https://ebook.naninaru.net/U64500_Guide-hojo2026/ # 玉川大学通信教育課程 入学案内GUIDEBOOK2026＋補助資料2026合冊版 ## 入学案内　表紙 ![入学案内　表紙の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000001.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAMAGAWAUNIVERSITY玉川大学教育学部教育学科通信教育課程GUIDEBOOK2026教員免許状幼稚園・小学校・中学校（社会・数学）／高等学校（公民・地理歴史・数学）資格司書／学芸員／社会教育主事／社会教育士（養成課程）／学校図書館司書教諭 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000002.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ��������������������������2026年4月～玉川大学は、オンライン学修により教員免許状を取得できる新しい学びの形を導入します。詳しくはこちら▶1 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000003.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAMAGAWAUNIVERSITY教育学部教育学科通信教育課程��������通信教育の概要について知りたい������������������������������������������������������特集OB・OGVOICE����������������������������������������玉川の特長���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������通信教育課程のシステム�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������自分の該当するコースについて知りたい������������������������出願手続きについて知りたい��������TAMAGAWAUNIVERSITY2 ## 学長メッセージ ![学長メッセージの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000004.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学長メッセージ�����������������玉川大学の通信教育課程は、創立者・小原國芳が1921年に提唱した「全人教育」の理念を掲げ、学生たちの教育に真摯に向き合ってきました。また、かつて小原が、玉川の丘を巣立たんとする学生たちに送った言葉である「生涯学べ」は、通信教育課程の指針として、今でも大切にされています。1950年の開設以来、本学の学生たちは、全人教育の真髄に触れながら、生涯学びつづける姿勢を大切に育んできました。本学にとって何ものにも代えがたい存在です。なお、本学の通信教育課程では、初等・中等教育の教員免許状、学芸員、司書、社会教育主事など、実に幅広い教育文化に根ざす専門職を育成してきた歴史があります。学生の顔ぶれも実に多彩です。高校を卒業したばかりの若い世代にとどまらず、これまでの経験を踏まえてさらなる成長を目指す社会人、そして新しい人生の一歩を踏み出そうとする人たちが、それぞれの思いを胸に、一堂に会するのです。学生たちの思いにこたえるべく、本学の先生たちは皆、誇りと自信を持って皆さんの授業や指導にあたっています。レポート添削、あるいはスクーリングの授業をとおして、きっと皆さんも先生たちの情熱に感化され、さらに自身の学びを深めていくことでしょう。学生たちの学修支援をより一層充実させるために、2026年度からは、教員免許状取得コースにおいて、オンライン学修による新たな履修スタイルを導入します。時間や場所を気にすることなく、より柔軟で、なおかつ従前と変わらない質の高い学びを実現できる環境が整うことになります。玉川大学学長小原一仁KazuhitoObaraprofile:1978（昭和53）年米国生まれ。玉川大学学長、学校法人玉川学園常務理事、玉川学園副学園長。幼稚部から高等部まで玉川学園で学ぶ。BostonCollege,LynchSchoolofEducation（Massachusetts,USA）学士課程卒業および修士課程修了。UniversityofCalifornia,LosAngeles,GraduateSchoolofEducationandInformationStudies（California,USA）博士課程修了。日本帰国後、玉川大学学術研究所に助教として着任。教育学部教授、学園教学部事務部長、教育学部学部長、玉川大学副学長を経て現職。しかし、通信教育課程で学ぶなかで、時として孤独と向き合うことがあるかと思います。それでも、揺るがぬ意志で、数多の困難を乗り越え進路を切り拓いていくことを期待します。そして、進んだ路の先でも、どうか学びつづける意義を大切にする人であってください。本学の通信教育課程が皆さんの飛躍の足掛かりとなれることを、心より願っています。3 ## 通大76年のあゆみ／玉川の教育理念／玉川のモットー／Admission Policy ![通大76年のあゆみ／玉川の教育理念／玉川のモットー／Admission Policyの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000005.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通大76年のあゆみ����玉川大学通信教育部設置認可正規の大学通信教育課程として日本で初めて正式に発足第1回スクーリング開講����部報『玉川通信』第1号発行����第1回卒業式挙行教員養成課程の認定制度開始幼稚園・小学校・中学校(社会)・高校(社会)の認可����学校図書館司書教諭資格関連科目開設����世界通信教育学会（ストックホルム開催）に参加、発表���������小原國芳学長が通信教育部長を兼務����社会教育主事資格コース新設����司書資格コース新設����学芸員資格コース新設����通信教育課程、通学課程とも文学部教育学科を教育学部教育学科に改組����数学教員免許状に係る免許法認定通信教育開設����地理歴史教員免許状コース新設第1回スクーリング受講者400人昭和25（1950）年7月スクーリングでの小原國芳による講義昭和27（1952）年現在のスクーリング玉川の教育理念創立以来「全人教育」を教育理念の中心として、人間形成には真・善・美・聖・健・富の6つの価値を調和的に創造することを教育の理想としています。その理想を実現するため12の教育信条̶全人教育、個性尊重、自学自律、能率高き教育、学的根拠に立てる教育、自然の尊重、師弟間の温情、労作教育、反対の合一、第二里行者と人生の開拓者、24時間の教育、国際教育̶を掲げた教育活動を行っています。12の教育信条についてhttps://www.tamagawa.jp/education/idea/玉川のモットー「人生の最も苦しいいやな辛い損な場面を真っ先きに微笑を以って担当せよ」玉川学園の創立者・小原國芳が、困難に立ち向かい、それを担う気概のある人材が生まれることを願って掲げた「玉川のモットー」です。玉川池の石碑にも刻まれたこのモットーは、今も全学共通の実践目標となっています。AdmissionPolicy通信教育課程では以下の方針に基づいて、入学者を受け入れます。1望む学生像について2入学前における学習について・学校教育・社会教育・生涯学習に関心を持ち、教職への強い志や使命感を持つ人・国際感覚を持ち、初等教育をはじめ多方面において専門性の高い学修を志す人・変化の激しいこれからの社会を生き抜くための知識と態度、コミュニケーション能力を身に付け、学校教育・社会教育の専門家として教育関連の分野や広く社会で貢献しようとする意欲のある人通信教育課程では、学歴の多様性に対応し、また生涯学習に向けての出発点であることを踏まえ、特に教科、科目を定めるものではありませんが、教員や社会人の育成にあたり幅広い教養と基礎学力・諸経験を身に付けていることを求めています。このため、入学するまでに基礎的な学習を満遍なく行っておくことが望まれます。TAMAGAWAUNIVERSITY4 ## だから私は玉川を選んだ ![だから私は玉川を選んだの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000006.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 特集OB・OGVOICE�����������Question1���������������A�����大学卒業直後に幼稚園教諭を志し、経済状況を考えて通信を選択。玉川は学費が安く、誰にでも門戸を開いているのが好印象でした。スクーリングの費用はかかりますが、それを超える充実感と満足度がありました。宮城県在住20代・女性／保育士正科生履修2（3年次編入学）幼稚園コースA���������中・高の教員免許状に加え、小学校の免許状を取得するために入学。スクーリング内容に魅力を感じ、玉川を選びました。授業内容が濃く、現場で「こういうことか！」と、玉川での学びの成果を実感することも多いです。鹿児島県在住30代・男性／小学校教員正科生履修2（3年次編入学）小学校コースQuestion2��������������A��������教師になりたい一心で入学したものの、働きながらの学修は困難を極めました。学費のために2つの仕事を掛け持ったことも。しかし何事も「難きが故に尊し」。困難は自分を成長させてくれると信じています。沖縄県在住60代・男性／無職正科生履修1（1年次入学）教育学コースA�������������最初は自宅学修の孤独と仕事の忙しさで学修がはかどりませんでしたが、スクーリングで多くの方と知り合えたことで、考えの幅が広がり、学ぶ意欲も向上。学習会や交流会も自ら企画し、学修の質が高まりました。鹿児島県在住20代・男性／小学校非常勤講師正科生履修1（3年次編入学）小学校コースQuestion3�������������������A�����������年齢も職業も全く異なる人が集まるので、グループディスカッションなどをとおして多角的な視野が培えます。その経験は幼稚園教諭として、子供一人ひとりの心情や行動に向き合うことにつながっています。神奈川県在住20代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（1年次入学）幼稚園コースA����������玉川の創立者・小原國芳先生の教えや、その教え子である先生方の人柄にとても感銘を受けました。現在、幼稚園教諭として働くうえでも、玉川の先生方が私に示してくれた誠実さ、温かさ、根気強さを心にとどめています。京都府在住50代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（3年次編入学）幼稚園コース5 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000007.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 京都府在住50代・女性／幼稚園教諭正科生履修1（3年次編入学）幼稚園コース北海道在住60代・女性／無職正科生履修2（3年次編入学）学芸員コース愛知県在住30代・女性／塾講師正科生履修1（3年次編入学）社会コース先生方の親身な指導、広々としたキャンパスなど、玉川の評判を聞き、決めました。先生方の人柄はもちろん、授業内容や進め方は、学生の心をしっかりつかみ、学ぶ意欲につなげてくださいました。美術館・博物館めぐりが好きでしたが、単なる鑑賞では物足りなくなり、専門知識を得ようと入学。学芸員コースは少人数でほどよい緊張感がありますし、仲間意識も強くなるので、楽しく学ぶことができました。レポート添削が厳しく、レベルの高い学修ができると聞き玉川を選びました。実際、再提出も多かったですが、その分、新たな知識や気づきが得られ、文章力も身につきました。今では先生方にとても感謝しています。�����������������������������AAA山梨県在住20代・男性／大学職員正科生履修2（3年次編入学）公民コース東京都在住70代・男性／無職正科生履修2（3年次編入学）司書コース栃木県在住40代・女性／団体職員正科生履修1（3年次編入学）社会教育主事コースレポート添削は厳しいですが、スクーリングでお会いした先生方の優しさに心を打たれました。論文の書き方が私の時代とは全く異なっていて苦労しましたが、先生方のきめ細かく丁寧な指導に支えられました。初めて参加したスクーリングで生涯の友と出会えました。同じ目標を持った人たちとの学びは、とても刺激的で励みになりました。個性的な先生方、丁寧な事務職員の方に支えられ、楽しく学ぶことができました。科目試験対策が大変でした。テキスト全体から出題されるため覚えることが多く、夜遅くまで必死で学修しました。でも、その甲斐あって教員免許状を取得でき、自分の可能性を大きく広げることができました。����������������������������AAA鹿児島県在住20代・男性／小学校非常勤講師正科生履修2（3年次編入学）小学校コース北海道在住60代・女性／無職正科生履修1（3年次編入学）学芸員コース山梨県在住30代・女性／非常勤嘱託職員（司書）正科生履修2（3年次編入学）司書コーススクーリングでは科目ごとに専門の外部講師が指導にあたり、幅広く具体的な内容が学べました。また、情報資源組織演習などの実習は、司書の仕事にとても役立っています。単位以上の力が身についたと思います。地域に「郷土資料室」をつくることになり、学芸員資格を生かして地域貢献できればと、支援ボランティアを申し出ました。玉川で学んだからこそ、自信を持ってやってみる勇気がもらえたのだと考えています。授業計画などを立てる際に、今でも玉川での学修に使った指導書や参考書を読み返しています。また、学修計画づくりや、スクーリングでの人間関係づくりなどの経験が、学校運営・学級経営に生かせています。����������������������������������AAA特集OB・OGVOICEだから私は玉川を選んだ6TAMAGAWAUNIVERSITY ## 玉川の学びが生きる私の選択、私の今 ![玉川の学びが生きる私の選択、私の今の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000008.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 特集OB・OGVOICE�����������������浜松市立船越小学校教諭2016年3月小学校1種教員免許状取得宮澤謙斗さんKentoMiyazawa静岡県在住玉川での学びQ&AQ玉川大学の魅力は？スクーリングでお世話にAなった先生方が素晴らしい方ばかりでした。元教師や校長として豊富な経験をお持ちの先生が多く、教育に真摯に向き合い、常に自己研鑽を重ねてこられた姿勢が、どの講義からも伝わってきました。今の私の良いお手本になっています。Q学修を進めていくうえで工夫したことは？より成長できる環境だと確信して入学念願の教師として充実した日々みんなが笑顔で過ごせる学級づくりを目指して私が教師を目指そうと考えたのは、高校生の頃です。当時所属していたバレー部では、一部の精鋭のみを優遇する勝利至上主義が浸透していました。試合に出られなくとも、影で支えている部員も含めた全員でワンチームだと感じていた私は、部の雰囲気になじめず、傷つくことも多々ありました。そうした経験が、教師を目指す原点になりました。「クラス全員が主役で、みんなが笑顔で過ごせる学級づくりをしたい」という強い思いが、私にはあります。進学先を何校か検討し、教員養成において実績と歴史がある玉川大学を知りましたが、入学の決め手になったのは、入学説明会で大学職員の方が自ら、“玉川は厳しい”と説明されたことです。教育に対して真摯に向き合うシビアな環境に身を置くことで、本物の実力が身につくと思ったのです。全人教育のもと、教育者としての自覚を高める今、集団の中で過ごしにくさを感じる子供たちが増えています。その結果、教室で過ごすことが難しくなるケースもあります。そうした一人ひとりの課題に真剣に向き合うことができなければ、他の子供たちに十分な教育を行うことはできません。私はそう信じています。子供たちは、教師がそれぞれの問題にどう取り組むかをよく見ています。教師の言葉や行動のすべてに教育的な意味があり、将来に大きな影響を与えうる̶それが教師という職業なのです。「全人教育」という理念のもとで学び、教育者としての自覚を深めた4年間は、今の自分を支える糧となっています。教育の現場では時に壁にぶつかることもありますが、そんなときには「人生の最も苦しいいやな辛い損な場面を真っ先きに微笑を以って担当せよ」という玉川のモットーが、私の中に再び闘志を漲らせてくれます。大学で学んだ教えを胸に、これからも教育者として自分を磨き続けていきたいと思います。場所や時間を問わず学Aべることが、通信教育の魅力。私は仕事を終えた夜や週末を活用して学修を続けました。勉強が捗らず悩むこともありましたが、スクーリングで知り合った仲間と情報交換をしたり、励まし合ったりすることが大きな支えになりました。Q実際に学んで発見したことは？在学中は、地域の小学A校で支援員のアルバイトをしながら学びました。学んだことを実践に生かして子供を指導する中で、教育のやりがいを改めて感じ、学修への大きなモチベーションとなりました。子供たちが自然と笑顔で通いたくなるような学級づくりを目指している、と宮澤さんは話す。7 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000009.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 特集OB・OGVOICE玉川の学びが生きる私の選択、私の今東京国立博物館（学芸企画部博物館教育課）研究員（学芸員）学芸員について詳しくはp.151993年3月学芸員資格取得鈴木みどりさんMidoriSuzuki東京都在住玉川での学びQ&A学芸員の道を選び、夢を実現作品や博物館の魅力を多くの人へ発信「教育学」と出合い、その学びが将来の道を照らす美術が好きで、短期大学では生活芸術科に所属し、美術史と制作を学びました。卒業後は美術商に就職しましたが、さらに学びを深め学芸員を目指したいと思い、玉川大学通信教育課程へ編入学し、働きながら学修を続けました。そこで初めて教育学と出合い、その学びが将来の道を照らすこととなり、積極的に知見を深めるようになりました。こうして博物館での教育普及の役割に関心が高まり、教育担当の学芸員である「ミュージアムエデュケーター」を目指すようになったのです。現在は博物館の教育普及担当として勤務しています。子供向けのプログラムを提供したり、各種講演会を開催したりするほか、言語が異なる外国の方や、視覚・聴覚に障害がある方、感覚過敏の方など、多様な方々に安心して来館していただき、楽しんでいただくための仕組みづくりやプログラム開発も行っています。豊かな気持ちになれる場を提供したい博物館には多様な楽しみ方があります。展示物を鑑賞して知的好奇心を満たす。作品を通して自分自身と向き合う。大切な人と感動を分かち合う。クリエイティブな刺激を受ける…。日常で悲喜こもごもの思いを抱えていたとしても、来館することで元気になり、やさしい気持ちが湧いてくるような場にしていきたいと思っています。来館されたすべての方が充実した時間を過ごし、人生のひとときをより豊かに彩っていただけたら嬉しいです。「楽しかった」「また来たい！」と思っていただけることが、私の一番のやりがいです。また、私たちは博物館で働くボランティアの方の育成やインターンシップ制度を通じて、人材育成にも積極的に取り組んでいます。こうした取り組みによって、博物館の今と未来を支える人材を多数育てていくことも、私たちの重要な役割の一つです。QQ玉川大学の魅力は？「真・善・美・聖・健・富」Aという6つの価値の調和的創造を教育の理想とする考え方に、私は大いに共感しました。またスクーリングで幅広い年齢層や多様なバックグラウンドをもつ仲間と共に学べたことはとても良い刺激となりました。学修を進めていくうえで工夫したことは？通信教育では自分のAペースで学べるため、帰宅後や休日に学修時間を確保していました。仕事と学修の両立には苦労もありましたが、「博物館で働くという夢をどうしても叶えたい」という強い思いが、学修を継続する大きな支えになったと思っています。Q実際に学んで発見したことは？スクーリングで共に学Aんだ方々は、仕事と学修を両立させながら、とても熱心に授業を受けられていました。そうした姿勢を目の当たりにして、学ぶ意欲さえあれば、環境や年齢などに関係なく、いつからでも学び始められることを改めて実感しました。さまざまな来館者に合わせた取り組みを考え、それぞれの方が博物館で楽しい時間を過ごしている様子を見ると、とてもやりがいを感じる、と鈴木さんは話す。TAMAGAWAUNIVERSITY8 ## 効率的に学べる学修システム ![効率的に学べる学修システムの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000010.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 玉川の特長����������������������������いつでもどこでも効率よく学修が進められるように、オンラインによる独自の学修システムを導入しています。オンラインのスクーリングやディスカッション機能により、学生同士、教員とのつながりも深まります。質問や相談にも迅速に対応できる環境を整え、学生の皆さんを全面的にバックアップします！ここポイント！在学生ポータルサイト快適な学修環境を提供する学生支援システムオンラインツールの活用で自分のペースで効率的に学修を進めましょう！レポート作成・提出や科目試験の受験、履修状況の確認など、学修を進めるうえで重要な機能を備えたポータルサイトです。学修上の疑問や事務手続きに関する質問にもいつでも対応可能です。レポートの作成・提出、科目試験の受主な機能験、学修上の相談、事務手続きに関する質問、テキスト履修シラバス・レポート課題の確認、履修状況や各種申請の確認、毎月発行の情報誌『玉川通信』をはじめとした最新情報の配信など具体的な活用はp.11,12,23,25,26在学生ポータルサイト学修をサポートする教育支援システム自宅学修の助けとなるテキスト履修補助動画の配信や補助資料（学修指導書）、通信教育の学修の進め方や各場面で必要な情報をレクチャーするガイダンス動画配信などの機能を備えたポータルサイトです。各種ガイダンス動画の閲覧、学修指導主な機能書（テキスト補助教材）の閲覧、テキスト履修補助動画の閲覧など具体的な活用はp.12,14,23,25,26,28インターネットサービスMicrosoft社がインターネットを利用してさまざまな機能を提供するサービス在学中であればどなたでも無償で利用できます。所有するパソコンに「Microsoft365（Office）」をインストールすることで、各種機能を使用することができます。「OfficeOnline（Word/Excel/主な機能PowerPoint）」「Teams」「Outlook」「Stream」「OneDrive」などOfficeOnlineTeamsOutlookStreamOneDriveオンラインスクーリングなど遠隔授業に使用するツールです。チャット、ビデオ会議、音声会議などの機能があります。※本学の「Teams」を使用できるユーザーは、本学の教職員、学生のみです。WordExcelPowerPoint具体的な活用はp.289オンラインをうまく活用して、自分のスケジュールで学修できます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000011.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長効率的に学べる学修システPC＆ネット環境は全学生必須です玉川大学の通信教育課程では、スムーズに学修を進めるために2020年度からインターネット環境を必須とし、レポートの提出や科目試験の受験、各種申請、一部のスクーリングはオンライン化されています。必要な環境・ツール等・インターネット接続環境・PCおよびスマートフォンまたはタブレット・Webカメラ、PC用マイク、スピーカー（PC内蔵可）※Web科目試験、オンライン授業受講で使用します。推奨環境OSWindows11以上※本学の学修システムをご利用いただくためには、上記の環境をご準備いただく必要があります。※macOSは非推奨。����������������地理歴史コース正科生履修２（３年次編入学）北川徹郎さんTetsuroKitagawa東京都在住「教職実践演習（中・高）」サッカー指導と仕事を両立しながら教員を目指す私にとって、効率よく学べる玉川大学の学修システムは大きな支えになっています。入学当初は「本当に時間をつくれるだろうか」と不安もありましたが、まず「EduTrack」にあるガイダンス動画を視聴し、学修の全体像を把握できたことで、安心して学びをスタートできました。レポート作成や試験対策の流れを理解できたことが、最初の一歩を踏み出す助けになったと感じています。さらに「WebTAMA」でスクーリングや試験の日程を確認し、早めにスケジュールへ組み込むと同時に、平日午前には図書館で必要なスキル・インターネットの基本使用（検索、データのダウンロード・保存）・Word等の文書作成ソフトウェアを利用した文書の作成・データファイルのアップロード（添付）・指定されたファイル形式でのデータ保存、変換（例：Wordで作成したものをPDFに変換する）安心の学修環境で、仕事と学びを両立ここポイント！場所を選ばないノートPCがオススメ！集中的に学修する時間を確保しました。レポートは「月2本提出」を目標に計画的に取り組み、着々と単位を積み上げています。提出したレポートへの先生方のコメントは、自分の指導経験と結びつけて理解を深められる貴重な学びです。スクーリングでは、先生方との距離が近く、多くの刺激を受けることができ、同じ目標を持つ仲間の存在も大きな励みになっています。こうした学修システムのおかげで、通信教育でありながらモチベーションを維持しつつ、教員への道を着実に歩めていると実感しています。「教育方法・技術論」ム過去の実績から信頼できると思っています。オンラインでのサポートも充実しており、学ぶ環境が整っている点も◎10玉 ## 充実のサポート ![充実のサポートの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000012.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ��������������������誰もが安心して通信での学びをスタートできるように支援するガイダンスや、通信教育での学修の進め方について詳しく説明する相談会など、皆さんの目標達成に向けて多方面にわたるサポートを行っています。ぜひ活用して日々の学修に役立ててください。学修に関するサポート対面でのサポート※オンラインでも対応しています。学修サポート・デスク文章作成や数理的思考の支援を中心とした学修サポートを行う窓口です。基本的なレポートの書き方から、各科目に特化した質問まで、学修を進めるうえで生じる行き詰まりに専門スタッフがアドバイスします。定期的に15分程度の「学修サポート無料講座」※1も実施しています。※1講座内容【例】「提出前に確認しよう」「構成を確認しよう」「アイディアをまとめる方法」などＩＴサポート・デスクPCを有効に活用することができるようにサポートを行う窓口です。MicrosoftOffice(Word/Excel/PowerPoint)などのソフトウェアの使い方、ネットワークへの接続方法など、ICT活用に関する相談ができます。アカデミック・アドバイザー1年次入学生を対象に入学から1年間にわたり、通信教育専任教員がアカデミック・アドバイザー【AA】として、学修についての相談を受け付け、アドバイスを行います。1日も早く大学生活に適応できるよう支援する制度です。ここポイント！わからないことを直接話せるから安心！学修上の疑問や不明点にいつでもお答えしますオンラインによる質問機能学修を進めていく中でわからないことがあったら「、WebTAMA」の稼働時間内であればいつでも問い合わせが可能です。仕事をしながら学修を行う人にとっても、自分の時間に合わせて問い合わせをすることができます。質問には、相談内容に応じて、教職員が１件１件親身に対応します※。やりとりの内容は在籍期間中、いつでも見返すことができるのも、安心して活用できるポイントです。����������������万全のサポート体制と教授陣の熱意で一人ひとりの学びへの意欲にしっかりと応えます教育学部教授（通信教育課程主任）湯藤定宗SadamuneYuto決められたレールの上をたどるのではなく、自らの人生の道を切り拓く、これが通信教育での学びです。さまざまな入学目的を掲げ、多様な経歴と人生経験を持った方々が集い、学んでいます。皆さんの中には、初めての通信教育での学びに不安を感じている方もいるかもしれません。玉川大学では、その不安を払しょくするため、基本的な学修方法や手続きに関して解説するガイダンス動画やオンラインでの質問対応など、「WebTAMA」「EduTrack」という２つのポータルサイトを通して万全の体制で支援を行っています。同時に、対面においても、専門スタッフが常駐するデスクを設け、いつでも相談できる環境を整えています。わからないことがあったら積極的にこれらのサポートを利用してください。そのうえで私たち教員は、学びの核となるレポート添削やスクーリングを通して、深い学びが実現できるよう、一人ひとりの思いや目的に応じた指導を行っていきます。皆さんは決して一人ではありません。共に頑張りましょう！11知り合いに勧められて入学したのですが、学修サポートが充実しているので、自宅でも学修しやすいことが魅力です ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000013.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ポート理解できるまで各場面で質問の多い事項は動画でレクチャーしますガイダンス動画学生から多くの問い合わせがある事項についてさまざまなガイダンス動画を配信しています。まず初めにこれらの動画を視聴すれば、スムーズに学修を始めることができるでしょう。スマートフォンからも視聴が可能です。学修スタートアップガイダンスWeb配信新入生を対象とした導入プログラムです。通信教育を始めるにあたっての心構えや、学修環境、学修方法のポイントをわかりやすく説明します。学芸員スタートアップガイダンスWeb配信学芸員コースの方対象のガイダンス動画です。学修の進め方や「博物館見学実習日誌」の書き方「博物館実習」を、受講するにあたっての心構え、実習内容について解説します。※土日・祝日・玉川大学の指定する休日を除く、事務室開室日の対応時間内で返信します。����������������学修を進めるうえで、わからないことがあったときは、まず「WebTAMA」。どんな小さなことでも質問機能を使って問い合わせると、親身な返信が翌日には届くのでスムーズに解決できました。振り返ると、私の学修は「時間との戦い」だったといっても過言ではありません。その点、レポート提出から評価やフィードバックの閲覧まで、また科目試験（単位修得試験）の受験から結果の確認まで、すべてWebで行えることが何よりの学修サポートでした。2年で小ここポイント！繰り返し視聴できる！「時間との戦い」を乗り切るサポートレポート作成ガイダンスWeb配信レポート作成に必要な参考文献の収集方法、アウトライン（構成）、引用の注意点など、レポートの書き方を中心に解説します。卒業課題研究ガイダンスWeb配信卒業課題研究を選択した方を対象に、テーマの選び方など、卒業研究への取り組み方について解説します。教職課程ガイダンスWeb配信・教職課程ガイダンス・授業計画基礎講座担当教員が作成のコツをわかりやすく説明しますテキスト履修の補助動画誰でも最初はレポート作成に苦労するもの。でも一人で悩む必要はありません。各科目の担当教員が課題の意図や評価ポイントをていねいに説明する動画を用意しています。※補助動画は全科目対応ではありません。「国語科指導法」通信教育学修ナビ「WebTAMA」に掲載（玉川大学オリジナル教材）この教材は大学初年度に経験してほしいこと、学んでほしいことが書かれたテキストで、身近において活用し、目的達成に役立てることができます。学校教員免許状取得が叶ったのもそのおかげです。「WebTAMA」で見つけた、学生会主催のイベントも得難い学びになりました。その中でも「黒板の書き方講座」は、教員としてのスキルに直結する内容でしたね。教員採用選考試験の準備を進める中で、教師教育リサーチセンターの講座や指導はとても心強かったです。とくに「教員採用選考試験2次面接指導」は、同じ境遇の仲間とも知り合えて、みんなで本番に向けて有意義な練習ができ、無事合格できました。詳しくはp.14ここポイント！学修を始める前にしっかりと目を通しましょう！小学校コース正科生履修1（3年次編入学）松本睦子さんChikakoMatsumoto神奈川県在住2026年度川崎市教員採用試験合格レポートの提出を重ねることにより頭の中を整理し、自分の意見を根拠を持って発言できるようになりました12玉川の特長充実のサ ## 教師教育リサーチセンター ![教師教育リサーチセンターの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000014.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ���������������������������������「養成・採用・研修の一体的改革」を担う中核拠点教師教育リサーチセンターには、教育実習・介護等の体験の手続きなど、学修をサポートする万全の体制が整っています。幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である客員教授が、面接や論作文の個別指導や模擬授業対策など、さまざまな教員採用試験の対策支援を行っています。教員を採用する側の視点から実践的な指導を受けられるのは、「教師力」を備えた教員養成に力を注ぐ玉川大学ならではです。また学生の支援のみならず、教育全般に関する研究や調査を行う研究機関的要素も有し、常にアップデートされる質の高い教員の養成と育成のサポート機能を備えています。教師教育リサーチセンター教職サポートルーム教師教育リサーチセンター客員教授篠遠信行NobuyukiShinoto教職課程支援室＜学生対象＞教職課程を履修する学生をサポート教員研修室＜教員対象＞教師教育に関わる研究活動を推進通信教育課程の学生は、入学までの学歴や職歴、年齢、出身地も異なります。そのことを踏まえて、今までの経験や専門性を生かして、一人ひとりに応じたアドバイスやサポートを心がけています。充実した施設教職サポートルーム相談室＆自主学修室幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である教職サポートルーム教員が、毎月定期的な日程で常駐し、教育実習・採用試験などの相談に応じます。また、教科書や指導書などの教材、各自治体（全国）の教員採用試験の参考書や過去問題集を自由に閲覧できます。模擬授業室模擬授業の練習等のために学生が利用でき、黒板と椅子・机など、学校の“教室”が再現され学校現場の教室環境に極めて近い機能を持って実践を想定した指導が行われています。13教育への方針がしっかりしていて教育者になるために必要な内容が詰まっていると感じます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000015.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長教師教育リサーチセンタ教育実習・教員採用選考試験に向けたサポート「教育実習ではどんなことをするの?」「児童・生徒たちの興味をひく授業とはどんな授業だろう?」「教員採用選考試験で試験官が見るポイントは?」など、さまざまな疑問や不安について、現場経験豊富な教授陣がアドバイスを行います。教職課程ガイダンスWeb配信新入生を対象としたガイダンスです。教員免許状を取得するにあたっての心構えや、教育実習、介護等の体験を受講するまでの流れなどのポイントを丁寧に解説します。通年で視聴が可能です。教職課程特別講座��������������小学校コース正科生履修1（3年次編入学）松本睦子さんChikakoMatsumoto神奈川県在住＜2月＞教育実習に臨む大切な心構えを学べた無料有料教員採用選考試験受験予定者を対象に、出題される法令・時事問題や、各教科の専門教養の学び方を解説。郵送での論作文指導も行います。論作文添削指導＜1月～6月＞無料教員採用選考試験受験予定者を対象とした「論作文添削指導」です。通信指導による方法で実施します。教員採用選考試験2次面接指導＜7月＞有料2次面接の総括指導、模擬授業、集団・個人面接の練習を2日間にわたって行います。各自治体に対応した対策を丁寧に指導します。教育実習前、自分より若手の先生がいる現場に入ることに戸惑いがありました。そこで実習前の面談の際、先生に気持ちを率直に伝えてみたのです。返ってきたのは「大丈夫！とにかく明るく過ごすこと。そして目の前の子供たちをしっかり見るように」という助言。背中を押してもらえました。当初、対面での面談は、私のスケジュール上、少し負担に感じていましたが、今思うと、対面だからこその大切な学びがありました。本学が目指す「教師像」教職サポートルーム相談室＜通年＞無料幼稚園長、校長（小・中・高）、教育行政経験者である教職サポートルーム教員が、毎月定期的な日程で常駐し、教育実習・採用試験などの相談に応じます。指導案作成講座（小・中・高）オンデマンド教材小学校・中学校・高等学校コース受講者を対象に、教育実習で大切な学習指導案の書き方、授業の企画・立案、授業の進め方などを指導します。通年で視聴が可能です。教員採用選考試験説明会＜4月・5月＞無料無料各教育委員会の採用担当者による採用・選考などについての詳細な説明会です。玉川の教員採用選考試験合格率教員採用1次試験合格率93.1%教育実習風景、現場の声を知ることができるのが魅力ですー実際に小学校で働いていた先生が多く歴史と伝統のある「教員養成の玉川」だからこそ誇れる、確かな実績があります。教員養成のための施設・設備と充実したサポートで、多くの素晴らしい教員を輩出してきました。教員採用2次試験合格率75.4%（2025年採用試験受験者アンケート調査結果）「子供に慕われ、親たちに敬われ、同僚に愛せられ、校長に信ぜられよ」玉川教師訓には、人間的にも優れ、人望の厚い先生になってほしいという願いが込められています。それを実践できる次の力量を備えた教員を養成します。1.確かな学力と健やかな体を育てる「学習指導力」2.豊かな心を育て自己実現を図る「幼児・児童・生徒指導力」3.ともに高めあうクラスをつくる「学級経営力」4.新たな学校づくりを推進する「協働力」14玉 ## 専門職の育成 ![専門職の育成の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000016.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ����������������各分野で、現場経験豊富な専門性の高い教員が指導します。資格取得はもちろん、専門職としての自信を!玉川大学では地域社会で活躍できる、生涯学習を支援する専門職の育成にも力を入れています。充実した施設やカリキュラムを存分に活用しながら、ここでしか得られない知識や経験とともに資格取得を目指します。学芸員資格学芸員は博物館（美術館・科学館・動物園・植物園なども含む）で働く専門的職員です。資料や作品の収集・保存、調査、研究、展示、公開などを担当します。教育委員会などで文化財保護行政に携わることもあります。学芸員スタートアップガイダンスWeb配信詳しくはp.12玉川で学ぶメリット民俗学・考古学・美術史など、幅広い領域について学びます。博物館実習は、本学内の教育博物館で“ホンモノ”を使って実施します。考古資料や絵画等の取り扱い、資料の修理・修復などの技術を、実践的に学ぶことができます。博物館実習とは？1.博物館実習ガイダンス2.資料の収集と管理3.資料の収集、整理と問題点学芸員コースの学びの最終段階に位置するもので、各自での「博物館見学実習」と６日間のスクーリングで行われます。主に歴史・美術系博物館の活動の実態や学芸員の業務内容を学びます。「学内博物館実習」（スクーリング）では、各種の館蔵資料を使って、その取り扱いや修理・修復などに取り組みます。7.美術資料の取り扱い「学内博物館実習」内容掛軸や巻子の取り扱いを学ぶほか、設計図に基づいて絵画・彫刻作品を展示します。9.保存科学10.資料の修理・修復「学内博物館実習」は年3回（各6日間）開催！NEW7・7ここポイント！7・8月の土・日・祝日8月2月※上記のいずれかを選択し受講します。4.展覧会の企画慎重に作品をフックにかけます和装本のつくりを基礎から学びます江戸以降の和装本で修理・修復や製本の技法を学びます。修理には虫食いなど傷みのある資料を使用します。5.展覧会の運営6.展示設計作品の配置を計画し、図面を作成します。8.考古資料の取り扱い館務実習で使う土器はすべて本物。テグス（釣り糸）を使った土器の固定や、梱包に挑戦します。11.博物館教育の理論と実習����������������身につけたライティングスキルで次のステージへ挑戦学芸員コース正科生履修2（3年次編入学）正井奈央子さんNaokoMasai神奈川県在住世界史への興味を入口に「美術館や博物館に関わる仕事について知りたい！」と思ったことが入学の動機です。テキスト学修を通して仕事では知ることのなかった分野にふれ、知識の幅が広がりました。「博物館実習」では本物の土器や貴重な美術品などを扱う機会があり、テキストだけではわからない理解や実感を得られました。私はフリーランスのライターとして仕事をしていますが、なじみのなかったアカデミックな文章の書き方を習得できたことは最大の収穫でした。とくに印象深い科目は「西洋美術史」です。レポートには修正すべき点について詳細な添削があり、合格したレポートにもその理由が記され、指導の手厚さを実感しました。また「註と参考文献の違い」など、基礎的な事柄も学べました。資格取得を目指して学ぶことで、美術館や博物館で面白さを感じる「レイヤー」が増えました。温度管理、照明の当て方といった展示方法に目が向くようになったのです。玉川で身につけたライティングスキルをさらに磨く一環として、現在は大学院でメディア史の研究に挑戦しています。15博物館実習が大学内で受講でき、しかも実習内容（講義内容）、実習講師がとても充実していることに驚きました ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000017.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長専門職の育司書資格司書は、図書館で働く専門職です。図書や雑誌の収集、整理、保存、貸し出しから情報サービスなどの一切を担当します。今日では、司書の資格を取得した方が、学び続ける情報のプロとして、公共図書館のみならず学校図書館でも活躍しています。玉川で学ぶメリット現代の図書館の役割・機能を踏まえ、管理・運営・サービスまで幅広い見地から学んでいきます。学内の教育学術情報図書館には国内随一の書籍管理システムが導入されているので、最新式の図書館で情報サービスなどについて実践的に学ぶことができます。����������������図書館の実務に役立つ学びが得られた司書コース正科生履修２（３年次編入学）吉田衣里さんEriYoshida神奈川県在住社会教育主事（任用）資格・社会教育士（養成課程）の称号社会教育主事は、都道府県および市町村の教育委員会で、社会教育を担当する専門職員です。社会教育を促進するために、青少年教育や地域の教育の計画づくり、学習、レクリエーション、ボランティアなどの活動を行う人たちへの助言や指導、学校と地域との連携の促進等、幅広い役割を担っています。今日の社会教育施設では、社会教育主事の任用資格や社会教育士の称号を取得した方が、子育てや職業経験を生かして活躍しています。玉川で学ぶメリット大学卒業後、企業勤務を経て、現在は神奈川県内の図書館で働きながら学んでいます。入学１年目はなかなか学修に邁進できず、学修計画を立て直すこともありました。スイッチが入ったのは２年目です。スクーリングで熱意ある先生方の講義を受け、同じ目標を持つ仲間と交流して刺激を受けたのが大きかったですね。以後、早起きしての１時間を基本に、通勤時の車内でも教科書を開いて勉強を続けました。「EduTrack」の補助動画にまとめられているレポート作成のポイントは意識して取り組んでいましたね。早めスクーリングには全国から学生が集うので、それぞれの地域の社会教育の工夫や課題を実践的に学び合えます。本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は「社会教育士（養成課程）」と称することができます。資格取得後も「玉川社会教育士会」で学ぶことができます。学校の事務職員として働いています。大学時代に興味がある市民講座に参加したことがきっかけで社会教育に関心を持ち、学校と地域の連携、生涯教育などの必要性が謳われる時代の流れの中、「事務職員でもできることはある」と考え、資格取得を決意しました。玉川大学の社会教育実習は、新たに自ら実習先の社会教育施設を開拓しなくとも、入学前から参加していた社会教育活動があれば実習として認められるのが特長です。そこで私は、以前から継続している環活動をピックアップし、これまで最新式の教育学術情報図書館での「情報サービス演習」の学修が推奨されていた「図書館概論」は、１年目にレポートを提出したものの再提出に。「もっとやらなければ」と気持ちを入れ直してトライすることで合格できました。つまずきを感じた時は常に入学当初の気持ちを思いだしていました。勤務先の図書館では学びの成果をブックトークなど多様な催しものの企画に生かすことを目指し業務に取り組んでいます。図書館は幅広い世代が訪れる社会教育施設。多くの人が楽しく学べる場づくりに貢献したいです。グループワークで多様な視点から学び合える社会教育実習社会教育士とは？社会教育士は文部科学省が認定する称号です。活動範囲は社会教育主事より広く、行政の関係部局との連携・調整、社会教育施設で地域資源に精通した取り組みのコーディネート、企業やNPOでSDGs活動への主体的な参加を促すファシリテーションなど、あらゆる場面での活躍が期待されています。行った複数の活動を改めて文章化しました。そして、今後の課題を見いだすという省察を行ってレポートを作成。その中で、社会教育における自分なりの心がけを「17の格言」にまとめました。一方、スクーリングでは多様な職業、年代の方と共に考え、自分にはない視点を知ることで学びが深まりました。彼らとは修了後も交流が続き、先生が開催する勉強会などを通して継続的な学修を実現しています。これは、玉川大学で学ぶ大きなメリットだと感じました。。図書館が素晴らしい！