学ぶことができるように学生支援センターを窓口として，所属学部と関係部署と連携を図り支援を行っています。障害等に伴い，修学上，学生生活において支援を希望する場合は，学生支援センター学生支援課までご相談ください。［連絡先］学生支援センター学生支援課☎042-739-8904sas@adm.tamagawa.ac.jp〈支援開始までの流れ〉①出願前に学生本人から学生支援センターに相談（申し出）をしてください。②申し出後，書類をご提出いただき，必要に応じて面談を行います。③所属学部と関係部署で協議のうえ，支援内容を検討し，大学としての支援計画を提示します。④支援計画をご確認いただき，問題がなければ，合意形成を図ります。⑤合意形成後，支援を開始します。※支援計画の作成には1～2か月程度を要します。※支援計画に異議があり，見直しをする場合には，お時間をいただく場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY108 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000110.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集にあたって教員免許状取得にあたって（1）教員免許状を取得するうえで次の条項の各号に該当する方は，免許状の取得はできません。教育職員免許法第5条第1項第3号～第6号までの規定に該当する者3号禁錮以上の刑に処せられた者4号第10条第1項第2号又は第3号に該当することにより免許状がその効力を失い，当該失効の日から3年を経過しない者5号第11条第1項から第3項までの規定により免許状取上げの処分を受け，当該処分の日から3年を経過しない者6号日本国憲法施行の日以後において，日本国憲法又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し，又はこれに加入した者（2）教育職員として採用されるうえで各都道府県の教育委員会では教員採用にあたって，おおむね次のことを公表しています。①地方公務員法第16条（欠格条項）及び学校教育法第9条（欠格事由）に該当する方は受験できません（両条項とも前記「教育職員免許法第5条第1項第3号～第6号」に準ずる）。②教育職員免許法第5条（授与）第1項ただし書き（前記「（1）教員免許状を取得するうえで」参照）に該当する方は受験できません。③採用年齢を超えた方は受験できません。教育職員等による児童生徒性暴力等に関する法律第22条の該当者（特定免許状失効者等に対する教育職員免許法の特例）第22条特定免許状失効者等（教育職員免許法第五条第一項各号のいずれかに該当する者を除く。）については,その免許状の失効又は取上げの原因となった児童生徒性暴力等の内容等を踏まえ,当該特定免許状失効者等の改善更生の状況その他その後の事情により再び免許状を授与するのが適当であると認められる場合に限り,再び免許状を授与することができる。2都道府県の教育委員会は,前項の規定により再び免許状を授与するに当たっては,あらかじめ,都道府県教育職員免許状再授与審査会の意見を聴かなければならない。3都道府県の教育委員会は,教育職員免許法第十条第二項（同法第十一条第五項において準用する場合を含む。）の規定により特定免許状失効者等から失効した免許状の返納を受けることとなった都道府県の教育委員会その他の関係機関に対し,当該特定免許状失効者等に係る免許状の失効又は取上げの原因となった児童生徒性暴力等の内容等を調査するために必要な情報の提供を求めることができる。109 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000111.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■玉川大学卒業生等への対応たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学金等の免除について【対象】玉川大学卒業生（専攻科修了・玉川学園女子短期大学卒業・大学院修了者を含む）※通信教育課程卒業生も対象になりますが，通信教育課程で卒業（学位の取得）はせず，教員免許状・資格のみを取得し，学籍を離れた場合は減免の対象になりません。【対応】学費等納付金のうち，以下の項目について減免が受けられます。書類選考後，本学より減免後の請求書を発送いたします。入学区分減免（免除）項目学費等納付金正科生入学金（30,000円）編入料（5,000円）136,800円科目等履修生登録料（15,000円）「学費等納付金早見表」の金額より15,000円を差し引いた金額となります。一部科目の履修免除について入学志願から学修開始まで募集にあ【対象】玉川大学（通学課程）で教員免許状を取得した方で，通信教育課程正科生3年次（正科生履修2コース）に編入学し，他校種の教員免許状の取得を目指す方※平成10年改正法下で教員免許状を取得した方（平成12年以降に1年次入学し教員免許状を取得した方）が対象となります。【対応】一部の科目の履修を免除します。詳細は，以下の担当までご相談ください。（授業運営課通信教育担当☎042-739-8876）入学に際して【対象】玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）卒業生玉川大学教育学部（通学課程・通信教育課程）卒業生【対応】文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方が，同一学科（教育課程）の正規の課程（正科生）に再入学することは，学修の目的が異なる場合であっても，学位の授与や単位認定に支障が生じるため認めておりません。すべて科目等履修生としての学修になります。入学手続きについては，必ず事前に以下の担当までご相談ください。（授業運営課通信教育担当☎042-739-8876）【対象】玉川大学（通学課程・通信教育課程）卒業生【対応】玉川大学（通学課程）在学中に教職課程受講判定に基づき，教職課程受講継続不可となった方は，教員免許状取得コースへの入学は認めておりません（自主的に受講を取り消した場合はその限りではありません）。玉川大学（通学課程）において，懲戒による退学処分を受けた方，最長在学年数の規定により退学した方，再入学後に退学または除籍された方は，教員免許状取得コースへの入学は認めておりません。TAMAGAWAUNIVERSITY110 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000112.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学費～よくお読みいただき手続きを進めてください～出願登録時のお支払いについては，インターネット出願ガイダンスを参照してください。▶シミュレーションで目的達成までの総費用が確認できます。▶■正科生正科生の学費は，下表のとおりです。玉川大学（通学課程，通信教育課程，専攻科修了，玉川学園女子短期大学卒業，大学院修了者を含む）を卒業された方は，学費等納付金について減免が受けられます。詳細はｐ．110を参照してください。選考料＊入学志願書類提出前にお支払いいただきます。10,000円＊納入された選考料は如何なる理由があっても返還いたしません。学費等納付金＊書類選考後，本学より振込用紙を発送いたします。入学金編入料授業料学修料合計1年次入学生30,000円128,800円8,000円166,800円編入学生30,000円5,000円128,800円8,000円171,800円＊授業料には1年間の科目試験受験料，テキスト代（一部のスクーリング履修科目を除く），レポート添削料などの費用が含まれます。＊後期入学生の1年分の学費は，本年10月から翌年9月までとなります。＊令和２年度新入学生（編入学生・科目等履修生を含む）から，学生会活動計画にともない，入学に際して学生会入会費（1,000円），会費（年額1,000円）は納入いただいておりません。ただし次年度以降の活動計画によっては学籍継続手続き時に納入していただく場合がありますので，予めご了承ください。入学後の主な諸費＊受講手続き時にお支払いいただきます。スクーリング受講料教育実習受講料介護等の体験受講料1単位：8,500円実技料（2,000円～4,000円）が別途必要になります。・テキスト代が別途必要になる科目があります。3単位まで：26,000円4単位～5単位：52,000円14,000円２年目以降の学費＊継続手続き時にお支払いいただきます。2年目以降修業年限までの学費※未修得単位にかかわらず1年間ごとに必要です修業年限に達した以降、最長在学年数までの学費136,800円（内訳：授業料128,800円＋学修料8,000円）＊休学する場合68,400円（内訳：在籍料64,400円＋学修料4,000円）72,400円（内訳：授業料64,400円＋学修料8,000円）＊休学する場合36,200円（内訳：在籍料32,200円＋学修料4,000円）＊修業年限，最長在学年数については（p.47・64）を参照してください。＊諸学費は，年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。111 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000113.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■科目等履修生たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ科目等履修生の学費は下記早見表の通りです。玉川大学（通学課程，通信教育課程，専攻科修了，玉川学園女子短期大学卒業，大学院修了者を含む）を卒業された方は，学費等納付金について減免が受けられます。詳細はｐ．110を参照してください。選考料＊入学志願書類提出前にお支払いいただきます。10,000円＊納入された選考料は如何なる理由があっても返還いたしません。学費等納付金＊書類選考後，本学より振込用紙を発送いたします。登録料科目等履修料学修料合計15,000円9,000円×単位数8,000円早見表参照入学志願から学修開始まで募集にあ学費等納付金早見表単位合計金額単位合計金額単位合計金額132,000円11122,000円21212,000円241,000円12131,000円22221,000円350,000円13140,000円23230,000円459,000円14149,000円24239,000円568,000円15158,000円25248,000円677,000円16167,000円26257,000円786,000円17176,000円27266,000円895,000円18185,000円28275,000円9104,000円19194,000円29284,000円10113,000円20203,000円30293,000円※免許法認定通信教育（数学）として開講する「コンピュータ」を履修する場合は次ページを必ずお読みください。＊科目単位の修得は原則としてすべてテキスト履修となります（「教職（体育実技）」等を除く）。テキスト履修の一部の科目をスクーリングで受講することも可能ですが，その場合は学費等納付金の他に別途，必要科目単位数分のスクーリング受講料が必要になります。＊1年目で履修できる単位は30単位までです。履修単位数が31単位以上になる場合は，2年目の継続手続き後に追加履修の手続きを行ってください。＊科目等履修料には1年間の科目試験料，テキスト代，レポート添削料などの費用が含まれます。＊令和２年度新入学生（編入学生・科目等履修生を含む）から，学生会活動計画にともない，入学に際して学生会入会費（1,000円），会費（年額1,000円）は納入いただいておりません。ただし次年度以降の活動計画によっては学籍継続手続き時に納入していただく場合がありますので，予めご了承ください。入学後の主な諸費＊受講手続き時にお支払いいただきます。スクーリング受講料1単位：12,000円・実技・実習を伴う場合は，実技料（2,000円～4,000円）が別途必要になります。・テキスト代が別途必要になる科目があります。TAMAGAWAUNIVERSITY112 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000114.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学費２年目の学費初年度（入学時）納入分の科目（単位）を継続して学修する場合初年度（入学時）納入分の科目（単位）以外を継続して学修する場合60,000円（内訳：継続履修料52,000円＋学修料8,000円）60,000円（内訳：継続履修料52,000円＋学修料8,000円）＋単位×科目等履修料9,000円＊諸学費は，年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。科目等履修生の方で、スクーリング履修を含む場合の科目等履修料について科目等履修生において，スクーリングでなければ学修できない科目を履修する場合には，該当科目の単位数を差し引いた科目等履修料を納入いただきます。スクーリング履修科目の費用については，スクーリング受講の約1か月前に受講単位数分（1単位：12,000円）の学費等払込取扱票を送付しますので，指定期日までに納入を済ませていただく流れとなります。なお，受講料の納入がない場合はスクーリングの受講が許可されません。＊スクーリング履修の科目であっても，「科目等履修生履修科目届」には科目コード及び科目名のご記入が必要です。■「生涯学習支援論Ｂ」（科目コードTT0473）2単位を履修する場合スクーリング履修科目のため，2単位分の科目等履修料の納入は不要です。【例】◇社会教育士（養成課程）称号取得コースで「生涯学習支援論Ａ」「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育経営論Ａ」「社会教育経営論Ｂ」の合計8単位を受講するケース→「生涯学習支援論Ｂ」２単位を除く6単位分の77,000円（学費等納付金早見表参照）を納入■「コンピュータ」（科目コードTT0509）2単位を履修する場合テキスト・スクーリング併用履修科目のため，1単位相当をテキスト履修，1単位相当をスクーリング履修として換算し，科目等履修料を納入します。従いまして，学費等納付金は1単位分を差し引いた金額となります。【例】◇数学教員免許状取得コースで，「代数学Ⅰ」「幾何学Ⅰ」「解析学Ⅰ」「確率統計学Ⅰ」「コンピュータ」「数学科指導法Ⅰ・Ⅱ」の合計14単位を受講するケース→「コンピュータ」1単位を除く13単位分の140,000円（学費等納付金早見表参照）を納入◇「コンピュータ」の2単位のみを受講するケース→「コンピュータ」1単位を除く1単位分の32,000円（学費等納付金早見表参照）を納入■「教職（体育実技）」（科目コードTT0097）１単位を履修する場合スクーリング履修科目のため，１単位分の科目等履修料の納入は不要です。【例】◇小学校教員免許状取得コースで，「生活科指導法」「教職（体育実技）」の合計３単位を受講するケース→「教職(体育実技)」１単位を除く２単位分の41,000円（学費等納付金早見表参照）を納入◇「教職(体育実技)」の1単位のみを受講するケース→科目等履修料を除く費用の合計金額23,000円を納入＊上記に該当する1単位分のスクーリング受講料については，受講の約1か月前に送付される「学費等払込取扱票」を使用して納入（1単位12,000円）していただきます。113 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000115.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������※「はい」に□をした方→⑦について回答してください。「いいえ」に□をした方→⑦についての回答は不要です。最寄りの医療機関で胸部X線検査を受け、診断書を志願書類に同封して下さい。������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������入学コースを○で囲んでください。正科生教育学･幼稚園･小学校･中学校（社会）･高等学校（公民）･高等学校（地理歴史）･社会教育主事･司書･学芸員科目等履修生幼稚園･小学校･中学校（社会）･中学校（数学）･高等学校（公民）･高等学校（地理歴史）･高等学校（数学）･司書教諭･社会教育士･その他玉川大学通信教育課程（教育学部教育学科）を選んだ理由は何ですか。また、選択したコースで何を学びたいと思っていますか、今後の目標を含めて240字以上300字以内にまとめてください。注意・ワープロ使用不可。手書きで作成してください。（黒インクまたは黒ボールペン）・記載内容によっては面接を課す場合がございます。上記志願理由により、出願いたします。記載日：（西暦）年月日署名玉川大学通信教育課程学修に関する同意書玉川大学通信教育課程における学修において以下のような不正行為がなされた場合には、玉川大学学則、玉川大学学生処分規程、玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程に基づき、処置・処分の対象になります。万一処分対象になった場合には、当該学生は教職課程の受講を継続できません。【レポートに関する事項】１．他人に作成してもらったレポートを提出すること。２．他人のレポートの一部または全部を流用したレポートを提出すること。３．インターネット等で流布されている論文の剽窃（ひょうせつ）あるいは販売されているものを使用すること。４．インターネット等でレポートを販売すること。