成キャリアアップやスキルアップに適していて力がつく����������������仕事と学びを両立し、社会教育士になる目標を達成社会教育主事コース正科生履修1（3年次編入学）原田貴己さんTakamiHarada神奈川県在住16玉 ## 現場経験豊富な教授陣 ![現場経験豊富な教授陣の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000018.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������������������������教育を効果的に行うためには、教育の理論を学ぶとともに、理論を現場に生かす実践力も重要となります。玉川大学の教育の特長は理論と実践を融合した指導にあります。通信教育においてもそうした指導を充実させるため、現場経験豊富な教授陣を多数配し、その経験を生かした実践的な指導を展開しています。教育学部長メッセージ��������������������������教育学部長佐久間裕之＜担当科目＞全人教育論玉川学園創立者小原國芳の「すぐれた教師が日本の教育を支える」という熱い思いのもと、玉川の通信教育は戦後間（昭和25）年にスタートしました。以来、通学課程と同様に、決して知識偏重ではない「人」を育てる全人教育を基盤に指導を行ってきました。近年では教育のICT化も積極的に進めており、2026年度からは、オンライン学修により教員免許状を取得できる新しい学びの形を導入します。私たちは単に免許状、資格取得にとどまらない「質の高い学び」を志向します。通信教育は時間や自分自身との闘いでもあります。私たち教員は学生たちのそうした思いを共有し、レポート添削やスクーリングにおいて、熱意を持って指導し、一人ひとりの学修を支援します。時には厳しいと思われることがあるかもしれません。しかしその厳しさを乗り越えた時、「夢」に一歩近づいている自分を発見することでしょう。玉川での学びを終えた後も、自ら学び続け、さらに成長し続ける教員や専門家。私たちが育てようと思っているのはそうした「人」なのです。「全人教育論」17魅力的な教員や学生との出会い、新しい学びの機会、それをつなぐ大学のサポートが素晴らしいと感じています ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000019.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 川の特長現場経験豊富な教授陣一人ひとりの夢の実現を教職員全員でサポートします。教授（通信教育課程主任）私たちとともに夢への一歩を踏み出しましょう。教授一人ひとりの“夢・想い”を大切に応援したいと思っています。教授共に学びましょう！教授湯藤定宗魚崎祐子田畑忍原田眞理＜担当科目＞教育の制度と経営/教育課程編成論他＜担当科目＞学習・発達論/学習心理学他＜担当科目＞教育の方法と技術/情報科学入門他＜担当科目＞教育相談の理論と方法他卓越した教師、社会教育のスペシャリストを目指す方々に、価値のある教育を、我々は約束します。素敵な学生に囲まれ、私も幸せです。学びの伴走を務めます。教授藤谷哲司書になる前に幅広い好奇心を大切に。楽しく学びましょう。教授松山巌＜担当科目＞算数科指導法他＜担当科目＞情報資源組織論/図書館情報技術論/情報サービス演習他輝く未来を担うあなたの夢の実現へ向けて全力投球します。教師教育リサーチセンター客員教授赤羽根智＜担当科目＞教職実践演習/特別活あなたの目標の実現に向け、全力でサポートしていきます！教師教育リサーチセンター客員教授飯島将仁＜担当科目＞生活科指導法他教師として人生を歩む、礎となる学びをサポートします。教師教育リサーチセンター客員教授小川俊哉＜担当科目＞理科/理科指導法他学び続ける教師となれるよう、基礎を大切にサポートします。教師教育リサーチセンター客員教授酒井浩明＜担当科目＞理科/理科指導法他動の理論と方法他あなたの夢が叶うよう、全力で応援します！教師教育リサーチセンター客員教授佐々木隆私も玉川通信で学びました。さあ、一緒に学びましょう。教師教育リサーチセンター客員教授篠遠信行学びを積み重ね、教職への道を進む皆さんを全力で支援します。教師教育リサーチセンター客員教授西川克行子供たちの輝く未来を創る皆さんを、全力でサポートします。教師教育リサーチセンター客員教授宮澤晴彦＜担当科目＞教職実践演習他＜担当科目＞特別活動の理論と方法他＜担当科目＞社会科指導法/特別活動の理論と方法他＜担当科目＞生活他志を大切に、成長し続ける教師を目指して学びましょう。教師教育リサーチセンター客員教授宮谷映美子＜担当科目＞国語科指導法他子どもを正しく深く理解できる教師を目指して学びましょう。教師教育リサーチセンター客員教授柳瀬泰＜担当科目＞算数科指導法他一つ一つの学びを深めながら、共に伸びる教師を目指しましょう。教師教育リサーチセンター客員教授余郷和敏＜担当科目＞国語科指導法他※教員の職階は、2025年12月現在のものです。 ## 安心のカリキュラム ![安心のカリキュラムの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000020.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通信教育課程のシステム�������������������������玉川大学では、卒業に必要な科目の中に教員免許状や資格に必要な科目が含まれているため、効率よく卒業と同時に教員免許状や資格を取得できます。また、学歴に応じて編入学を認めているため、短期大学や大学を卒業された方は、3年次への編入が可能となり、最短1～2年で教員免許状・資格を取得できます。さらに、一定の要件を満たした方が、必要な科目を開講科目の中から選択し学修する場合は、科目等履修生としての入学が可能です。カリキュラムの特色カリキュラムの概要図ユニバーシティ・スタンダード科目玉川大学のカリキュラムは、幅広く豊かな「全人的」教育を核に、さまざまな学問領域に触れながら、各々の専門領域と関連づけて理解していく、教養教育の連動を目指して設定されています。玉川教育・FYE科目群玉川大学の教育理念である「全人教育」を理論的・体系的に学修するとともに、大学での学修のしかたや大学で学ぶうえでのアカデミック・スキルを身につけ、卒業までの見通しと、卒業後の将来設計を計画する必修の科目群です。人文科学科目群社会科学科目群自然科学科目群学際科目群言語表現科目群教職関連科目群資格関連科目群学士にふさわしい幅広い教養を身につけます。7つの科目群の中から、各自の興味・関心に合わせて選択して学修します。学科専門科目群各コースの専門分野を探究する科目群です。それぞれのコースで必修科目・選択科目が定められています。単位制を採用大学での1単位は、45時間の学修量を必要とする内容で構成されているのが標準で、通信教育課程では下図に示す学修をもって1単位の目安とします。スクーリング履修（対面授業またはメディア授業）テキスト履修（自宅学修）「図工」授業時間対面学修の１単位＋予習45復習＝時間＋自宅学修の１単位A5判100ページ＝卒業までの必要単位は124単位（1年次入学生の場合）※在学するコースによっては、これ以上の単位修得が必要になります。大学院への進学より高度な教育・研究を望む方には、大学院進学の道も開かれています。玉川大学では教育学研究科（修士課程）と、教職大学院（専門職学位課程）を設置しています。なお、いずれも通信教育の大学院ではなく、授業は通学方式になります。教育学研究科（修士課程）教育学的理論を確立するための研究に力点を置き、教育学的理論と教育実践の合一を目指して、教育研究のスペシャリストを養成します。また、教育の根幹は幼児期、児童期にあると考え、その重要性を認識し、より高度な専門知識を有した専門家を養成するべく、研究内容のさらなる充実を図っています。詳細はこちら→https://www.tamagawa.jp/graduate/educate/教職大学院（専門職学位課程）教育学研究科や教育学部での実績をもとに、高度で専門的な能力と優れた資質を有する小学校・中学校・高等学校教員の養成を行うことを目指します。また、そのための教育・研究を通して地域社会に貢献することを理念とします。個々の経験や経歴に応じた多彩な学びを用意しています。詳細はこちら→https://www.tamagawa.jp/graduate/teaching_pro/19カリキュラムやテキストが練られていて、指導もしっかりしているので知識が身につきます ## 取得できる教員免許状・資格と基礎資格 ![取得できる教員免許状・資格と基礎資格の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000021.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステム安心のカリキュラム̶取得できる教員免許状・資格と基礎資���������������������������������取得できる教員免許状幼稚園教諭1種・2種小学校教諭1種・2種※中学校教諭1種・2種（社会・数学1）※高等学校教諭1種（公民・地理歴史・数学1）取得できる資格司書学芸員社会教育主事（任用）・社会教育士（養成課程）※2学校図書館司書教諭※3幼稚園、小学校、中学校の教員免許状には、2種免許状と1種免許状があります（高等学校は1種免許状のみ）。正科生の教員免許状取得コースは、すべての教員免許状について1種免許状の取得を目的としています。※1中学校・高等学校（数学）免許状は同学校種他教科の免許状の所有者、または隣接校種の免許状（中学校・高等学校は数学科のみ）を所有し、教職経験がある方に限ります（教員免許状申請時には、3年以上の教職経験が必要ですが、3年未満であっても入学を認めています）。※2「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され、2020年4月から施行されました。本学でも、2020年4月より新養成課程を開講しており、本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は、「社会教育士（養成課程）」と称することができます。※3学校図書館司書教諭資格は小学校・中学校・高等学校・特別支援学校教員免許状のいずれかの所有者に限ります。●1種免許状が上級の免許状です。上記の教員免許状・資格を取得するために必要な基礎資格（最終学歴）1種免許状学士の学位※2種免許状学士の学位または短期大学士の学位、もしくは2年以上の在学資格司書学芸員社会教育主事大学卒業または短期大学卒業学士の学位※大学卒業または短期大学卒業、もしくは2年以上の在学資格※大学に2年以上在学し、所定の単位を修得することにより得る資格（詳細は入学後の指導）。教員免許状の2種と1種について●1種免許状取得コース（正科生）において、所定の科目単位を修得すると、2種免許状取得要件を充足できます。●公立学校の教員採用試験では、1種・2種どちらの教員免許状でも受験可能となっています。ただし、教育職員免許法においては、2種免許状で教職についた教員に対して、1種免許状の取得努力義務規程が定められています。数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシーレベル）のオープンバッジの取得についてこのプログラムは、数理・データサイエンス・AIに関する知識および技術について体系的な教育を行うものであり、文部科学省によって認定・奨励されています。通信教育課程では、令和6年度よりこのプログラムを開始しており、修了条件（「数理・データサイエンス・AIリテラシー」2単位修得）を充足し、申請手続きを行った方には修了証（オープンバッジ※）を発行します。※オープンバッジとは、1EdTechConsortiumInc.（旧IMSGlobalLearningConsortium）により国際技術標準規格化されたデジタル証明書です。さまざまな機関から発行されるバッジを統一して管理できるため、生涯にわたり学習履歴を記録・証明することができます。正科生対象、深い学び、新たな発見ができる場です格志を持って取り組むことのできる学修環境が整っていて20通 ## 開設コース ![開設コースの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000022.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ����������������������������������シミュレーション▶���大学の正規課程です。希望の免許状・資格を取得するために、本学の通学課程と同一水準のカリキュラムで学修します。目的（取得希望免許状・資格）と最終学歴により履修コースが決まります（p.45-48参照）。目的やキャリアに合わせて選べる全9コース教育学コース幼稚園コース小学校コース社会コース公民コース地理歴史コース司書コース学芸員コース社会教育主事コース正科生履修1●本学の卒業を主な目的とする方。●目的の教員免許状（1種）・資格を取得するために、本学の卒業（学士の学位取得）が必要な方。正科生履修2●目的の教員免許状（1種）・資格を取得するために必要な基礎資格（最終学歴）を有している方。最終学歴入学目的履修コース高等学校卒業1種教員免許状司書・学芸員・社会教育主事基礎資格なし正科生履修１＊卒業と教員免許状または資格短期大学卒業1種教員免許状学芸員司書・社会教育主事基礎資格なし基礎資格あり正科生履修１＊卒業と教員免許状または資格正科生履修２＊教員免許状または資格のみ※大学卒業も希望する場合は正科生履修１大学卒業1種教員免許状司書・学芸員・社会教育主事基礎資格あり正科生履修２＊教員免許状または資格のみ※大学卒業も希望する場合は正科生履修１※高等専門学校を卒業した方、大学・短期大学を中途退学した方は、「正科生履修1」となります。目的に応じた履修コースを設定目的に応じて履修コースが設定されているため、効率よく学ぶことができます。下の図に示す条件をクリアすれば、2年次・3年次への編入学も可能です。1年次入学2年次編入31単位以上を修得した方3年次編入正科生履修1正科生履修1正科生履修1正科生履修2●大学・短大・高等専門学校を卒業した方●大学に2年以上在学し、62単位以上を修得した方卒業（学士の学位を取得）●大学に1年以上在学し、教員免許状・資格の取得ここポイント！教職や資格に関する科目単位が卒業単位に含まれるので効率よく目的達成が可能です。通学課程への転籍1年次入学、2年次編入学をした方は、所定の要件を充足し、転籍試験に合格することで、通学課程（教育学部教育学科）へ転籍することが可能です。ただし、転籍試験は通学課程の定員に余裕がある場合に限り実施します。詳しくはp.45-48正科生の特典日本学生支援機構の奨学金制度スクーリングに出席する正科生を対象に募集します（学内選考あり）。通学定期券夏期スクーリングに出席する場合、通学証明書を請求することにより、通学定期券を購入できます。旅客運賃の学生割引スクーリングへの出席に際し、JR線区の片道乗車距離（営業キロ）が100kmを超える場合、「学生旅客運賃割引証」を発行します。勤労学生としての所得税控除年間総収入が一定額内の場合、勤労学生として所得税控除が受けられます。21学ぶ意欲が高い人たちと出会え刺激になります。先生方もとても熱心に教えてくださいます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000023.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステム開設コー������教育職員免許法別表第1を根拠に履修教育職員免許法別表第3を根拠に履修教育職員免許法別表第4を根拠に履修教育職員免許法別表第8を根拠に履修中学校（数学）・高等学校（数学）※認定通信教育による履修学校図書館司書教諭社会教育士（養成課程）教養・自己研修モデルケース小学校2種免許状を取得したい中学校教員免許状を所有中学校での3年以上の教職経験あり［免許法別表第8］で14単位を修得小学校2種免許状取得（所要年数1年）取得にかかる費用(2025年現在)選考料10,000円登録料15,000円科目等履修料9,750円×14単位136,500円学修料8,000円合計169,500円合計金額には、1年間の科目試験料・テキスト代・レポート添削料などの費用が含まれます。一定の条件を満たしている方が、必要な科目を開講科目の中から選択し学修します（p.45-48参照）。基礎資格を有している方で、教員免許状取得に必要な単位の一部（教育実習、教職実践演習、介護等の体験を除く）を取り残した方が、不足する単位を修得する。所有している教員免許状による在職年数を資格にして、上級の教員免許状を取得する。中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が、その教員免許状を基礎資格にして他の教科（社会・公民・地理歴史）の教員免許状を取得する。所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして、隣接校種の教員免許状を取得する。他の教員免許状の所有や在職年数等の要件を充足したうえで、「免許法認定通信教育」として開設する科目等を修得し、免許法第6条に基づき、数学の教員免許状を取得する。小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許状を所有している方が学校図書館司書教諭資格を取得する。省令施行前に社会教育主事（任用）資格を取得した方※が、社会教育士（養成課程）の称号を取得する。※社会教育主事養成課程において、24単位を修得した方が対象です。教養・自己研修を目的として開講科目の中から自由に選択して学修する。Check!詳しくはp.88詳しくはp.89詳しくはp.90詳しくはp.94詳しくはp.95詳しくはp.101詳しくはp.102詳しくはp.102免許法第６条では、「検定」により教員免許状を取得します。「検定」は授与権者である都道府県教育委員会が行います。具体的な履修科目（単位）は各都道府県教育委員会が規定しておりますので、入学前に各自で指導を受けてください。所有している教員免許状と取得したい教員免許状によって、必要な単位数と費用は異なります。修得単位とは、基礎となる教員免許状を取得後、新たに修得する単位数です。本学で単位を修得後、各都道府県教育委員会の検定により教員免許状を取得します。ス学修を進めることは容易ではありませんが、その分、しっかりとした学びを行え、力をつけることができます22通 ## 入学から単位修得・卒業までの流れ ![入学から単位修得・卒業までの流れの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000024.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学��������������������������������������学修開始学修開始テキスト履修（自宅学修）テキストでの学修レポート作成・提出Web上で作成・提出！科目試験Web上で受験！テキスト履修（自宅学修）テキストでの学修レポート作成・提出Web上で作成・提出！科目試験Web上で受験！スクーリング履修※（対面授業またはメディア授業）授業出席レポート作成・提出レポートは授業の初日に提出！一人ひとりのスケジュールや環境に合わせて、フレキシブルに学べる学修システムが、通信教育課程の特長です。学修形態の基本は、各自でテキストを読み、レポートを作成する「テキスト履修（自宅学修）」と、本学キャンパスやオンラインで直接指導を受ける「スクーリング履修（対面授業またはメディア授業）」です。この2つの学修形態をもとに、各自のペースで学修計画を立て、計画的に学んでいきます。入学教材配付教材配付���������入学時期は、前期入学（4月）と後期入学（10月）の年2回入学時期は、前期入学（4月）と後期入学（10月）の年2回詳しくはp.109,1101単位につき1本（2,000～2,400字）の提出が必要。1単位につき1本（2,000～2,400字）の提出が必要。教員免許状取得希望者は、メディア授業のみで修得可能！※本学キャンパスやオンラインで科目担当教員の講義を受けて単位を修得する学修方法です。詳しくはp.25,26詳しくはp.25,26詳しくはp.27,28教材が届いたら、学修スタート！まずは「EduTrack」のガイダンス動画を視聴しよう！詳しくはp.12教材が届いたら、学修スタート！まずは「EduTrack」のガイダンス動画を視聴しよう！詳しくはp.12詳しくはp.109,110期末試験の受験または期末課題の提出出願はインターネットで！「インターネット出願ガイダンス」はこちら▶年に8回実施。1日最大8科目まで受験可能。年に8回実施。1日最大8科目まで受験可能。23通信でありながらも内容が充実しており、深く学ぶことができます。スクーリングに関しては、先生方の授業が面白い！ ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000025.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 「入学から単位修得・卒業まで」ガイダンス動画▶教育実習介護等の体験卒業学士（教育学）・教員免許状・資格取得教員免許状・資格取得単位修得単位修得教員免許状・資格取得卒業要件の充足「教育実習受講資格」充足後に受講。小学校または中学校の教員免許状取得コースの方のみいつ何の科目のレポートを提出し、いつ科目試験を受験するかなど、無理のない計画を立てて、学修を進めましょう。ここポイント！詳しくはp.30-40▼p.29,80-83▼p.29,84-852026年度からの新規オンライン学修のポイント●メディア授業を大幅拡充（新たに21科目をオンライン開講）●対面必須だった教職科目をオンラインでも履修できるように●新形式「完全オンライン型ブレンディッドスクーリング」を開始●上記により、「教育実習」・「介護等の体験」を除き、正科生は通学不要で教員免許状の取得が可能に※科目等履修生コースでは、中学校・高等学校（数学）免許状の「コンピュータ」については対面スクーリングが必須ですNEWリング」を開始験」を除き、24通信教育課程のシステム入学から単位修得・卒業までの流れ教員、学生共に意欲が高い人が集まっており、自然と積極的に授業に参加しています。驚きです ## 自分のペースでじっくり学べるテキスト履修 ![自分のペースでじっくり学べるテキスト履修の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000026.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ��������������������������通信教育の主となる学修方法です。配付されたテキストについて自宅学修を進め、レポートを作成・提出し、科目試験を受験して単位を修得します。レポートと科目試験の両方に合格することにより単位が修得できます。テキストでの学修入学許可後、履修登録手続（正科生の一部コースおよび科目等履修生は不要）が完了すると、初年度に履修する科目のテキストが送付されます。※テキストは、1科目につき1冊の配本が基本となります（2単位構成の科目判200ページ程度）。無理なく実行できる学修計画を立て、シラバスやレポート課題を確認し、テキスト履修の補助動画で学修のポイントを参考にしながら、毎日少しずつでもテキストを読み続けることが大切です。レポートの作成・提出レポートは、1単位につき1本（字数は2,000～2,400字）の提出が必要です。「WebTAMA」よりシラバスとレポート課題を確認し、「EduTrack」より配信上でレポートを作成・提出します。レポート作成時の理解できない箇所や疑問点なども、「WebTAMA」から質問して担当教員のアドバイスを受けることができます。相当数のレポートを書くことにより、学修の質・量が上がり、読みこなす力や書き表す力も向上していきます。科目試験所定のレポート提出が完了すると、科目試験の受験資格が得られます。試験日は土曜日または日曜日に設定され、合格するまで何度でも受験することができます。科目試験とレポートの両方に合格してはじめて、単位を修得できます。◆各回の試験で全開講科目の試験を実施◆1日最大8科目受験可◆自宅から受験可能なWeb試験最大年8回の受験機会単位修得レポートと科目試験両方の合格をもって単位が認定されます。25テキストが素晴らしい。レポートの添削では丁寧でわかりやすいものが多いため学力がつきます ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000027.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 信教育課程のシステム自分のペースでじっくり学べるテキスト履2026年度科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間試験名（回数）レポート作成に行き詰まったときのサポートはありますか？担当教員が作成のコツをわかりやすく説明しますテキスト履修の補助資料および補助動画各科目の担当教員がテキスト履修のポイントを丁寧に説明する補助資料（学修指導書）および動画を用意しています。レポート作成に行き詰まっても一人で悩まず動画を活用してください。レポート作成・提出はWeb上で行うことができますか？レポートの作成・提出・添削までオンラインで完結しますWebレポートシステムネット環境があれば、自分のライフスタイルに合わせてレポートの作成・提出がどこからでも可能です。レポートはオンライン上で添削され、評価についての疑問・質問も教員とやりとりができます。単位取得のための試験はどこで受験できますか？科目試験はWebで受験できますWeb科目試験ネット環境があれば自宅からの受験が可能です。※試験の際は、Webカメラを利用し、本学が指定する方法で本人確認を行います。※科目試験中はカメラが起動しています。試験日レポート添削（例）ここポイント！合格するまで何度でも受験可能！レポート提出締切日(23:59本学サーバー着信分まで）��������������公民コース正科生履修2（3年次編入学）受験申込受付期間(23:59本学サーバー着信分まで）第１回5月23日（土）4月23日（木）4月27日（月）～4月30日（木）第２回6月21日（日）5月21日（木）5月25日（月）～5月28日（木）第３回7月25日（土）6月18日（木）6月22日（月）～6月25日（木）第４回9月6日（日）7月23日（木）7月27日（月）～7月30日（木）第５回11月7日（土）10月15日（木）10月19日（月）～10月22日（木）第６回12月6日（日）11月5日（木）11月9日（月）～11月12日（木）第７回2027年1月22日（金）～1月25日（月）（予定）2027年1月上旬ごろ（予定）第８回2027年2月26日（金）～3月1日（月）（予定）2027年2月中旬ごろ（予定）レポートのフィードバックで理解が深まることを実感添削指導は予想以上に厳しく、最初はレポートの低い評価に落ち込みましたが、自分に足りない点を添削で細かくご指導いただいていることに気づきました。それ以来、自分の意見を投げかける感覚でレポートを作成し、先生からのフィードバックによって理解が深まっていくのを実感しています。PCでレポートを作成PCからオンライン提出教員がレポートをオンライン上にて添削Web（PC、スマートフォンまたはタブレット）で成績を確認PCから指定したURLにログインPCから答案テンプレートと試験問題をダウンロードPCから答案をオンラインで提出教員が答案を採点Web（PC、スマートフォンまたはタブレット）で成績を確認ここポイント！科目試験受験条件①科目試験の受験申込みをしていること②当該科目のレポートを締切日までに提出していること※2027年1月からのシステムバージョンアップに伴い、科目試験の実施方法が変更となります。詳細につきましては、在学生向けサイト「WebTAMA」にて随時お知らせします。修テキストの内容以外にも教師としてのあり方、教育観を学ぶことができる大学だと思います26通 ## 実践力が身につくスクーリング履修 ![実践力が身につくスクーリング履修の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000028.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������������������������本学キャンパスやオンラインで、科目担当教員の授業を受けて単位を修得する学修方法です。出席日数の充足、授業での取り組み、スクーリングレポートなど課題の提出および最終日に実施する期末試験（一部実技科目を除く）の合格により単位を修得することができます。正科生は、コースごとにスクーリング必修科目単位が定められています。※目標達成までに必要なスクーリング単位について（正科生）「正科生履修1」▶p.55参照／「正科生履修2」▶p.71参照科目等履修生は、スクーリングでなければ履修できない科目（「教職（体育実技）」など）を除き、スクーリングの受講は不要です。スクーリング対面スクーリング本学キャンパスでの対面授業本学キャンパスで担当教員による授業を直接受講します。疑問点や問題点をその場で質問できるため学修効果が高められます。また、協力しながらグループワークに取り組むことで、コミュニケーション能力の向上を図れ、さまざまな年代・目的の方との交流は広い視野を養う貴重な機会にもなります。5月・6月・9月・12月1期間で1科目受講スクーリングレポートの作成・提出スクーリングを受講する前に事前学修課題に取り組み、授業日初日にレポートとして提出します。予習をしてからスクーリングに臨むため、授業の理解が深まります。※ブレンディッドおよびオンデマンドスクーリングはオンデマンド授業の中で出される課題に取り組みます。2～4日間を1期間として土日に開講夏期（8月）6日間を1期間として2期に分けて開講2月2～4日間を1期間として2期に分けて開講1期間で最大2科目受講2期間で最大4科目受講可1期間で1科目受講2期間で最大2科目受講可「理科指導法」「教育の制度と経営」授業への出席面接授業を通して“現場で求められる実践力”を身につけます。期末試験の受験または期末課題の提出スクーリング各期の最終日には期末試験を受験します。科目によっては期末課題の提出が必要です。NEW学芸員スクーリング（博物館実習）本学キャンパスでの対面授業学芸員コースの方を対象に「博物館実習（3単位のう単位）」のみを開講します。以下のいずれかでの受講が必要です。学芸員として必要な基礎的な知識・技術を学内にある教育博物館で体験的に学びます。7月・8月（7月～8月の土・日・祝日）※申込多数の場合は抽選となります。夏期（8月）2月いずれも6日間を1期間として開講単位修得「考古資料の取り扱い」「資料の修理・修復」27スクーリングでは、向上心のある人と関わり、あらたな知識を得られ、異なる業種・立場の人と話し視野が広がります ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000029.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 スクーリングについて授業は総合的に見て満足できるものですか？2024年度学生アンケートより対面スクーリング十分満足・満足96.4%ブレンディッドスクーリング十分満足・満足93.6%オンラインスクーリング十分満足・満足92.1%対面・ブレンディッド・オンライン・オンデマンドの４つの形式でスクーリングを開講ブレンディッドスクーリングオンデマンド授業＋対面授業またはオンデマンド授業+オンライン授業（同時双方向型）の組み合わせ15コマ2単位合計オンデマンド授業を納得いくまで視聴！動画視聴設定期間（1か月）●動画視聴（繰り返し）●課題・レポート作成●ディスカッション●教員への質問対面授業またはオンライン授業（同時双方向型）を週末2日間受講！●グループワーク●ペアワーク●課題の発表●試験▼+7コマ8コマ前期（5～6月）後期（12～1月）オンデマンド授業を視聴後、対面またはオンライン授業（同時双方向型）を２日間（土日開催）受講します。メディア授業を活用して自分のペースで繰り返し学んだ後、その知識を対面授業のグループワークなどで深化・活用でき、高い満足度が得られます。１期間で１科目受講インターネットを介してリアルタイムで行う授業です。本学では、MicrosoftTeams（入学後に配付するアカウントにより使用可能）を使用して実施します。リアルタイムでの授業配信のため、教員と受講生、受講生同士でコミュニケーションを取りやすいというメリットがあります。離れた場所にいても対面授業とかわらない指導を受けることが可能で、討論や意見交換、教員への質問なども気軽に行うことができます。オンラインスクーリング同時双方向型のオンライン授業オンライン授業「教育の制度と経営」5月・7月・8月・11月・12月・1月2～4日間を1期間として土日および祝日に開講※8月・12月は「教職実践演習」のみの開講となります。１期間で１科目受講事前収録した講義映像を視聴して学修します。開講（配信）期間内であれば自分のペースでいつでも好きなときに視聴が可能です。わからないところは何度でも授業の見直しができるので、苦手分野の復習ができ、理解度が高まります。オンデマンドスクーリングオンデマンド授業前期（7～９月中旬）後期（12～2月中旬）２か月半の配信期間を1期間として開講それぞれの期間で最大２科目受講異なる職業や年齢の方と交流できる！実践的に学べる！同じ目的を持った仲間ができる！スクーリングのメリット玉川大学のスクーリングは、対面でもオンラインでも学生と先生の距離が近いのが魅力。年齢もコースもさまざまな学生同士の活発な議論を通して、毎回自分にはない気づきを得られます。私は学修効果の向上やモチベーション維持のためにもできるだけ多くの科目をスクーリングで受講しています。これからも同じ志の仲間たちに刺激されながら、高い意欲を持って学び続けていきたいと思っています。毎回、気づきが得られるスクーリング��������������オンデマンド授業を納得いくまで視聴！動画視聴設定期間（2か月半）●動画視聴（繰り返し）●課題・レポート作成15コマ「情報サービス演習B」「教育相談の理論と方法」幼稚園コース正科生履修1（3年次編入学）NEWオ28通信教育課程のシステム実践力が身につくスクーリング履修授業内容が充実しており、スクーリングに参加すると学びたいという気持ちが高まります ## 教育実習と介護等の体験 ![教育実習と介護等の体験の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000030.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������������������教育実習教育現場で児童・生徒たちと接し、教師としての実際を学ぶ受講資格の充足（事前指導の受講/基礎単位の修得）教育実習は児童・生徒に多大な影響を及ぼすため、受講するまでに専門的な知識が必要となります。そのため本学内で行う「教育実習事前指導」の受講および本学が定める基礎単位を修得することが必須となります。現場実習（幼稚園・小学校4週間／中学校3週間／高等学校2週間）教育実習についての詳細および受講時期は、実習受け入れ校の年間授業計画に基づいて決定します。そのため、早い時期に受講資格充足までの学修計画を立てることが必要です。一部の地域を除き出身校や居住地近隣で自己開拓する方法が一般的で、およその目安をもって、教育実習希望校へ受け入れの依頼を行います。要件が整えば、玉川学園K-12（幼稚園から高等学校）での教育実習も受講できます（定員・選考あり）。����������������児童と触れ合ったからこその学びがあった教師を目指す人にとって、大きな山場となる教育実習。そこでの経験をどのような糧とし、自身の成長につなげるかが重要だと思います。教育実習事前指導では、実習日誌の書き方のほか、板書のコツ、注意点など、実際の授業で使えるポイントを教えていただきました。振り返ってみると、実習中に「知っておいてよかった」と思える内容ばかりだったと痛感しています。自己開拓した実習先の公立小学校では3年生を担当し、算数を主として十数回の教壇実習を行いました。最終日は全日経営、丸一日クラス運営を任されることに。朝から一人ひとりを観察し、どの児童も活躍できるよう、あたたかな支援を行うことが大切だという学びを得ました。私はこの実習から、「人生が変わった！」と思うほどの影響を受けました。なぜなら、児童の力を信じて伸ばす、彼らの中にある意欲を引き出すことの難しさと面白さに触れられたからです。休み時間には全力でみんなと遊び、確かな信頼関係も築くことができました。実習最後の日、クラスの児童たちから渡されたメッセージ。個性豊かに、それでいて誰もが大金「先生」を応援してくれていました単位修得小学校コース正科生履修2（3年次編入学）大金旦人さんAkihitoOgane神奈川県在住詳しくはp.80-83「介護等の体験」は、小学校・中学校介護等の体験社会福祉施設や特別支援学校での経験が人間的な成長をも促す※小学校・中学校の教員免許状取得希望者のみ必修事前指導の受講の教員免許状を取得するために必要となります。体験にあたっては教師を志す者としての自覚を持ち、主体的・積極的に臨むことが大切。服装や髪型、挨拶など基本的マナーにも注意が必要です。事前に「介護等の体験事前指導」を受講し、準備を整えます。体験（社会福祉施設5日間/特別支援学校2日間）特別養護老人ホームなどの社会福祉施設で行う体験（5日間）と、特別支援学校で行う体験（2日間）に大別され、それぞれ決められた期間での体験が必要です（地域によってはどちらか日間の体験の場合もあり）。申込みはすべて大学が一括して行い、社会福祉協議会、教育委員会から指定された期間に、指定された施設・学校で取り組むことになります。詳しくはp.84-8529授業やレポートから学ぶだけでなく、自分の意見や考えもしっかり述べられ、それが現場にも生かせると感じます ## 学修モデル ![学修モデルの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000031.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ������������������������自分に合った学びのスタイルを見つけて、学修を進めることが無理なく続けられる秘訣です。学修モデルを参考にして自分なりの学修計画を立ててみましょう。小学校教員免許状取得コース【正科生履修２（３年次編入学）】1単位の学修量は？＋初年度学修モデル（履修単位42単位）スクーリングメイン型【スクーリング：14科目28単位／自宅学修：5科目9単位／教育実習：5単位】自宅学修を中心に、理解が難しい科目はスクーリングで先生の授業を直接受けるという、それぞれの利点を生かしてバランスよく学べるモデルです。組み合わせ型【スクーリング：9科目18単位／自宅学修：10科目19単位／教育実習：5単位】1科目1科目1月オンライン12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月レポート科目試験スクーリング教育実習2科目2科目2科目2科目2科目1科目1科目2科目1科目1科目教育実習事前指導教育実習6月対面2月対面夏期対面9月対面後期オンデマンド7月オンライン1科目1科目11月オンラインスクーリングを最低必修単位のみにとどめ、自宅での学修をメインとするモデルです。経済的な負担が少なく、自分のペースでコンスタントに学修を進めることができます。自宅学修メイン型【スクーリング：1科目2単位／自宅学修：18科目35単位／教育実習：5単位】12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月レポート科目試験スクーリング教育実習教育実習事前指導教育実習夏期対面2科目2科目3科目3科目2科目2科目3科目2科目2科目1科目3科目3科目2科目2科目1科目3科目スクーリング履修（対面授業またはメディア授業）対面学修の１単位授業時間予習復習45時間＋＝テキスト履修（自宅学修）自宅学修の１単位A5判100ページ多くのスクーリングを受講し、自宅学修での負担を軽減するモデルです。同じ目的を持った方々との情報交換はモチベーションを維持でき、効率的な学修が可能です。最短期間で目的達成を目指す方には最適な方法です。レポート1科目1科目1科目1科目1科目1科目1科目1科目科目試験スクーリング5月オンライン5月対面6月対面前期ブレンディッド前期オンデマンド7月オンライン教育実習事前指導教育実習後期ブレンディッド1月オンライン11月オンライン2月対面夏期対面9月対面教育実習1科目1科目12月11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月後期オンデマンド12月対面30通信教育課程のシステム教育実習と介護等の体験̶学修モデルシステムがわかりやすく、自宅学修がしやすいため、レポート作成もモチベーションが上がり楽しく学修できます ## ⾃分らしく学ぶ学修スタイル ![⾃分らしく学ぶ学修スタイルの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000032.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ���������������������������小学校コース【正科生履修１（１年次入学）】012022年前期（4月）入学汾陽大雅さん長崎県在住TaigaKawaminami高校卒業後、改めて進路を考える中で通信教育にチャレンジすることを決意。４年間での卒業と小学校教員免許状取得を目指す。2026年度長崎県教員採用試験合格地元にいながら玉川大学で学べる幸せを噛みしめて夢の実現に向けて頑張っています教師を目指したきっかけは、中学生の頃、母校の小学校を職場体験学習で訪れた際に、子供とともに学び成長したいと深く感じたことです。教員養成に定評があり、多彩なスクーリングも開講される玉川大学で学べる魅力は大きく、すぐに入学を決めました。私は、年度初めに無理のない学修計画を立て、自分なりのペースをつくり学修に臨んでいます。オンラインでガイダンスやサポートが受けられることは遠方に住む私にとっては最大のメリットです。初めてのスクーリングはオンラインで受講しました。自分の夢に向かって頑張っている多くの学生の存在を知り、学修意欲がさらに向上したことは大きな転機でした。「みんなに負けないように」との意識が生まれ、その後キャンパスで対面した際には、先生方の熱意に心を動かされ、ますます学びに向き合う姿勢に磨きがかかりました。汾陽さんの一日のスケジュール平日は主に夜の時間を活用して学修。入浴夕食好きなことをして過ごしています。学修平日18時6時移動・アルバイト余暇・学修24時はみがき・余暇帰宅・昼食12時睡眠起床・はみがき・朝食ドラッグストアのアルバイトを2年続けています。学修には体力も大切。アルバイトが休みの日はランニングをしています。入浴ランニング学修に集中します。その日にやり残したことや、プラスαの学修の時間として活用。夕食学修学修24時はみがき・余暇昼食睡眠18時休日6時12時起床・はみがき・朝食学修休日は頭が冴える朝から学修に取り組みます。31 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000033.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ［前期（4月）入学］4年間の修得単位：１２４単位組み合わせ型理科の本当の楽しさを子供たちに伝えるための具体的な指導法を考える授業です。教科書通りの実験や観察を行うだけではなく、良い意味での「脱線」によって理解を深め、自然やサイエンスの面白さに気づかせることができるということを学びました。理科指導法（スクーリング履修〈対面〉）汾陽さんの学修計画印象に残った科目能動的に学修が進められるのか正直不安もありましたが、目標に向かって日々努力している仲間はたくさんいます。そこから、挑戦に年齢やタイミングは関係ないと考えるようになりました。後輩へのアドバイス3年目【自宅学修：１０科目１９単位／スクーリング：５科目１０単位／合計２９単位】������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月�����������������������������������������������������������������������������������������������������������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������1年目【自宅学修：１６科目２９単位／スクーリング：４科目７単位／合計３６単位】2年目【自宅学修：１３科目２４単位／スクーリング：６科目１０単位／合計３４単位】������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月���������������������������������������������������������������������4年目【自宅学修：７科目１４単位／スクーリング：３科目６単位／教育実習：５単位／合計２５単位】※学修計画に記載された科目試験の開催月およびスクーリングの名称・種類は2025年度までのものです。21257194310681311玉川大学のカリキュラムは教職に関する単位が卒業単位に含まれています。ここポイント！�����1初めて単位を修得できたのが6月。嬉しさがその後のやる気につながった。2初のスクーリングで緊張。目標に向かって頑張っている仲間の姿を見て、気が引き締まった。3自分に負担をかけないように月ごとに作成するレポートの本数を決めていた。41年次より早めに学修をスタート。5コロナのため代替措置となり、課題レポートを提出。6初の対面スクーリング。仲間と実際に顔を合わせ意見を共有できたことで、自分の知識を豊かにできた。7テキスト履修の科目だったが、理解を深めるためにスクーリングで受講。82年次に履修予定の「外国語指導法」は、3年次に受講。指導案作成課題に苦戦するも、じっくり学修した分、作成技術の向上を実感。9「音楽」の試験が難しく、合格点には達せず。10「音楽」の試験対策を練り、第9回科目試験で無事合格。11採用試験1次の勉強と並行しての学修で大変だった。12スクーリング期間中に採用試験2次の合格が判明。さらにやる気がアップ。132年生のクラスを担当。クラスのみんなと授業をつくり上げていく感覚がとても楽しかった。卒業小学校1種免許状+32TAMAGAWAUNIVERSITY通信教育課程のシステム自分らしく学ぶ学修スタイル ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000034.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 高校卒業後、玉川大学に入学。4年間での卒業を目標に、副免履修も組み合わせて計画的に学修を進めている。授業で得た理論を日々の指導にも生かしながら、教師を目指す。2022年前期（4月）入学谷内俊斗さんShuntoYachi富山県在住18時6時12時24時睡眠昼食・自由時間自己研鑽の勉強塾の仕事（事務）塾の仕事（授業）塾の仕事（事務）学修学修・資格の勉強平日休日18時6時12時24時睡眠塾の仕事（事務）学修昼食・自由時間夕食・風呂など学修・資格の勉強自由時間遊びに行く高校時代の進路選択をきっかけに、自分に合った学び方として通信教育を前提に大学を探し、教員養成に強みのある玉川大学を選びました。玉川大学の通信教育課程は、学修の自由度が高く、レポート提出や科目試験の日程を柔軟に決められることも魅力です。私は年度初めに学修計画を立て、レポートは「月に何本」と目標を定めてペースを管理しました。再提出時の丁寧なフィードバックで理解を深め、着実に力をつけています。入学後に始めたオンライン塾では、授業で学んだ理論を指導に生かし学修と実践のつながりを実感。スクーリングでは多様な仲間との交流から新しい視点を得ました。学費の安さやサポート面も含め、無理なく学びを続けられています。将来は、生徒一人ひとりの個性を尊重し、安心して学べる場をつくることのできる教師を目指します。計画的に学びながら、自分の成長を感じられる環境です睡眠時間はしっかり確保。友達と遊んだりご飯に行ったりします。仕事でも使える教育学や心理学について学修。主にレポート作成の時間。再提出のレポートに着手。02谷内さんの一日のスケジュール社会コース【正科生履修１（１年次入学）】スマートフォンを見るなどゆっくり休息。生徒、保護者への対応。生徒への一対一の指導。授業後の指導報告や、翌日の授業準備。�������������33 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000035.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月������������������������������������������������������������������介護等の体験������������������������������������������������������12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月���������������������������������������������������������������������［前期（4月）入学］4年間の修得単位：１６０単位自宅学修メイン型���12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月�������������������������������������������������������������������������������������������������2年目【自宅学修：１４科目２６単位／スクーリング：３科目４単位／合計３０単位】3年目【自宅学修：１９科目３７単位／スクーリング：５科目１０単位／合計４７単位】4年目【自宅学修：１７科目３４単位／スクーリング：５科目１０単位／教育実習：５単位／合計４９単位】この授業で取り上げられた「心理的安全性」という考え方に強く影響を受けました。内気な子が安心して発表できる環境づくりや、ICTを活用した意見交換の方法を学び、知識を伝えるだけでなく、学びの場で一人ひとりが意見を出せる大切さを実感しました。自分の指導観が大きく広がった科目です。教育課程編成論（スクーリング履修〈対面〉）谷内さんの学修計画���12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月������������������������������������������������������������������������������������������������1年目【自宅学修：１５科目２７単位／スクーリング：４科目７単位／合計３４単位】印象に残った科目�����1初めてのレポートで試行錯誤。2レポート作成の要領も身につき、学修ペースをつかむ。3大学キャンパスで受講。同じ目標を持った仲間と出会い、モチベーションが高まった。4卒業必修科目の音楽と体育を受講。5レポートは再提出になることもあるが、早めに書き直すよう心がけている。6副免履修で小学校1種免許状取得のための学修をスタート。78月に続いての受講。連休を含む連続4日間、キャンパスで受講。8副免履修により、4年次の修得単位が多くなったため、早め早めの学修を心がけた。98月の教育実習に向けて学修指導案の作成について学びを深める。10母校での教育実習。とても緊張。11教職コースの集大成として「教職実践演習」を受講。1689101147532玉川大学なら、自分のペースで学びながら成長を実感できます。先生の丁寧な添削が支えになり、仕事や生活と両立しながら夢に向かって挑戦できます。後輩へのアドバイス中学校1種社会免許状小学校1種免許状+卒業+正科生コースは、複数の教員免許状や資格を同時に取得できます。ここポイント！※学修計画に記載された科目試験の開催月およびスクーリングの名称・種類は2025年度までのものです。小学校1種+副免履修34TAMAGAWAUNIVERSITY通信教育課程のシステム自分らしく学ぶ学修スタイル ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000036.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������03小学校コース【正科生履修２（３年次編入学）】2024年前期（4月）入学杉田葵さん埼玉県在住AoiSugita大学卒業後、社会人経験を経て玉川大学に入学。アルバイトをしながら2年間での教員免許状取得を目指し、逆算して早めに進める計画的な学修スタイルで学んでいる。2026年度埼玉県教員採用試験合格限られた時間を生かす“逆算型”の学び方私の学修スタイルの基本は「逆算」です。レポートや試験の日程を前もって確認し、早めに着手して余裕を持たせます。計画が遅れても慌てず対応でき、前倒しで終えた分は採用試験対策や復習に充てています。2年目の教育実習に向け、1年目はスクーリングを中心に学修計画を立てました。スクーリングでは先生や仲間と直接交流することで、理解がぐっと深まります。自宅学修では大学から提供される学修ガイドやレポート作成の手引きを活用し、疑問があれば相談窓口で具体的な助言を得ながら進めています。先生の添削は厳しいですが、自分の弱点を知り、確実に力を伸ばす大切な機会です。放課後児童クラブでのアルバイトにも学んだことを生かし、アウトプット力を高めています。計画的に学修を積み重ねることで、限られた時間でも成果を実感でき、順調に学びを進めています。杉田さんの一日のスケジュール教員採用試験日の約1年前から、就寝前の時間を中心に試験対策に取り組んだ。入浴・夕食・休憩移動自宅で学修24時18時平日6時放課後児童クラブでアルバイト仕事の準備・移動昼食・休憩移動中の電車で英語のラジオを聴くなど、車内でもできる学修をしていた。12時睡眠自宅で学修起床・朝食・朝の支度図書館に行くことも。翌週の学修の進め方を確認。学修・翌週の予定確認入浴・夕食・休憩学修計画に遅れが生じた場合は、休日にカバー。24時休日18時犬の散歩6時昼食・休憩音楽を聴いたりテレビを見たりして過ごす。余暇12時睡眠学修起床・朝食・朝の支度運動掃除・部屋の片づけ移動ヨガやピラティス、キックボクシングをして体を動かす。35 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000037.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������［前期（4月）入学］2年間の修得単位：６４単位スクーリングメイン型12月レポート科目試験スクーリング教育実習11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月���������������������������������介護等の体験����������������������������������������������1年目【自宅学修：１１科目１７単位／スクーリング：１３科目２４単位／合計４１単位】2年目【自宅学修：６科目１２単位／スクーリング：３科目６単位／教育実習：５単位／合計２３単位】子供や保護者と向き合うときの姿勢を学べた授業です。子供が抱える背景が多様化している現在では、一人ひとりに合わせた丁寧な支援が求められています。常にアップデートし続ける姿勢の必要性を実感すると同時に、子供に寄り添う教師をめざす自分にとって、とても役立つ学びでした。教育相談の理論と方法（スクーリング履修〈対面〉）杉田さんの学修計画印象に残った科目�����1教材の内容が難しく、かつ初めてのレポート作成で、構成や参考文献の示し方などに苦戦。4この時期からレポート作成のペースを上げる。5制作が必要な「図工」のレポート作成には、時間がかかった。2指導法の授業では、初めての指導案作成で戸惑ったが、先生が丁寧に教えてくださった。7「理科」のレポートは実験が必要で、慣れないことに苦労した。3「教職概論」は、これまでの認識を良い意味で覆す内容だった。8子供たちとのかけがえのない時間を過ごすことができた。9集大成の科目、「教職実践演習」を受講。6「教育の制度と経営」を受講。人としての在り方・生き方についても学べ、学修に対するモチベーションがさらに高まった。玉川大学は、教師を目指す学生を全力でサポートしてくれます。厳しさの中に温かさがあり、一人で抱え込むことなく学びを続けられる環境です。正解を求めるのではなく、考える過程を大切にすることで、自分自身の成長も感じられるはずです。ぜひ安心して、一歩を踏み出してください。後輩へのアドバイス小学校1種免許状※学修計画に記載された科目試験の開催月およびスクーリングの名称・種類は2025年度までのものです。スクーリングでの単位修得に上限はありません。先生の指導を直接受けることで学びが豊かになります。ここポイント！36TAMAGAWAUNIVERSITY通信教育課程のシステム自分らしく学ぶ学修スタイル ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000038.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������04学芸員コース【正科生履修２（３年次編入学）】2024年後期（10月）入学松本尚さん大阪府在住HisashiMatsumoto長年の会社勤務を経て、歴史への関心から学芸員を志す。通信教育で学びを重ね、生涯現役として地域の文化に貢献することを目指す。学ぶ喜びを再発見し、生涯学習へとつなぐ挑戦玉川大学を選んだきっかけは学内の博物館で実習が受けられる点に魅力を感じたことです。入学後は仕事を続けながら、朝は出勤前の1時間、夜は1.5～2時間ほど学修時間を確保するなど、工夫を重ねました。平日５日間でテキス分冊を読み込み、休日には博物館見学やレポート作成に取り組むという方法で、半年間でテキスト履修科目をすべて修得しました。教材が届く前に視聴した、「学芸員スタートアップガイダンス」（「EduTrack」で配信）は、学修計画を立てるうえで大変役立ちましたね。レポート作成では、会社の報告書とは異なり、自分の考えを論理的に掘り下げて書く難しさと充実感を実感しました。学びを通して、新しい知識を得る楽しさや、生涯学習の意義を改めて認識し、博物館の資料を見る際も、時代背景や展示の意図を考えるようになり、理解が一層深まりました。今後は、生涯現役の学芸員として地域社会に貢献していきたいと考えています。松本さんの一日のスケジュールテスト前は携帯電話のメモに要点を録音。24時携帯電話の伝言メモに教科書のポイントを事前に録音し学修しています。睡眠時間は体調管理のために削りません。24時趣味や体を動かす時間。かなり遊びます。学修夕食・風呂など睡眠朝食・出勤準備学修夕食・風呂など睡眠支度平日18時移動・帰宅出勤移動6時仕事12時極力定時内で完了するように計画的に時間配分。学修（会社近所のパン屋で）移動など毎日学修できる時間を確保しています。いつでも寝られるように準備を整える。休日18時レポート6時作成（学修）運動・ウォーキングなど12時博物館に行かない日はレポート作成（土曜日に博物館見学を行い日曜日はレポート作成）。シャワー・朝食・準備博物館見学などのフィールドワーク（昼食含む）37 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000039.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通信教育課程のシステム自分らしく学ぶ学修スタイル［後期（10月）入学］1年間の修得単位：25単位自宅学修メイン型1年目【自宅学修：１１科目２２単位／博物館実習３単位：「博物館見学実習（１単位）」+「学内博物館実習（2単位）スクーリング」／合計２５単位】遺跡や遺物の見方、文献の読み方、資料の管理方法などを基礎から学び、研究を深めていきます。縄文土器や遺物の実測・実測図作成を通して歴史の新たな一面が見え、過去の人々の暮らしを多角的に理解できる楽しさが特に印象に残りました。考古学（テキスト履修〈自宅学修〉）松本さんの学修計画6月レポート科目試験スクーリング5月4月3月7月8月9月2月1月12月11月10月���������������������������������������������������������玉川大学は通信教育の仕組みが体系的に整備されており、自分のペースで安心して学ぶことができます。つまずきを感じたときはそれを書き出して一歩ずつ進めば必ず成果が得られます。学びたいという気持ちを大切に、ぜひチャレンジしてください。後輩へのアドバイス�����1専門科目から先行してスタート。1週間（平日）で１分冊をめどに学修し、週末にレポートを1本作成。2学修は10月同様のパターンで進めつつ、土曜日は博物館見学、日曜日はレポート作成を行う。この時期からテストにむけての復習を開始。5テスト日からさかのぼって効率的に学修を進めるために、1・2分冊のレポート作成後、すぐに試験を受けるよう軌道修正。31日6科目の受験は学生以来だったので大変だった。レポートを中心に計画を立てていたが、テストを分散できる計画がベターと痛感。選択科目の履修にも着手。4選択科目は同じ時限に受験したい科目が重なり、事前の計画不足を反省。6テキスト履修科目をすべて学修した後にキャンパス内の教育博物館で受講。テキストで学んだことを実体験でき、大変充実した内容だった。「博物館実習」の様子「考古学」のスクーリング風景学芸員資格「博物館実習」に含まれる「博物館見学実習」は「学内博物館実習」を受講する前に多様な博物館を4館以上見学し、「博物館見学実習日誌」にまとめます。ここポイント！印象に残った科目※学修計画に記載された科目試験の開催月およびスクーリングの名称・種類は2025年度までのものです。38TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000040.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 �������������司書コース【正科生履修２（３年次編入学）】052025年前期（4月）入学長谷川詩歩さん神奈川県在住ShihoHasegawa大学時代に図書館でアルバイトをした経験から司書の仕事に興味を抱き、子育てが落ち着いたことを機に資格取得を決意。将来は地域の図書館活動にも積極的に参加し、社会貢献していきたいと考えています。もう一度学びたい―その思いを叶えてくれた場所玉川大学を選んだのは、ホームページやパンフレットがわかりやすく、入学後の学びを具体的にイメージできたことに加え、説明会で受けた模擬授業が印象的だったからです。自宅学修では「EduTrack」の学修ノート機能を活用し、シラバスや学修指導書を参考に整理しています。各科目の要点が明確で、先生の講義を聴いているように理解が深まります。提出したレポートには丁寧で具体的なアドバイスをいただけるため、作成力が向上しました。スクーリングの「情報サービス演習」では検索テクニックを実践的に学び、利用者に寄り添う司書像をより鮮明に描くことができました。先生や仲間と直接交流できるスクーリングは通信教育とは思えないほど温かく、心強い時間でした。先生方やスタッフの手厚いサポートのおかげで、1年で学び終えるのが惜しいほど充実しています。長谷川さんの一日のスケジュール主にレポート作成。科目の復習。自由時間学修24時自由時間24時学修夕食・家事・入浴睡眠気分転換にサッカー観戦をすることも。夕食・家事・入浴睡眠テキストのまとめやレポート作成。18時平日6時家事・仕事学修昼食・休憩12時家事・仕事起床・朝食スキマ時間があれば、テキストに目を通す。科目の復習。18時休日6時家事・休憩学修昼食・休憩12時家事学修起床・朝食次の日に科目試験を受けるため、科目の復習。39 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000041.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 通信教育課程のシステム自分らしく学ぶ学修スタイル［前期（4月）入学］１年間の修得単位：２４単位自宅学修メイン型初めに取り組んだ科目です。図書館の役割や業務全体を幅広く学びました。レポート作成では参考文献の書き方や引用方法に苦労しましたが、丁寧な添削指導で基礎を習得でき、論述力を含め通信教育での学びの土台となりました。図書館概論（テキスト履修〈自宅学修〉）長谷川さんの学修計画印象に残った科目玉川大学は、先生方やスタッフのサポートが手厚く、一人で学んでいるという孤独を感じません。スクーリングや学生会のイベントを通して、仲間との交流を楽しみながら充実した学びができます。後輩へのアドバイス1年目【自宅学修：１１科目２０単位／スクーリング：４科目４単位／合計２４単位】12月レポート科目試験スクーリング11月10月9月1月2月3月8月7月6月5月4月����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������1教材は３月に届いていたので、提出までに余裕があり、２科目のレポートに取り組みました。7スクーリングの予習・復習を優先。レポートはお休みしました。2スクーリングの受講スケジュールを決めました。事前に受けておくべき科目の確認をしました。6Teamsが予習・復習に役立ちました。8他の受講生の方と相談しながら授業を受けられ、理解が深まりました。3レポートの再提出を経て、作成のコツがつかめるようになりました。今後の提出スケジュールを決めました。5スクーリングを終えてから科目試験まで１週間しかなかったので、準備がきつかったです。4スクーリング初参加。楽しく学ぶことができました。10最後のスクーリング。楽しみです。9４月に計画を立てたスケジュール通りに学修を進められており、一安心。司書資格「情報サービス演習A」「情報サービス演習B」司書演習は、「教育学術情報図書館」も利用して実施します。図書館でレファレンスサービスを行うための専門的知識と技術などを身につけます。ここポイント！※学修計画に記載された科目試験の開催月およびスクーリングの名称・種類は2025年度までのものです。40TAMAGAWAUNIVERSITY ## CAMPUS MAP ![CAMPUS MAPの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000042.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 CAMPUSMAP学ぶための環境が充実した「玉川の丘」大学教育棟2014授業をはじめ、情報獲得、レポート執筆、学生や教員との交流、学修支援まで、あらゆる用途に利用可能。7F教員研究室6F講義室5F講義室4Fラーニング・コモンズ情報獲得3Fラーニング・コモンズ交流する表現する学修支援2F1F図書館図書館情報獲得考える・まとめるラーニング・コモンズ教育学術情報図書館（1～2F）約100万冊の図書、約9,000種の学術雑誌を所蔵し、約85万冊を収容可能な自動搬送書庫を有しています。館内での利用のほか、遠隔地からも利用できる各種サービスも提供し、日々の学びを支える拠点ともなっています。利用案内■開館時間（1・2階図書館エリア）月～金曜日／8:30～21:00（春・秋学期）,8:30～19:00（特別教育期間）土曜日／9:00～17:00詳しい情報はホームページでご確認ください。https://www.tamagawa.jp/university/library■蔵書冊数図書／約100万冊（うち約20万冊を開架、その他は自動搬送書庫に閉架）学術雑誌／約9,000種■建屋内の施設1・2階個人学修ブース／96席1階個人閲覧席／84席個人学修ブース郵送による図書の貸し出し遠隔地域に住む学生のために、郵送による図書の貸し出しを行っています。図書館の所蔵状況はホームページで確認できます。なお、希望図書が貸し出し中の場合は予約も可能です。教育学術情報図書館図書館演習について司書資格取得のための演習科目は、「教育学術情報図書館」を利用し、書誌データベース構築、分類記号や件名標目の付与などを学びます。41 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000043.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 小田急線玉川学園前駅正門南口1256101481271116151791334大学教育棟2014［通信教育課程事務室］教育学術情報図書館学生支援センター経塚オフィス棟［入試広報部事務室］教師教育リサーチセンター教育博物館チャペル11幼稚部園舎K-12東山校舎（6～8年生）サイテックセンターK-12中央校舎（9～12年生）（スターレックドーム）（年少～年長）13151716本部棟12K-12経塚校舎（1～5年生）14記念グラウンド18記念体育館19入学に関するご相談はこちらにお越しください教育博物館学芸員資格取得のための必修科目である「博物館実習」は教育博物館も利用しています。本物の博物館で、本物の資料を取り扱う経験を通して、博物館で働くための実践的スキルを培ってください。■開館時間月～金曜日／9:00～17:00（入館は16:30まで）■休館日土曜日、日曜日、祝日、玉川大学が定める休日（夏期休暇・年末年始休暇ほか）※その他、展示替えなどのため、臨時に休館することがあります。江戸時代の各種教育機関や、明治時代以後の学校教育を概観できる展示、そして、「全人教育」実現を夢見て玉川学園を開いた創立者・小原國芳の生涯と玉川学園の歴史を、写真や種々の資料とともに展示しています。東方正教会で敬拝されるイコン（聖像画）のコレクションや西欧の17世紀から19世紀にかけての宗教画、20世紀のキュビスム、抽象表現主義、ポップ・アートなどをはじめ、欧米、日本の絵画・彫刻作品を展示しています。第1展示室（日本教育史・玉川学園関係資料）第2展示室（イコン・西欧宗教画・現代美術）利用案内博物館実習について大学1号館1（ELFセンター・国際教育センター）ELFStudyHall20153TAPチャレンジコース6大学3号館2SCIENCEHALL（大学6号館）5UniversityConcertHall20167STREAMHall20198小原記念館（学友会事務部）9礼拝堂10ConsilienceHall20204181942TAMAGAWAUNIVERSITYキャンパスCAMPUSMAP ## 数字で見る玉川の通信教育課程 ![数字で見る玉川の通信教育課程の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000044.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 多方面からサポートを行っている玉川大学通信教育課程。教員採用選考試験においても高い実績を上げており、「小学校コース」を選択する学生は正科生の約4割を占めています。その一方で、近年の地域文化向上の気運を受けて、「学芸員」や「司書」の資格取得を目指す学生も着実に増加しています。学歴別では、全入学者の8割以上を大学・短大卒業者が占めており、社会における「生涯学習」への意欲の高まりがうかがわれます。��������������入学者DATA（2024年度）職業別在籍者（2025年5月1日現在）関東…1,370名（65.9％）東北…100名（4.8％）北海道…54名（2.6％）中部…381名（18.3％）近畿…39名（1.9％）中国…36名（1.7％）四国…6名（0.3％）九州・沖縄…94名（4.5％）在籍者DATA（2025年5月1日現在）正科生1,652名科目等履修生428名男性832名女性1,248名合計2,080名男性女性年齢別在籍者（2025年5月1日現在）18-22歳23-29歳30-39歳40-49歳50-59歳60歳以上42名89名216名236名138名182名91名214名98名223名57名66名通大生VOICE（2024年度在学生アンケート結果）本学では、在学生の満足度がいずれの項目においても高評価の回答が80%を上回る結果となっており、多くの学生が学びや学生生活に高い評価を寄せています。他の人に薦めることができるか学修満足度事務職員の対応の総合満足度86.2%できる86.2％できない13.8％満足47.4％十分満足35.8％あまり満足していない15.5％大いに不満1.3％十分満足34.5％満足47.4％あまり満足していない13.8％大いに不満4.3％83.2%81.9%公民コース0.5%社会教育主事コース1.6%教育学コース2.0%社会コース2.3%幼稚園コース6.4%司書コース8.9%学芸員コース35.4%小学校コース41.3%地理歴史コース1.6%目的別入学者正科生小学校63.9%その他2.7%司書教諭1.9%公民6.8%幼稚園4.2%社会教育士0.4%地理歴史5.7%社会7.6%数学6.8%目的別入学者科目等履修生短期大学卒業8.2%高等学校卒業8.4%大学卒業76.3%その他7.1%学歴別入学者正科生公務員10.8%自由業4.3%無職24.7%教員11.9%会社員等26.5%その他21.8%公務員2.8%自由業0%教員33.9%会社員等2.8%無職1.9%その他58.6%87名151名24名17名31名14名22名28名19名23名7名5名正科生科目等履修生正科生科目等履修生43 ## 履修ガイド ![履修ガイドの画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000045.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修ガイド̶各コースの学修内容と注意点̶本項では「正科生」と「科目等履修生」に分けて，コースごとに学修内容と履修にあたっての注意点について説明しています。ご自身が「正科生」と「科目等履修生」のどちらに属するのかはｐ．45～48で確認してください。Contents履修コースガイド45正科生49入学年次・入学資格49正科生履修１50修業年限と最長在学年数51卒業のための単位要件51教員免許状を取得するには52司書資格を取得するには53学芸員資格を取得するには53社会教育主事資格を取得するには54スクーリング受講55コース別履修科目（1年次入学生・2年次編入学生）56コース別履修科目（3年次編入学生）62正科生履修268最長在学年数68教員免許状を取得するには69司書資格を取得するには69学芸員資格を取得するには70社会教育主事資格を取得するには70スクーリング受講71コース別履修科目（3年次編入学生）72正科生で教員免許状を取得する方へ80教育実習80受講単位（期間）80教育実習実施にあたって80教育実習受講方法について81教育実習校・園の選定条件83介護等の体験84介護等の体験とは84介護等の体験が不要または免除となる方84介護等の体験の申込み手続き85介護等の体験の流れ85教職実践演習86開講概要86受講資格86教職実践演習が不要となる方86科目等履修生87在籍期間と履修単位87テキストの配付87分割履修の禁止87スクーリング87教員免許状の不足単位のみを履修する88取得できる教員免許状88履修科目及び履修単位88所有免許状を上級の免許状にする89取得できる教員免許状及び要件89履修科目及び履修単位89中学校・高等学校の別教科の免許状を取得する90取得できる教員免許状及び要件90履修科目及び履修単位90本学開講科目及び履修単位＜中学校（社会）＞91本学開講科目及び履修単位＜高等学校（公民）＞92本学開講科目及び履修単位＜高等学校（地理歴史）＞93所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する94取得できる教員免許状及び要件94履修科目及び履修単位94中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する95免許法認定通信教育開講科目一覧95履修上の注意961所有免許状を上級の免許状にする97取得できる教員免許状及び要件97履修科目及び履修単位972中学校・高等学校「数学」の免許状を取得する98取得できる教員免許状及び要件98履修科目及び履修単位98本学開講科目及び履修単位993所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する100取得できる教員免許状及び要件100履修科目及び履修単位100学校図書館司書教諭資格の取得101履修科目及び履修単位101資格の取得時期101社会教育士の称号の取得102履修科目及び履修単位102教養及び自己研修のための学修102教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表103科目等履修生開講科目一覧105TAMAGAWAUNIVERSITY44 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000046.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修コースガイド目的別コース選択フローチャート教育学を学び，学士（教育学）を取得したい大学入学資格を有している上記に該当しない教員免許状を取得したい学芸員の資格を取得したいこちらからも目的に合ったコースの検索ができます。▶大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方学芸員資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業，短期大学卒業，大学・短期大学退学者を含む司書の資格を取得したい大学・短期大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方司書資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業，短期大学退学者，大学退学者を含む社会教育主事資格を取得したい〈注１〉大学・短期大学を卒業している学士（教育学）も取得したい（本学を卒業したい）方社会教育主事資格の取得のみが目的の方上記に該当しない※高等学校卒業，短期大学退学者，大学退学者を含む学校図書館司書教諭資格を取得したい教員免許状を所有している※ここでの教員免許状とは，小・中・高・特別支援学校のいずれかの免許状を指します。上記に該当しない社会教育士の称号を取得したい社会教育主事資格を所有している※省令施行前の社会教育主事養成課程で24単位を修得した方が対象です。上記に該当しない教養及び自己研修のために学修したい大学入学資格を有している上記に該当しない45注１：「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000047.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ※学歴に該当がない場合は，入試広報課通信教育担当までお問い合わせください。正科生履修１（教育学コース/幼稚園コース/小学校コース/社会コース/公民コース/地理歴史コース）＊いずれのコースも教員免許状・資格の取得はできません。１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者），専門学校卒業者，短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる），海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学大学・短期大学卒業者､高等専門学校（5年制）卒業者ｐ．50高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。ｐ．47参照正科生履修１（学芸員コース）３年次編入学ｐ．50正科生履修２（学芸員資格取得コース）正科生履修１（学芸員コース）３年次編入学１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者），専門学校卒業者，短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる），海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学短期大学卒業者，高等専門学校（5年制）卒業者ｐ．68ｐ．50正科生履修１（司書コース）３年次編入学ｐ．50正科生履修２（司書資格取得コース）正科生履修１（司書コース）３年次編入学１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者），専門学校卒業者，短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる），海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学高等専門学校（5年制）卒業者ｐ．68ｐ．50正科生履修１（社会教育主事コース）３年次編入学ｐ．50正科生履修２（社会教育主事資格取得コース）３年次編入学ｐ．68正科生履修１（（社会教育主事コース社会教育主事コース））１年次入学高等学校卒業者（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者），専門学校卒業者，短期大学退学者１年次～３年次編入学大学退学者（出身校での修得単位数等により入学年次が異なる），海外の大学・短期大学卒業者３年次編入学高等専門学校（5年制）卒業者ｐ．50科目等履修生（学校図書館司書教諭資格の取得）ｐ．101教員免許状の取得が必要です。ｐ．47の教員免許状の取得ができるコースにご入学ください。科目等履修生（社会教育士の称号の取得）ｐ．102「社会教育主事資格を取得したい」を参照してください。科目等履修生（教養及び自己研修のための学修）ｐ．102高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。TAMAGAWAUNIVERSITY46 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000048.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 履修コースガイド教員免許状を取得したい本学で取得できる教員免許状●幼稚園●小学校●中学校（社会）●中学校（数学）※1●高等学校（公民）●高等学校（地理歴史）●高等学校（数学）※1※1中学校（数学），高等学校（数学）免許状は，科目等履修生の別表３，別表４，別表８による履修においてのみ取得が可能です。高等学校卒業（中等教育学校卒業者・高等学校卒業程度認定試験合格者・大学入学資格検定合格者を含む）専門学校（専修学校専門課程）卒業・修了短期大学退学者大学退学者海外の大学・短期大学卒業者高等専門学校（５年制）卒業者教員免許状を取得していない大学入学資格を有している短期大学卒業者教員免許状を取得した教職課程を一部履修した教員免許状を取得していない大学卒業者教員免許状を取得した教職課程を一部履修した上記に該当しない注１：教職経験年数が５年以上が基準となりますが，本学では教職経験年数が２年以上あれば履修が可能です。「数学」の教員免許状を取得希望の方は，ｐ．97を参照してください。注２：「数学」の教員免許状を取得希望の方は，ｐ．98を参照してください。47 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000049.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ※学歴に該当がない場合は，入試広報課通信教育担当までお問い合わせください。※大学・短期大学の教職課程以外で教員免許状を取得している方で，フローチャートに該当しない場合は，入学担当までお問い合わせください。※正科生の開講コースは，1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，基礎となる学歴及び必要な単位が充足すれば2種免許状の取得が可能です。※説明文の中で用いる「学校種」とは幼稚園，小学校，中学校，高等学校のことを指します。※説明文の中で用いる「隣接する学校種」とは幼→小，小→中または幼，中→小または高，高→中のことを指します。正科生履修１１年次入学ｐ．50正科生履修１１年次～３年次編入学認定単位数等により入学年次が異なるｐ．50正科生履修１３年次編入学ｐ．50１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学ｐ．50１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学ｐ．50所有免許状での教職経験年数を基に同じ学校種の上級免許状を取得したいex.小学校２種⇒小学校１種科目等履修生〈注1〉別表３（第６条関係）ｐ．89ｐ．97所有する中学校免許状を基に他教科の免許状を取得したいex.中学校2種理科⇒中学校2種社会科目等履修生〈注2〉別表４（第６条関係）ｐ．90ｐ．98所有免許状での教職経験年数を基に隣接する学校種の免許状を取得したいex.中学校2種理科⇒小学校２種科目等履修生〈注3〉別表８（第６条関係）所有する免許状と異なる学校種または同じ学校種の上級の免許状を取得したい※上記「別表３」「別表４」「別表８」に該当しない場合正科生履修１３年次編入学ｐ．94ｐ．100ｐ．502種免許状を取得するために，出身短期大学で取り残した科目単位を履修したい科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）ｐ．88卒業資格（学士の学位）と１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学ｐ．50１種免許状取得を希望正科生履修２３年次編入学ｐ．68卒業資格（学士の学位）と１種免許状取得を希望正科生履修１３年次編入学ｐ．50所有免許状での教職経験年数を基に同じ学校種の上級免許状を取得したいex.小学校２種⇒小学校１種科目等履修生〈注1〉別表３（第６条関係）ｐ．89ｐ．97所有する中学校または高等学校免許状を基に同じ学校種の他教科の免許状を取得したいex.中学校１種理科⇒中学校１種社会科目等履修生〈注2〉別表４（第６条関係）ｐ．90ｐ．98所有免許状や取得を希望する免許状等での教職経験年数を基に隣接する学校種の免許状を取得したいex.中学校１種理科⇒小学校２種科目等履修生〈注3〉別表８（第６条関係）ｐ．94ｐ．100所有する免許状と異なる学校種の免許状を取得したい正科生履修２３年次編入学※上記「別表８」に該当しない場合ｐ．68所有する免許状と同じ学校種の上級の免許状を取得したい※上記「別表３」「別表４」に該当しない場合1種免許状を取得するために，出身大学で取り残した科目単位を履修したい科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）科目等履修生〈注4〉別表１（第５条関係）ｐ．88ｐ．88通信教育課程入学には大学入学資格が必要です。高等学校卒業程度認定試験で大学入学資格を取得してください。注３：教職経験年数３年以上が基準となりますが，本学では教職に就いていれば履修が可能です。「数学」の教員免許状を取得希望の方は，ｐ．100を参照してください。注４：科目等履修生では「教育実習」「教職実践演習」の単位の履修及び「介護等の体験」の受講はできません。TAMAGAWAUNIVERSITY48 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000050.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生とは，大学の「正規の課程」に在学する学生という意味です。正科生はさらに「正科生履修１（ｐ．50）」と「正科生履修２（ｐ．68）」に分かれます。入学年次・入学資格正科生の入学年次・入学資格は以下のとおりです。下表を参照し，入学年次を確認してください。○大学卒業者や短期大学卒業者は3年次編入学ができます。○大学退学者は，在学年数と修得単位数により，入学年次が決まります。○高等学校の専攻科の課程（修業年限が2年以上であること，その他の文部科学大臣の定める基準を満たすものに限る。）を修了した方も編入学ができます。入学年次は出願時にご案内します。〈注〉玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。詳細は，ｐ．114を参照してください。入学年次入学資格正科生1年次入学生正科生2年次編入学生○高等学校，中等教育学校を卒業した方○通常の課程による12年の学校教育を修了した方○海外において学校教育における12年の課程を修了した方またはこれに準ずる方で文部科学大臣の指定した方○文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を修了した方○専修学校の高等課程（修業年限が3年以上であること，その他の文部科学大臣が定める基準を満たすものに限る。）で文部科学大臣が別に指定したものを文部科学大臣が定める日以後に修了した方○文部科学大臣の指定した方○文部科学大臣の行う高等学校卒業程度認定試験に合格した方（大学入学資格検定に合格した方を含む）○大学を中途退学した方で，修得単位が30単位以下の方専修学校等）・文部科学省指定の教員養成所，省庁所管の大学校を卒業した方も高等学校または中等教育学校卒業が入学資格となります。○短期大学を退学した方○大学に1年以上在学し中途退学した方で，31単位～61単位を修得している方正科生3年次編入学生○短期大学を卒業した方○大学を卒業した方○高等専門学校（5年制課程）を卒業した方○大学に2年以上在学し中途退学した方で，62単位以上を修得している方○高等学校専攻科の課程（修業年限が2年以上であること，その他の文部科学大臣の定める基準を満たすものに限る。）を修了した方海外の大学・短期大学に在籍していた方は，提出される書類をもって個々に審査を行い，入学年次を決定します。なお，入学目的や入学年次によらず，本学卒業を必要とする「正科生履修１」のコースへの入学となります。49 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000051.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ履修定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生○「正科生履修１」は教育学部教育学科の卒業を前提としたコースです。下表のとおり，目的により９つのコースが設定され，この中から１つのコースを選択して入学します。○複数の教員免許状・資格取得を希望する場合は，入学後に追加することができます（詳細は入学後の指導となります）。○教員免許状及び資格を取得するための基礎資格（最終学歴）を充足している方は，「正科生履修２」への入学も可能です。※基礎資格（最終学歴）については，ｐ．20を参照してください。コース目的履修科目一覧教育学コース幼稚園コース小学校コース教員免許状や資格は必要とせず教育学を幅広く学修し，卒業を目指すコースです。幼稚園教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，幼稚園教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と幼稚園１種免許状の取得を目指します。幼稚園教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。小学校教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，小学校教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と小学校１種免許状の取得を目指します。小学校教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。■正科生履修１1年次入学：ｐ．56・572年次編入：ｐ．56・573年次編入：ｐ．621年次入学：ｐ．56・572年次編入：ｐ．56・573年次編入：ｐ．62・631年次入学：ｐ．56・582年次編入：ｐ．56・583年次編入：ｐ．62・63生科生科目等社会コース公民コース地理歴史コース司書コース学芸員コース社会教育主事コース中学校社会教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，中学校社会教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と中学校社会１種免許状の取得を目指します。中学校社会教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。高等学校公民教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，高等学校公民教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と高等学校公民１種免許状の取得を目指します。高等学校公民教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」，「教職実践演習」の受講は不要となります。高等学校地理歴史教員免許状を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，高等学校地理歴史教員免許状に必要な科目を学修し，卒業と高等学校地理歴史１種免許状の取得を目指します。高等学校地理歴史教員免許状の取得を必要としない場合も，このコースに入学し卒業することができます。この場合，「教育実習」「教職実践演習」の受講は不要となります。司書資格を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，司書資格に必要な科目を学修し，卒業と司書資格の取得を目指します。学芸員資格を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，学芸員資格に必要な科目を学修し，卒業と学芸員資格の取得を目指します。社会教育主事（任用）資格を取得するコースです。教育学の主要科目のほか，社会教育主事（任用）資格に必要な科目を学修し，卒業と社会教育主事資格・社会教育士（養成課程）の称号の取得を目指します。1年次入学：ｐ．56・582年次編入：ｐ．56・583年次編入：ｐ．62・641年次入学：ｐ．56・592年次編入：ｐ．56・593年次編入：ｐ．62・641年次入学：ｐ．56・592年次編入：ｐ．56・593年次編入：ｐ．62・651年次入学：ｐ．56・602年次編入：ｐ．56・603年次編入：ｐ．62・661年次入学：ｐ．56・602年次編入：ｐ．56・603年次編入：ｐ．62・661年次入学：ｐ．56・612年次編入：ｐ．56・613年次編入：ｐ．62・67TAMAGAWAUNIVERSITY50 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000052.