５．出典（ウェブ上の資料を含む）を明記せず、丸写しすること。６．制作物および作品についての不正行為も前各項に準ずる。７．その他これに準ずる行為。【試験に関する事項】１．試験問題または答案を盗むこと。２．他人の答案を見たり、他人に見せたりすること（カンニング行為）。３．他人に受験を代行させたり、他人の受験を代行したりすること。４．他人の助力を得て答案を作成すること。５．参照を許可されていない物件を試験中に参照したり、またはそれを参照できるような状態の下で受験をしたりすること。６．参照を許可された書籍・ノート類を貸し借りすること。７．机、身体、所持品または身の回りの物品に文字等を記載し、試験中に参照したり、またはそれを参照できるような状態の下で受験をしたりすること。８．音声、動作等により答案作成に役立つ情報を伝えること。またはそのような行為に加担すること。９．指定された用紙以外の用紙に解答すること。10．答案作成に関して、試験監督の指示または受験要領等に従わないこと。11．答案の交換を行うこと。12．試験終了後に不正行為が判明した場合も前各項に準ずる。13．答案作成の際、適切な引用を行わず剽窃（ひょうせつ）を行うこと。14．その他不正な手段を用いて受験すること。上記の件について同意いたします。（記載日西暦）：（西暦）年年月月日日氏名㊞�������������������玉川大学通信教育課程※受付番号この調査書は、「介護等の体験」の必要・不要にかかわらず、小学校および中学校教員免許状取得希望の方は必ず記入し、提出してください。「介護等の体験」調査票氏名１．取得を希望する教員免許状にチェック（�印）してください。□小学校教員免許状□中学校教員免許状２．該当する項目にチェック（�印）してください。□正科生１年次入学□正科生編入学□科目等履修生３．次の～の該当する事項にチェック（�印）し、左端のアルファベットに○印をつけてください。要確認不要必要��������������������������������������������������������������������������������������������������□□大学あるいは短期大学にこの特例法施行日（平成10年４月１日）前に入学し、在学していた方（科目等履修生を含む）が、間をおかずに本学に入学する大学あるいは短期大学のこの特例法が適用されない学年（「入学案内書」介護等の体験の項参照）に編入学し、在学していた方（科目等履修生を含む）が、間をおかずに本学に入学する□すでに小学校または中学校（教科は問わない）の教員免許状を所有している＊免許法別表第１（第５条関係）により取得した免許状を所有していることが必要です。免許法別表第３・８（第６条関係）や教員資格認定試験により取得した場合は該当しません。□特例法施行規則第３条（「入学案内書」介護等の体験の項参照）に該当する「入学案内書」介護等の体験の項を参照し、具体的な該当内容を下記に記入してください。〔〕□出身校ですでに介護等の体験を行い、７日間分の「介護等の体験証明書」がある□上記～の５項目に該当しない�������４．前項「３」で、A要確認に○印をつけた方のみご記入ください。�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������教員免許状の授与を受けようとする都道府県教育委員会に「介護等の体験」の必要・不要を確認してください。確認した都道府県教育委員会名を記入し、指導された内容に○印を付けてください。��〔都・道・府・県教育委員会に必要・不要と指導された〕���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������240300玉川大学通信教育課程���募集内容たってインターネット学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学志願必要書類選考料をお支払い後，登録したメールアドレスに送信される志願書類を使用してください。詳細は，https://www.guide.52school.com/guidance/net-tamagawa-uc/を参照してください。出願ガイダンス▶提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。・身体等に不自由がある方は，「障害学生支援について」（ｐ．108）を参照のうえ，出願前に学生支援センター学生支援課（☎042-739-8904sas@adm.tamagawa.ac.jp）までご連絡ください。提出書類留意事項1.入学志願書指定箇所にタテ４㎝×ヨコ３㎝の写真貼付（カラー・光沢仕上げ）●保証人は生計を別にした身元確実な成年者に依頼してください。【正科生のみ】2.健康確認票●就学するうえで支障がないかを確認するための書類（問診票）です。●過去１年以内に胸部X線検査を受けていない方は，受診のうえ診断書をご提出いただく必要があります。入学志願から学修開始まで募集にあ【科目等履修生のみ】3.科目等履修生履修科目届●履修する科目をご記入のうえご提出いただきます。志願理由書4.志願理由書●規定する文字数に満たない場合は再提出を求める場合があります。●記入された内容（志願理由等）により，選考に際して面接試問を行う場合があります。面接試問の実施については該当者に個別に通知します。5.学修に関する同意書●レポート及び科目試験答案作成における他人の文章の盗作や剽窃等の不正行為を防止するためにご提出いただきます。●ｐ．125玉川大学学生処分規程および玉川大学学則，玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程をご熟読いただき，署名捺印してください。6.学生証用写真台紙指定箇所にタテ４㎝×ヨコ３㎝の写真貼付（カラー・光沢仕上げ）●写真台紙に貼付していただく写真は，学生証用として複数年使用することになります（入学志願書と同じ写真を貼付すること）。7.介護等の体験調査票●正科生：小中学校教員免許状の取得を希望する方のみご提出ください。●科目等履修生：免許法別表1（第5条関係）を根拠に小中学校教員免許状の取得を希望する方のみご提出ください。★玉川大学通信教育課程に以前在学（在籍）したことのある方で，教育実習や教職実践演習のみの受講を目的として再度入学する場合は，必ず出願前に授業運営課通信教育担当（☎042-739-8876）までご相談ください。TAMAGAWAUNIVERSITY114 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000116.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学志願必要書類■正科生必要書類（最終学歴別）提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。下表の証明書を出身学校等から取り寄せ，志願書類と共に提出してください。必ず以下の【注意事項】を確認のうえ，書類を揃えてください。【注意事項】①証明書類はすべて6か月以内に発行されたものを提出してください。②証明書類記載の氏名と現在の氏名が異なる場合は戸籍抄本（「個人事項証明」可）を添付してください。③2校以上の大学・短期大学卒業者（退学者）は各々の証明書類（下表参照）が必要です。たとえば短期大学を卒業（退学）後に大学を卒業した場合は，短期大学・大学各々の証明書が必要です。「学力に関する証明書（66条の6）※2」の指定用紙はコピー（裏表）または，玉川大学通信教育課程ホームページよりプリントアウトして使用してください。https://www.tamagawa.jp/correspondence/admission/application.html④大学院を修了している方または在籍されていた方は，下表の書類の他に大学院の修了証明書（または在籍期間証明書）の提出が必要です。⑤外国人の方（外国籍の方）：「外国人登録原票記載事項証明書」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。⑥海外の諸学校を卒業した方：証明書類に日本語訳を添付（様式任意）してください。⑦玉川大学文学部教育学科及び教育学部を退学した方：必要書類については，事前に入試広報課（☎042-739-8882）までご連絡ください。提出書類最終学歴※1調査書（卒業証明書と成績証明書でも可）高等学校卒業者高等学校卒業程度認定試験合格者（大学入学資格検定試験合格者を含む）大学・短期大学卒業者高等専門学校卒業者大学・短期大学退学者○――――高等学校・中等学校○（学年途中までの証明書で可）卒業見込者大学・短大・高等専門学校―合格成績証明書（合格年月日の記載があるもの）―○―――――成績証明書（修得した全科目の評価と単位が記載されているもの）学力に関する証明書（66条の6）※2（教員免許状取得希望者のみ提出してください）――○○○―――○―○―○（学年途中までの証明書で可）○（学年途中までの証明書で可）※3卒業証明書（卒業証書のコピーは不可）――○○―――卒業見込証明書――――――○退学証明書（在学期間証明でも可）――――○――▲提出証明書については上表の他に別途指定する場合があります。