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生修業年限と最長在学年数卒業に必要な在学年数（修業年限）と最長在学年数は，入学年次により下表のようになります。修業年限を過ぎても卒業に必要な単位が充足できなかった場合は，所定の手続きをすることにより，引き続き在学することができます。最長在学年数には修業年限を含みます。入学年次修業年限最長在学年数1年次入学生4年8年2年次編入学生3年7年3年次編入学生2年6年卒業のための単位要件○本学を卒業するためには所定の単位を修得しなければなりません。下表の要件を充足した方には，卒業証書が授与され「学士（教育学）」の学位が与えられます。○卒業の要件と教員免許状，資格取得の要件は異なります。教員免許状取得の要件はｐ．52，資格取得の要件．53·54を参照してください。ユニバーシティ・スタンダード科目群学科専門科目群科目群合計単位玉川教育・FYE科目群卒業必修科目群コース必修・選択科目群必要単位9単位16単位以上10単位必修75単位以上124単位備考＊卒業に必要な最低単位は，認定単位を含め124単位です。＊教員免許状，資格を取得するためには，教員免許状，資格に関わる要件も充足する必要があることから，さらに単位が必要です。51 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000053.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生教員免許状を取得するには正科生は，教育職員免許法別表第１（第5条関係）に定める基礎資格（学歴）を基に，同法に定める単位と本学の履修規程に定める単位を修得することにより，教員免許状が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。教員免許状取得の要件（概略）入学年次1年次入学生2年次編入学生免許状１種免許状所定の単位を修得して本学を卒業すること。3年次編入学生（短期大学卒業者）3年次編入学生（大学卒業者）所定の単位を修得して本学を卒業すること（認定単位を含む）。２年以上在学して所定の単位を修得すること。○教員免許状を取得するには，「教育実習」の受講が必要となります。（「教育実習」についてはｐ．80～83を参照してください）○教員免許状を取得するには，「教職実践演習」の受講が必要となります。ただし，課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校いずれかの教員免許状を取得した方（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）で，「教職実践演習」を修得していれば，本学での受講は不要となります。（「教職実践演習」についてはｐ．86を参照してください）○小学校・中学校の教員免許状を取得するには，「介護等の体験」の受講が必要となります。（「介護等の体験」についてはｐ．84・85を参照してください）1.修得単位は教員免許状の種類によって異なります。1年次入学生，2年次編入学生はｐ．56～59，3年次編入学生はｐ．62～65を参照してください。2.海外の大学卒業者が1種免許状を取得するには，本学を卒業することが必要です。3.短期大学を卒業し2種免許状を取得した方が，1種免許状を取得しようとする場合，既に出身短期大学にて修得した科目単位についても，免許法または本学のカリキュラム上，あらためて履修登録が必要なものもあります。2種免許状の取得について※2種免許状についてはｐ．20を参照本学の開講コース（正科生）は，1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目であるため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。なお，2種免許状に必要な科目単位については入学後の指導となります。TAMAGAWAUNIVERSITY52 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000054.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生司書資格を取得するには図書館法，図書館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，司書資格が取得できます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。司書資格取得の要件（概略）資格司書資格入学年次１年次入学生及び編入学生所定の単位を修得して本学を卒業すること（編入学生の場合，認定単位を含む）。編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して所定の単位を修得すること。○大学卒業者，短期大学卒業者は，在学中であっても所定の要件を充足すれば，司書資格を取得できます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．56・60，3年次編入学生はｐ．62・66を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が司書資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。4.海外の大学・短期大学卒業者が司書資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。5.スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（WindowsOSの基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。学芸員資格を取得するには博物館法，博物館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，学芸員資格が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。学芸員資格取得の要件（概略）資格学芸員資格入学年次1年次入学生所定の単位を修得して本学を卒業すること。編入学生（短期大学卒業者等）編入学生（大学卒業者）所定の単位を修得して本学を卒業すること（認定単位を含む）。２年以上在学して所定の単位を修得すること。○大学卒業者は，在学中であっても所定の要件を充足すれば，学芸員資格を取得できます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．56・60，3年次編入学生はｐ．62・66を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が学芸員資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。4.海外の大学卒業者が学芸員資格を取得するには，本学を卒業することが必要です。53 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000055.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生社会教育主事資格を取得するには社会教育法，社会教育主事講習等規程及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得したのち，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって，文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が通算し1年以上になることで社会教育主事資格が取得できます。※「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。大学に2年以上在学し，62単位以上を修得していること。社会教育主事資格取得の要件（概略）入学年次資格社会教育主事（任用）資格１年次入学生及び編入学生２年以上在学して所定の単位を修得すること（編入学生の場合，認定単位を含む）。編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して所定の単位を修得すること。○在学中であっても所定の要件を充足すれば，社会教育主事（任用）資格を取得できます。また，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。1.修得単位については，1年次入学生，2年次編入学生はｐ．56・61，3年次編入学生はｐ．62・67を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学ですべての単位を修得することになります。3.高等専門学校卒業者が社会教育主事（任用）資格を取得するには，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です。4.海外の大学・短期大学卒業者が社会教育主事（任用）資格を取得するには，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です。TAMAGAWAUNIVERSITY54 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000056.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生スクーリング受講通信教育における主な学修方法はｐ．23・24のとおり，レポートの提出と科目試験によるテキスト履修（自宅学修）とスクーリング履修（対面授業またはメディア授業）になります。スクーリングでの必修単位は，下表のとおり入学年次により異なります。※2026年度実施（予定）のスクーリングの種類はｐ．27・28を参照してください。入学年次スクーリング単位Ａ欄卒業までに必要なスクーリング単位数Ｂ欄1年間（年間）で修得すべきスクーリング単位数１年次入学生30・31単位7・8単位２年次編入学生22単位7・8単位３年次編入学生15単位7・8単位○各種スクーリングを組み合わせてA・B欄の要件を充足させてください。○スクーリング受講による修得単位の上限設定はありません。A・B欄の単位数を超えてスクーリングで受講することができます。ただし，必修科目以外の受講は科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○選択するコースや履修する科目によって出席すべきスクーリングが限定される場合があります。スクーリングの開講科目等の詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○幼稚園コース・小学校コース・社会コース・公民コース・地理歴史コースはメディア授業のみでスクーリング必修単位を修得することが可能です。○体育実技科目を受講する場合，「健康診断書」及び「同意書」の事前提出が必要になります。詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。55 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000057.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ・スタンダード科目群玉川教育・ＦＹＥ科目群全人教育論一年次セミナー101一年次セミナー102健康教育音楽Ⅰ音楽Ⅱ22ス21ス1ス1必修９単位人文科学科目群歴史（日本）歴史（世界）哲学倫理学宗教学22222中学（社会）免許状取得希望者は1科目選択高校（公民）免許状取得希望者は1科目選択必修科目含めて16単位以上選択社会科学科目群心理学コミュニケーション論国際関係論222自然科学科目群数学入門統計学入門物理学入門生物学入門2222学際科目群健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシー22ス2必修言語表現科目群ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222必修教職関連科目群情報科学入門日本国憲法教職（体育実技）精神保健生命と性の教育異文化理解と教育22ス１222必修必修必修資格関連科目群学習指導と学校図書館学校経営と学校図書館学校図書館メディアの構成読書と豊かな人間性情報メディアの活用図書館概論図書館情報技術論図書館制度･経営論図書館サービス概論情報サービス論児童サービス論情報サービス演習A情報サービス演習B情報資源組織論情報資源組織演習A情報資源組織演習B図書･図書館史生涯学習と生涯教育生涯学習支援論A生涯学習支援論B社会教育実習社会教育課題研究社会教育経営論A社会教育経営論B視聴覚教育メディア論図書館施設論博物館経営論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報･メディア論博物館実習文化史日本美術史西洋美術史考古学自然科学史22222222222ス1ス12ス1ス1122ス222222122221+ス222222修得単位小計28以上１年次入学生・2年次編入学生履修科目※各コース共通（ユニバーシティ・スタンダード科目及び卒業必修科目）○この表は各コースとも共通です。この表と目的とするコースの表（ｐ．57～61）を組み合わせて参照してください。▼１年次入学生は以下の条件を満たした方が該当します・入学資格についての詳細は，ｐ．49を参照してください。▼２年次編入学生は以下の条件を満たした方が該当します・大学を退学した方で，大学に1年以上在学し，修得単位が31単位～61単位の場合▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・大学・短期大学を退学した方で，大学・短期大学で修得した科目単位は科目に充当させ認定します。基本的には不足科目・単位の修得（認定単位を含めることができる）が必要になりますが，履修科目・単位についての詳細は入学後の指導となります。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目は，スクーリング必修科目です。・選択する科目によっては，出席すべきスクーリングが限定される場合があります。＊スクーリングについての詳細は，ｐ．55を参照してください。コース別履修科目������������56TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000058.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育学コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論道徳教育の理論と方法教育哲学教育心理学発達心理学教育社会学生涯学習概論ス2222222222必修20単位民俗学入門地理学概論地理情報論地誌学概論臨床心理学地球科学宇宙科学経済学（国際経済を含む。）法律学（国際法を含む。）西洋哲学思想史東洋思想史日本史各論Ａ日本史各論Ｂ外国史各論Ａ外国史各論Ｂ東洋文化史西洋文化史教育方法学日本と外国の歴史教育課程編成論比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化観光地誌論現代社会の教育課題人文地理学歴史資料情報論自然地理学世界の教育と文化環境博物館概論日本の伝統文化と歴史卒業課題研究222222222222222222222222222222224選択修得単位合計124・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠幼稚園コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育幼児教育課程論教育方法・技術論ICT活用の理論と実践幼児理解と教育相談保育内容総論保育内容指導法（健康）保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）保育内容指導法（言葉）保育内容指導法（表現）子どもと健康子どもと人間関係子どもと環境子どもと言葉子どもと表現ス22221211222222211111必修32単位必修・選択を含み44単位以上教育哲学教育心理学教育方法学教育社会学発達心理学生涯学習概論道徳教育の理論と方法2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222世界の教育と文化環境西洋哲学思想史東洋思想史民俗学入門ボランティア概論地球科学宇宙科学現代社会の教育課題博物館資料論臨床心理学卒業課題研究22222222224選択★教育実習（幼・小）（ｐ．80～83参照）教職実践演習（ｐ．86参照）5ス2免許状取得希望者は必修7修得単位合計124～129⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠正科生57 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000059.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生小学校コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育教育課程編成論道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法国語科指導法社会科指導法算数科指導法理科指導法生活科指導法音楽科指導法家庭科指導法図工科指導法体育科指導法外国語（英語）指導法ス22221221111222222222222必修41単位必修・選択を含み53単位以上国語算数生活音楽図工体育（小）理科社会家庭外国語（英語）2222222222選択10単位以上教育哲学教育社会学教育心理学発達心理学教育方法学生涯学習概論現代社会の教育課題2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化世界の教育と文化環境西洋哲学思想史東洋思想史臨床心理学卒業課題研究222222224選択◆◆教育実習（幼・小）または教育実習（小・中）（ｐ．80～83参照）5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2介護等の体験（ｐ．84・85参照）免許状取得希望者は必修修得単位合計124～130・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・◆印の「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または(小・中），社会コースにおいては（小・中）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠社会コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂス2ス2ス2ス2ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単位以上○教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論特別支援教育教育課程編成論道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒･進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科･公民科指導法Ⅰ社会科･公民科指導法Ⅱ社会科･地理歴史科指導法Ⅰ社会科･地理歴史科指導法Ⅱス22221221111222222必修29単位必修・選択を含み53単位以上日本史概論外国史概論地理学概論地誌学概論日本と外国の歴史22222必修10単位必修・選択を含み20単位以上政治学（国際政治を含む。）法律学（国際法を含む。）22いずれか1科目必修社会学経済学（国際経済を含む。）22いずれか1科目必修ユニバーシティ・スタンダード科目群哲学倫理学宗教学222いずれか1科目必修民俗学入門ボランティア概論西洋哲学思想史東洋思想史2222選択教育哲学教育社会学教育心理学発達心理学教育方法学生涯学習概論現代社会の教育課題2222222選択ユニバーシティ・スタンダード科目群精神保健生命と性の教育異文化理解と教育222比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化世界の教育と文化環境臨床心理学卒業課題研究2222224選択◆◆教育実習（小・中）または教育実習（中・高）（ｐ．80～83参照）5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2介護等の体験（ｐ．84・85参照）免許状取得希望者は必修修得単位合計124～130⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠58TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000060.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生公民コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠地理歴史コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠科目系列学科専門科目群○教単卒業に必要な科目名位科目単位必育学概論ス2代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2育原理ス2１科い目ず必れ修か（国際法を含む。）１科い目ず必れか１20単科い位目ず以必れかィ群・選選ユニバ2ーシティ・群選哲学理学宗教学修倫上法律学心理学ボランティア概論上教22222職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1○教教育課程編成論総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法教育方法・技術論2111必修23単位ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法2社会科・公民科指導法Ⅰ2社会科・公民科指導法Ⅱ2政治学（国際政治を含む。）22社会学2洋哲学思想史択西2東洋思想史2道徳教育の理論と方法2育社会学2教育心理学2発教達育択教心方理法学学22教育哲学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2精神保健生命と性の教育2異文化理解と教育2地球科学2民社会と法2文化人類学世界の宗教と文化択市22比較文化論2宇宙科学2世界の教育と文化環境2臨床心理学2卒業課題研究4修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて113〜115単必修・選択を含み55単位以修経済学（国際経済を含む。）2ユニバーシテスタンダード科目スタンダード科目◆教育実習（中・高）（ｐ．80～83参照）3～５免許状取得5～7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2希望者は必修修得単位合計124～132位以上現科目系列修10単位科専門科目スタンダード科目群○教育実践演習Ｂスユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門選科目群あわユニせバーシテてィ・群113〜選教科目名育学概論単位ス2卒業に必要な科目単必代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス22○教育原理ス2職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1必教育課程編成論2修総合的な学習の時間の理論と方法123特別活動の理論と方法1単位学教育方法・技術論1位ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法2社会科・地理歴史科指導法Ⅰ2社会科・地理歴史科指導法Ⅱ2日本史概論2必2必修外国史概論2修必修・地理学概論216単・選地理情報論2位選択地誌学概論2択を日本と外国の歴史2を含歴史資料情報論2含み日本史各論Ａ2み日本史各論Ｂ255単民俗学入門220単位外国史各論Ａ2位以外国史各論Ｂ2以上教西洋文化史2東洋文化史2上日本の伝統文化と歴史人文地理学2自然地理学2観光地誌論2道徳教育の理論と方法生涯学習概論現代社会の教育課題222教育育社哲会学学22教育心理学2発教達育択教心方理法学学22精神保健生命と性の教育22異文化理解と教育文化人類学22博博物物館館教資育料論論22市較文化民社会と論法22115単図書館情報資源概論博物館概論択比22世界の宗教と文化2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2卒業課題研究4◆教育実習（中・高）（ｐ．80～83参照）3～５免許状取得希望者は必修5～7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2修得単位合計124～130位以上現・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・◆印の「教育実習」は，公民・地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。59 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000061.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生司書コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上現代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2○教育原理ス2必修６単位生涯学習概論2図書館情報資源概論2ユニバーシティ・スタンダード科目群図書館概論2必修20単位図書館情報技術論2図書館制度･経営論2図書館サービス概論2情報サービス論2児童サービス論2情報サービス演習Aス1情報サービス演習Bス1情報資源組織論2情報資源組織演習Aス1情報資源組織演習Bス1図書館施設論1図書･図書館史1教職概論2選択道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2西洋哲学思想史2東洋思想史2博物館概論2民俗学入門2ボランティア概論2臨床心理学2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2世界の宗教と文化2博物館資料論2比較文化論2卒業課題研究4修得単位合計124⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠学芸員コース履修科目科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位学科専門科目群○教育学概論ス2必修10単位ユニバーシティ・スタンダード科目群（玉川教育・ＦＹＥ科目群除く）・学科専門科目群あわせて115単位以上現代教育研究Ⅰス2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2教育実践演習Ｂス2○教育原理ス2必修10単位生涯学習概論2博物館概論2博物館資料論2博物館教育論2ユニバーシティ・スタンダード科目群博物館経営論2必修11単位博物館資料保存論2博物館展示論2博物館情報･メディア論2☆博物館実習1+ス2文化史2選択６単位日本美術史2西洋美術史2考古学2自然科学史2民俗学入門2選択教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2西洋哲学思想史2東洋思想史2ボランティア概論2臨床心理学2地球科学2宇宙科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2比較文化論2市民社会と法2文化人類学2世界の宗教と文化2観光地誌論2歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2保育内容総論2外国史各論A2外国史各論B2日本史各論A2日本史各論B2卒業課題研究4修得単位合計124～125⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠�������������・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・☆印の「博物館実習」は，「博物館見学実習」1単位，「学内博物館実習」2単位（スクーリング履修）で構成されています。60TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000062.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生社会教育主事コース履修科目⎛１年次入学生⎞⎝２年次編入学生⎠○教概論ユニバユーニバシーテシィティ・・ススタタンンダダーード科科ド目科群目群（玉専川教育・Ｆ門ＹＥ科目群科除く）・学科目専門科目群群あわせて科目系列科目名育学単位ス2卒業に必要な科目単必東博地宇洋思想史2選物館資料論2球科学2宙科学2現代教育研究Ⅱス2教育実践演習Ａス2位学教育実践演習Ｂス2４必○教育原理ス2単修涯学習概論2位生生涯学習と生涯教育2涯学習支援論Ａ2必修生涯学習支援論Ｂス2社会教育経営論Ａ214単社会教育経営論Ｂ2位生△社会教育実習ス2社会教育課題研究健康スポーツ理論22選択環境教育2６異文化理解と教育2単図書館概論2位コミュニケーション論ボランティア概論博物館概論教職概論民俗学入門22222教育の制度と経営学習･発達論教育哲学222教育心理学2教育方法学教育社会学発達心理学保育内容総論世界の宗教と文化西洋哲学思想史択道徳教育の理論と方法222222市比民社会と較文化法論22観文光化地人誌類論学22115単歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2臨床心理学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2卒業課題研究4修得単位合計124修10単位代教育研究Ⅰス2位以上現・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・単位数の横に「ス」と記載されている科目で，○印の科目は，1年次入学生の方はスクーリング必修科目です。・△印の「社会教育実習」は，本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。61 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000063.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生3年次編入学生履修科目※各コース共通（ユニバーシティ・スタンダード科目及び卒業必修科目）○この表は各コースとも共通です。この表と目的とするコースの表（ｐ．62～67）を組み合わせて参照してください。科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ・スタンダード科目群玉川教育・ＦＹＥ科目群全人教育論音楽Ⅱ2ス1必修３単位9単位一括認定単位6学科専門科目群教育学概論現代教育研究Ⅰ現代教育研究Ⅱ教育実践演習Ａ教育実践演習Ｂ2ス2ス2ス2ス2必修10単位修得単位小計19（認定単位含む）▼３年次編入学生は以下のいずれかの条件を満たした方が該当します・短期大学卒業者・大学卒業者・高等専門学校卒業者・大学に2年以上在学し，修得単位が62単位以上の場合・高等学校専攻科の課程を修了した方＊入学年次・入学資格についての詳細は，ｐ．49を参照してください。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学・短期大学で修得した科目・単位は科目別に認定せず，分野ごとに一括して合計62単位を以下のように認定単位として与えます。①玉川教育・ＦＹＥ科目群：認定６単位。従って，残りの「全人教育論」，「音楽Ⅱ」の２科目３単位の履修が必要です。②ユニバーシティ・スタンダード科目群：認定16単位③学科専門科目群：認定40単位・卒業に必要な単位：62単位以上（玉川教育・ＦＹＥ科目群３単位，学科専門科目群（卒業必修科目）10単位，専門科目群49単位以上）▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目は，スクーリング必修科目です。・選択する科目によっては，出席すべきスクーリングが限定される場合があります。＊スクーリングについての詳細は，ｐ．55を参照してください。教育学コース履修科目（３年次編入学生）○詳しくは入学後の指導となります。科目系列科目名単位卒業に必要な科目単位ユニバーシティ･スタンダード科目群人文科学科目群歴史（日本）歴史（世界）哲学倫理学宗教学22222必修必修必修選択105〜106単位（認定単位含む）社会科学科目群心理学コミュニケーション論国際関係論222必修自然科学科目群数学入門統計学入門物理学入門生物学入門2222学際科目群健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシー22ス2言語表現科目群ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222一括認定単位16教職関連科目群日本国憲法情報科学入門精神保健生命と性の教育異文化理解と教育22222必修必修選択資格関連科目群図書館概論生涯学習と生涯教育視聴覚教育メディア論文化史日本美術史西洋美術史考古学自然科学史22222222学科専門科目群教育原理教職概論教育の制度と経営学習･発達論道徳教育の理論と方法教育哲学教育心理学発達心理学教育社会学生涯学習概論2222222222必修20単位民俗学入門地理学概論地理情報論地誌学概論臨床心理学地球科学宇宙科学日本の伝統文化と歴史経済学（国際経済を含む。）法律学（国際法を含む。）西洋哲学思想史東洋思想史日本史各論Ａ日本史各論Ｂ外国史各論Ａ外国史各論Ｂ東洋文化史西洋文化史教育方法学日本と外国の歴史博物館概論教育課程編成論比較文化論市民社会と法文化人類学世界の宗教と文化観光地誌論歴史資料情報論自然地理学人文地理学現代社会の教育課題世界の教育と文化環境卒業課題研究222222222222222222222222222222224選択一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）コース別履修科目62TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000064.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生63幼稚園コース履修科目（３年次編入学生）単位群選命と性の教育2学科定単位専含む）以○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注ICT活用の理論と実践幼児理解と教育相談保育内容総論保育内容指導法（健康）位教保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）上一122222修32単精神保健2※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科�2目選択注注※教職（健康教育）1注※教職（体育実技）ス1注2択生職概論教育の制度と経営22異文化理解と教育学習･発達論2特別支援教育1幼児教育課程論教育方法・技術論21105単位（認括認定単位16教職関連科目教育原理2必門科選目群卒一業括課認題定研単究位440保育内容指導法（言葉）2保育内容指導法（表現）子どもと健康21子どもと人間関係1子どもと環境1子子どどももとと言表葉現11発達心理学2教育育択教心方理法学学22教育哲学2教育社会学2生涯学習概論2道徳教育の理論と方法2教育実習（幼・小）（ｐ．80～83参照）5免許状取得7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2希望者は必修小計105～115（認定単位含む）修得単位合計124～134（認定単位含む）・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または(小・中）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。〔注〕※印の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。小学校コース履修科目（３年次編入学生）単位選群学科単位専含む）以○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注社算理生音家上一会科指導数科指導科指導活科指導楽科指導庭科指導法法法法法法222222※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒･進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法位教国語科指導法11222修41単109単位（認定職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育課程編成論2異文化理解と教育2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1括認定単位16教職関連科目教育原理2必門選択科目選群教育方法学2図工科指導法2体育科指導法外国語（英語）指導法22生数活22国語2音図楽工2210単体育（小）2理科2社会2家外国語（英庭語）22教育育択教社心会理学学22教育哲学2発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40◆教育実習（幼・小）5単位または（ｐ．80～83参照）◆教育実習（小・中）5単位5免許状取得希望者は必修7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2介護等の体験（ｐ．84・85参照）免許状取得希望者は必修小計109～124（認定単位含む）修得単位合計128～143（認定単位含む）位以上算 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000065.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を（３年次編入学生）履修生社会コース履修科目定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生単位選群学科専単門科目○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科･公民科指導法Ⅰ社会科･公民科指導法Ⅱ社会科･地理歴史科指導法Ⅰ社会科･地理歴史科指導法Ⅱ日本史概論国史概論地理学概論上一1222222222必修必10単修109単位（認定単位含む）以※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注異文化理解と教育2職概論2特別活動の理論と方法教育方法・技術論11教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育教育課程編成論12道徳教育の理論と方法総合的な学習の時間の理論と方法位教21修29括認定単位16教職関連科目修経済学（国際経済を含む。）2ユニ人文科目スタンダード科目群バーシティ・教育原理2必・選択群を含み群科学俗入学科専選門科目群地誌学概論日本と外国の歴史政治学（国際政治を含む。）（国際法を含む。）修法律学社会学22222位1科い目ず必れか1科い目ず必れか哲宗民理修倫教学学学学門22221科い目ず必れか選20単一括認定単位◆教育実習（小・中）5単位または（ｐ．80～83参照）◆教育実習（中・高）5単位405免許状取得希望者は必修7ランティア概論西洋哲学思想史択ボ22東教洋育思想哲史学22教育育択教社心会理学学22教育方法学2発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題卒業課題研究24★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2介護等の体験（ｐ．84・85参照）免許状取得希望者は必修小計109～124（認定単位含む）修得単位合計128～143（認定単位含む）位以上外公民コース履修科目（３年次編入学生）単位認定単位16教職関連科目群選2学科専門科目群20単科学科目科社群学会選学科専選門科目群○詳しくは入学後の指導となります。科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注※教職（健康教育）1※教職（体育実技）ス1精神保健2命と性の教育2択生注注※日本国憲法※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門2ス2�どちら�か1科�2目選択注注注括異文化理解と教育教育原理職概論22特別支援教育教育課程編成論総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法位教教育方法・技術論ICT活用の理論と実践生徒・進路指導の理論と方法教育相談の理論と方法社会科・公民科指導法Ⅰ社会科・公民科指導法Ⅱ政治学（国際政治を含む。）121111222221い科ず目れ必か修必修23単111単位（認定単位含む教育の制度と経営2学習･発達論2社会学21い科ず目れ必か群哲宗理教修倫学学学2221科い目ず必れか卒一業括課認題定研単究位440心理学ボランティア概論22洋哲学思想史択西2東洋思想史2育社会学2教育方法学道徳教育の理論と方法生涯学習概論222教発育達択教心心理理学学22教育哲学2現代社会の教育課題2◆教育実習（高）3単位または（ｐ．80～83参照）3～５免許状取得◆教育実習（中・高）5単位5～7希望者は必修★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2小計111～126（認定単位含む））以上一修経済学（国際経済を含む。）2ユニバーシティ・人文スタンダード科目群科目修得単位合計130～145（認定単位含む）（国際法を含む。）2位以上法律学取得する方へ科生科目等・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，社会コースにおいては（小・中）または（中・高），公民コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。［注］※印の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。TAMAGAWAUNIVERSITY64 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000066.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生地理歴史コース履修科目（３年次編入学生）位群選命性教2教育原理2学23単科単位専含む）以門含み科目選群○詳しくは入学後の指導となります。単科系目列科目名卒業に必要な科目単位言語表現科目群※ＥＬＦ（通信１０１）2注日本史概論外国史概論地理学概論地理情報論地誌学概論上一日本と外国の歴史222222必修必16単修位・選択を精神と択生保の健育22※日本国憲法2注※数理・データサイエンス・AIリテラシー※情報科学入門ス2�どちら�か1科2�目選択注注※教職（健康教育）1注※教職（体育実技）ス1注総合的な学習の時間の理論と方法特別活動の理論と方法位教教育方法・技術論111職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育方法学道徳教育の理論と方法22教育課程編成論2必修異文化理解と教育ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法社会科・地理歴史科指導法Ⅰ社会科・地理歴史科指導法Ⅱ222111単位（認定歴史資料情報論日本史各論Ａ日本史各論Ｂ222民外俗学入国史各論門Ａ2224単外西国史各論洋文化Ｂ史22東洋文化史2人文地理学2自然地理学2観教光育地誌哲論学22教育育択教社心会理学学22発達心理学2生涯学習概論2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40括認定単位16教職関連科目◆教育実習（高）3単位または（ｐ．80～83参照）3～５免許状取得◆教育実習（中・高）5単位希望者は必修5～7★教職実践演習（ｐ．86参照）ス2小計111～126（認定単位含む）修得単位合計130～145（認定単位含む）2位以上日本の伝統文化と歴史・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリングでなければ修得できない科目です。・◆印の「教育実習」は，地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。・★印の「教職実践演習」は教育実習受講後，4年次に履修します。［注］※印の科目は「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」です。出身大学・短期大学で各科目２単位以上修得していない場合は必修となります。なお「体育」を，２単位以上修得していない場合は「教職（体育実技）」１単位（スクーリング履修），「教職（健康教育）」１単位が必修となります。65 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000067.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を（３年次編入学生）履修生司書コース履修科目定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生○詳しくは入学後の指導となります。単科目科目名位系列人文史（世界）2な科目単位ユ科哲学2ニ学倫理学2バ社宗教学2会心理学2ー群科コミュニケーション論2学シ数学入門2テ群科統計学入門2学物理学入門2ィ生物学入門2学健康スポーツ理論2群環境教育･2ス科目タンダード科目群学科専門科目群群歴史（日本）2選科目国際関係論2自然科目目際科数理・データサイエンス・AIリテラシース2言語ＥＬＦ（通信１０１）2群表ＥＬＦ（通信１０２）2現日本語表現2科目一括認定単位16教職科目異文化理解と教育2資格関連科目書館情報資源概論2ユニバーシティ・スタ位図ンダード科目群日本国憲法群関連選群資必格関群視聴覚教育メディア論文化史22精生択情報科学入神保命と性の教門健育2222考古学2生涯学習と生涯教育2日本美術史2西洋美術史2自然科学史2情報資源組織論情報資源組織演習A2ス1図書館概論2図書館情報技術論図書館制度･経営論図書館サービス概論情報サービス論児童サービス論22222生涯学習概論2情報サービス演習Aス1情報サービス演習Bス1情報資源組織演習Bス1図書館施設論1連科目図書･図書館史1学科専卒業に必要択106単位（認定修単位24単含む）歴教育原理選門科目群博民物俗館学概入論門22職概論22道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教発育達社心会理学学22宇宙科学2比較文化論2西東洋哲洋択教学思思想想史史22ボランティア概論臨床心理学22地球科学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2世界の宗教と文化2博物館資料論2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）学芸員コース履修科目（３年次編入学生）･科目学群際タ言科ン語目表群ダ現ード科教職選目科群関目連群科資目格群関連106単位（認定単位学学科専選科目群○詳しくは入学後の指導となります。科系科な科目単位ユ目ニ群バー科目シ群テ科目ィ群目列人文科学社会科学自然科学科目名歴史（日本）史（世界）哲学倫理学宗教学心理学コミュニケーション論国際関係論数学入門統計学入門物理学入門単位2222222222卒業に必要選択健康スポーツ理論環境教育数理・データサイエンス・AIリテラシーＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現一括認定単位日本国憲法報科学入門精神保健生命と性の教育異文化理解と教育図書館概論択情生涯学習と生涯教育視聴覚教育メディア論22ス2222162222222ス生物学入門2学科専門生博涯物学習館概概論論22必修科目群ユニ資バー格シティ群博物館資料論博物館教育論博物館経営論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報・メディア論☆博物館実習文化史日本美術史西洋美術史考古学28単位222必修2211単位1+ス22���2�選択�2��2�6単位自然科学史�2�門ボランティア概論臨床心理学22民俗育入原門理22教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学教習･育発達哲論学22教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2外国史各論A2外日日国本本択教史史史各各各論B論A論B222西東洋哲洋学思思想想史史22地宇球宙科科学学22世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史現代社会の教育課題22比較文化論2市民社会と法2関連科目・スタンダード科目群文化人類学2世界の宗教と文化2観光地誌論2歴史資料情報論2自然地理学2人文地理学2保育内容総論2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）含む）歴取得する方へ科生科目等・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・☆印の「博物館実習」は，「博物館見学実習」１単位，「学内博物館実習」２単位（スクーリング履修）で構成されています。TAMAGAWAUNIVERSITY66 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000068.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生67社会教育主事コース履修科目（３年次編入学生）科社目会群科学自然群科学選学☆群際択群表現群関連関群連106単必位（修認定単位群含む○詳しくは入学後の指導となります。科系科目群目列人文科学歴哲倫科目名史（日本史（世界理））学学単位222卒業に必要宗教学心理学☆コミュニケーション論国際関係論2222統物生計理物学学学入入入門門門222情数報科学学入入門門22健康スポーツ理論☆環境教育22ＥＬＦ（通信１０１）ＥＬＦ（通信１０２）日本語表現222精生命神と性保の教健育22日本国憲法2文日西本洋化美美術術史史史222☆図書館概論2視聴覚教育メディア論2考古学2学科専門科目群ス資自然科学史生涯学習概論生涯学習と生涯教育生涯学習支援論A2222生涯学習支援論B社会教育経営論A社会教育経営論B社会教育課題研究）歴ス222ス216単位な科目単位ユニバーシティ･スタンダード科目群科目科目数理・データサイエンス・AIリテラシース2言語科目一括認定単位16教職科目☆異文化理解と教育2資格科目ユニバーシティ・タンダード科目群格関連科目△社会教育実習ス2学科専☆博物館概論2民俗学入門2教職概論2道徳教育の理論と方法2教育の制度と経営2学習･発達論2教育哲学2教育心理学2教育方法学2教育社会学2発達心理学2保育内容総論2世界の宗教と文化2西洋哲学思想史2☆ボランティア概論2選門科目群自然地理学2東洋思想史2博物館資料論2地宇球宙科科学学22市民社会と法2比観較光文地化誌論論22文化人類学2歴史資料情報論2人文地理学2臨床心理学2世界の教育と文化環境2日本と外国の歴史2現代社会の教育課題2卒業課題研究4一括認定単位40小計105～106（認定単位含む）修得単位合計124～125（認定単位含む）・単位数の横に「ス」と記載されている科目はスクーリング必修科目です。・社会教育主事（任用）資格を取得する場合は，☆の科目から８単位を選択してください。・△印の「社会教育実習」は，本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。択☆教育原理2 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000069.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■正科生履修２○「正科生履修２」は大学卒業者，短期大学卒業者が該当します。3年次編入学し，教員免許状や資格取得に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。下表のとおり，目的により8つのコースが設定され，この中から1つのコースを選択して入学します。○玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。ｐ．114を参照してください。○複数の教員免許状・資格取得を希望する場合は，入学後に追加することができます（詳細は入学後の指導となります）。コース目的履修科目一覧幼稚園教員免許状取得コース幼稚園1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．72小学校教員免許状取得コース小学校1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．73中学校社会教員免許状取得コース中学校社会1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．74高等学校公民教員免許状取得コース高等学校公民1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．75高等学校地理歴史教員免許状取得コース高等学校地理歴史1種免許状に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．76司書資格取得コース司書資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．77学芸員資格取得コース学芸員資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．78社会教育主事資格取得コース社会教育主事（任用）資格に必要な科目を本学のカリキュラムにしたがって学修します。ｐ．79＊教員免許状取得コースは1種免許状の取得を目的としています。ただし，所定の要件を充足すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）を取得することができます。ｐ．69を参照してください。＊短期大学卒業者が教員免許状または学芸員資格を取得する場合は，大学を卒業（学士の学位取得）することが必要です。「正科生履修１（ｐ．50）」を参照してください。＊海外の短期大学・大学卒業者は，卒業を前提としたコースへ編入学することが必要です。ｐ．49を参照してください。＊玉川大学（通学課程）を卒業された方で教員免許状を取得した場合，一部の科目が履修免除となる場合があります。ｐ．114を参照してください。最長在学年数1種免許状取得の最短年数は2年間，資格取得の最短年数は1年間です。必要な単位が充足できなかった場合は，所定の手続きをすることにより，下表の年数まで引き続き在学することができます。入学年次最長在学年数３年次編入学生6年68TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000070.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生教員免許状を取得するには教育職員免許法別表第1（第5条関係）に定める基礎資格（学歴）を基に，同法に定める単位と本学の履修規程に定める単位を修得することにより，教員免許状が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。教員免許状取得の要件（概略）免許状入学年次編入学生（大学卒業者）１種免許状２年以上在学して所定の単位を修得すること。○教員免許状を取得するには，「教育実習」の受講が必要となります。（「教育実習」についてはｐ．80～83を参照してください）○教員免許状を取得するには，「教職実践演習」の受講が必要となります。ただし，課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校いずれかの教員免許状を取得した方（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）で，「教職実践演習」を修得していれば，本学で「教職実践演習」の受講は不要となります。（「教職実践演習」については，ｐ．86を参照してください）○小学校・中学校の教員免許状を取得するには，「介護等の体験」の受講が必要となります。（「介護等の体験」についてはｐ．84・85を参照してください）1.修得単位は教員免許状の種類によって異なります。ｐ．72～76を参照してください。2.海外の大学・短期大学卒業者は，卒業コースに入学することが必要です。ｐ．49を参照してください。２種免許状の取得について※2種免許状についてはｐ．20を参照本学の開講コース（正科生）は，１種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば，2種免許状（高等学校公民・地理歴史を除く）の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目であるため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。なお，2種免許状に必要な科目単位については入学後の指導となります。司書資格を取得するには図書館法，図書館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，司書資格を取得できます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。司書資格取得の要件（概略）資格司書資格入学年次編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して24単位を修得すること。1.修得単位はｐ．77を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学・短期大学卒業者は，本学を卒業することが必要です（ｐ．49を参照）。4.スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（WindowsOSの基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。69 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000071.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生学芸員資格を取得するには博物館法，博物館法施行規則及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得することにより，学芸員資格が取得できます。基礎資格学士の学位を有すること（大学を卒業していること）。学芸員資格取得の要件（概略）入学年次編入学生（大学卒業者）資格学芸員資格１年以上在学して25単位を修得すること。1.修得単位はｐ．78を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学卒業者は，本学を卒業することが必要です（ｐ．49を参照）。社会教育主事資格を取得するには社会教育法，社会教育主事講習等規程及び本学の履修規程に定める所定の単位を修得したのち，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって，文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が通算し1年以上になることで社会教育主事資格が取得できます。※「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。基礎資格大学または短期大学を卒業していること。社会教育主事資格取得の要件（概略）入学年次資格社会教育主事（任用）資格編入学生（大学・短期大学卒業者）１年以上在学して24単位を修得すること。1.修得単位はｐ．79を参照してください。2.資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。3.海外の大学・短期大学卒業者は，卒業コースに入学し，2年以上在学して所定の単位を修得することが必要です（ｐ．49を参照）。TAMAGAWAUNIVERSITY70 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000072.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生スクーリング受講通信教育における主な学修方法はｐ．23・24のとおり，レポートの提出と科目試験によるテキスト履修（自宅学修）とスクーリング履修（対面授業またはメディア授業）になります。スクーリングでの必修単位は，下表Ａ欄のとおり履修コースにより異なります。スクーリングは，履修科目と各自の都合にあった期間を選択して受講することや，各種スクーリングを組み合わせて単位を修得することもできます。ただし，下表Ｂ欄のとおり目的によりスクーリングの種類・出席期間が一部限定されます。なお，Ｂ欄に示されているスクーリングの種類と期間は，2026年度に予定されているもので，2027年度以降は変更される場合があります。※2026年度実施（予定）のスクーリングの種類はｐ．27・28を参照してください。入学目的スクーリング単位・種類Ａ欄目的達成までに必要なスクーリング単位数教員免許状取得2科目3～4単位以上司書資格取得4科目4単位Ｂ欄必修となるスクーリングの種類と出席期間対面またはオンラインまたはオンデマンドスクーリングより選択夏期対面（2期間）または5月対面・6月対面・後期ブレンディッド・夏期対面（1期間）・2月対面の中から選択学芸員資格取得1科目2単位7月・8月学芸員または夏期学芸員または2月学芸員より選択社会教育主事資格取得3科目6単位夏期対面と2月対面○スクーリング受講による修得単位の上限設定はありません。Ａ欄の単位数以上の科目単位を受講することも可能です。ただし，必修科目以外の受講は科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○選択するコースや履修する科目によって出席すべきスクーリングが限定される場合があります。スクーリングの開講科目等の詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○教員免許状取得を目的とするコースは，メディア授業のみでスクーリング必修単位を修得することが可能です。○体育実技科目を受講する場合，「健康診断書」及び「同意書」の事前提出が必要になります。詳細は，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。▼「教員免許状」取得希望者のスクーリングについて「教職（体育実技）」及び「教職実践演習」の2科目が必修となります。ただし，以下に該当する場合はこの限りではありません。＊1①「教職（体育実技）」が不要な場合3年次に登録する科目単位の中から選択した1科目2単位（教育実習受講前に修得）と，4年次に登録する「教職実践演習」2単位（教育実習受講後に受講）の合計2科目4単位が必修となります。＊2②「教職（体育実技）」及び「教職実践演習」が不要な場合3年次に登録する科目単位の中から選択した1科目2単位（教育実習受講前に修得）のみが必修となります。＊1「教職（体育実技）」は，出身大学で修得していれば不要となります。＊2「教職実践演習」が不要となる方については，ｐ．86を参照してください。71 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000073.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を履修生幼稚園教員免許状取得コース教育職員免許法施行規則に科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定履修年次開講科目単位科目名34教育原理2職概論2年次教育教育の制度と経営2の必基学習･発達論2修礎特別支援教育115的単理位教幼児教育課程論2解に教育方法･技術論1関すICT活用の理論と実践1る科幼児理解と教育相談2目教育実習（幼·小）55ｐ．80～83参照★教職実践演習ｐ．86参照ス2ス2領保育内容総論2必域及び保育内容選目の子どもと健康1保育内容指導法（人間関係）2保育内容指導法（環境）2保育内容指導法（言葉）保育内容指導法（表現）22（健康）2修12単位保育内容指導法指導法に関する科子どもと環境1子どもと言葉1選択3単位子どもと人間関係1択2単位子どもと表現1教育の基礎教育哲学2的目理必育心理学2教育方法学2教育社会学2関する科解に修12単位教発達心理学2大学が独設定する科コース別履修科目教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2自目に生涯学習概論2精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2道徳教育の理論と方法2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。幼稚園教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。������修得単位合計341751・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。スクーリングはメディア授業のみでの受講が可能です。・☆印「教職（体育実技）」は，スクーリング必修科目です。1年目の夏期対面またはオンデマンドスクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，スクーリング必修科目です。2年目以降（教育実習受講後）の対面またはオンラインスクーリングで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．71を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，オンデマンドスクーリングまたはブレンディッドスクーリングで受講してください。TAMAGAWAUNIVERSITY72取得する方へ定める科目と本学開講科目対照表開講科目一覧科目等 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000074.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生小学校教員免許状取得コース（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（幼・小）または教育実習（小・中）ｐ．80～83参照55履修年次ス2必教選択選2科目★教職実践演習国語科指導法2数科指導法2音楽科指導法2ｐ．86参照ス2図工科指導法2体育科指導法社会科指導法科指導法外国語（英語）指導法22222単科目必1択生活科指導法22家庭科指導法22数2国語2生音活楽22修21単位教修10単位算科及び教科の指導法に関する科教育の基礎的目理図工2体育（小）2理科2社会2家庭2外教教国語育育（社英語哲会）学学222教発育達心心理理学学22必修選択2科修選目4単位理位国語・算数・理科・社会・生活から1科目を選択）（音楽・図工・体育から1科目、択6単位目4単位さらに選択２単位算に関する科解教育方法学2大学が独設定する科自目に異文化理解と教育生涯学習概論22精神保健2生命と性の教育2現代社会の教育課題2介護等の体験（ｐ．84・85参照）修得単位合計421860教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。小学校教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。スクーリングはメディア授業のみでの受講が可能です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面またはオンデマンドスクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の対面またはオンラインスクーリングで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．71を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，オンデマンドスクーリングまたはブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，小学校コースにおいては（幼・小）または（小・中）を履修登録時に選択していただきます。������73 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000075.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生中学校社会教員免許状取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2道徳教育の理論と方法2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（小・中）または教育実習（中・高）ｐ．80～83参照55履修年次2教必修8単必2単（選択4目単★教職実践演習哲国際経済を含む位経済学理位倫。）学学22目2単科目択必1択社会科・公民科指導法ⅠⅠ位社会科・地理歴史科指導法社会科・公民科指導法Ⅱ2222単科目必1択必6単修選択ｐ．86参照ス2ス社会科・地理歴史科指導法Ⅱ日本史概論22地国理位外史学概概論論22地誌学概論2日本と外国の歴史政治学（国際政治を含む。）222目社会学22単科必1修21単位教修選位科及び教科の指導法に関する科教育の基礎的目理宗教学2民俗学入門2ボランティア概論2西洋哲学思想史2東教教洋育育思社想哲会史学学222教発育達心心理理学学22修選択1科位修選修選位さらに（国際法を含む。）2選択4単位法律学に関する科解教育方法学2大学が独設定する科自目に異文化理解と教育生涯学習概論22精神保健2生命と性の教育2現代社会の教育課題2介護等の体験（ｐ．84・85参照）修得単位合計421860教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作どちらか1科目選択数理・データサイエンス・AIリテラシース2情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。中学校社会教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼2種免許状の取得について本学の開講コース（正科生）は1種免許状の取得を目的としていますが，取得の過程で，「教育実習」や「教職実践演習」など所定の科目単位を修得すれば2種免許状の取得が可能です。ただし，「教職実践演習」は，教育実習受講後，教職課程の総まとめとして4年次においてスクーリング履修する科目のため，4年次より前に2種免許状を取得することはできません。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。スクーリングはメディア授業のみでの受講が可能です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面またはオンデマンドスクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の対面またはオンラインスクーリングで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．71を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，オンデマンドスクーリングまたはブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，社会コースにおいては（小・中）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY74 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000076.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生高等学校公民教員免許状取得コース（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位職概論2教育の制度と経営2履修年次教育原理2必目学習･発達論2特別支援教育1教育相談の理論と方法2教育課程編成論2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育実習（高）３単位または教育実習（中・高）５単位53～５ｐ．80～参照★教職実践演習ｐ．86参照ス2教位さ（らに1選科必目修択6単位目ボランティア概論2社会科・公民科指導法ⅠⅡ位社会科・公民科指導法224必単修択政治学（国際政治を含む。）21科必目修選2単哲国際経済を含む位経済学理位倫。）学学222社会学21科必目修選2単択宗心教理学学22選2単択西洋哲学思想史2修19単位教科及び教科の指導法に関する科選択8単位さらに（国際法を含む。）2選択12単位法律学東洋思想史2教育の基礎的目理解発達心理学2教育哲学2教育社会学2教育心理学2に関する科教育方法学2大学が独自目に生涯学習概論道徳教育の理論と方法22精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2現代社会の教育課題2設定する科修得単位合計38～402260～62教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能にどちらか数理・データサイエンス・AIリテラシース2関する科目又は情報機器の操作1科目選択情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。高等学校公民教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。スクーリングはメディア授業のみでの受講が可能です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面またはオンデマンドスクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の対面またはオンラインスクーリングで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．71を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，オンデマンドスクーリングまたはブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，公民コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������75 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000077.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生高等学校地理歴史教員免許状取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）法定科目名34年次教育の基礎的理解に関する科開講科目単位履修年次教育原理2必目職概論2教育の制度と経営2学特習別･発支援達教論育21教育実習（高）３単位または教育課程編成論2総合的な学習の時間の理論と方法1特別活動の理論と方法1教育方法･技術論1ICT活用の理論と実践1生徒・進路指導の理論と方法2教育相談の理論と方法253～５教育実習（中・高）５単位ｐ．80～83参照ス2ス2社会科・地理歴史科指導法ⅠⅡ教選目教育育哲学2の基礎的目理★教職実践演習22位社会科・地理歴史科指導法4単必修国史各論Ｂ2日本史概論22日本の伝統文化と歴史外国史概論2222ｐ．86参照地理学概論22地理情報論22地誌学概論22日本と外国の歴史22歴史資料情報論22選日本史各論Ａ2本史各論Ｂ2民俗学入門2外国史各論Ａ2西洋文化史2東洋文化史2人文地理学2自然地理学2観光地誌論2教発達心理学2教教育育社心会理学学22修19単位教科及び教科の指導法に関する科択4単位択4単位外さらに選択8単位日解に関する科教育方法学2大学が独設定する科自目に生涯学習概論道徳教育の理論と方法22精神保健2生命と性の教育2異文化理解と教育2現代社会の教育課題2修得単位合計38～402260～62教育職員免許法施行規則本学開講科目単位第66条の6に定める科目日本国憲法日本国憲法2教職（健康教育）1体育☆教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションＥＬＦ（通信１０１）2数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作どちらか1科目選択数理・データサイエンス・AIリテラシース2情報科学入門2上記の科目は，出身大学で修得していない場合は必修（修得していれば不要）です。高等学校地理歴史教員免許状の取得にあたって▼1種免許状取得までの期間・2年間の在学が必要です。▼履修科目について・コースごとに必要な科目について，履修する年次が定められており，入学後，各年次に分けて履修登録をします（詳細については，入学後の指導となります）。・出身大学にて，同じ名称の科目単位を修得している場合でも，科目対応の認定は行いません。左表どおりの履修登録が必要です。・「体育」を2単位修得する場合は，「教職（健康教育）」1単位，「教職（体育実技）」1単位となります。▼スクーリングについて①表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目で，☆または★印の科目は，スクーリング必修科目です。スクーリングはメディア授業のみでの受講が可能です。・☆印「教職（体育実技）」は，1年目の夏期対面またはオンデマンドスクーリングで受講してください。・★印「教職実践演習」は，2年目以降（教育実習受講後）の対面またはオンラインスクーリングで受講してください。＊スクーリング必修科目についての詳細は，ｐ．71を参照してください。②表中，「数理・データサイエンス・AIリテラシー」はスクーリング科目です。この科目を選択した場合は，オンデマンドスクーリングまたはブレンディッドスクーリングで受講してください。▼「教育実習」について・「教育実習」は，地理歴史コースにおいては（高）または（中・高）を履修登録時に選択していただきます。������取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY76 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000078.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生司書資格取得コース（３年次編入学生：大学・短期大学卒業者）下表の15科目24単位が必修です。開講科目・履修単位生涯学習概論2図書館概論2図書館情報技術論2図書館制度・経営論2図書館サービス概論2情報サービス論2児童サービス論2情報サービス演習Ａス1必修情報サービス演習Ｂス1図書館情報資源概論2情報資源組織論2情報資源組織演習Ａス1情報資源組織演習Ｂス1図書館施設論1図書･図書館史1修得単位合計24▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。▼履修科目について・司書資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記入されている科目（「情報サービス演習Ａ」「情報サービス演習Ｂ」「情報資源組織演習Ａ」「情報資源組織演習Ｂ」の4科目4単位）は，スクーリング必修科目です。5月対面スクーリング，6月対面スクーリング，後期ブレンディッドスクーリング，夏期対面スクーリング，2月対面スクーリング等を組み合わせて，または夏期対面スクーリング2期間で受講してください。（ｐ．27・28を参照）・スクーリング時の演習科目では，初歩的なパソコン操作（WindowsOSの基本操作及び日本語入力）ができることが望まれます。・「情報サービス演習（Ａ・Ｂ）」を受講する前に，基礎学修として「情報サービス論」を学修（レポート提出）していることが望まれます。・Ａ・Ｂ）」を受講する前に，基礎学修として「情報資源組織論」を学修していることが望まれます（レポート提出，単位修得をしている必要はない）。77 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000079.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ履修生学芸員資格取得コース定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生（３年次編入学生：大学卒業者）下表の中から12科目25単位が必修です。開講科目・履修単位▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。生涯学習概論博物館概論博物館経営論博物館資料論博物館資料保存論博物館展示論博物館情報・メディア論博物館教育論博物館実習文化史日本美術史西洋美術史考古学民俗学入門222222221＋ス222222必修19単位選択6単位▼履修科目について・学芸員資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼「博物館実習」について・博物館実習は，学芸員（資格取得）コースの学修の最終段階で履修すべきものです。・「博物館見学実習」［1単位］と「学内博物館実習」［2単位］（スクーリング）をもって3単位の履修となります。1単位または２単位のどちらか一方の合格による単位認定は行いません。・「博物館見学実習」［1単位］は，「学内博物館実習」［2単位］（スクーリング）を受講する前に多様な博物館を4館以上見学し，「博物館見学実習日誌」にまとめます。自然科学史2・「学内博物館実習」［2単位］（スクーリング）は，本学内の教育修得単位合計25博物館及び学内施設で実施します。事前レポートと事後レポートの提出が必要です。・実習内容の専門性が高く，かつ多岐にわたるので，事前に学芸員専門科目の自宅学修をできる限り多く進めます。博物館見学実習に取り組み始める前に「生涯学習概論」「博物館概論」は学修（レポート提出）済みであることを求めます。また「博物館展示論」「博物館資料論」「博物館資料保存論」を学修していることが強く望まれます。「学内博物館実習」（スクーリング）受講までに「博物館経営論」「博物館教育論」「博物館情報・メディア論」を学修していることが強く望まれます。科生科目等▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目（「博物館実習」の「学内博物館実習」の2単位）は，スクーリング必修科目です。7月・8月学芸員スクーリング・夏期学芸員スクーリング・2月学芸員スクーリングのいずれかで受講してください。（ｐ．27・28を参照）・「学内博物館実習」のスクーリング受講にあたっては，スクーリング初日に「博物館見学実習日誌」及び「事前レポート」の提出が必須条件です。▼「学内博物館実習」の内容についてこの実習は，学芸員として必要な，初歩的，基本的事項を体験し，その技術的な面を実践することを目的としており，本学の教育博物館及び学内施設において行われます。実習範囲は，本学における教育博物館の活動に関する内容で，日本教育史資料，美術資料を主とした人文科学系のものが中心となります。教員スタッフには博物館や美術館で活躍する現役の専門家も含まれ，現場の業務に即した実践的な指導が行われています。（ｐ．15を参照）≪2025年度の内容例≫１.博物館実習ガイダンス７.美術資料の取り扱い２.資料の収集と管理８.考古資料の取り扱い３.資料の収集，整理と問題点９.保存科学（ConservationScience）４.展覧会の企画10.資料の修理・修復５.展覧会の運営11.博物館教育の理論と実習６.展示設計＊実習内容については，前年度と若干異なる場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY78 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000080.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生社会教育主事資格取得コース（３年次編入学生：大学・短期大学卒業者）下表の中から12科目24単位が必修です。開講科目・履修単位生涯学習概論2生涯学習と生涯教育2生涯学習支援論A2生涯学習支援論Bス2必修社会教育経営論A216単位社会教育経営論B2社会教育課題研究ス2社会教育実習ス2健康スポーツ理論2コミュニケーション論2図書館概論2環境教育2選択博物館概論28単位異文化理解と教育2ボランティア概論2教育原理2修得単位合計24▼資格取得までの期間・1年間の在学が必要です。▼履修科目について・社会教育主事資格に関する単位を一部修得している場合でも，本学においてすべての単位を修得することになります。▼社会教育士（養成課程）の称号について「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」（2018年文部科学省令第5号）が2018年2月28日に公布され，2020年4月から施行されました。本学でも，2020年4月より新養成課程を開講しており，本学の履修規程に定める所定の単位を修得された方は，「社会教育士（養成課程）」と称することができます。▼社会教育主事資格について社会教育主事資格は，単位を修得後，社会教育主事補の職及び社会教育に関係のある職，事業における業務であって文部科学大臣が指定するものにあった期間，従事した期間（社会教育法第9条の4第1号イからハ）が年以上になることで取得できます（採用条件等の詳細は所轄の教育委員会社会教育課に問い合わせてください）。▼スクーリングについて・表中，単位数の横に「ス」と記載されている科目（「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育課題研究」「社会教育実習」の3科目6単位）は，スクーリング必修科目です。・「生涯学習支援論Ｂ」は2月対面スクーリング，「社会教育課題研究」は夏期対面スクーリングで開講する予定です。（ｐ．27・28を参照）・「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育課題研究」のスクーリング受講にあたっては，「生涯学習概論」を学修（レポート提出）していることが望まれます。▼「社会教育実習」について・本学での事前事後指導の受講及び社会教育施設等での実習が必要です。◇「社会教育実習事前指導」スクーリング必修となります。受講時期は入学時期によって異なります。前期（4月1日付）入学の方：8月実施／後期（10月1日付）入学の方：2月実施◇「社会教育実習」本学では，社会人の受講生の方に過剰な負担を強いることなく，力量を培える協働的実践的実習形態を取り入れております。従いまして，社会教育実習の方法については，社会教育実習事前指導において担当教員と相談しながら決めることが可能です。◇「社会教育実習事後指導」対面での開催です。社会教育実習事前指導において担当教員と相談しながら日程を決定します。79 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000081.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ履修定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生■教育実習教育実習は教育職員免許法施行規則の規定に基づき，教職を希望する方が学校教育の場において大学で学んだ知識や理論を生かして，実践的な知識・技能・姿勢等を培うための必修科目です。本学では，教育実習校・園は一部の特別地域を除き，各自で母校等を自己開拓し，確保していただくことになります。しかしながら，各都道府県の教員採用試験の年齢制限との兼ね合いから，年齢が高くなるにしたがい教育実習生を受け入れていただける学校・園が少なくなってきている状況にあり，実習校・園の確保が困難な場合もあります。こうした現状を踏まえたうえで，実習校・園は，各自の責任において確保していただくことになりますので，あらかじめご了承ください。受講単位（期間）各教員免許状における必要単位と現場実習期間は下表のとおりです。校種必要単位数内訳現場実習期間幼稚園小学校5単位現場実習4単位事前・事後指導1単位4週間※中学校5単位現場実習4単位事前・事後指導1単位3週間高等学校3単位現場実習2単位事前・事後指導1単位2週間※本学では中学校の教育実習期間は3週間（15日間）を基本としますが，教育実習校によっては4週間となる場合もあります。○幼稚園・小学校・中学校の免許状を取得するにあたり，すでに所有している教員免許状に係わる教育実習の単位の一部を流用することができます。その場合，本学での教育実習の単位は3単位（現場での実習2週間及び事前・事後指導）となりますが，2週間での教育実習受入校（園）をご自身で確保する必要があります。生正科生で教員免許状を取得する方へ科生科目等○教職経験（幼稚園または小学校の教育実習にあっては幼稚園または小学校の教職経験，中学校または高等学校の教育実習にあっては中学校または高等学校の教職経験）がある方は，教職経験1年につき1単位の割合で教職に関する科目の単位をもって振り替えることができます（免許法施行規則第２条・４条備考）。詳しくは，各都道府県教育委員会に確認してください。○教育実習単位の流用や教職経験により他の科目単位に振り替えた場合であっても1週間のみの実習は認めません。○実習は連続した期間を行うこととし，分割しての受講は認めません。教育実習実施にあたって教育実習の実施にあたっては，教育実習受入校・園及び所管の教育委員会の理解と協力があってはじめて可能となります。教育実習生を受け入れることは，教育実習校・園の正常な教育活動に支障を生じさせたり，現職教員の負担を増大させることなどが予想されます。このことを踏まえ，教育実習生は，将来教職に就く強い意思と真摯な態度をもって臨むことが求められます。なお，教育実習を受講するためには，本学の定める「教育実習受講資格」を充足することが必要です。「教育実習受講資格」には，基礎単位の修得，事前指導の受講などの条件が定められています。手続きの流れ等の詳細は，入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」及び入学後配付する冊子「教育実習のしおり」でご確認ください。TAMAGAWAUNIVERSITY80 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000082.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ教育実習受講方法について分類補足説明①自己開拓地域での教育実習②特別地域（教育委員会指定の手続きがある地域）での教育実習各自で学校・園と交渉し，実習校・園を探す教育実習です。該当地域はｐ．82の特別地域一覧表を参照してください。１.学外教育実習特別な手続きを必要とする地域での教育実習③東京都公立学校（小・中・高）での教育実習④横浜市公立学校（小・中）での教育実習東京都内の公立学校（小・中・高）で行う教育実習です。横浜市内の公立学校（小・中）で行う教育実習です。⑤川崎市公立学校（小・中）での教育実習川崎市内の公立学校（小・中）で行う教育実習です。２.学内教育実習玉川学園の幼稚部・小学部・中学部・高等部で行う教育実習です。１.学外教育実習①自己開拓地域での教育実習本学における標準的な教育実習受講方法です。各自が教育実習受入先と交渉し，実習校・実習園を開拓します。大学での斡旋・紹介はありません。実習校・園への依頼は，「教育実習受講資格」の充足時期等を考慮し，学修計画をしっかりと立てたうえで行うことが必要です。教育実習受講可能時期：入学年次別＊自己開拓地域における教育実習の場合受講時期は概ね下表のとおりとなります。ただし，個々の学修進度により受講期間は変動します。入学時期入学年次1年次入学生2年次編入学生3年次編入学生前期入学（4月1日付）2029年4月以降2028年4月以降2026年11月以降後期入学（10月1日付）2029年11月以降2028年11月以降2027年11月以降〔注意〕・受講時期を設定するにあたっては，綿密な学修計画を立てておくことが必要です。・教育実習にあたり特別な条件が付加される場合や前年度の申請が必要な地域では，この限りではありません。・近年，諸般の事情から教育実習受入れ校・園確保は困難な状況下にあり，希望年度内に教育実習が受講できるとは限りません。・教育実習中は，身体への負担も大きいことから，体調不良（骨折，捻挫等を含む）の方，妊娠されている方が受講する際は十分にご留意ください。また，教育実習校・園の受入体制にも関わりますので事前に大学へご相談ください。・教育実習を受講する際には，「身体に関する証明書」及び「麻疹抗体検査証明書」等の提出が必要です。