※1卒業後5年以上経過のため，高等学校等にて調査書及び成績証明書が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），卒業証明書と共に提出してください。※2・本学の指定用紙に証明を受けてください。・本学指定用紙への証明が難しい場合は，出身大学・短期大学所定の「学力に関する証明書（新法）」でも可能です。・出身大学・短期大学で教員免許状取得に係わる科目単位を修得していない場合であっても「日本国憲法」・「体育」・「外国語コミュニケーション」・「数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作」を修得している場合がありますので，必ず提出してください。・希望免許状の2種免許状を出身大学・短期大学で取得済みの場合は本学の指定用紙ではなく，出身大学・短期大学所定の希望免許状用の「学力に関する証明書」（新法）を提出してください。「学力に関する証明書」とは，教員免許状申請のための免許法上の科目名に対応した証明書です。例：小学校2種免許状を所有し，本学で小学校1種を取得する場合幼稚園2種免許状を所有し，本学で幼稚園1種を取得する場合・卒業見込者で「学力に関する証明書（66条の6）」が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），提出してください。※3海外の諸学校を卒業した方で，卒業証明書が発行されない場合は，卒業証書のコピーを提出してください。115 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000117.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■科目等履修生必要書類（履修方法別）たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。下表の証明書等を用意し，志願書類と共に提出してください。必ず以下の【注意事項】を確認のうえ，書類を揃えてください。【注意事項】①証明書類はすべて6か月以内に発行されたものを提出してください。②証明書類記載の氏名と現在の氏名が異なる場合は戸籍抄本（「個人事項証明」可）を添付してください。③2校以上の大学・短期大学卒業者（退学者）は各々の証明書類（下表参照）が必要です。たとえば短期大学を卒業（退学）後に大学を卒業した場合は，短期大学・大学各々の証明書が必要です。④大学院を修了している方または在籍されていた方は，下表の書類の他に大学院の修了証明書（または在籍期間証明書）の提出が必要です（下表★印に該当する方のみ）。⑤外国人の方（外国籍の方）：「外国人登録原票記載事項証明書」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。⑥海外の諸学校を卒業した方：証明書類に日本語訳を添付（様式任意）してください。提出書類履修方法成績証明書（修得した全科目の評価と単位が記載されているもの）根拠となる免許法中学校（数学）学校図書館別表1★別表4別表3別表8高等学校（数学）司書教諭（p.84（p.82）（p.83）（p.88）（p.89～94）（p.95）～87）★社会教養及び自己研修のための学修（p.98）教育士（p.96）高等学校卒業者★大学・短期大学卒業者○―――――○―○入学志願から学修開始まで募集にあ※1学力に関する証明書（新法対応のもの）○――――――――※2卒業証明書（卒業証書のコピーは不可）○―――――○―○※3調査書（卒業証明書と成績証明書でも可）―――――――○―※4所有免許状の証明―○○○○○―――社会教育主事資格の※5――――――○――証明▲提出証明書については上表の他に別途指定する場合があります。※1「学力に関する証明書」とは教員免許状申請のための免許法上の科目名に対応した証明書です。希望免許状に係る科目単位について，新法対応の証明を受けてください。※2海外の諸学校を卒業した方で，卒業証明書が発行されない場合は，卒業証書のコピーを提出してください。※3卒業後5年以上経過のため，高等学校等にて調査書及び成績証明書が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），卒業証明書と共に提出してください。※4所有免許状をA4でコピー（裏書きがある場合には裏面も）し，余白にご自身で署名捺印をして提出してください。所有免許状を紛失している場合は，免許状授与証明書（都道府県教育委員会発行のもの）を提出してください。別表3による方で臨時免許状を更新している場合は，最初の授与年月日を明記してください。※5社会教育主事資格を取得した大学で発行する「社会教育主事単位修得証明書」を提出してください。TAMAGAWAUNIVERSITY116 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000118.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q&Aこちらからも他のQ&Aがご覧いただけます。▶入学についてQ1.高等学校を卒業して現在専門学校（専修学校等）に通っていますが，入学できますか。Q2.他の大学の3年に在学しています。教員免許状を取得したいのですが，今の大学に在学したまま玉川大学で教職の単位を修得できますか。Q3.大学院に在籍しながら，通信教育を受講することはできますか。Q4.高等学校卒業後，専門学校（専修学校等）を卒業しました。玉川大学卒業を希望していますが，編入学はできますか。Q5.玉川大学卒業を希望しています。短期大学を卒業してい年に編入学できますか。Q6.教員免許状の取得は希望していませんが，小学校コースで卒業を希望しています。教育実習は必要ですか。Q7.大学（短期大学）を卒業し，卒業時に中学校の教員免許状を取得しました。今度，小学校の免許状を取得する場合，正科生と科目等履修生のどちらに入学すればよいですか。Q8.2025年3月卒業予定です。「卒業見込」による出願はできますか。Q9.厚生労働省指定の「教育訓練給付金制度」は適用されますか。A1.専門学校（専修学校等）は二重学籍の扱いをしていませんので入学が許可されます。A2.他の大学に在学のまま，本学に籍をおきますと二重学籍となりますので認められません。卒業後の入学となります。A3.正科生コースの場合は二重学籍となるため，入学を認めておりません。科目等履修生コースの場合は，該当コースの入学条件を満たしている方であれば入学は可能です。A4.編入学は認めておりません。学校教育法の改正に伴い専門学校の分野や履修内容によっては編入学を認めている大学もありますが，本学では1年次入学となります。卒業までの修業年限は4年間で，124単位以上の修得が必要です。A5.短期大学卒業者は3年次編入学になります。A6.卒業の要件と免許状取得の要件は異なります。教育実習は免許状の取得要件ですので，必要ありません。免許状を希望しない場合は，教育実習等の科目単位を除き，1年次入学生は124単位以上，編入学生は認定単位を含み124単位以上を修得することにより卒業できます。A7.小学校での教育実習も含め，小学校の教員養成課程を有する本学の履修規程による学修が必要ですので，正科生3年次に編入学することになります（科目等履修生での教育実習は認めていません）。なお，中学校での在職年数がある方は，教育職員検定により小学校2種免許状を取得することも可能です（履修ガイド「科目等履修生」ｐ．90を参照してください）。A8.正科生への入学を希望される方で高等学校，短期大学，大学卒業予定者は本学の定める期間に限り，「卒業見込」による出願ができます（詳細はｐ．105・115を参照してください）。A9.本学では，厚生労働省の指定を受けておりませんので，適用されません。117 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000119.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募Q10.たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ科目等履修生で入学志願書類を提出しました。再度，教育委員会に履修科目の指導を受けに行ったところ，当初，言われた必要科目単位より多く指導を受けました。その場合，科目を追加することはできますか。スクーリングについてQ11.卒業を希望していますが，スクーリングに長期間出席できそうにありません。