・教職適性等からみて，教師としての資質に問題がある場合，教育実習の受講を認めないことがあります。②特別地域（教育委員会指定の手続きがある地域）での教育実習特別地域では教育実習の受講にあたり特別な申請手続きが必要となります。各都道府県教育委員会，市町村教育委員会の規定により受入れ条件が異なります。81 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000083.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を（各教育委員会等により受入れに伴う一定条件が付加されます。）履修生【前年度の手続きが必要な地域】定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生北海道小樽市・江別市・札幌市岩手県県立高校すべて群馬県前橋市・伊勢崎市・桐生市埼玉県川越市・県立高校すべて千葉県千葉市・八千代市・市原市・船橋市・習志野市東京都公立学校すべて…ｐ．82③神奈川県横浜市…ｐ．82④・川崎市…ｐ．83⑤長野県上田市・長野市・塩尻市岐阜県岐阜市・各務原市・大垣市静岡県湖西市・浜松市愛知県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）三重県津市・鈴鹿市滋賀県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）京都府京都市大阪府公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）兵庫県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）広島県公立学校すべて（一部該当しない市町村あり）山口県下関市香川県高松市福岡県長崎県福岡市・北九州市・大牟田市・飯塚市・久留米市・大野城市長崎市【前年度ではないが，早めの手続きが必要な地域】福島県埼玉県長野県いわき市さいたま市・東松山市・入間市伊那市石川県愛知県金沢市小牧市・岡崎市・みよし市・蒲郡市・清須市・田原市〔注意〕・地域によっては，教員採用候補者選考試験の受験者・合格者を対象に，教育実習を許可する場合があります。・教員採用候補者選考試験受験資格年齢を過ぎている方（または接近している方）は教育実習が受講できないこともあります。・上表は，現時点で大学側が把握している一覧であるため，他の地域でも別途手続が必要な場合があります。また，変更となる可能性もあります。③東京都公立学校（小・中・高）での教育実習東京都公立学校（小・中・高）における教育実習は，前年度に東京都教育委員会に大学が一括して，申請手続きを行います。本学の規定により自己開拓は認めておりません。ただし，都立校（高校・中等教育学校等）は，教育実習前年度に，ご自身で実習を希望する学校と連絡をとり，内諾を得る必要があります。【申込み条件】①東京都在住もしくは，東京都公立小・中学校または都立高校出身者であること。②実習を行う年度実施の教育採用候補者選考試験（東京都）を必ず受験すること。③申込み年度の10月中旬までに規定単位を充足見込であること。※教員採用候補者選考試験の受験資格については各自で確認してください。【申込み手続き】受講前年度の9月に行います（予定）。※東京都で実習を行うためには，なるべく早期に入学志願書類を提出し，計画的に学修を進めることが必要です。なお，後期入学生は入学翌年度の申込みとなります。〔注意〕東京都公立幼稚園での教育実習は実施しておりません。都立校（高校・中等教育学校等）は，教育実習前年度に，ご自身で実習を希望する学校と連絡をとり，内諾を得る必要があります。取得する方へ科生科目等④横浜市公立学校（小・中）での教育実習横浜市公立学校（小・中）における教育実習は，前年度に横浜市教育委員会に大学及び該当学生本人が申請手続きを行います。横浜市及び本学の規定により自己開拓は認めておりません。横浜市公立高等学校における教育実習は，自己開拓となります。【申込み条件】①横浜市在住もしくは，横浜市公立学校出身者であること。②実習を行う年度実施の教育採用候補者選考試験（横浜市）を必ず受験すること。③申込み年度の10月中旬までに規定単位を充足見込であること。※教員採用候補者選考試験の受験資格については各自で確認してください。TAMAGAWAUNIVERSITY82 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000084.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ【申込み手続き】受講前年度の6月に行います（予定）。※横浜市で実習を行うためには，遅くとも前期Ⅲ期受付締切日（ｐ．109参照）までに入学志願書を提出し，計画的に学修を進めることが必要です。⑤川崎市公立学校（小・中）での教育実習川崎市公立学校（小・中）における教育実習は，前年度に川崎市教育委員会に大学及び該当学生本人が申請手続きを行います。川崎市公立高等学校における教育実習は，自己開拓となります。【申込み条件】申込み年度の10月中旬までに規定単位を充足見込であること。※教員採用候補者選考試験の受験資格については各自で確認してください。【申込み手続き】受講前年度の9月に行います（予定）。※川崎市で実習を行うためには，なるべく早期に入学志願書類を提出し，計画的に学修を進めることが必要です。なお，後期入学生は，入学翌年度の申し込みとなります。教育実習受講可能時期：入学年次別※特別な手続きを必要とする地域における教育実習の場合「教育実習受講資格」の充足時期の関係から，受講時期は早くても下表のとおりとなります。ただし，実習予定地域による手続きの時期や学修進度は個々に異なりますので，必ずしもすべての方がこの時期から教育実習受講が可能ということではありません。入学時期入学年次1年次入学生2年次編入学生3年次編入学生前期入学（4月1日付）2029年4月以降2028年4月以降2027年4月以降後期入学（10月1日付）2029年10月以降2029年4月以降2028年4月以降２.学内教育実習玉川学園の幼稚部・小学部・中学部・高等部で実施する教育実習です。年間数回に分けて受入れ時期が設定されますので，大学を通して申込みをします。ただし，定員が若干名のため希望者全員を受け入れることは困難です。実施の詳細及び募集については，在学生向けサイト「WebTAMA」で発表します。※実習期間は以下のとおりです（教育実習単位の流用及び教職経験による単位の振り替えはできません）。幼稚部・小学部…４週間，中学部…3週間（15日間以上），高等部…2週間教育実習校・園の選定条件次に該当する学校・園の場合は教育実習を認めません。①各学年が1学級ない学校・園②複式学級がある学校・園③勤務校（事務職・産休教諭・育児休暇教諭・非常勤講師を含む）④特別支援学校，高校の定時制・通信教育課程，在学教育施設，保育所，幼稚園類似施設，保育所型認定こども園，地方裁量型認定こども園⑤勤務校・園の系列校・園（ただし，所属長及び所在地が異なる場合を除く）※所属長とは，校長，園長を指す⑥親族が経営に携わっている，または勤務・通学している学校・園83 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000085.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生■介護等の体験（小学校または中学校の教員免許状取得希望者）「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」（平成10年４月１日施行）に基づき，小学校及び中学校の普通教員免許状の授与を受けるためには，社会福祉施設で5日間，特別支援学校で2日間の計7日間の「介護等の体験」を行うことが義務付けられています。介護等の体験とは【目的】介護等の体験は，教員としての資質の向上を図り，義務教育の一層の充実を期する観点から，高齢者，障害者に対する介護，介助等の交流体験を行うことで，個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることを目的とし，特別支援学校または社会福祉施設等において行われるものです。【体験内容】体験内容は介護，介助の他，障害者・高齢者等の話し相手，散歩の付き添い等の交流体験，あるいは掃除や洗濯といった受入施設の職員の補助業務等，幅広い体験が想定されています。＊介護等の体験中は，身体への負担も大きいことから，体調不良（骨折・捻挫等を含む）の方や妊娠されている方が体験する際は十分ご留意ください。また，社会福祉施設・特別支援学校の受入体制にも関わりますので事前に大学へご相談ください。【体験日数】計７日間社会福祉施設：５日間特別支援学校：２日間＊一部の地域では都道府県の規程により社会福祉施設のみで7日間の体験になる場合があります。介護等の体験が不要または免除となる方1.既に教育職員免許法別表第1（第5条関係）により，小学校または中学校の普通教員免許状を所有している方。＊所有免許状の根拠規定に免許法別表第1または同等の内容の記載がある方。2.大学または短期大学に介護等体験特例法の施行前（平成10年4月1日前）に入学，または，特例法適用外の学年に編入学し，在学していた方が間をおかずに本学に入学する場合。3「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律施行規則」第.3条の「介護等の体験を免除する者」に該当する方。①下記の免許・資格を保有する方助産師，看護師，准看護師の免許（根拠規定：保健師助産師看護師法第7条，第8条）・特別支援学校の教員免許（根拠規定：教育職員免許法第5条第1項）・理学療法士，作業療法士の免許（根拠規定：理学療法士及び作業療法士法第3条）・社会福祉士，介護福祉士の資格（根拠規定：社会福祉士及び介護福祉士法第4条，第39条）・義肢装具士の免許（根拠規定：義肢装具士法第3条）②身体障害者福祉法第15条第4項の規定により交付を受けた身体障害者手帳に，障害の程度が1級から6級である者として記載されている方＊教育職員免許法別表第1（第5条関係）により，小学校・中学校の免許状の取得を希望する方は，介護等の体験が必要・不要にかかわらず，志願時に「介護等の体験調査票」の提出が必要です。TAMAGAWAUNIVERSITY84 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000086.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生で教員免許状を取得する方へ介護等の体験の申込み手続き体験の手続きは希望者からの申込みを大学が一括して，社会福祉協議会・教育委員会に申請し，社会福祉施設と特別支援学校の体験先や体験日が決定しますので，個人で申込みをすることができません。介護等の体験の流れ以下の流れは，おおまかな内容となります。詳細は，入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」でご確認ください。～「介護等の体験」は体験実施前年度に申込みが必要です～【体験実施の前年度までに必要な手続き】◆申込み時期は各自の受講時期次第「介護等の体験事前指導」申込み・受講※年間2回行われる事前指導のうち1回を体験実施前年度までに必ず受講する必要があります。※申込み詳細は在学生向けサイト「WebTAMA」に掲載します。【体験実施前年度】◆11月上旬～11月下旬頃「介護等の体験」申込み※「介護等の体験」の申込みは，「介護等の体験事前指導」とは別に申込みが必要です。詳細は在学生向けサイト「WebTAMA」に掲載します。◆12月中旬～12月下旬頃「受付通知・体験日誌・体験料払込票」の受領※体験申込みをすると，大学から申込みを受領したという「受付通知」「体験日誌」「体験料払込票」を送付します。体験料の納入は1月下旬頃です。【体験実施年度】◆1月～随時各都道府県の申請に伴う必要書類の受領及び送付◆6月頃～2月頃「介護等の体験」実施※大学から，各都道府県へ一括して申込み申請するために必要な書類（事前調査用紙・申込用紙等）を送付します。各自学修計画を立てたうえで，必要事項を記入してください。※申請時期の都合により，12月頃に書類を送付する地域もあります。※「介護等の体験」は，社会福祉施設が5日間と特別支援学校が2日間です。※神奈川県と大阪府は社会福祉施設7日間の体験となります。※体験開始時期は地域によって異なります。※注意※「介護等の体験」を受講する際には，「身体に関する証明書」「麻疹抗体検査証明書」が必要です。後期入学生について「介護等の体験」は，社会福祉施設及び特別支援学校の受入れ計画により日程が決まります。受入れは4月1日から翌年3月31日を一つの年度として運用されていることから，体験期間が入学した翌年の10月1日以降に配当された場合，10月1日から翌年9月30日をもって一つの年度とする後期入学生は，次年度の継続手続き（学費納入）が必要になります。85 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000087.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ■教職実践演習履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生教職実践演習は教育職員免許法施行規則第２条に基づき，教職を希望する方が免許状取得にあたり，教員として最小限必要な資質能力を修得しているか（理解しているか，身についているか）を確認するとともに，教員になるうえで自己にとって何が課題であるかを明らかにし，必要に応じて不足している知識や技能等について補完的指導を行う科目です。開講概要「教職実践演習」は，スクーリング必修科目として4年次に受講します。対面またはオンラインで開講します。〔注意〕限られたスクーリングでの開講となるため，教育実習の受講資格同様，綿密な学修計画を立てておくことが必要です。受講資格「教職実践演習」を受講する場合，本学の定める受講資格を充足することが必要です。受講資格は次のとおりです。①4年生であること。②教育実習が受講済みであること（評価確定前でも実習終了後であれば受講可能）。③履修登録後に配付される「履修カルテ」を作成し，授業開始日に提出できること。④「教職実践演習」を受講するための単位を充足していること。科生科目等教職実践演習が不要となる方以下の①または②に該当する方は，「教職実践演習」の受講が不要となります。①課程認定のある大学，短期大学で，幼稚園，小学校，中学校，高等学校のいずれかの教員免許状（特別支援学校教諭，養護教諭，栄養教諭は除く）を取得した方で，「教職実践演習」を修得している方②玉川大学通信教育課程に以前在学（在籍）したことのある方で，「総合演習」または「教職実践演習」の科目を修得済みの方＊本学の入学コースは，1種免許状取得コースのみの設定となりますが，3年次編入学生の方は，1年目に2種免許状に必要な科目単位を履修登録します。従いまして，「教職実践演習」の受講が不要となった場合には最短1年で2種免許状を取得することも可能です。〔注意〕3年次編入学生の方が1年間で2種免許状の取得を目指す場合，その他に教育実習等に関わる要件もありますので留意してください。TAMAGAWAUNIVERSITY86 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000088.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生科目等履修生は教育職員免許法に定める教員免許状取得方法を根拠に，一定の要件のもと，教員免許状の取得を目指す，あるいは学校図書館司書教諭資格の取得を目指す，または教養，自己研修のために学修したいといった場合，開講科目の中から必要な科目を選択し学修します。要件等は根拠となる教育職員免許法，目的ごとに説明（ｐ．88～）していますので，参照してください。○中学校（数学）・高等学校（数学）の教員免許状の取得についてはｐ．95～100を参照してください。○科目等履修生として履修できる科目は，科目等履修生開講科目一覧（ｐ．105・106を参照）のとおりです。○玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方は，科目等履修生コースへの入学となります。詳細は，ｐ．114を参照してください。在籍期間と履修単位○科目等履修生の在籍期間は1年間です。この期間を超えて引き続き在籍する場合は，所定の手続きが必要になります。ただし，在籍2年（継続手続1回）を超えることはできません。○1年間に修得できる単位の上限は30単位です。従って，31単位以上を履修する場合は2年の在籍が必要になります。2年目の継続手続き後，追加履修の申請により科目を追加していただきます。○在籍期間中は1つの免許状または資格取得に必要な単位の修得となります。テキストの配付初年度のテキスト配付は，30単位の範囲内となります。〔注意〕登録した科目の変更及び一度配本されたテキストの返本はできませんので十分に留意のうえ，登録科目（単位）を決定してください。分割履修の禁止科目の構成単位を分割して修得することはできません。例えば，2単位で構成されている科目を1単位だけ修得することはできません。スクーリング○スクーリングの受講は必修ではありません（「数学」教員免許状取得関連の一部の科目，「教職（体育実技）」「生涯学習支援論Ｂ」を除く）。○スクーリングでなければ修得できない科目は，入学後，定められた期間に，所定の受講申込み手続きが必要です。○特に希望する場合にはスクーリングで単位を修得することも可能です（別途受講料が必要）。ただし，科目ごとの受講者定員に余裕がある場合に限られます。○スクーリングは短期集中型です。身体への負担も大きいことから，体調不良の方，妊娠されている方が受講する際には十分にお気を付けください。87 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000089.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■教員免許状の不足単位のみを履修する－免許法別表第１（第５条関係）を適用－取得しようとする教員免許状の課程認定を有する大学または短期大学において教職課程を履修しており，教員免許状取得に必要な単位の一部（教育実習を除く）を取り残して卒業した方が，不足する単位を修得する方法です。取得できる教員免許状免許状学歴取得できる教員免許状短期大学卒業者幼稚園2種免許状，小学校2種免許状，中学校2種免許状（社会）大学卒業者幼稚園1種・2種免許状，小学校1種・2種免許状中学校1種・2種免許状（社会），高等学校1種免許状（公民・地理歴史）○「教育実習」「教職実践演習」「介護等の体験」が必要な方は，科目等履修生での受講ができないため，正科生への入学となります。※「教育実習」及び「教職実践演習」については，修得済みであることが科目等履修生への入学条件となります。※「教育実習」については，所有免許状の教育実習単位の一部流用及び教職経験でもって，教育実習単位の全部を教職に関する科目に振り替える場合は，正科生への編入学となります。○複数の大学で必要科目の同時履修を希望する方は，本学への入学ができない場合もあります。○短期大学卒業の方で１種免許状の取得を希望する場合は，学士の学位（大学卒業）が必要となるため，正科生への編入学となります。履修科目及び履修単位○不足する科目及び単位については，各自で卒業した大学（短期大学）で，「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○大学（短期大学）の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．103・104）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．105・106）※教育職員免許法の改正等により，卒業した大学（短期大学）での指導が困難な場合は，所管の都道府県教育委員会にご相談ください。88TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000090.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■所有免許状を上級の免許状にする－免許法別表第３（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状による在職年数を資格にして，上級の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第3に定める教員としての在職年数とその在職年数に応じた科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位幼稚園小学校中学校（社会）高等学校（公民）（地理歴史）臨免2種6年2種1種5年臨免2種6年2種1種5年臨免2種6年2種1種5年臨免1種5年45○必要在職年数は，教員免許状を取得してからの最低在職年数であるため，それ以前の在職年数を含むことはできません。○必要在職年数（最低在職年数）を超える在職年数があるときは，年数に応じて修得単位が軽減されます。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を所有してからの在職年数が満2年以上ある方について，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な履修科目及び単位は，在職年数に応じて教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．103・104）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．105・106）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みの科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位を記載してください。※「教職実践演習」は，科目等履修生での受講ができません（本学で基礎となる教員免許状を取得した場合は除く）。89 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000091.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を■中学校・高等学校の別教科の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第４（第６条関係）を適用－中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が，その教員免許状を基礎資格にして他の教科（「社会」「公民」「地理歴史」）の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第4に定める教科に関する科目及び教職に関する科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状中学校専修，1種種中学校専修種高等学校専修または1種取得できる教員免許状中学校2種（社会）中学校1種（社会）高等学校1種（公民）（地理歴史）修得単位教科に関する科目教職に関する科目103208204○教職に関する科目は教科の指導法のみとなります。○所有する教員免許状の教科は問いません。○高等学校の教員免許状を基にして中学校の教員免許状は取得できません（逆も不可）。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○所有する教員免許状については，前期（4月1日付）入学の方は2026年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の年9月30日以前の授与年月日であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。履修科目及び履修単位○具体的な履修科目及び単位は，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・本学開講科目及び履修単位（ｐ．91～93）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。※既に修得済みの科目単位については出身大学等での確認が必要な場合があります。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY90 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000092.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科に関する専門的事項に関する科目TT0035○外国史概論222位選択TT0416東洋思想史2各教科の指導法に関する科目科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜中学校（社会）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位中学校免許状日本史・外国史2種の単位1種の単位教TT0458民俗学入門2地理学（地誌を含む。）左TT0412○地理学概論222TT0431○日本史概論222TT0411○地誌学概論222「法律学、政治学」TT0241○政治学（国際政治を含む。）2TT0456○法律学（国際法を含む。）2いずれか1科目必修いずれか1科目必修「社会学、経済学」TT0193○社会学2TT0123○経済学（国際経済を含む。）2いずれか1科目必修いずれか1科目必修TT0457ボランティア概論2TT0414○哲学2「哲学、倫理学、宗教学」TT0465○倫理学2TT0213○宗教学2いずれか1科目必修いずれか1科目必修TT0246西洋哲学思想史2記の科目のほかに６単TT0189○社会科・公民科指導法Ⅰ222各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0190○社会科・公民科指導法Ⅱ22TT0191○社会科・地理歴史科指導法Ⅰ222TT0192○社会科・地理歴史科指導法Ⅱ22修得単位1828◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。91 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000093.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜高等学校（公民）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位高等学校免許状1種の単位教科に関する専門的事項に関する科目「法律学（国際法を含む。）、政治学（国際政治を含む。）」TT0241○政治学（国際政治を含む。）22左記の科目のほかに４単位選択TT0456○法律学（国際法を含む。）22「社会学、経済学（国際経済を含む。）」TT0193○社会学22TT0123○経済学（国際経済を含む。）22TT0457ボランティア概論2「哲学、倫理学、宗教学、心理学」TT0414○哲学22TT0465○倫理学22TT0213○宗教学22TT0235○心理学22TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2各教科の指導法に関する科目各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0189○社会科・公民科指導法Ⅰ22TT0190○社会科・公民科指導法Ⅱ22修得単位24◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目は，Ⅰから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。92TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000094.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科に関する専門的事項に関する科TT0421日本の伝統文化と歴史22位選択TT0059観光地誌論2各教科の科目関する指導法に科目等履修生本学開講科目及び履修単位＜高等学校（地理歴史）＞免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学開講科目名単位高等学校免許状外国史人文地理学・自然地理学目日本史TT0432日本史各論Ａ2TT0433日本史各論Ｂ2TT0458民俗学入門2TT0431○日本種の単位教史概論22TT0035○外国史概論22TT0036外国史各論Ａ2TT0037外国史各論Ｂ2TT0248西洋文化史2TT0417東洋文化史2TT0412○地理学概論22TT0413地理情報論22TT0234人文地理学2TT0184自然地理学2記の科目のほかに８単地誌TT0411○地誌学概論22各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。）TT0191○社会科・地理歴史科指導法Ⅰ22TT0192○社会科・地理歴史科指導法Ⅱ22修得単位24◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。◇○印の科目は一般的包括的内容を含む科目です。93 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000095.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ■所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第８（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして，隣接校種の普通免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。免許法第6条は教育職員検定の規定で，別表第8に定める科目の単位を修得し，検定により教員免許状を取得します。検定は授与権者（都道府県教育委員会）が行います。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位幼稚園小学校2種3年13小学校幼稚園2種3年6中学校2種（社会）3年14中学校小学校2種3年122種を除く※1高等学校1種3年12（公民）（地理歴史）※2高等学校中学校2種（社会）3年9※1高等学校1種（公民または地理歴史）免許状を取得する場合は中学校1種（社会）免許状が必要です。※2中学校2種（社会）免許状を取得する場合は高等学校1種（地理歴史または公民）免許状が必要です。科生科目等（注○必要在職年数は、所有する教員免許状，授与を受けようとする免許状に係る学校），学校以外の教育施設のうちこれらの学校に相当するものとして文部科学省令で定めるものにおける最低在職年数です。（注）中学校及び高等学校免許状の取得を希望する場合は，取得を希望する教科での在職年数に限定されます。＊「教育公務員特例法及び教育職員免許法の一部を改正する法律（令和4年法律第40号）」が令和4年7月1日から施行され，「免許法別表第8」における最低在職年数の対象について下線部の内容が追加されました。改正に関する詳細につきましては各自で各都道府県教育委員会に確認してください。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表よりも多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を取得してからの在職年数が3年未満の方でも，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な履修科目・単位及び在職年数については，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，以下を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．103・104）・科目等履修生開講科目一覧（ｐ．105・106）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。TAMAGAWAUNIVERSITY94 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000096.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する中学校（数学）・高等学校（数学）の免許状を取得する場合は，教育職員検定（教育職員免許法第6条）によります。詳細は，「1～3」（ｐ．97～100）を参照してください。教育職員検定○教育職員検定は，受検者の人物，学力，実務及び身体等について，免許状の授与権者である都道府県教育委員会が行います。※受検の詳細については，都道府県教育委員会に確認してください。※受検する都道府県は居住する都道府県です。ただし，現在，教員として勤務している場合は，勤務地の都道府県教育委員会に確認してください。○修得すべき科目（単位），並びに本学で開講する科目が検定において認められるかは各都道府県教育委員会の判断となります。従いまして出願にあたっては，事前に各自で都道府県教育委員会に確認していただくことが必要です。修得する科目単位○「代数学」「幾何学」等の教科に関する科目及び「数学科指導法Ⅰ」等の各教科の指導法に関する科目本学通信教育課程では，中学校（数学）・高等学校（数学）の教職課程の課程認定は受けておりませんので，下表の免許法認定通信教育として開講する科目を履修します。※免許法認定通信教育として開講する科目は，教育職員免許法別表第3備考第6号に定める科目です。これによる開講科目は，法令上，別表第3・第4・第8の科目単位の修得方法として位置付けられています。○上記以外の科目本学が教職課程（教育職員免許法施行規則に定める科目）として開講する科目（ｐ．103・104参照）を履修します。免許法認定通信教育開講科目一覧下表の科目はすべて一般的包括的内容を含む科目です。95免許法施行規則に定める科目コード本学開講科目名単位定員（名）科目区分等履修方法教目統計学」代数学幾何学解析学「確率論、科に関する専門的事項に関する科テキスト・スクーリング併用履修各教科のに関する科TT0500代数学Ⅰ2TT0501代数学Ⅱ2TT0502幾何学Ⅰ2TT0503幾何学Ⅱ2TT0504解析学Ⅰ2TT0505解析学Ⅱ2TT0506解析学Ⅲ2TT0507確率統計学Ⅰ2TT0508確率統計学Ⅱ2コンピュータTT0509コンピュータ2各教科の指導法指（情報通信目導技術の活法用を含む。）TT0510数学科指導法Ⅰ2TT0511数学科指導法Ⅱ2TT0512数学科指導法Ⅲ2TT0513数学科指導法Ⅳ2前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期45後期30前期75後期45前期45後期30前期75後期45前期75後期45前期75後期40前期25後期20前期25後期20※「定員」を超えた場合，該当年度（期）の受付を停止する場合があります。停止する場合はホームページ（https://www.tamagawa.jp/correspondence/）でお知らせします。テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修テキスト履修 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000097.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生履修上の注意■「コンピュータ」の履修方法について「コンピュータ」については，その学修内容から配付教材を基にしたテキスト学修（自学自習）のみではなく，スクーリングを併用することでより高い学修効果が期待されることから，授業方法（単位修得までの流れ）は次のとおりとなります。①在学生向けサイト「WebTAMA」より配信されるシラバスとレポート課題に基づき，自宅学修を進める。②自宅学修の成果を科目ごとにレポートとして提出する。※受講するスクーリングの授業前の締切日までにレポートを提出することが，スクーリングの受講条件です。※レポートの評価が「再提出」の場合は添削指導に基づき書き改め，再提出していただきます。③下表＜数学（認定通信教育）スクーリング日程＞（2日間：50分×15コマ）を受講する。※科目等履修料の取り扱いにあたってはｐ．117を参照ください。④15コマのスクーリング授業後，レポートによる学修内容を含めた期末試験を受験する。※レポートの合格と試験の合格をもって単位が認定されます。＜数学（認定通信教育）スクーリング日程＞下表は予定です。変更する場合があります。区分科目名スクーリング日程前期入学者コンピュータ2026年12月12日（土）・13日（日）後期入学者コンピュータ2027年5月8日（土）・9日（日）※スクーリング受講時には各自でノートパソコン（キーボード付／Windows搭載）をご用意いただくことになります。※スクーリングを受講できなかった場合（出席時間数不足を含む），年度内での単位修得はできません。継続手続きのうえ，次年度にスクーリングで履修することになります。＜数学（認定通信教育）スクーリング時間割＞時限第1日目第2日目19：00～10：409：00～10：40210：50～12：3010：50～12：30313：30～15：1013：30～15：10415：20～17：0015：20～16：10／16：20～17：10（試験）■「コンピュータ」以外の科目履修方法についてテキスト履修となります（スクーリング履修はできません）。学修方法については，ｐ．25・26を参照してください。■履修の順序について同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。※本項に特に定めていない内容につきましては，ｐ．87からの「科目等履修生」に準じます。TAMAGAWAUNIVERSITY96 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000098.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生1所有免許状を上級の免許状にする－免許法別表第３（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状による在職年数を資格にして，上級の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位中学校（数学）臨免2種6年2種1種5年45高等学校（数学）臨免1種5年○必要在職年数は，所有する教員免許状における最低在職年数です。それ以前の在職年数を含むことはできません。○必要在職年数を超える在職年数があるときは，年数に応じて修得単位が軽減されます。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，数単位多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を所有してからの在職年数が満2年以上ある方について，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な履修科目及び単位は，在職年数に応じて各都道府県の教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかについても併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．95）・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．103・104）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みの科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位を記載してください。〔注意〕本学では科目等履修生が「教職実践演習」を履修することはできません（本学で基礎となる教員免許状を取得した場合は除く）。97 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000099.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を取得する方へ2中学校・高等学校「数学」の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第４（第６条関係）を適用－中学校あるいは高等学校の教員免許状を所有している方が，その教員免許状を基礎資格にして「数学」の教員免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状修得単位教科に関する科目教職に関する科目中学校専修・1種・2種中学校2種（数学）103中学校専修・1種中学校1種（数学）208高等学校専修・1種高等学校1種（数学）204○教職に関する科目は「数学科指導法」のみの開講となります。○所有する教員免許状の教科は問いません。○高等学校の教員免許状を基にして中学校の教員免許状は取得できません（逆も不可）。○中学校2種（数学）を取得する場合の修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表より多くなります。○所有する教員免許状については，前期（4月1日付）入学の方は2026年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の方は2026年9月30日以前であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。科生科目等履修科目及び履修単位○具体的な履修科目及び単位は，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかも併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．95）・本学開講科目及び履修単位（ｐ．99）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。※既に修得済みの科目単位については出身大学等での確認が必要な場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY98 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000100.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 関する科科目等履修生本学開講科目及び履修単位下表の科目は，文部科学省より「免許法認定通信教育」として2026年度開講の認可を受けている科目です。免許法施行規則に定める科目区分等2種の単位1種の単位1種の単位教科に関する専門的事項に関する科科目コード本学開講科目名単位中学校免許状高等学校免許状目統計学」代数学幾何学解析学「確率論，TT0500代数学Ⅰ2222TT0501代数学Ⅱ2－22TT0502幾何学Ⅰ2222TT0503幾何学Ⅱ2－22TT0504解析学Ⅰ2222TT0505解析学Ⅱ2－22TT0506解析学Ⅲ2－22TT0507確率統計学Ⅰ2222TT0508確率統計学Ⅱ2－22各教科導法にコンピュータTT0509コンピュータ2各教科のの指導法目指（情報通信技術の活用を含む。）TT0510数学科指導法Ⅰ2222TT0511数学科指導法Ⅱ2222TT0512数学科指導法Ⅲ2－2－TT0513数学科指導法Ⅳ2－2－＊2＊2＊2修得単位142824◇同一科目名でⅠ，Ⅱ…と開講している科目はⅠから順に履修してください。◇単位数の前に「＊」が付されている科目は，「テキスト・スクーリング併用履修」する科目で，数学（認定通信教育）スクーリングの受講（2日間）が必須となります。◇上表の科目はすべて一般的包括的内容を含む科目です。99 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000101.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を3所有免許状に隣接する学校種の免許状を取得する履修生定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生－免許法別表第８（第６条関係）を適用－現職の教員が所有している教員免許状や取得を希望する教員免許状による在職年数を資格にして，隣接校種の普通免許状を取得する場合はこの方法で単位を修得します。取得できる教員免許状及び要件教育職員免許法に定められた要件所有する教員免許状取得できる教員免許状必要在職年数修得単位小学校中学校2種（数学）3年14中学校1種（数学）※1高等学校1種（数学）※2※1高等学校1種（数学）を取得する場合は中学校1種（数学）が必要です。※2中学校2種（数学）を取得する場合は高等学校1種（数学）が必要です。高等学校1種（数学）3年12中学校2種（数学）3年9（注○必要在職年数は、所有する教員免許状，授与を受けようとする免許状に係る学校），学校以外の教育施設のうちこれらの学校に相当するものとして文部科学省令で定めるものにおける最低在職年数です。（注）中学校及び高等学校免許状の取得を希望する場合は，取得を希望する教科での在職年数に限定されます。＊「教育公務員特例法及び教育職員免許法の一部を改正する法律（令和4年法律第40号）」が令和4年7月1日から施行され，「免許法別表第8」における最低在職年数の対象について下線部の内容が追加されました。改正に関する詳細につきましては各自で各都道府県教育委員会に確認してください。○修得単位は基礎となる教員免許状を取得後，あらたに修得する単位数です。○修得単位は本学の科目構成単位の関係上，上表よりも多くなる場合があります。○本学では基礎となる教員免許状を取得してからの在職年数が3年未満の方でも，入学を認めています。履修科目及び履修単位○具体的な修得科目・単位及び在職年数については，教育委員会が規定しています。各都道府県教育委員会で「教育職員免許法施行規則に定める科目区分等」による指導を受けてください。※本学の開講科目が教育職員検定において認められるかも併せて確認してください。○都道府県教育委員会の指導に基づき，下記を参照のうえ，本学で履修する科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。・免許法認定通信教育開講科目一覧（ｐ．95）・教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表（ｐ．103・104）○教育委員会から指導を受けた科目で，既に修得済みまたは現在修得中の科目単位がある場合は，「科目等履修生履修科目届」の備考欄にその科目・単位及び単位修得機関（大学名等）を記載してください。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY100 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000102.