Q12.大学を卒業し，小学校１種免許状の取得のみを希望していますが，スクーリングの受講は必要ですか。Q13.遠方に在住しています。学内で実施されるスクーリングに出席するのに「学割」を使うことができますか。A10.入学後に，追加履修の手続きをすることは可能です。ただし，学生としての身分が発生する，前期入学生は4月1日以降，後期月1日以降の手続きとなります。追加履修等の諸手続きについては，入学後，在学生向けサイト「WebTAMA」でご確認ください。A11.各スクーリングを組み合わせて必要単位を満たし，目的達成を目指すこともできます。ただし，その場合は，卒業までに若干多めの年数を要することになります。入学者の多くは，職業を有していますので，スクーリングは都合のつく期間に出席し，その分年数をかけて卒業していく方が多いようです。A12.スクーリングで3～4単位を修得することが必要です。A13.JR線で片道100キロを超えて乗車する場合には学生運賃割引の適用を受けることができます。所定の手続きにより「学生運賃割引証」の発行を受けてください（正科生のみ）。集内容入学志願から学修開始まで募集にあ教員免許状・資格の取得についてQ14.短期大学を卒業し，卒業と小学校１種免許状を希望していますが，在学中に２種免許状は取得できますか。A14.在学中に，小学校2種免許状を取得することは可能です。所定の単位（44～52単位）を修得することにより取得できますが，取得には最短でも2年間の期間がかかります。Q15.小学校と幼稚園の免許状を同時に取得することはできますか。Q16.2025年3月に大学を卒業し，中高体育の免許状を取得しました。小学校2種免許状のみの取得はできますか。ま年での取得は可能ですか。A15.正科生コースであれば可能です。入学に際しては，どちらか1つの免許状取得希望で入学してください。入学後，副免履修の手続きをすれば，もう1つの免許状を取得するための科目の履修ができます。ただし，年間40単位の範囲内の登録となります。A16.本学は小学校1種免許状取得コースのみの設定ですが，学修途中で所定の単位（44～52単位）を取得すれば2種免許状の取得も可能です。取得までの期間は最短でも2年ですが，以下の条件を充足していれば1年での取得が可能です。①「教職実践演習」が不要であること（課程認定のある大学・短期大学で幼・小・中・高いずれかの教員免許状を取得し，「教職実践演習」の科目を修得している場合）②「教育実習」が年度内に受講できること（特別地域での実習の場合は年度内の受講ができません）＊特別地域についてはｐ．78・79を参照してください。③「介護等の体験」の受講が終了していることTAMAGAWAUNIVERSITY118 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000120.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q17.最終学歴は大学卒業です。司書と司書教諭を同時に取得することはできますか。Q18.年齢が50歳です。入学して教員免許状は取得できますか。Q19.科目等履修生で数学の免許状取得を希望しています。あわせて中学校（社会）の免許状も取得したいのですが。A17.司書資格取得を目的に正科生3年次に編入学し，入学後に副免履修として，学校図書館司書教諭に係わる科目単位（10単位）を登録すれば，同じ学籍で2つの資格を取得することが可能です。ただし，学校図書館司書教諭の取得にあたっては，すでに小学校・中学校・高校・特別支援学校のいずれかの教員免許状を所有していることが必要です。学修最短期間は1年で，副免履修料として別途36,000円が必要になります。＊副免履修料は年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。A18.入学には年齢制限はありませんが，年齢が高くなると教育実習生として受け入れる学校・園が少なくなります。ご自身で実習受け入れ校・園を探すことができれば教員免許状取得は可能です。A19.同時には取得できません。数学の履修が終了してから再度，科目等履修生の籍に入学してください。教育実習・介護等の体験についてQ20.小学校１種免許状取得を希望しています。「介護等の体験」の受講時期を希望することはできますか。Q21.免許状取得希望で年齢が60歳を超えています。教育実習は可能ですか。Q22.東京都公立小学校または横浜市公立小学校の教育実習の受講を希望しています。申込みにあたっての条件はありますか。A20.「介護等の体験」の申込み手続き後，大学より送付するアンケート調査用紙にて都合のつかない時期を確認したうえで調整します。詳細は入学後にお問い合わせください。A21.教員採用試験の年齢制限を超える場合は，教育実習受け入れ校が見つからない事例が多くみられ，実習校確保が非常に厳しい状況です。原則として，教育実習校は自己開拓となりますので，入学前にご自身で調査しておくことが必要です。※特別地域での教育実習は，教員採用試験の年齢制限を超えた方は行えません。A22.本学が定める受講資格（基礎単位の修得，事前指導の受講などの条件）を充足することが必要です。詳しくは，履修ガイドｐ．78・79を参照してください。教員採用試験についてQ23.教員採用試験の条件にはどのようなものがありますか。A23.「教員免許状取得にあたって」の項，ｐ．109を参照してください。年齢等の基準については各都道府県教育委員会で定めておりますので，所管の教育委員会へお問い合わせください。119 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000121.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募Q24.たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ教員採用試験の受験資格や申込み手続きはどのようになっていますか。入学志願書類についてQ25.証明書記載の氏名と現在の氏名が異なるのですが，どうしたらよいですか。Q26.入学志願書の保証人は，親族でなければいけませんか。Q27.旧年度の入学志願書を持っていますが，この志願書で出願できますか。Q28.入学志願書類を書き間違えてしまいました。A24.申込み時期は，一般的には5月から6月頃ですが，都道府県により異なります。受験資格として，第一次試験から「教員免許状取得見込証明書（発行条件有）」を必要としたり，免許状に必要な科目を一定単位数以上修得していることを条件にしている場合もありますので，都道府県の受験案内（要項）で早めに確認しておくことが必要です。A25.戸籍抄本（「個人事項証明」可）を取り寄せ，添付してください。A26.保証人は親族が望ましいのですが，生計を別にした身元確実な成年者であれば，知人等でも結構です。A27.旧年度の志願書では出願できません。該当年度，受付期で出願登録をしたうえで，出願手続きを行ってください。A28.訂正部分に二本線を引き，訂正印を押印し，余白に正しい内容を記入してください。集内容入学志願から学修開始まで募集にあ学費について※最短期間で目標達成できた場合＊諸学費は年度により改定する場合があります。改定した場合は,改定後の諸費が適用されます。Q29.正科生1年次に入学し，卒業と1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。Q30.短期大学を卒業して正科生3年次に編入学し，卒業と1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。Q31.大学を卒業して正科生3年次に編入学し，1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。Q32.大学を卒業して正科生3年次に編入学し，学芸員資格を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。A29.4年間在学して，概ね910,000円になります。A30.2年間在学して，概ね520,000円になります。A31.2年間在学して，概ね420,000円になります。A32.1年間在学して，概ね203,000円になります。Q33.短期大学を卒業して正科生3年次に編入学し，司書資格を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。A33.1年間在学して，概ね216,000円になります。TAMAGAWAUNIVERSITY120 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000122.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q34.