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生■学校図書館司書教諭資格の取得小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許状を所有している方が学校図書館司書教諭資格を取得するための方法です。スクーリングは必要ありません。履修科目及び履修単位本学において下記の科目・単位のすべてを修得することになります。科目コード開講科目（法定科目名に同じ）単位TT0054学校経営と学校図書館2TT0055学校図書館メディアの構成2TT0053学習指導と学校図書館2TT0418読書と豊かな人間性2TT0222情報メディアの活用2修得単位合計10○上表の科目コード及び科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。資格の取得時期○本学を経由して，文部科学省へ「学校図書館司書教諭講習修了証書」の申請をします。必要単位を修得後，本学への手続きを毎年4月中に行い，修了証書は，翌年の3月頃文部科学省より交付されます。〔注意〕所有する教員免許状については，前期（4月1日付）入学の方は2026年3月31日以前，後期（10月1日付）入学の方は2026年9月30日以前の授与年月日であることが必要です。なお，教員免許状申請中及び取得見込みでの入学（出願）は認めておりません。101 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000103.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正科生科目等履修生開講科目一覧教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表正科生で教員免許状を取得する方へ科目等履修生■社会教育士の称号の取得「社会教育主事講習等規程の一部を改正する省令」施行前に社会教育主事（任用）資格を取得した方※が，社会教育士（養成課程）の称号を取得するための方法です。※省令施行前の社会教育主事養成課程で24単位を修得した方が対象です。履修科目及び履修単位本学において下記の科目・単位のすべてを修得することになります。科目コード開講科目（法定科目名に同じ）単位TT0472生涯学習支援論Ａ2TT0473生涯学習支援論Ｂ※ス2TT0470社会教育経営論Ａ2TT0471社会教育経営論Ｂ2修得単位合計8○上表の科目コード及び科目を「科目等履修生履修科目届」に記入してください。■教養及び自己研修のための学修大学入学資格を有していれば，「科目等履修生開講科目一覧」（ｐ．105・106参照）の中から科目を選択して学修することができます。○履修する科目は「科目等履修生履修科目届」に記入してください。◯※印の「生涯学習支援論Ｂ」はスクーリングでの受講となります。2026年度は2月対面スクーリングで開講する予定です。◯スクーリングの参加には申込みが必要です。◯スクーリングの申込み及びこれに伴う科目等履修料の取り扱いについては，p．117を参照ください。102TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000104.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 に関する科目領域及び保育内容の指導法教育職員免許法施行規則に定める科目と本学開講科目対照表免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学の開講科目名単位免許状領域に関する専門的事項保育内容の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）TT0497子どもと健康1TT0499子どもと人間関係1TT0496子どもと環境1TT0498子どもと言葉1TT0600子どもと表現1TT0455保育内容総論2TT0451保育内容指導法（健康）2TT0453保育内容指導法（人間関係）2TT0450保育内容指導法（環境）2TT0452保育内容指導法（言葉）2幼TT0454保育内容指導法（表現）2教科及び教科の指導法に関する科目教科に関する専門的事二欄項TT0457ボランティア概論2国語（書写を含む。）TT0141国語2社会TT0188社会2算数TT0145算数2理科TT0462理科2生活TT0239生活2音楽TT0029音楽2図画工作TT0237図工2家庭TT0056家庭2体育TT0603体育（小）2外国語TT0033外国語（英語）2TT0431日本史概論2日本史・外国史TT0035外国史概論2TT0458民俗学入門2地理学（地誌を含む。）TT0412TT0411地地理誌学学概概論論22「法律学、政治学」TT0241TT0456政治学（国際政治を含む。）法律学（国際法を含む。）22TT0193社会学2「社会学、経済学」TT0123経済学（国際経済を含む。）2TT0457ボランティア概論2TT0414哲学2TT0465倫理学2「哲学、倫理学、宗教学」TT0213宗教学2TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2「法律学（国際法を含む。）、TT0241政治学（国際政治を含む。）2政治学（国際政治を含む。）」TT0456法律学（国際法を含む。）2TT0193社会学2「社会学、経済学（国際経済を含む。）」TT0123経済学（国際経済を含む。）2TT0414哲学2TT0465倫理学2「哲学、倫理学、宗教学、心理学」TT0213TT0235宗心教理学学22TT0246西洋哲学思想史2TT0416東洋思想史2日本史外国史人文地理学・自然地理学地教科及び教科の指導法に関する科目における複数の事項を合わせた内容に係る科目誌TT0431日本史概論2TT0421日本の伝統文化と歴史2TT0432日本史各論Ａ2TT0433日本史各論Ｂ2TT0458民俗学入門2TT0035外国史概論2TT0036外国史各論Ａ2TT0037外国史各論Ｂ2TT0248西洋文化史2TT0417東洋文化史2TT0412地理学概論2TT0413地理情報論2TT0234人文地理学2TT0184自然地理学2小中（社会）高（公民）高（地理歴史）TT0411地誌学概論2TT0059観光地誌論2TT0434日本と外国の歴史2中（社会）TT0434TT0468日歴本史と外国の資料情歴報史論22高（地理歴史）◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。◇「大学が独自に設定する科目」は，教育委員会等で指導を受けた履修単位を超えて履修する科目の単位を充てることができます。科目区分各科目に含めることが必要な事項第103 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000105.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を履修生「一般的包括的内容を含む科目」定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則に開講科目一覧科目等履修生についてはこちらをご覧ください。▶免許法施行規則に定める科目区分等科目コード本学の開講科目名単位免許状科目区分各科目に含めることが必要な事項第各教科の指導法（情報通信技術の活用を含む。教科及び教科の指導法に関する科目二欄TT0192社会科・地理歴史科指導法Ⅱ2第三欄国語（書写を含む。）TT0142国語科指導法2社会TT0194社会科指導法2算数TT0146算数科指導法2理科TT0463理科指導法2生活TT0240生活科指導法2音楽TT0032音楽科指導法2図画工作TT0238図工科指導法2家庭TT0057家庭科指導法2体育TT0397体育科指導法2外国語TT0034外国語（英語）指導法2TT0189社会科・公民科指導法Ⅰ2中（社会）TT0190社会科・公民科指導法Ⅱ2高（公民）TT0191社会科・地理歴史科指導法Ⅰ2中（社会）高（地理歴史）小教育の基礎的理解に関する科目教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想TT0062教育原理2教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）TT0098教職概論2教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。）TT0093教育の制度と経営2幼・小・中・高幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程TT0052学習・発達論2特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解TT0420特別支援教育1教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）TT0459幼児教育課程論2幼TT0061教育課程編成論2小・中・高第四欄教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目教道道徳の理論及び指導法TT0415道徳教育の理論と方法2育徳相、総合的な学習の談総総合的な学習（探究）の時間の指導法TT03941等合時間の理論と方法に的特別活動の指導法TT0419特別活動の理論と方法1関なす学教育の方法及び技術TT0475教育方法・技術論1る習科の情報通信技術を活用した教育の理論TT0476ICT活用の理論と実践1目時及び方法生徒指導の理論及び方法生徒・進路指導TT02432の理論と方法間等の指導法及び生徒指導、進路指導及びキャリア教育の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法TT0091教育相談の理論と方法2教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。）TT0475TT0476教育方法・技術論ICT活用の理論と実践11幼児理解の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関するTT0461幼児理解と教育相談2基礎的な知識を含む。）の理論及び方法日本国憲法TT0429日本国憲法2TT0096教職（健康教育）1体育TT0097教職（体育実技）ス1外国語コミュニケーションTT0001ELF（通信101）2数理、データ活用及び人工知能にTT0215情報科学入門2関する科目又は情報機器の操作小・中・高幼幼・小・中・高◇単位数に「ス」の記載がある「教職（体育実技）」は，スクーリングでなければ修得できない科目です。取得する方へ科生科目等TAMAGAWAUNIVERSITY104 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000106.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 科目等履修生開講科目一覧＊教職に関する科目・教科に関する科目の法定科科目科目科目名単科系位ユ目列科目コード群TT0251全人教育論2TT0096教職（健康教育）1TT0097教職（体育実技）ス1TT0467歴史（日本）2TT0466歴史（世界）2TT0414哲学2TT0465倫理学2TT0213宗教学2TT0235心理学2TT0144コミュニケーション論2TT0143国際関係論2TT0215情報科学入門2TT0601統計学入門2TT0236数学入門2TT0447物理学入門2TT0244生物学入門2ニバーシティ・スタンダード科目目名と本学開講科目名については，ｐ．103・104の対照表を参照してください。TT0125健康スポーツ理論2TT0058環境教育2TT0001ＥＬＦ（通信１０１）2TT0002ＥＬＦ（通信１０２）2TT0430日本語表現2系科及び教職に関する科目科目名単（TT0497子どもと健康1幼）どもと表（小）（（幼）TT0454（表現）2（小）列コード位教TT0499TT0496TT0498子どもと人間関子どもと環子どもと言係境葉111TT0237TT0603図体育（小工）22TT0141国語2TT0145算数2TT0239生活2TT0600子現1TT0029音楽2TT0462理科2TT0188社会2TT0056家庭2TT0453TT0450保育内容指導法（人間関係）保育内容指導法（環境）22TT0455保育内容総論2TT0033外国語英語）2TT0451保育内容指導法（健康）2TT0452保育内容指導法（言葉）2保育内容指導法TT0240TT0032生音活楽科科指指導導法法22TT0142国語科指導法2TT0194社会科指導法2TT0146算数科指導法2TT0463理科指導法2TT0057家庭科指導法2TT0238図工科指導法2TT0397体育科指導法2TT0034外国語（英語）指導法2（）TT0095教育方法学2TT0062教育原理2TT0098教職概論2TT0093教育の制度と経営2TT0052学習･発達論2TT0420特別支援教育1TT0092教育哲学2TT0089教育社会学2TT0090教育心理学2TT0445発達心理学2TT0475教育方法・技術論1TT0476ICT活用の理論と実践1幼・小TT0214生涯学習概論2（小TT0415道徳教育の理論と方法2TT0251全人教育論2TT0060教育学概論2TT0242精神保健2TT0245生命と性の教育2TT0027異文化理解と教育2TT0429日本国憲法2TT0185視聴覚教育メディア論2TT0474生涯学習と生涯教育2◇単位数の横に「ス」と記載されている科目は，スクーリングでなければ修得できない科目です。）（現代社会の教育課題2TT0419TT0243特別活動の理論と方法生徒･進路指導の理論と方法12TT0061教育課程編成論2TT0394総合的な学習の時間の理論と方法1TT0091教育相談の理論と方法2TT0139幼）TT0459幼児教育課程論2TT0461幼児理解と教育相談2105 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000107.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 正正科生で教員免許状を目履修生科定める科目と本学開講科目対照表教育職員免許法施行規則にTT0468歴史資料情報論2（社会・公開講科目一覧科目等履修生系科及び教職に関する科目列（社会・地理歴史科目コード科系目列科目コード科目名単）社会・公民）TT0412地理学概論2TT0431日本史概論2TT0458民俗学入門2TT0035外国史概論2TT0213宗教学2TT0241政治学（国際政治を含む。）2TT0456法律学（国際法を含む。）2TT0193社会学2TT0123経済学（国際経済を含む。）2TT0457ボランティア概論2位教TT0414哲学2TT0465倫理学2TT0434日本と外国の歴史2（TT0416東洋思想史2（地理歴史TT0235心理学2TT0246西洋哲学思想史2TT0421日本の伝統文化と歴史2TT0432日本史各論Ａ2TT0433日本史各論Ｂ2TT0036外国史各論Ａ2TT0037外国史各論Ｂ2TT0248西洋文化史2TT0417東洋文化史2TT0413地理情報論2TT0234人文地理学2TT0184自然地理学2TT0411地誌学概論2TT0059観光地誌論2科及び教職に関する科目（社会・公民・地理歴史TT0062教育原理2TT0098教職概論2TT0093教育の制度と経営2TT0052学習･発達論2TT0420特別支援教育1TT0092教育哲学2TT0089教育社会学2TT0090教育心理学2TT0445発達心理学2科目名TT0061位教教育課程編成論2TT0415道徳教育の理論と方法2TT0394総合的な学習の時間の理論と方法1TT0419特別活動の理論と方法1TT0475教育方法・技術論1TT0476ICT活用の理論と実践1TT0095教育方法学2TT0243生徒･進路指導の理論と方法2TT0091教育相談の理論と方法2TT0251全人教育論2TT0060教育学概論2TT0242精神保健2取得する方へ科生科目等TT0139現代社会の教育課題2TT0189社会科･公民科指導法Ⅰ2民）TT0190社会科･公民科指導法Ⅱ2（社会・TT0191社会科･地理歴史科指導法Ⅰ2地理歴史TT0192社会科･地理歴史科指導法Ⅱ2）TT0245生命と性の教育2TT0027異文化理解と教育2TT0214生涯学習概論2◇同一科目名でⅠ，Ⅱと開講している科目はⅠから順に履修してください。TAMAGAWAUNIVERSITY106 ## 入学要項 ![入学要項の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000108.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学要項［入学要項］では，入学時期・志願書類受付期間，志願に必要な書類，学費等，出願から入学許可までを説明しています。入学志願書類は正科生，科目等履修生で異なります。また，最終学歴や目的，入学するコースにより提出する書類が異なりますので，［履修ガイド］で該当するコースをよく確認してください。Contents募集内容108学部・学科と募集定員108出願受付期間109出願資格108卒業見込での出願受付期間（正科生対象）109選考方法108入学志願書類受付期とスクーリングの受講110出願方法108入学志願書類受付時期と科目試験の受験110出願手続きの流れ108入学志願から学修開始まで111募集にあたって112二重学籍の禁止112玉川大学卒業生等への対応114国外在住者の入学112入学金等の免除について114外国人（外国籍の方）の入学112入学に際して114障害学生支援について112教員免許状取得にあたって113学費115正科生115選考料115学費等納付金115入学後の主な諸費1152年目以降の学費115科目等履修生116選考料116学費等納付金116入学後の主な諸費1162年目の学費117科目等履修生の方で，スクーリング履修を含む場合の科目等履修料について117入学志願必要書類118正科生必要書類（最終学歴別）119科目等履修生必要書類（履修方法別）120Q＆A121玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）126玉川大学における学生の肖像権・著作権の取扱いについて（通信教育課程）128玉川大学学生処分規程／玉川大学学則／玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程129沿革／学部学科構成130アクセス／入学に関する問い合わせ先131107 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000109.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容入学志願必要書類Ｑ＆Ａ学費入学志願から学修開始まで募集にあたって募集内容学部・学科と募集定員学部・学科入学区分募集定員教育学部教育学科正科生（編入学生を含む）1,500名科目等履修生若干名出願資格満18歳以上で大学入学資格のある方選考方法書類選考※筆記試験はありません。入学選考委員会において，選考のうえ，入学を許可します。出願方法インターネットでの出願となります。■出願サイトから出願登録を行います。入学案内の取り寄せは不要です。■詳細は,以下のURL「玉川大学教育学部教育学科通信教育課程インターネット出願ガイダンス」を参照してください。https://www.guide.52school.com/guidance/net-tamagawa-uc/インターネット出願ガイダンス▶出願手続きの流れ「インターネット出願ガイダンス」の確認出願サイトにて出願登録選考料【10,000円】のお支払い提出書類の印刷提出書類の郵送コンビニエンスストア，ATM，ネットバンキング，クレジットカードのいずれかでお支払いください。選考料をお支払い後，登録したメールアドレスに入金確認メールが届きます。入金確認メールのURLからログインし，提出書類を印刷します。出身学校の証明書類は各々取り寄せが必要です。必要な書類をすべて揃えてから提出してください。12345108TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000110.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 受付期募集内容出願受付期間入学志願書類の受付期ごとに，選考，入学を許可します。早期出願の方は，履修登録の完了時期によっては「入学日」以前に教材送付が可能となるため，早期の学修着手が可能です（ただし，レポート提出，科目試験受験，スクーリング受講は「入学日」以降になります）。また，入学志願書類の提出時期によって受講可能なスクーリングが異なります。詳細はｐ．110を参照してください。入学時期インターネットによる出願登録期間入学志願書類受付期間＊本学必着合格証・学費等納付金請求書発送学費納付期限＊具体的な期日は大学より送付する振込用紙に記載学生証等の入学書類発送＊期日までに学費を納入した場合Ⅰ期1月6日(火)～1月20日(火)1月下旬2月上旬2月中旬前期［4月1日付］Ⅱ期1月6日(火)～2月2日(月)～2月17日(火)2月下旬3月上旬3月中旬Ⅲ期3月31日(火)3月2日(月)～3月17日(火)3月下旬4月上旬4月中旬Ⅳ期4月1日(水)～4月15日(水)4月下旬4月下旬5月中旬Ⅰ期7月1日(水)～7月15日(水)7月下旬7月下旬8月中旬後期［10月1日付］Ⅱ期7月1日(水)～8月3日(月)～8月17日(月)8月下旬9月上旬9月中旬Ⅲ期9月30日(水)9月2日(水)～9月15日(火)9月下旬10月上旬10月中旬Ⅳ期10月1日(木)～10月13日(火)10月中旬10月下旬11月中旬▼郵送（簡易書留）にて，ご提出ください。■出願に必要な書類は，ｐ．118～120及びインターネット出願ガイダンスを参照してください。■志願書類受付から学修開始までの流れはｐ．111を参照してください。卒業見込での出願受付期間（正科生対象）入学時期卒業見込時期入学志願書類受付期間＊本学必着前期［4月1日付］後期［10月1日付］2026年3月2026年9月Ⅰ期1月6日(火)～1月20日(火)Ⅱ期2月2日(月)～2月17日(火)Ⅰ期7月1日(水)～7月15日(水)Ⅱ期8月3日(月)～8月17日(月)■卒業見込での出願に必要な書類は，ｐ．119を参照してください。■卒業見込で出願された方で，何らかの理由により卒業が延期となった場合には，速やかに授業運営課通信教育担当（☎042-739-8876）までご連絡ください。109 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000111.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容入学志願から学修開始まで募集にあたって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学志願書類受付期とスクーリングの受講入学選考及び履修登録に日数を要することから，初年度に出席できるスクーリングは，下表のように入学志願書類の提出時期によって一部制限があります。■締切日までに入学志願書類が提出されていても，書類に不備があった場合や履修登録の時期によっては，受講できない場合があります。■インターネットによる出願登録日ではなく，提出書類送付が下表の締切日（必着）であることが必要です。■下表の締切日までに出願した場合であっても定員に達した科目の受講はできません。入学時期スクーリングの種類開催月5月オンライン5月対面初年度スクーリング受講のための入学志願書類提出締切日（必着）5月実施Ⅰ期：～1月20日（火）前期［4月1日付］前期ブレンディッド5月～6月実施6月対面6月実施前期オンデマンド7月～9月実施7月オンライン7月実施7・8月学芸員7月～8月の土・日・祝日実施Ⅱ期：～2月17日（火）Ⅲ期：～3月17日（火）夏期対面夏期学芸員8月実施Ⅳ期：～4月15日（水）9月対面9月実施11月オンライン11月実施Ⅰ期：～7月15日（水）後期［10月1日付］後期ブレンディッド12月～1月実施Ⅱ期：～8月17日（月）後期オンデマンド12月～2月実施12月対面12月実施Ⅲ期：～9月15日（火）1月オンライン1月実施2月対面2月実施Ⅳ期：～10月13日（火）2月学芸員入学志願書類受付時期と科目試験の受験科目試験は年間8回の受験機会が設けられていますが，受験資格のレポート提出締切日の関係から，出願時期により受験できない試験があります。科目試験日及びレポート締切日についてはｐ．26を参照してください。TAMAGAWAUNIVERSITY110 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000112.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学志願から学修開始まで志願者本学インターネットによる出願登録選考料の支払い入学志願書類の提出入学志願書類の到着・受付選考開始各受付期終了後，本学入学選考委員による書類選考を開始します。※書類に不備がある場合には随時書面でご連絡します。※不備が解消されるまで選考は保留になり，合格証の発送ができません（受付期をまたぐ場合があります）。合格証の到着合格証の発送各受付期終了後，10日（土・日・祝日を除く）を目途に合格証を送付します。学費等納付金の払込用紙を同封します。学費等納付金の支払い学費等納付金の納入確認Pay-easy（取扱可能なATM，ネットバンキング）で納入ください。納入金額が30万円以下の場合は，コンビニエンスストア，電子決済（PayPay，au-PAY，PayB）で納入ができます。「学修開始のための資料」到着入学許可「学修開始のための資料」発送受付期ごとに定める納入期限後，入学許可を出し，学修を開始するにあたって必要な事項についての資料を送付します。履修登録教材発送学修開始在学生向けサイト「WebTAMA」の「履修状況照会」で登録科目を確認し，学修計画を立てたうえで学修を開始してください。履修登録に基づき，初年度に履修する科目の教材を送付します（教材は2梱包以上に分けて送付する場合があります）。※連休，本学が定めた休日（ｐ．131参照）を挟む場合には，送付までに日数を要しますので，あらかじめご了承ください。111 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000113.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募たっ学費二重学籍の禁止以下の事項に該当する方は入学できません。■｢学校教育法｣第1条に定める高等専門学校・短期大学（専攻科含）･大学･大学院に在籍している方。■文部科学大臣の指定する教員養成機関等に在籍している方。■本学の正科生または科目等履修生に在籍している方。国外在住者の入学■保証人は日本国内在住者であることが必要です。■入学許可後のすべての郵便物のやりとりは，保証人を通じて行うことが条件となります。外国人（外国籍の方）の入学■レポート，科目試験，スクーリング等の学修活動は日本語のみでの対応となるため，日本語が堪能でテキストによる学修能力が必要です。■入学に際しては，「外国人登録原票」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。なお，証明書の中で在留資格が無記入の場合は，「在留カード」または「特別永住者証明書」を提出していただくことになります。■本学への入学・在籍により就学ビザの発行を受けることや就学ビザの更新はできません。て募集にあたって集内容入学志願から学修開始まで募集にあ障害学生支援について玉川大学では障害のある学生が他の学生と同様に学ぶことができるように学生支援センターを窓口として，所属学部と関係部署と連携を図り支援を行っています。障害等に伴い，修学上，学生生活において支援を希望する場合は，学生支援センター学生支援課までご相談ください。［連絡先］学生支援センター学生支援課☎042-739-8904sas@adm.tamagawa.ac.jp〈支援開始までの流れ〉①出願前に学生本人から学生支援センター学生支援課へ連絡してください。②対面（またはオンライン上）・電話・メール等にてヒアリングを行います。③関係書類・診断書等を学生支援センター学生支援課へ提出してください。④所属学部と関係部署で協議の上、支援内容を検討し、大学としての支援計画を提示します。⑤支援計画をご確認いただき、問題がなければ、保証人との連名で合意形成を図ります。⑥合意形成後、支援を開始します。※③の「関係書類」は②のヒアリング時に案内します。※③の「診断書等」は障害者手帳またはそれに準ずる障害があることを示す診断書等であり、大学が指定する様式の「診断書・意見書」を提出していただく場合もあります。※③の関係書類の提出から⑥の支援開始まで1～2か月程度を要します。※⑤で支援計画に異議があり、見直しをする場合には、さらにお時間をいただく場合があります。※⑥の合意形成後、見直しのため、再度診断書等の提出を求める場合があります。TAMAGAWAUNIVERSITY112入学志願必要書類Ｑ＆Ａ ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000114.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集にあたって教員免許状取得にあたって（1）教員免許状を取得するうえで次の条項の各号に該当する方は，免許状の取得はできません。教育職員免許法第5条第1項第3号～第6号までの規定に該当する者3号禁錮以上の刑に処せられた者4号第10条第1項第2号又は第3号に該当することにより免許状がその効力を失い，当該失効の日から3年を経過しない者5号第11条第1項から第3項までの規定により免許状取上げの処分を受け，当該処分の日から3年を経過しない者6号日本国憲法施行の日以後において，日本国憲法又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し，又はこれに加入した者（2）教育職員として採用されるうえで各都道府県の教育委員会では教員採用にあたって，おおむね次のことを公表しています。①地方公務員法第16条（欠格条項）及び学校教育法第9条（欠格事由）に該当する方は受験できません（両条項とも前記「教育職員免許法第5条第1項第3号～第6号」に準ずる）。②教育職員免許法第5条（授与）第1項ただし書き（前記「（1）教員免許状を取得するうえで～」参照）に該当する方は受験できません。③採用年齢を超えた方は受験できません。教育職員等による児童生徒性暴力等に関する法律第22条の該当者（特定免許状失効者等に対する教育職員免許法の特例）第22条特定免許状失効者等（教育職員免許法第5条第1項各号のいずれかに該当する者を除く。）については,その免許状の失効又は取上げの原因となった児童生徒性暴力等の内容等を踏まえ,当該特定免許状失効者等の改善更生の状況その他その後の事情により再び免許状を授与するのが適当であると認められる場合に限り,再び免許状を授与することができる。2都道府県の教育委員会は,前項の規定により再び免許状を授与するに当たっては,あらかじめ,都道府県教育職員免許状再授与審査会の意見を聴かなければならない。3都道府県の教育委員会は,教育職員免許法第10条第2項（同法第11条第5項において準用する場合を含む。）の規定により特定免許状失効者等から失効した免許状の返納を受けることとなった都道府県の教育委員会その他の関係機関に対し,当該特定免許状失効者等に係る免許状の失効又は取上げの原因となった児童生徒性暴力等の内容等を調査するために必要な情報の提供を求めることができる。113 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000115.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■玉川大学卒業生等への対応たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学金等の免除について【対象】玉川大学卒業生（専攻科修了・玉川学園女子短期大学卒業・大学院修了者を含む）※通信教育課程卒業生も対象になりますが，通信教育課程で卒業（学位の取得）はせず，教員免許状・資格のみを取得し，学籍を離れた場合は減免の対象になりません。【対応】学費等納付金のうち，以下の項目について減免が受けられます。書類選考後，本学より減免後の請求書を発送いたします。入学区分減免（免除）項目学費等納付金正科生入学金（30,000円）編入料（5,000円）138,300円科目等履修生登録料（15,000円）「学費等納付金早見表」の金額より15,000円を差し引いた金額となります。入学に際して入学志願から学修開始まで募集にあ【対象】玉川大学文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）卒業生玉川大学教育学部（通学課程・通信教育課程）卒業生【対応】文学部教育学科（通学課程・通信教育課程）及び教育学部（通学課程・通信教育課程）を卒業した方が，同一学科（教育課程）の正規の課程（正科生）に再入学することは，学修の目的が異なる場合であっても，学位の授与や単位認定に支障が生じるため認めておりません。すべて科目等履修生としての学修になります。入学手続きについてご不明な点がある場合は，事前に以下の担当までご相談ください。（授業運営課通信教育担当☎042-739-8876）【対象】玉川大学（通学課程・通信教育課程）卒業生【対応】玉川大学（通学課程）在学中に教職課程受講判定に基づき，教職課程受講継続不可となった方は，教員免許状取得コースへの入学は認めておりません（自主的に受講を取り消した場合はその限りではありません）。玉川大学（通学課程）において，懲戒による退学処分を受けた方，最長在学年数の規定により退学した方，再入学後に退学または除籍された方は，教員免許状取得コースへの入学は認めておりません。TAMAGAWAUNIVERSITY114 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000116.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学費～よくお読みいただき手続きを進めてください～出願登録時のお支払いについては，インターネット出願ガイダンスを参照してください。▶シミュレーションで目的達成までの総費用が確認できます。▶■正科生正科生の学費は，下表のとおりです。玉川大学（通学課程，通信教育課程，専攻科，玉川学園女子短期大学，大学院を含む）を卒業（修了）された方は，学費等納付金について減免が受けられます。詳細はｐ．114を参照してください。選考料＊入学志願書類提出前にお支払いいただきます。振込手数料は別途必要です。10,000円＊納入された選考料は如何なる理由があっても返還いたしません。学費等納付金＊書類選考後，本学より振込用紙を発送いたします。入学金編入料授業料学修料合計1年次入学生30,000円130,300円8,000円168,300円編入学生30,000円5,000円130,300円8,000円173,300円＊Pペイジーay-easy（取扱可能なATM，ネットバンキング），コンビニエンスストア，電子決済（PayPay，au-PAY，PayB）で納入ください。＊授業料には1年間の科目試験受験料，テキスト代（一部のスクーリング履修科目を除く），レポート添削料などの費用が含まれます。＊後期入学生の1年分の学費は，本年10月から翌年9月までとなります。＊令和２年度新入学生（編入学生・科目等履修生を含む）から，学生会活動計画にともない，入学に際して学生会入会費（1,000円），会費（年額1,000円）は納入いただいておりません。ただし次年度以降の活動計画によっては学籍継続手続き時に納入していただく場合がありますので，あらかじめご了承ください。入学後の主な諸費＊受講手続き時にお支払いいただきます。スクーリング受講料教育実習受講料介護等の体験受講料1単位：8,500円実技料（2,000円～4,000円）が別途必要になります。・テキスト代が別途必要になる科目があります。3単位まで：26,000円4単位～5単位：52,000円14,000円２年目以降の学費＊継続手続き時にお支払いいただきます。2年目以降修業年限までの学費※未修得単位にかかわらず1年間ごとに必要です修業年限に達した以降、最長在学年数までの学費138,300円（内訳：授業料130,300円＋学修料8,000円）＊休学する場合69,150円（内訳：在籍料65,150円＋学修料4,000円）73,150円（内訳：授業料65,150円＋学修料8,000円）＊休学する場合36,575円（内訳：在籍料32,575円＋学修料4,000円）＊修業年限，最長在学年数については（ｐ．51・68）を参照してください。＊諸学費は，年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。115 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000117.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■科目等履修生たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ科目等履修生の学費は下記早見表の通りです。玉川大学（通学課程，通信教育課程，専攻科，玉川学園女子短期大学，大学院を含む）を卒業（修了）された方は，学費等納付金について減免が受けられます。詳細はｐ．114を参照してください。選考料＊入学志願書類提出前にお支払いいただきます。振込手数料は別途必要です。10,000円＊納入された選考料は如何なる理由があっても返還いたしません。学費等納付金＊書類選考後，本学より振込用紙を発送いたします。登録料科目等履修料学修料合計15,000円9,750円×単位数8,000円早見表参照学費等納付金早見表単位合計金額単位合計金額単位合計金額132,750円11130,250円21227,750円242,500円12140,000円22237,500円352,250円13149,750円23247,250円462,000円14159,500円24257,000円571,750円15169,250円25266,750円681,500円16179,000円26276,500円791,250円17188,750円27286,250円8101,000円18198,500円28296,000円9110,750円19208,250円29305,750円10120,500円20218,000円30315,500円＊Pペay-easyイジー（取扱可能なATM，ネットバンキング）で納入ください。納入金額が30万円以下の場合は，コンビニエンスストア，電子決済（PayPay，au-PAY，PayB）で納入ができます。※免許法認定通信教育（数学）として開講する「コンピュータ」を履修する場合は次ページを必ずお読みください。＊科目単位の修得は原則としてすべてテキスト履修となります（「教職（体育実技）」等を除く）。テキスト履修の一部の科目をスクーリングで受講することも可能ですが，その場合は学費等納付金の他に別途，必要科目単位数分のスクーリング受講料が必要になります。＊1年目で履修できる単位は30単位までです。履修単位数が31単位以上になる場合は，2年目の継続手続き後に追加履修の手続きを行ってください。＊科目等履修料には1年間の科目試験料，テキスト代，レポート添削料などの費用が含まれます。＊令和２年度新入学生（編入学生・科目等履修生を含む）から，学生会活動計画にともない，入学に際して学生会入会費（1,000円），会費（年額1,000円）は納入いただいておりません。ただし次年度以降の活動計画によっては学籍継続手続き時に納入していただく場合がありますので，あらかじめご了承ください。入学志願から学修開始まで募集にあ入学後の主な諸費＊受講手続き時にお支払いいただきます。スクーリング受講料1単位：12,000円・実技・実習を伴う場合は，実技料（2,000円～4,000円）が別途必要になります。・テキスト代が別途必要になる科目があります。TAMAGAWAUNIVERSITY116 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000118.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学費２年目の学費初年度（入学時）納入分の科目（単位）を継続して学修する場合初年度（入学時）納入分の科目（単位）以外を継続して学修する場合60,000円（内訳：継続履修料52,000円＋学修料8,000円）60,000円（内訳：継続履修料52,000円＋学修料8,000円）＋単位×科目等履修料9,750円＊諸学費は，年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。科目等履修生の方で，スクーリング履修を含む場合の科目等履修料について科目等履修生において，スクーリングでなければ学修できない科目を履修する場合には，該当科目の単位数を差し引いた科目等履修料を納入いただきます。スクーリング履修科目の費用については，スクーリング受講の約1か月前に受講単位数分（1単位：12,000円）の学費等払込取扱票を送付しますので，指定期日までに納入を済ませていただく流れとなります。なお，受講料の納入がない場合はスクーリングの受講が許可されません。＊スクーリング履修の科目であっても，「科目等履修生履修科目届」には科目コード及び科目名のご記入が必要です。■「生涯学習支援論Ｂ」（科目コードTT0473）2単位を履修する場合スクーリング履修科目のため，2単位分の科目等履修料の納入は不要です。【例】◇社会教育士（養成課程）称号取得コースで「生涯学習支援論Ａ」「生涯学習支援論Ｂ」「社会教育経営論Ａ」「社会教育経営論Ｂ」の合計8単位を受講するケース→「生涯学習支援論Ｂ」2単位を除く6単位分の81,500円（学費等納付金早見表参照）を納入■「コンピュータ」（科目コードTT0509）2単位を履修する場合テキスト・スクーリング併用履修科目のため，1単位相当をテキスト履修，1単位相当をスクーリング履修として換算し，科目等履修料を納入します。従いまして，学費等納付金は1単位分を差し引いた金額となります。【例】◇数学教員免許状取得コースで，「代数学Ⅰ」「幾何学Ⅰ」「解析学Ⅰ」「確率統計学Ⅰ」「コンピュータ」「数学科指導法Ⅰ・Ⅱ」の合計14単位を受講するケース→「コンピュータ」1単位を除く13単位分の149,750円（学費等納付金早見表参照）を納入◇「コンピュータ」の2単位のみを受講するケース→「コンピュータ」1単位を除く1単位分の32,750円（学費等納付金早見表参照）を納入■「教職（体育実技）」（科目コードTT0097）1単位を履修する場合スクーリング履修科目のため，1単位分の科目等履修料の納入は不要です。【例】◇小学校教員免許状取得コースで，「生活科指導法」「教職（体育実技）」の合計３単位を受講するケース→「教職(体育実技)」１単位を除く２単位分の42,500円（学費等納付金早見表参照）を納入◇「教職(体育実技)」の1単位のみを受講するケース→科目等履修料を除く費用の合計金額23,000円を納入＊上記に該当する1単位分のスクーリング受講料については，受講の約1か月前に送付される「学費等払込取扱票」を使用して納入（1単位12,000円）していただきます。117 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000119.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������※「はい」に□をした方→⑦について回答してください。「いいえ」に□をした方→⑦についての回答は不要です。最寄りの医療機関で胸部X線検査を受け、診断書を志願書類に同封して下さい。������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������入学コースを○で囲んでください。正科生教育学･幼稚園･小学校･中学校（社会）･高等学校（公民）･高等学校（地理歴史）･社会教育主事･司書･学芸員科目等履修生幼稚園･小学校･中学校（社会）･中学校（数学）･高等学校（公民）･高等学校（地理歴史）･高等学校（数学）･司書教諭･社会教育士･その他玉川大学通信教育課程（教育学部教育学科）を選んだ理由は何ですか。また、選択したコースで何を学びたいと思っていますか、今後の目標を含めて240字以上300字以内にまとめてください。注意・ワープロ使用不可。手書きで作成してください。（黒インクまたは黒ボールペン）・記載内容によっては面接を課す場合がございます。上記志願理由により、出願いたします。記載日：（西暦）年月日署名玉川大学通信教育課程学修に関する同意書玉川大学通信教育課程における学修において以下のような不正行為がなされた場合には、玉川大学学則、玉川大学学生処分規程、玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程に基づき、処置・処分の対象になります。万一処分対象になった場合には、当該学生は教職課程の受講を継続できません。【レポートに関する事項】１．他人に作成してもらったレポートを提出すること。２．他人のレポートの一部または全部を流用したレポートを提出すること。３．インターネット等で流布されている論文の剽窃（ひょうせつ）あるいは販売されているものを使用すること。４．インターネット等でレポートを販売すること。５．出典（ウェブ上の資料を含む）を明記せず、丸写しすること。６．制作物および作品についての不正行為も前各項に準ずる。７．その他これに準ずる行為。【試験に関する事項】１．試験問題または答案を盗むこと。２．他人の答案を見たり、他人に見せたりすること（カンニング行為）。３．他人に受験を代行させたり、他人の受験を代行したりすること。４．他人の助力を得て答案を作成すること。５．参照を許可されていない物件を試験中に参照したり、またはそれを参照できるような状態の下で受験をしたりすること。６．参照を許可された書籍・ノート類を貸し借りすること。７．机、身体、所持品または身の回りの物品に文字等を記載し、試験中に参照したり、またはそれを参照できるような状態の下で受験をしたりすること。８．音声、動作等により答案作成に役立つ情報を伝えること。またはそのような行為に加担すること。９．指定された用紙以外の用紙に解答すること。10．答案作成に関して、試験監督の指示または受験要領等に従わないこと。11．答案の交換を行うこと。12．試験終了後に不正行為が判明した場合も前各項に準ずる。13．答案作成の際、適切な引用を行わず剽窃（ひょうせつ）を行うこと。14．その他不正な手段を用いて受験すること。上記の件について同意いたします。（記載日西暦）：（西暦）年年月月日日氏名㊞�������������������玉川大学通信教育課程※受付番号この調査書は、「介護等の体験」の必要・不要にかかわらず、小学校および中学校教員免許状取得希望の方は必ず記入し、提出してください。「介護等の体験」調査票氏名１．取得を希望する教員免許状にチェック（�印）してください。□小学校教員免許状□中学校教員免許状２．該当する項目にチェック（�印）してください。□正科生１年次入学□正科生編入学□科目等履修生３．次の～の該当する事項にチェック（�印）し、左端のアルファベットに○印をつけてください。