奨学金制度はありますか。A34.正科生を対象に，日本学生支援機構の貸与奨学金と高等教育の修学支援新制度（給付奨学金・授業料等減免）があります。貸与奨学金はスクーリング受講者が対象で返還の義務があります。また，高等教育の修学支援新制度は，返還義務のない給付奨学金と授業料等減免の支援を受けるものですが，申込みに対して大学への入学時期等の要件があります。どちらも日本学生支援機構の定める学業基準と家計基準を満たした場合に採用となります。各奨学金の申請時期，方法等の詳細は入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」でご案内します。在学生向けサイト「WebTAMA」「EduTrack」の利用についてQ35.私用で使えるパソコンを持っていません。学修を進めていくうえで支障がありますか。Q36.在学生向けサイト「WebTAMA」「EduTrack」を使っていくうえで，個人情報の保護について不安があります。情報セキュリティはどのようになっていますか。A35.学修を進めるうえではインターネット環境が必須となります。レポートの提出（一部の科目を除く）や科目試験の受験，スクーリングの申込み，オンラインスクーリングの受講，大学からの連絡事項など，様々な場面で大学指定のサイトを通じて手続きを行います。各自でパソコンをご用意いただき，インターネット環境をご準備ください。A36.SSLサーバ証明書の導入により，通信を暗号化し，第三者からの「盗聴」「なりすまし」やデータの「改ざん」を防止しています。121 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000123.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ■玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）玉川大学は，「個人情報の保護に関する法律」や個人情報保護ガイドライン（個人情報保護委員会）などの諸法令に基づき，「学校法人玉川学園個人情報保護方針」を定め，学内の諸規程を整備し，個人情報の適正な取扱いを行っております。つきましては，皆様からご提出いただいた個人情報は，次のように取扱うこととします。※「個人情報保護委員会」とは，公正取引委員会や国家公安委員会と同様に独立性が高く，独自の権限を行使できる内閣府の外局です。個人情報の利用目的についてご提出いただいた個人情報は，以下の目的に利用いたします。入学選考後，合格証の発行を受け，入学した者については，〈2〉～〈7〉の事項についても利用します。〈1.入学選考に関する事項〉〈2.教務・学務に関する事項〉①学籍管理，②履修指導・履修登録，③科目試験，④成績管理，⑤授業運営，⑥学生証・科目等履修生証・各種証明書の発行，⑦履修状況通知，⑧身分異動に係る通知，⑨各種講座・ガイダンス等に関する通知〈3.学生生活支援に関する事項〉①奨学金に関する諸連絡，②学生生活・課外活動支援，③遺失物・拾得物に関する連絡，④事件，事故，学生相談に関する諸連絡，⑤学生表彰に関する通知，⑥災害時の被災状況確認のための連絡，⑦教育学術情報図書館利用情報の管理，⑧教育情報等の提供〈4.学費等納付金・寄付金に関する事項〉①学費請求・継続手続き，②学費等納入督促，③寄付金の依頼〈5.教育実習・介護等の体験の実施に関する事項〉〈6.教員免許・資格取得，また，進路・就職支援に関する事項〉〈7.その他の事項〉①学内施設・設備の利用管理，防犯カメラの設置による映像情報管理，②継続学習センターに係る講座開講案内要配慮個人情報の利用目的について次に示す要配慮個人情報は，以下の利用目的に該当する場合にご提出いただきます。なお，本利用目的以外に利用しません。・「健康確認票」（正科生入学志願書裏面）:入学志願時の資料として利用します。・「健康診断書」:体育実技受講時の資料として利用します。・「既往病・病歴・身長・体重・健康上の留意事項について」:教育実習ならびに介護等の体験の実習先等を決定する際の検討資料として利用します。・「既往病・病歴・身長・体重・健康上の留意事項ならびに細菌検査結果について」:教育実習ならびに介護等の体験の実施に伴い実習先等に提供します。※「健康確認票」の記載内容によっては，「医師の診断書」等の提出を求める場合があります。※「要配慮個人情報」とは，人種，信条，病歴等が含まれる個人情報のことで，本人の同意をとって取得することを原則義務とし，本人の同意を得ない第三者提供（含むオプトアウト手続き）は禁止されています（個人情報保護法第2条第3項）。要配慮個人情報の利用及び第三者への提供について要配慮個人情報の利用は，上記利用目的の範囲内で行います。なお，以下の目的で第三者に提供する場合があります。・「既往病・現病歴・身長・体重・胸部Ｘ線検査結果（結核予防のため）・健康上の留意事項ならびに細菌検査結果」:教育実習・保育実習・参観実習の実施ならびに介護等の体験の実施に伴い実習先等に提供します。なお，「本人の生命，身体のために必要がある場合であって，本人の同意を得ることが困難であるとき」は，本人の同意を得ることなく第三者に提供することがあります。（個人情報保護法第27条第1項二）個人情報の利用及び第三者への提供について個人情報の利用及び提供は，利用目的の範囲内で行います。業務上で範囲を超えた利用及び提供を行う場合は，事前に利用目的等を公表またはお知らせし，ご本人から同意をいただきます。なお，個人情報の提供が義務付けられた法令や生命・財産の保護のために緊急を要する場合は，ご本人の同意を得ずに提供することがあります（個人情報保護法第27条第1項）。また，玉川大学・玉川学園学友会からの申請に基づき，下記の利用目的に限り必要な範囲内で学生の個人情報（学部・学科・卒業年月・氏名・住所・電話番号等の各項目）の提供を行います。玉川大学・玉川学園学友会は，大学の発展に寄与することを目的とした大学在学生とその父母及び卒業生の団体です。なお，学友会に提供した個人情報は，以下の目的に利用します。①会報等の送付，②学友会支部会開催案内，③卒業後の進路に関する情報管理TAMAGAWAUNIVERSITY122 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000124.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 個人情報を取扱う業務の委託について利用目的の範囲内で，個人情報を取扱う業務を外部に委託する場合があります。その場合は，個人情報を適正に取扱っていると認められる委託先を選定し，個人情報に関する秘密保持契約等を取り交わすとともに，適切な管理を行います。個人情報の未提出及び未記入による結果について本学が指定する書類が未提出の場合もしくはその書類に未記入事項があった場合は，利用目的に示す事項を受けることができません。ご本人の保有個人データの開示等に関する権利について①保有個人データ及び保有個人データの第三者提供記録の開示請求所定の手続きにより，保有個人データ及び保有個人データの第三者提供記録の開示を請求することができます。なお，この開示請求が指導・評価・診断・選考等に関する保有個人データの場合は，必ずしも応じられない場合がありますのでご留意ください。開示請求は原則としてご本人からの請求とし，未成年者からの請求は，保証人等による請求が必要となります。②保有個人データの訂正，追加又は削除，利用の停止，消去及び第三者への提供の停止請求所定の手続きにより，保有個人データの記録に誤りがある場合は訂正，追加又は削除を請求することができます。また，保有個人データが法令の定める範囲を超える場合，もしくはご本人の同意を得ないで本学が定めた利用目的を超えて第三者に提供・利用がされているという理由の場合は，本学が保有個人データを利用する必要がなくなった場合及び保有個人データの取扱いによりご本人の権利又は正当な利益が害されるおそれがある場合，当該保有個人データの利用停止，消去又は第三者への提供の停止を請求できます。なお，指導・評価・診断・選考等に関する保有個人データの場合は，必ずしも応じられない場合がありますのでご留意ください。訂正・削除・利用停止は原則として，ご本人からの請求とし，未成年者からの請求は，保証人等による請求が必要となります。③請求の方法開示及び訂正・削除・利用停止請求にあたっては，本学指定の「保有個人データ開示等請求書」に必要事項を記入し，以下の部署に提出してください。「請求書」の用紙は以下の窓口にお申出ください。請求に対する回答は，請求に関する諸手続き完了日から起算して10日以内（土・日・祝日及び学校法人玉川学園が定める休日を除く）に対応いたします。□提出先：（住所東京都町田市玉川学園6-1-1）〈入学選考に関する事項〉入試広報部個人情報担当／TEL：042-739-8882〈入学後の諸手続きに関する事項〉教学部個人情報保護担当／TEL：042-739-8876〈教育実習・介護等の体験の実施に関する事項〉教師教育リサーチセンター教職課程支援室／TEL：042-739-8848④異議の申立て開示等の請求に対する決定事項について不服がある場合は，本学に異議の申立てをすることができます。申立てについて審査し，その結果を文書により通知いたします。なお，手続き方法については「個人情報保護に関する相談窓口」にお問い合わせください。■苦情・相談について本学の個人情報の取扱いについての苦情・相談は，以下の窓口にお問い合わせください。［個人情報保護に関する相談窓口］学校法人玉川学園総務部総務課／本部棟４階TEL：042-739-8953／FAX：042-739-8795／e-mail：privacy@tamagawa.ac.jp（注）開示などの請求，苦情の申出に伴い取得した個人情報は，当該請求・申出の対応以外の目的には利用しません。■個人情報の取得，利用又は提供に関する同意についてご提出いただく個人情報につきまして，「玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）」に記載する利用目的の範囲内で，別途書面による同意をいただきます。玉川学園・玉川大学における個人情報保護への取組みについてホームページにてご紹介しております。https://www.tamagawa.jp/privacy/□運用管理者玉川大学教育学部長（連絡先：教学部授業運営課／TEL：042-739-8800）□個人情報保護に関する相談窓口（総務部総務課／本部棟４階）TEL：042-739-8953／FAX：042-739-8795／email：privacy@tamagawa.ac.jp123 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000125.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ■玉川大学における学生の肖像権・著作権の取扱いについて（通信教育課程）玉川大学では，日々の教育研究活動を実践していく上で必要な学生の肖像権・著作権の取扱いを，下記のように運用しています。つきましては，在学中の学生の肖像権・著作権について，以下の内容をお読みいただき，入学志願書「個人情報および肖像権・著作権の取扱いに関して」のチェック欄に✓印をつけていただき，他の手続書類と共にご提出いただきますようお願いいたします。1．基本方針⑴大勢の学生が被写体となる授業風景や課外活動風景等の集団写真及び校内の情景写真として利用する場合は，承諾を得ずに利用する場合があります。その際には，個人を特定することとならないよう細心の注意を払って利用します。⑵写真と氏名等で個人を特定する場合は，本人の承諾を得た上で利用します。⑶本学が制作・管理する印刷物・ホームページ上での肖像権・著作権は，本学の管理のもとで，外部から無断で複写・複製することは禁じています。2．教育研究活動での利用目的教育研究活動の実践事例として撮影した活動中の学生の肖像物（容姿の映像等）や学生の著作物（作品等）は，次の目的に利用する場合があります。⑴授業における学修成果の発表⑵本学が管理する学内ネットワーク（WebTAMA等）上における紹介⑶本学が独自に作成する教材への掲載⑷学校行事等における公開⑸玉川通信への掲載⑹その他本利用目的を逸脱しない範囲で本学が必要と認めた利用3．学外広報活動での利用媒体学外の多くの方にご理解いただくために，教育研究活動の実践事例として撮影した活動中の学生の肖像物や学生の著作物を，次の学外広報・広告媒体に利用する場合があります。⑴入学案内等のためのパンフレット・リーフレット・DVD・広告等の制作物⑵本学が管理するホームページ⑶本学の機関誌「全人」⑷教育研究活動を紹介するためのメディア広告等の媒体⑸教育研究活動を紹介するためのメディアの記事・番組⑹その他本利用目的を逸脱しない範囲で本学が必要と認めた媒体□学生の肖像権・著作権に関する相談窓口学校法人玉川学園総務部総務課（TEL：042-739-8712）TAMAGAWAUNIVERSITY124 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000126.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 玉川大学学生処分規程（目的）第1条この規程は，玉川大学学則（以下「学則」という。）第38条及び第39条及び玉川大学大学院学則（以下「大学院則」という。）第34条及び第35条に基づき，懲戒の基準について本規程を定める。（懲戒事項）第2条玉川大学（以下「本大学」という。）学生が下記の行為を行ったときは，学則第38条及び第39条及び大学院則第34条及び第35条に該当するものとして同条に定める譴責，停学又は退学に処することができる。ただし，第8号・9号・10号・11号の場合は原則として退学処分とする。（1）学生生活規程に違反し反省がないとき（2）授業妨害，試験妨害及びその他重要業務の妨害（3）試験における不正な行為（4）構内施設，設備の毀損，破壊，奪取（5）本大学の公示，掲示の破損，破棄（6）本大学関係者に対する暴力的行為及び威嚇的行為（7）SNS（SocialNetworkingService）をはじめとするインターネット上への非常識な画像・文章等の公開（8）以下の刑事上の罪等を犯し当該学生も認めているとき，又は刑事上の処分が確定したときア飲酒運転，無免許運転等悪質な運転による人身事故イ薬物犯罪（大麻，危険ドラッグ，覚せい剤等の所持，使用，売買又はその仲介）ウ悪質なストーカー行為エわいせつ犯罪（痴漢，のぞき，強制わいせつ，青少年保護条例等違反，盗撮等）オ凶悪犯罪（殺人，強盗，強姦，放火，詐欺等）カ情報ネットワークへの悪質な不正アクセス（9）性行不良で改善の見込みがないとき（10）正当な理由がなくて出席が常でないとき（11）玉川大学の秩序を乱し，その他学生の本分に反したとき（12）犯罪行為を行う等学生の本分に反したとき（13）著しく玉川大学の名誉を傷つけたとき（14）譴責が重なり改善がみられないとき2学部長又は研究科長は前項の行為を行った学生に対して，学則第38条及び第39条及び大学院則第34条及び第35条の処分が決定するまでの間出校停止を命ずることができる。（学生処分委員会）第3条学部長又は研究科長は，前条第1項各号に該当する行為があった場合の学生の懲戒処分に関する調査及び処分案作成を目的とした学生処分委員会（以下「本委員会」という。）を設置する。2本委員会の運営については，別に定める玉川大学処分委員会運営細則による。（処分）第4条学部長又は研究科長は本委員会において決定された処分案を当該教授会又は研究科会に諮る。2学部長又は研究科長は当該教授会又は研究科会での審議の結果，前条の処分案が譴責に該当する場合は，学部長又は研究科長において処分する。3学部長又は研究科長は当該教授会又は研究科会での審議の結果，前条の処分案が停学又は退学の場合は，学長に報告をし，学長が懲戒処分の決定を行う。（処分の通知）第5条学部長又は研究科長は処分内容を学生及び保証人に通知する。（停学期間）第6条停学期間中は，玉川大学内施設及び校地外等における教育研究活動及び課外活動を目的とした出校を禁止する。ただし，学部長又は研究科長が別に定めた場合はこの限りではない。2停学とする期間は，セメスターの期間をもって充てることを原則とする。（事務主管）第7条本規程に係る事務主管は，学生支援センターが行う。（規程の改廃）第8条この規程の改廃は，大学部長会及び大学院研究科長会の議を経なければならない。（附則省略）玉川大学学則▶玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程▶125 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000127.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 沿革1921「八大教育主張講演会」において「全人教育」を発表。1929玉川学園開校（南多摩郡町田町本町田）。1947大学令による玉川大学設置認可（文学部、農学部）。旧制最後の認可であった。1950玉川大学通信教育部（文学部教育学科）設置認可。1952玉川大学第1回卒業式。念願の総合学園ここに完成。1954玉川大学通信教育部第1回卒業式挙行。卒業生151名。1967住居表示が町田市玉川学園6-1-1となる。1971大学院（文学研究科）増設認可。1976玉川大学カナダ・ナナイモ校地開校。1980玉川学園創立50周年。日本武道館において記念式典。1983創立50周年記念体育館・記念グラウンド完成。1987玉川大学教育博物館開館。1995各部、大学等をコンピュータ・ネットワークで結ぶ学園LANの整備を開始。2000総合学園として世界で初めてISO14001認証取得。2002玉川大学教育学部・芸術学部開設。玉川大学通信教育部（教育学部教育学科）開設。2006大学院（教育学研究科）開設。2008教職大学院開設。2011玉川大学量子情報科学研究所開設。2013天皇皇后両陛下が教育博物館及び植物工場研究施設ご視察のため、ご訪問（行幸啓）される。2019玉川学園創立90周年。横浜アリーナにおいて記念式典。2024玉川大学通信教育課程第142回卒業。卒業生20名。卒業生総数9,950名。学部学科構成■教育学部教育学科■農学部生産農学科教育学科（通信教育課程）環境農学科乳幼児発達学科先端食農学科■文学部英語教育学科国語教育学科■芸術学部音楽学科アート・デザイン学科演劇・舞踊学科■経営学部国際経営学科■観光学部観光学科■リベラルアーツ学部リベラルアーツ学科■工学部■大学院デザインサイエンス学科情報通信工学科マネジメントサイエンス学科ソフトウェアサイエンス学科数学教員養成プログラム文学研究科農学研究科工学研究科マネジメント研究科教育学研究科教職大学院脳科学研究科●教育学術情報図書館●教育博物館●学術研究所（K-16一貫教育研究センター／ミツバチ科学研究センター／生物機能開発研究センター／菌学応用研究センター／人文科学研究センター／高等教育開発センター／ICT教育研究センター）●脳科学研究所（脳システム研究センター／脳・心・社会融合研究センター／先端知能・ロボット研究センター）●量子情報科学研究所（量子情報数理研究センター／超高速量子通信研究センター）●継続学習センター●教師教育リサーチセンター●国際教育センター●ELFセンター●保健センター健康院●TAPセンター●玉川アスレチック・デパートメント●出版部●購買部TAMAGAWAUNIVERSITY126 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000128.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学に関する問い合わせ先入試広報課（通信教育担当）☎042-739-8882電話照会時間平日8:30～17:30ホームページからの入学相談受付はこちら▶※土・日・祝日及び以下の期間は休務となります。２０２４年１２月２６日～２０２５年１月５日２０２５年８月２３日～８月３１日※その他、学園行事等で休務となる場合がありますのでホームページでご確認ください。玉川大学入試広報部〒194-8611東京都町田市玉川学園6-1-1https://www.tamagawa.jp/correspondence詳しくはこちら▶127 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000129.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 出願手続きの手順「インターネット出願ガイダンス」の確認出願サイトにて出願登録選考料【10,000円】のお支払い提出書類の印刷提出書類の郵送コンビニエンスストア，ATM，ネットバンキング，クレジットカードのいずれかでお支払いください。選考料をお支払い後，登録したメールアドレスに入金確認メールが届きます。入金確認メールのURLからログインし，提出書類を印刷します。出身学校の証明書類は各々取り寄せが必要です。必要な書類をすべて揃えてから提出してください。12345出願登録はこちらから▼2025年度出願受付期間（インターネット出願）入学時期受付期インターネットによる出願登録期間志願書類受付期間＊本学必着前期［4月1日付］Ⅰ期1月7日（火）～4月11日（金）1月7日（火）～1月29日（水）Ⅱ期2月3日（月）～2月26日（水）Ⅲ期3月3日（月）～3月26日（水）Ⅳ期4月1日（火）～4月18日（金）後期［10月1日付］Ⅰ期7月1日（火）～10月10日（金）7月1日（火）～7月29日（火）Ⅱ期8月1日（金）～9月1日（月）Ⅲ期9月2日（火）～9月26日（金）Ⅳ期10月1日（水）～10月17日（金）出願は、インターネットで簡単・便利に！京浜東北線南武線小田急線田園都市線井の頭線東横線山手線横浜線東海道新幹線相鉄線横浜市営地下鉄東海道本線東海道本線（京浜東北線）京王相模原線東北・上越新幹線中央線武蔵野線大宮立川八王子吉祥寺我孫子新松戸松戸田端西日暮里北千住日暮里上野秋葉原渋谷武蔵小杉菊名新横浜至江ノ島東神奈川川崎戸塚藤沢横浜大和本厚木相模大野橋本明大前代々木上原湘南台桜木町上大岡東京品川至千葉西船橋新宿下北沢登戸新百合ヶ丘町田中央林間長津田武蔵溝ノ口小田原調布玉川学園前（下車徒歩3分）小田急線玉川学園前駅下車新宿より所要時間約30分小田急線の快速急行に乗車し、「新百合ヶ丘」で“各停”“準急”に乗り換え。横浜より所要時間約45分JR横浜線に乗車し、「町田」で小田急線“各停”“通勤準急”に乗り換え。羽田空港より所要時間約90分京急空港線に乗車し、「京急蒲田」で京急本線に乗り換え「横浜」へ。JR横浜線に乗り換え「町田」で小田急線“各停”“通勤準急”に乗り換え。アクセス所要時間128TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000130.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAMAGAWAUNIVERSITYhttps://www.tamagawa.jp/correspondence/〒194-8611東京都町田市玉川学園6-1-1入試広報部TEL:042-739-8882(直） ## 補助資料　表紙 ![補助資料　表紙の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000131.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## テキスト履修とスクーリング履修 ![テキスト履修とスクーリング履修の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000132.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000133.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000134.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間 ![科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000135.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 試験科目一覧 ![試験科目一覧の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000136.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000137.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## スクーリング開講予定 ![スクーリング開講予定の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000138.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000139.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000140.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000141.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000142.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000143.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 教育実習事前指導日程／介護等の体験事前指導日程 ![教育実習事前指導日程／介護等の体験事前指導日程の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000144.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000145.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2025/contents/image/book/medium/image-000146.jpg) 【ページ内のテキスト情報】