要確認不要必要��������������������������������������������������������������������������������������������������□□大学あるいは短期大学にこの特例法施行日（平成10年４月１日）前に入学し、在学していた方（科目等履修生を含む）が、間をおかずに本学に入学する大学あるいは短期大学のこの特例法が適用されない学年（「入学案内書」介護等の体験の項参照）に編入学し、在学していた方（科目等履修生を含む）が、間をおかずに本学に入学する□すでに小学校または中学校（教科は問わない）の教員免許状を所有している＊免許法別表第１（第５条関係）により取得した免許状を所有していることが必要です。免許法別表第３・８（第６条関係）や教員資格認定試験により取得した場合は該当しません。□特例法施行規則第３条（「入学案内書」介護等の体験の項参照）に該当する「入学案内書」介護等の体験の項を参照し、具体的な該当内容を下記に記入してください。〔〕□出身校ですでに介護等の体験を行い、７日間分の「介護等の体験証明書」がある□上記～の５項目に該当しない�������４．前項「３」で、A要確認に○印をつけた方のみご記入ください。�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������教員免許状の授与を受けようとする都道府県教育委員会に「介護等の体験」の必要・不要を確認してください。確認した都道府県教育委員会名を記入し、指導された内容に○印を付けてください。��〔都・道・府・県教育委員会に必要・不要と指導された〕���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������240300玉川大学通信教育課程���募集内容たってインターネット学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ入学志願必要書類入学志願書類見本▶正科生科目等履修生選考料をお支払い後，登録したメールアドレスに送信される志願書類を使用してください。詳細は，https://www.guide.52school.com/guidance/net-tamagawa-uc/を参照してください。出願ガイダンス▶提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。身体等に不自由がある方は，「障害学生支援について」（ｐ．112）を参照のうえ，出願前に学生支援センター学生支援課（☎042-739-8904sas@adm.tamagawa.ac.jp）までご連絡ください。提出書類留意事項1.入学志願書指定箇所にタテ４㎝×ヨコ３㎝の写真貼付（カラー・光沢仕上げ）●保証人は生計を別にした身元確実な成年者に依頼してください。【正科生のみ】2.健康確認票●就学するうえで支障がないかを確認するための書類（問診票）です。●過去1年以内に胸部Ｘ線検査を受けていない方は，受診のうえ診断書をご提出いただく必要があります。入学志願から学修開始まで募集にあ【科目等履修生のみ】3.科目等履修生履修科目届●履修する科目をご記入のうえご提出いただきます。志願理由書4.志願理由書●規定する文字数に満たない場合は再提出を求める場合があります。●記入された内容（志願理由等）により，選考に際して面接試問を行う場合があります。面接試問の実施については該当者に個別に通知します。5.学修に関する同意書●レポート及び科目試験答案作成における他人の文章の盗作や剽窃等の不正行為を防止するためにご提出いただきます。●ｐ．129玉川大学学生処分規程及び玉川大学学則，玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程をご熟読いただき，署名捺印してください。6.学生証用写真台紙指定箇所にタテ４㎝×ヨコ３㎝の写真貼付（カラー・光沢仕上げ）●写真台紙に貼付していただく写真は，学生証用として複数年使用することになります（入学志願書と同じ写真を貼付すること）。7.介護等の体験調査票●正科生：小・中学校教員免許状の取得を希望する方のみご提出ください。●科目等履修生：「免許法別表第1（第5条関係）」を根拠に小・中学校教員免許状の取得を希望する方のみご提出ください。★玉川大学通信教育課程に以前在学（在籍）したことのある方で，教育実習や教職実践演習のみの受講を目的として再度入学する場合は，必ず出願前に授業運営課通信教育担当（☎042-739-8876）までご相談ください。TAMAGAWAUNIVERSITY118 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000120.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入学志願必要書類■正科生必要書類（最終学歴別）提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。下表の証明書を出身学校等から取り寄せ，志願書類とともに提出してください。必ず以下の【注意事項】を確認のうえ，書類を揃えてください。【注意事項】①証明書類はすべて6か月以内に発行されたものを提出してください。②証明書類記載の氏名と現在の氏名が異なる場合は戸籍抄本（「個人事項証明」可）を添付してください。③2校以上の大学・短期大学卒業者（退学者）は各々の証明書類（下表参照）が必要です。たとえば短期大学を卒業（退学）後に大学を卒業した場合は，短期大学・大学各々の証明書が必要です。「学力に関する証明書（66条の6）※2」の指定用紙はコピー（裏表）または，玉川大学通信教育課程ホームページよりプリントアウトして使用してください。https://www.tamagawa.jp/correspondence/admission/application.html④大学院を修了している方または在籍されていた方は，下表の書類の他に大学院の修了証明書（または在籍期間証明書）の提出が必要です。⑤外国人の方（外国籍の方）は，「外国人登録原票」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。⑥海外の諸学校に在籍していた方は，証明書類に日本語訳を添付（様式任意）してください。⑦玉川大学文学部教育学科及び教育学部を退学した方は，必要書類については事前に入試広報課（☎042-739-8882）までご連絡ください。提出書類最終学歴※1調査書（卒業証明書と成績証明書でも可）高等学校卒業者高等学校卒業程度認定試験合格者（大学入学資格検定試験合格者を含む）大学・短期大学卒業者高等専門学校卒業者大学・短期大学退学者○――――高等学校・中等学校○（学年途中までの証明書で可）卒業見込者大学・短大・高等専門学校―合格成績証明書（合格年月日の記載があるもの）―○―――――成績証明書（修得した全科目の評価と単位が記載されているもの）学力に関する証明書（66条の6）※2（教員免許状取得希望者のみ提出してください）――○○○―――○―○―○（学年途中までの証明書で可）○（学年途中までの証明書で可）※3卒業証明書（卒業証書のコピーは不可）――○○―――卒業見込証明書――――――○退学証明書（在学期間証明でも可）――――○――▲提出証明書については上表の他に別途指定する場合があります。※1卒業後5年以上経過のため，高等学校等にて調査書及び成績証明書が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），卒業証明書とともに提出してください。※2・本学の指定用紙に証明を受けてください。・本学指定用紙への証明が難しい場合は，出身大学・短期大学所定の「学力に関する証明書（新法）」でも可能です。・出身大学・短期大学で教員免許状取得に係わる科目単位を修得していない場合であっても「日本国憲法」・「体育」・「外国語コミュニケーション」・「数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作」を修得している場合がありますので，必ず提出してください。・希望免許状の2種免許状を出身大学・短期大学で取得済みの場合は本学の指定用紙ではなく，出身大学・短期大学所定の希望免許状用の「学力に関する証明書（新法）」を提出してください。「学力に関する証明書」とは，教員免許状申請のための免許法上の科目名に対応した証明書です。例：小学校2種免許状を所有し，本学で小学校1種を取得する場合幼稚園2種免許状を所有し，本学で幼稚園1種を取得する場合・卒業見込者で「学力に関する証明書（66条の6）」が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），提出してください。※3海外の諸学校を卒業した方で，卒業証明書が発行されない場合は，卒業証書のコピーを提出してください。119 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000121.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容■科目等履修生必要書類（履修方法別）たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ提出された志願書類・証明書等は一切返却できませんのであらかじめご了承ください。下表の証明書等を用意し，志願書類とともに提出してください。必ず以下の【注意事項】を確認のうえ，書類を揃えてください。【注意事項】①証明書類はすべて6か月以内に発行されたものを提出してください。②証明書類記載の氏名と現在の氏名が異なる場合は戸籍抄本（「個人事項証明」可）を添付してください。③2校以上の大学・短期大学卒業者（退学者）は各々の証明書類（下表参照）が必要です。たとえば短期大学を卒業（退学）後に大学を卒業した場合は，短期大学・大学各々の証明書が必要です。④大学院を修了している方または在籍されていた方は，下表の書類の他に大学院の修了証明書（または在籍期間証明書）の提出が必要です（下表★印に該当する方のみ）。⑤外国人の方（外国籍の方）は，「外国人登録原票」（「住民票の写し」または「住民票記載事項証明書」でも可）の提出が必要です。⑥海外の諸学校に在籍していた方は，証明書類に日本語訳を添付（様式任意）してください。提出書類履修方法成績証明書（修得した全科目の評価と単位が記載されているもの）根拠となる免許法中学校（数学）学校図書館別表1★別表4別表3別表8高等学校（数学）司書教諭（p.90（p.88）（p.89）（p.94）（p.95～100）（p.101）～93）★社会教養及び自己研修のための学修（p.102）教育士（p.102）高等学校卒業者★大学・短期大学卒業者○―――――○―○入学志願から学修開始まで募集にあ※1学力に関する証明書（新法対応のもの）○――――――――※2卒業証明書（卒業証書のコピーは不可）○―――――○―○※3調査書（卒業証明書と成績証明書でも可）―――――――○―※4所有免許状の証明―○○○○○―――社会教育主事資格の※5――――――○――証明▲提出証明書については上表の他に別途指定する場合があります。※1「学力に関する証明書」とは教員免許状申請のための免許法上の科目名に対応した証明書です。希望免許状に係る科目単位について，新法対応の証明を受けてください。希望免許状に係る科目単位を複数の機関で修得している場合は，各々の証明書類を提出してください。※2海外の諸学校を卒業した方で，卒業証明書が発行されない場合は，卒業証書のコピーを提出してください。※3卒業後5年以上経過のため，高等学校等にて調査書及び成績証明書が発行されない場合は，その旨をA4用紙に志願者本人が記入し（様式任意），卒業証明書とともに提出してください。※4所有免許状をA4でコピー（裏書きがある場合には裏面も）し，余白にご自身で署名捺印をして提出してください。所有免許状を紛失している場合は，免許状授与証明書（都道府県教育委員会発行のもの）を提出してください。別表3により履修する方で臨時免許状を更新している場合は，最初の授与年月日を明記してください。※5社会教育主事資格を取得した大学で発行する「社会教育主事単位修得証明書」を提出してください。TAMAGAWAUNIVERSITY120 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000122.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q&Aこちらからも他のQ&Aがご覧いただけます。▶入学についてQ1.高等学校を卒業して現在専門学校（専修学校等）に通っていますが，入学できますか。Q2.他の大学の3年生です。教員免許状を取得したいのですが，今の大学に在学したまま玉川大学で教職の単位を修得できますか。Q3.大学院に在籍しながら，通信教育を受講することはできますか。Q4.高等学校卒業後，専門学校（専修学校等）を卒業しました。玉川大学卒業を希望していますが，編入学はできますか。Q5.玉川大学卒業を希望しています。短期大学を卒業してい年次に編入学できますか。Q6.教員免許状の取得は希望していませんが，小学校コースで卒業を希望しています。教育実習は必要ですか。Q7.大学（短期大学）を卒業し，卒業時に中学校の教員免許状を取得しました。今度，小学校の免許状を取得する場合，正科生と科目等履修生のどちらに入学すればよいですか。Q8.2026年3月卒業予定です。「卒業見込」による出願はできますか。Q9.厚生労働省指定の「教育訓練給付金制度」は適用されますか。A1.専門学校（専修学校等）は二重学籍の扱いをしていませんので入学が許可されます。A2.他の大学に在学中に，本学に籍をおきますと二重学籍となりますので認められません。卒業後の入学をご検討ください。A3.正科生の場合は二重学籍となるため，入学を認めておりません。科目等履修生の場合は，該当コースの入学条件を満たしている方であれば入学は可能です。A4.編入学は認めておりません。学校教育法の改正に伴い専門学校の分野や履修内容によっては編入学を認めている大学もありますが，本学では1年次入学となります。卒業までの修業年限は4年間で，124単位以上の修得が必要です。A5.短期大学卒業者は3年次編入学になります。A6.卒業の要件と免許状取得の要件は異なります。教育実習は免許状の取得要件ですので，必要ありません。免許状を希望しない場合は，教育実習等の科目単位を除き，1年次入学生は124単位以上，編入学生は認定単位を含み124単位以上を修得することにより卒業できます。A7.小学校での教育実習も含め，小学校の教員養成課程を有する本学の履修規程による学修が必要ですので，正科生3年次に編入学することになります（科目等履修生での教育実習は認めていません）。なお，中学校での在職年数がある方は，教育職員検定により小学校2種免許状を取得することが可能です（履修ガイド「科目等履修生」ｐ．94を参照してください）。A8.正科生への入学を希望される方で高等学校，高等専門学校，短期大学，大学卒業予定者は本学の定める期間に限り，「卒業見込」による出願ができます（詳細はｐ．109・119を参照してください）。A9.本学では，厚生労働省の指定を受けておりませんので，適用されません。121 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000123.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募Q10.たって学費入学志願必要書類Ｑ＆Ａ科目等履修生で入学志願書類を提出しました。再度，教育委員会に履修科目の指導を受けに行ったところ，当初，言われた必要科目単位より多く指導を受けました。その場合，科目を追加することはできますか。スクーリングについてQ11.卒業を希望していますが，スクーリングに長期間出席できそうにありません。Q12.大学を卒業し，小学校１種免許状の取得のみを希望していますが，スクーリングの受講は必要ですか。Q13.遠方に在住しています。学内で実施されるスクーリングに出席するのに「学割」を使うことができますか。A10.入学後に，追加履修の手続きをすることは可能です。ただし，学生としての身分が発生する，前期入学生は4月1日以降，後期月1日以降の手続きとなります。追加履修等の諸手続きについては，入学後，在学生向けサイト「WebTAMA」でご確認ください。A11.各スクーリングを組み合わせて必要単位を満たし，目的達成を目指すこともできます。ただし，その場合は，卒業までに若干多めの年数を要することになります。入学者の多くは，職業を有していますので，スクーリングは都合のつく期間に出席し，その分年数をかけて卒業していく方が多いようです。A12.スクーリングで3～4単位を修得することが必要です。A13.JR線で片道100キロを超えて乗車する場合には学生運賃割引の適用を受けることができます。所定の手続きにより「学生運賃割引証」の発行を受けてください（正科生のみ）。集内容入学志願から学修開始まで募集にあ教員免許状・資格の取得についてQ14.短期大学を卒業し，卒業と小学校1種免許状を希望していますが，在学中に2種免許状は取得できますか。A14.在学中に，小学校2種免許状を取得することは可能です。所定の単位（44～52単位）を修得することにより取得できますが，取得には最短でも2年間の期間がかかります。Q15.小学校と幼稚園の免許状を同時に取得することはできますか。Q16.2026年3月に大学を卒業し，中高体育の免許状を取得しました。小学校2種免許状のみの取得はできますか。ま年での取得は可能ですか。A15.正科生コースであれば可能です。入学に際しては，どちらか一つの免許状取得希望で入学してください。入学後，副免履修の手続きをすれば，もう一つの免許状を取得するための科目の履修ができます。ただし，年間40単位の範囲内の登録となります。A16.本学は小学校1種免許状取得コースのみの設定ですが，学修途中で所定の単位（44～52単位）を取得すれば2種免許状の取得も可能です。取得までの期間は最短でも2年ですが，以下の条件を充足していれば1年での取得が可能です。①「教職実践演習」が不要であること（課程認定のある大学・短期大学で幼・小・中・高いずれかの教員免許状を取得し，「教職実践演習」の科目を修得している場合）②「教育実習」が年度内に受講できること（特別地域での実習の場合は年度内の受講ができません）＊特別地域についてはｐ．81・83を参照してください。③「介護等の体験」の受講が終了していることTAMAGAWAUNIVERSITY122 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000124.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q17.大学のキャンパスへ通わずに，オンライン学修により教員免許状を取得することはできますか。Q18.最終学歴は大学卒業です。司書と司書教諭を同時に取得することはできますか。Q19.年齢が50歳です。入学して教員免許状は取得できますか。Q20.科目等履修生で数学の免許状取得を希望しています。あわせて中学校（社会）の免許状も取得したいのですが。A17.可能です。テキスト履修およびメディア授業（スクーリング）で教員免許状取得に必要な単位（「教育実習（事前指導を含む）」および「介護等の体験」を除く）を修得することができます。なお，スクーリングでは対面授業も実施しておりますので、希望者は受講が可能です。A18.司書資格取得を目的に正科生（履修2）3年次に編入学し，入学後に副免履修として，学校図書館司書教諭に係わる科目単位（10単位）を登録すれば，同じ学籍で2つの資格を取得することが可能です。ただし，学校図書館司書教諭の取得にあたっては，既に小学校・中学校・高校・特別支援学校のいずれかの教員免許状を所有していることが必要です。学修最短期間は1年で，副免履修料として別途36,000円が必要になります。＊副免履修料は年度により改定する場合があります。改定した場合は，改定後の諸費が適用されます。A19.入学には年齢制限はありませんが，年齢が高くなると教育実習生として受け入れる学校・園が少なくなります。ご自身で実習受け入れ校・園を探すことができれば教員免許状取得は可能です。A20.同時には取得できません。数学の履修が終了してから再度，科目等履修生の籍に入学してください。教育実習・介護等の体験についてQ21.小学校１種免許状取得を希望しています。「介護等の体験」の受講時期を希望することはできますか。Q22.免許状取得希望で年齢が60歳を超えています。教育実習は可能ですか。Q23.東京都公立小学校または横浜市公立小学校の教育実習の受講を希望しています。申込みにあたっての条件はありますか。A21.「介護等の体験」の申込み手続き後，大学より送付するアンケート調査用紙にて都合のつかない時期を確認したうえで調整します。詳細は入学後にお問い合わせください。A22.教員採用試験の年齢制限を超える場合は，教育実習受入校が見つからない事例が多くみられ，実習校確保が非常に厳しい状況です。原則として，教育実習校は自己開拓となりますので，入学前にご自身で調査しておくことが必要です。※特別地域での教育実習は，教員採用試験の年齢制限を超えた方は行えません。A23.本学が定める受講資格（基礎単位の修得，事前指導の受講などの条件）を充足することが必要です。詳しくは，履修ガイドｐ．82・83を参照してください。123 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000125.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 募集内容入学志願必要書類Ｑ＆Ａ学費入学志願から学修開始まで募集にあたって教員採用試験についてQ24.教員採用試験の条件にはどのようなものがありますか。A24.「教員免許状取得にあたって」の項，p.113を参照してください。年齢等の基準については各都道府県教育委員会で定めておりますので，所管の教育委員会へお問い合わせください。Q25.教員採用試験の受験資格や申込み手続きはどのようになっていますか。A25.申込み時期は，一般的には5月から6月頃ですが，都道府県により異なります。受験資格として，第一次試験から「教員免許状取得見込証明書（発行条件有）」を必要としたり，免許状に必要な科目を一定単位数以上修得していることを条件にしている場合もありますので，都道府県の受験案内（要項）で早めに確認しておくことが必要です。入学志願書類についてQ26.証明書記載の氏名と現在の氏名が異なるのですが，どうしたらよいですか。A26.戸籍抄本（「個人事項証明」可）を取り寄せ，添付してください。Q27.入学志願書の保証人は，親族でなければいけませんか。A27.保証人は親族が望ましいのですが，生計を別にした身元確実な成年者であれば，知人等でも結構です。Q28.旧年度の入学志願書を持っていますが，この志願書で出願できますか。A28.旧年度の志願書では出願できません。該当年度，受付期で出願登録をしたうえで，出願手続きを行ってください。Q29.入学志願書類を書き間違えてしまいました。A29.訂正部分に二重線を引き，訂正印を押印し，余白に正しい内容を記入してください。学費について※最短期間で目標達成できた場合＊諸学費は年度により改定する場合があります。改定した場合は,改定後の諸費が適用されます。Q30.正科生1年次に入学し，卒業と1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。A30.4年間在学して，概ね915,000円になります。Q31.短期大学を卒業して正科生3年次に編入学し，卒業と1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。A31.2年間在学して，概ね520,000円になります。Q32.大学を卒業して正科生3年次に編入学し，1種教員免許状を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。A32.2年間在学して，概ね420,000円になります。124TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000126.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Q33.大学を卒業して正科生3年次に編入学し，学芸員資格を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。Q34.短期大学を卒業して正科生3年次に編入学し，司書資格を取得するにはどのくらいの費用が必要ですか。Q35.奨学金制度はありますか。A33.1年間在学して，概ね205,000円になります。A34.1年間在学して，概ね220,000円になります。A35.正科生を対象に，日本学生支援機構の貸与奨学金と高等教育の修学支援新制度（給付型奨学金・授業料等減免）があります。貸与奨学金はスクーリング受講者が対象で返還の義務があります。また，高等教育の修学支援新制度は，返還義務のない給付型奨学金と授業料等減免の支援を受けるものですが，申込みに対して大学への入学時期等の要件があります。どちらも日本学生支援機構の定める学業基準と家計基準を満たした場合に採用となります。各奨学金の申請時期，方法等の詳細は入学後に在学生向けサイト「WebTAMA」でご案内します。在学生向けサイト「WebTAMA」「EduTrack」の利用についてQ36.私用で使えるパソコンを持っていません。学修を進めていくうえで支障がありますか。Q37.在学生向けサイト「WebTAMA」「EduTrack」を使っていくうえで，個人情報の保護について不安があります。情報セキュリティはどのようになっていますか。A36.学修を進めるうえではインターネット環境が必須となります。レポートの提出（一部の科目を除く）や科目試験の受験，スクーリングの申込み，オンラインスクーリングの受講，大学からの連絡事項など，さまざまな場面で大学指定のサイトを通じて手続きを行います。各自でパソコンをご用意いただき，インターネット環境をご準備ください。A37.SSLサーバ証明書の導入により，通信を暗号化し，第三者からの「盗聴」「なりすまし」やデータの「改ざん」を防止しています。125 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000127.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ■玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）玉川大学は，「個人情報の保護に関する法律」や個人情報保護ガイドライン（個人情報保護委員会）などの諸法令に基づき，「学校法人玉川学園個人情報保護方針」を定め，学内の諸規程を整備し，個人情報の適正な取扱いを行っております。つきましては，皆様からご提出いただいた個人情報は，次のように取扱うこととします。※「個人情報保護委員会」とは，公正取引委員会や国家公安委員会と同様に独立性が高く，独自の権限を行使できる内閣府の外局です。個人情報の利用目的についてご提出いただいた個人情報は，以下の目的に利用いたします。入学選考後，合格証の発行を受け，入学した者については，〈2〉～〈7〉の事項についても利用します。〈1.入学選考に関する事項〉〈2.教務・学務に関する事項〉①学籍管理，②履修指導・履修登録，③科目試験，④成績管理，⑤授業運営，⑥学生証・科目等履修生証・各種証明書の発行，⑦履修状況通知，⑧身分異動に係る通知，⑨各種講座・ガイダンス等に関する通知〈3.学生生活支援に関する事項〉①奨学金に関する諸連絡，②学生生活・課外活動支援，③遺失物・拾得物に関する連絡，④事件，事故，学生相談に関する諸連絡，⑤学生表彰に関する通知，⑥災害時の被災状況確認のための連絡，⑦教育学術情報図書館利用情報の管理，⑧教育情報等の提供〈4.学費等納付金・寄付金に関する事項〉①学費請求・継続手続き，②学費等納入督促，③寄付金の依頼〈5.教育実習・介護等の体験の実施に関する事項〉〈6.教員免許・資格取得，また，進路・就職支援に関する事項〉〈7.その他の事項〉①学内施設・設備の利用管理，防犯カメラの設置による映像情報管理，②継続学習センターに係る講座開講案内要配慮個人情報の利用目的について次に示す要配慮個人情報は，以下の利用目的に該当する場合にご提出いただきます。なお，本利用目的以外に利用しません。・「健康確認票」（正科生入学志願書裏面）:入学志願時の資料として利用します。・「健康診断書」:体育実技受講時の資料として利用します。・「既往病・病歴・身長・体重・健康上の留意事項について」:教育実習ならびに介護等の体験の実習先等を決定する際の検討資料として利用します。・「既往病・病歴・身長・体重・健康上の留意事項ならびに細菌検査結果について」:教育実習ならびに介護等の体験の実施に伴い実習先等に提供します。※「健康確認票」の記載内容によっては，「医師の診断書」等の提出を求める場合があります。※「要配慮個人情報」とは，人種，信条，病歴等が含まれる個人情報のことで，本人の同意をとって取得することを原則義務とし，本人の同意を得ない第三者提供（含むオプトアウト手続き）は禁止されています（個人情報保護法第2条第3項）。要配慮個人情報の利用及び第三者への提供について要配慮個人情報の利用は，上記利用目的の範囲内で行います。なお，以下の目的で第三者に提供する場合があります。・「既往病・現病歴・身長・体重・胸部Ｘ線検査結果（結核予防のため）・健康上の留意事項ならびに細菌検査結果」:教育実習・保育実習・参観実習の実施ならびに介護等の体験の実施に伴い実習先等に提供します。なお，「本人の生命，身体のために必要がある場合であって，本人の同意を得ることが困難であるとき」は，本人の同意を得ることなく第三者に提供することがあります。（個人情報保護法第27条第1項2）個人情報の利用及び第三者への提供について個人情報の利用及び提供は，利用目的の範囲内で行います。業務上で範囲を超えた利用及び提供を行う場合は，事前に利用目的等を公表またはお知らせし，ご本人から同意をいただきます。なお，個人情報の提供が義務付けられた法令や生命・財産の保護のために緊急を要する場合は，ご本人の同意を得ずに提供することがあります（個人情報保護法第27条第1項）。また，玉川大学・玉川学園学友会からの申請に基づき，下記の利用目的に限り必要な範囲内で学生の個人情報（学部・学科・卒業年月・氏名・住所・電話番号等の各項目）の提供を行います。玉川大学・玉川学園学友会は，大学の発展に寄与することを目的とした大学在学生とその父母及び卒業生の団体です。なお，学友会に提供した個人情報は，以下の目的に利用します。①会報等の送付，②学友会支部会開催案内，③卒業後の進路に関する情報管理TAMAGAWAUNIVERSITY126 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000128.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 個人情報を取扱う業務の委託について利用目的の範囲内で，個人情報を取扱う業務を外部に委託する場合があります。その場合は，個人情報を適正に取扱っていると認められる委託先を選定し，個人情報に関する秘密保持契約等を取り交わすとともに，適切な管理を行います。個人情報の未提出及び未記入による結果について本学が指定する書類が未提出の場合もしくはその書類に未記入事項があった場合は，利用目的に示す事項を受けることができません。ご本人の保有個人データの開示等に関する権利について①保有個人データ及び保有個人データの第三者提供記録の開示請求所定の手続きにより，保有個人データ及び保有個人データの第三者提供記録の開示を請求することができます。なお，この開示請求が指導・評価・診断・選考等に関する保有個人データの場合は，必ずしも応じられない場合がありますのでご留意ください。開示請求は原則としてご本人からの請求とし，未成年者からの請求は，保証人等による請求が必要となります。②保有個人データの訂正，追加又は削除，利用の停止，消去及び第三者への提供の停止請求所定の手続きにより，保有個人データの記録に誤りがある場合は訂正，追加又は削除を請求することができます。また，保有個人データが法令の定める範囲を超える場合，もしくはご本人の同意を得ないで本学が定めた利用目的を超えて第三者に提供・利用がされているという理由の場合は，本学が保有個人データを利用する必要がなくなった場合及び保有個人データの取扱いによりご本人の権利又は正当な利益が害されるおそれがある場合，当該保有個人データの利用停止，消去又は第三者への提供の停止を請求できます。なお，指導・評価・診断・選考等に関する保有個人データの場合は，必ずしも応じられない場合がありますのでご留意ください。訂正・削除・利用停止は原則として，ご本人からの請求とし，未成年者からの請求は，保証人等による請求が必要となります。③請求の方法開示及び訂正・削除・利用停止請求にあたっては，本学指定の「保有個人データ開示等請求書」に必要事項を記入し，以下の部署に提出してください。「請求書」の用紙は以下の窓口にお申出ください。請求に対する回答は，請求に関する諸手続き完了日から起算して10日以内（土・日・祝日及び学校法人玉川学園が定める休日を除く）に対応いたします。□提出先：（住所東京都町田市玉川学園6-1-1）〈入学選考に関する事項〉入試広報部個人情報担当／TEL：042-739-8882〈入学後の諸手続きに関する事項〉教学部個人情報保護担当／TEL：042-739-8876〈教育実習・介護等の体験の実施に関する事項〉教師教育リサーチセンター教職課程支援室／TEL：042-739-8848④異議の申立て開示等の請求に対する決定事項について不服がある場合は，本学に異議の申立てをすることができます。申立てについて審査し，その結果を文書により通知いたします。なお，手続き方法については「個人情報保護に関する相談窓口」にお問い合わせください。■苦情・相談について本学の個人情報の取扱いについての苦情・相談は，以下の窓口にお問い合わせください。［個人情報保護に関する相談窓口］学校法人玉川学園総務部総務課／KEYAKI１階TEL：042-739-8953／FAX：042-739-8795／e-mail：privacy@tamagawa.ac.jp（注）開示などの請求，苦情の申出に伴い取得した個人情報は，当該請求・申出の対応以外の目的には利用しません。■個人情報の取得，利用又は提供に関する同意についてご提出いただく個人情報につきまして，「玉川大学における個人情報の取扱いについて（通信教育課程）」に記載する利用目的の範囲内で，別途書面による同意をいただきます。玉川学園・玉川大学における個人情報保護への取り組みについてホームページにてご紹介しております。https://www.tamagawa.jp/privacy/□運用管理者玉川大学教育学部長（連絡先：教学部授業運営課／TEL：042-739-8800）□個人情報保護に関する相談窓口（総務部総務課／KEYAKI１階）TEL：042-739-8953／FAX：042-739-8795／email：privacy@tamagawa.ac.jp127 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000129.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ■玉川大学における学生の肖像権・著作権の取扱いについて（通信教育課程）玉川大学では，日々の教育研究活動を実践していく上で必要な学生の肖像権・著作権の取扱いを，下記のように運用しています。つきましては，在学中の学生の肖像権・著作権について，以下の内容をお読みいただき，入学志願書「個人情報および肖像権・著作権の取扱いに関して」のチェック欄に✓印をつけていただき，他の手続書類と共にご提出いただきますようお願いいたします。1．基本方針⑴大勢の学生が被写体となる授業風景や課外活動風景等の集団写真及び校内の情景写真として利用する場合は，承諾を得ずに利用する場合があります。その際には，個人を特定することとならないよう細心の注意を払って利用します。⑵写真と氏名等で個人を特定する場合は，本人の承諾を得た上で利用します。⑶本学が制作・管理する印刷物・ホームページ上での肖像権・著作権は，本学の管理のもとで，外部から無断で複写・複製することは禁じています。2．教育研究活動での利用目的教育研究活動の実践事例として撮影した活動中の学生の肖像物（容姿の映像等）や学生の著作物（作品等）は，次の目的に利用する場合があります。⑴授業における学修成果の発表⑵本学が管理する学内ネットワーク（WebTAMA等）上における紹介⑶本学が独自に作成する教材への掲載⑷学校行事等における公開⑸玉川通信への掲載⑹その他本利用目的を逸脱しない範囲で本学が必要と認めた利用3．学外広報活動での利用媒体学外の多くの方にご理解いただくために，教育研究活動の実践事例として撮影した活動中の学生の肖像物や学生の著作物を，次の学外広報・広告媒体に利用する場合があります。⑴入学案内等のためのパンフレット・リーフレット・DVD・広告等の制作物⑵本学が管理するホームページ⑶本学の機関誌「全人」⑷教育研究活動を紹介するためのメディア広告等の媒体⑸教育研究活動を紹介するためのメディアの記事・番組⑹その他本利用目的を逸脱しない範囲で本学が必要と認めた媒体□学生の肖像権・著作権に関する相談窓口学校法人玉川学園総務部総務課（TEL：042-739-8712）TAMAGAWAUNIVERSITY128 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000130.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 玉川大学学生処分規程（目的）第1条この規程は，玉川大学学則（以下「学則」という。）第38条及び第39条及び玉川大学大学院学則（以下「大学院則」という。）第36条及び第37条に基づき，懲戒の基準について本規程を定める。（懲戒事項）第2条玉川大学（以下「本大学」という。）学生が下記の行為を行ったときは，学則第38条及び第39条及び大学院則第36条及び第37条に該当するものとして同条に定める譴責，停学又は退学に処することができる。ただし，第8号・9号・10号・11号の場合は原則として退学処分とする。（1）学生生活規程に違反し反省がないとき（2）授業妨害，試験妨害及びその他重要業務の妨害（3）試験における不正な行為（4）構内施設，設備の毀損，破壊，奪取（5）本大学の公示，掲示の破損，破棄（6）本大学関係者に対する暴力的行為及び威嚇的行為（7）SNS（SocialNetworkingService）をはじめとするインターネット上への非常識な画像・文章等の公開（8）以下の刑事上の罪等を犯し当該学生も認めているとき，又は刑事上の処分が確定したときア飲酒運転，無免許運転等悪質な運転による人身事故イ薬物犯罪（大麻，危険ドラッグ，覚せい剤等の所持，使用，売買又はその仲介）ウ悪質なストーカー行為エわいせつ犯罪（痴漢，のぞき，強制わいせつ，青少年保護条例等違反，盗撮等）オ凶悪犯罪（殺人，強盗，強姦，放火，詐欺等）カ情報ネットワークへの悪質な不正アクセス（9）性行不良で改善の見込みがないとき（10）正当な理由がなくて出席が常でないとき（11）玉川大学の秩序を乱し，その他学生の本分に反したとき（12）犯罪行為を行う等学生の本分に反したとき（13）著しく玉川大学の名誉を傷つけたとき（14）譴責が重なり改善がみられないとき2学部長又は研究科長は前項の行為を行った学生に対して，学則第38条及び第39条及び大学院則第36条及び第37条の処分が決定するまでの間出校停止を命ずることができる。（学生処分委員会）第3条学部長又は研究科長は，前条第1項各号に該当する行為があった場合の学生の懲戒処分に関する調査及び処分案作成を目的とした学生処分委員会（以下「本委員会」という。）を設置する。2本委員会の運営については，別に定める玉川大学処分委員会運営細則による。（処分）第4条学部長又は研究科長は本委員会において決定された処分案を当該教授会又は研究科会に諮る。2学部長又は研究科長は当該教授会又は研究科会での審議の結果，前条の処分案が譴責に該当する場合は，学部長又は研究科長において処分する。3学部長又は研究科長は当該教授会又は研究科会での審議の結果，前条の処分案が停学又は退学の場合は，学長に報告をし，学長が懲戒処分の決定を行う。（処分の通知）第5条学部長又は研究科長は処分内容を学生及び保証人に通知する。（停学期間）第6条停学期間中は，玉川大学内施設及び校地外等における教育研究活動及び課外活動を目的とした出校を禁止する。ただし，学部長又は研究科長が別に定めた場合はこの限りではない。2停学とする期間は，セメスターの期間をもって充てることを原則とする。（事務主管）第7条本規程に係る事務主管は，学生支援センターが行う。（規程の改廃）第8条この規程の改廃は，大学部長会及び大学院研究科長会の議を経なければならない。（附則省略）玉川大学学則▶玉川大学教育学部教育学科通信教育課程規程▶129 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000131.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 沿革1921「八大教育主張講演会」において「全人教育」を発表。1929玉川学園開校（南多摩郡町田町本町田）。1947大学令による玉川大学設置認可（文学部、農学部）。旧制最後の認可であった。1950玉川大学通信教育部（文学部教育学科）設置認可。1952玉川大学第1回卒業式。念願の総合学園ここに完成。1954玉川大学通信教育部第1回卒業式挙行。卒業生151名。1967住居表示が町田市玉川学園6-1-1となる。1971大学院（文学研究科）増設認可。1976玉川大学カナダ・ナナイモ校地開校。1980玉川学園創立50周年。日本武道館において記念式典。1983創立50周年記念体育館・記念グラウンド完成。1987玉川大学教育博物館開館。1995各部、大学等をコンピュータ・ネットワークで結ぶ学園LANの整備を開始。2000総合学園として世界で初めてISO14001認証取得。2002玉川大学教育学部・芸術学部開設。玉川大学通信教育部（教育学部教育学科）開設。2006大学院（教育学研究科）開設。2008教職大学院開設。2011玉川大学量子情報科学研究所開設。2013天皇皇后両陛下が教育博物館及び植物工場研究施設ご視察のため、ご訪問（行幸啓）される。2019玉川学園創立90周年。横浜アリーナにおいて記念式典。2025玉川大学通信教育課程第144回卒業。卒業生20名。卒業生総数10,007名。学部学科構成■教育学部教育学科■農学部生産農学科教育学科（通信教育課程）環境農学科乳幼児発達学科先端食農学科■文学部英語教育学科国語教育学科■芸術学部音楽学科アート・デザイン学科演劇・舞踊学科■経営学部国際経営学科■観光学部観光学科■リベラルアーツ学部リベラルアーツ学科■工学部■大学院デザインサイエンス学科情報通信工学科マネジメントサイエンス学科ソフトウェアサイエンス学科数学教員養成プログラム文学研究科農学研究科工学研究科マネジメント研究科教育学研究科教職大学院脳科学研究科●教育学術情報図書館●教育博物館●学術研究所（K-16一貫教育研究センター／ミツバチ科学研究センター／生物機能開発研究センター／菌学応用研究センター／人文科学研究センター／高等教育開発センター）●脳科学研究所（脳システム研究センター／脳・心・社会融合研究センター／先端知能・ロボット研究センター）●量子情報科学研究所（量子情報数理研究センター／超高速量子通信研究センター）●継続学習センター●教師教育リサーチセンター●国際教育センター●ELFセンター●保健センター健康院●TAPセンター●玉川アスレチック・デパートメント●出版部●購買部TAMAGAWAUNIVERSITY130 ## アクセス／入学に関する問い合わせ先 ![アクセス／入学に関する問い合わせ先の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000132.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入試広報課（通信教育担当）☎042-739-8882電話照会時間平日8:30～17:30※土・日・祝日及び以下の期間は休務となります。２０２５年１２月２５日～２０２６年１月４日２０２６年８月２２日～８月３１日※その他、学園行事等で休務となる場合がありますのでホームページでご確認ください。ホームページからの入学相談受付はこちら▶入学に関する問い合わせ先京浜東北線南武線小田急線田園都市線井の頭線東横線山手線横浜線東海道新幹線相鉄線横浜市営地下鉄東海道本線東海道本線（京浜東北線）京王相模原線東北・上越新幹線中央線武蔵野線大宮立川八王子吉祥寺我孫子新松戸松戸田端西日暮里北千住日暮里上野秋葉原渋谷武蔵小杉菊名新横浜至江ノ島東神奈川川崎戸塚藤沢横浜大和本厚木相模大野橋本明大前代々木上原湘南台桜木町上大岡東京品川至千葉西船橋新宿下北沢登戸新百合ヶ丘町田中央林間長津田武蔵溝ノ口小田原調布玉川学園前（下車徒歩3分）小田急線玉川学園前駅下車新宿より所要時間約30分小田急線の快速急行に乗車し、「新百合ヶ丘」で“各停”“準急”に乗り換え。横浜より所要時間約45分JR横浜線に乗車し、「町田」で小田急線“各停”“通勤準急”に乗り換え。羽田空港より所要時間約90分京急空港線に乗車し、「京急蒲田」で京急本線に乗り換え「横浜」へ。JR横浜線に乗り換え「町田」で小田急線“各停”“通勤準急”に乗り換え。アクセス所要時間ホームページで最新情報をCHECK！玉川大学通信教育課程ホームページでは、「通信教育」を詳しく知っていただくことを目的に、学修方法をはじめ、入学説明会のお知らせ、教員コラム、動画など、幅広い情報を提供しています。入学相談も受け付けておりますので、ぜひご活用ください。●コース説明●シミュレーション●みんなのQA●入学相談●資料請求ガイダンス動画学修の流れ、スクーリング風景、実習や演習の様子等をショートムービーでご覧いただけます。玉川大学通信教育課程ホームページhttps://www.tamagawa.jp/correspondence/玉川通信検索〒194-8611東京都町田市玉川学園6-1-1玉川大学入試広報部131 ## 玉川大学通信教育課程の学生会 ![玉川大学通信教育課程の学生会の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000133.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAP体験学習会TAP（TamagawaAdventureProgram）は、世界中で実施されるアドベンチャー教育の理念や手法と、全人教育を統合した体験学習プログラムです。チャレンジコースでの体験学習では、夢の実現に向け踏み出す勇気や、相互尊重などを学びました。国際子ども図書館見学ツアー東京・上野にある国立の児童書専門の図書館に行きました。司書コース以外の学生の参加も多く、国内外の多種多様な児童書や明治時代の建築物などに接して、それぞれに日ごろ得られない学びを体験しました。学び合う、支え合う仲間たち玉川大学通信教育課程の学生会玉川通信学生会検索学生会主催のイベント情報や、学修に関する情報を随時発信!Facebookホームページ「共に学ぶ喜び」をわかち合うために多くの方が参加しやすい環境を整えています。学びの中で不安なことがあればお気軽にお声がけください。会長司書コース塩澤亜希子さんAkikoShiozawa大学ならではのアカデミックな出会いは、学生生活をより豊かにします。学生会は、その機会づくりをお手伝いします。広報・会計学芸員コース髙畑理緒さんMichioTakahata学生会は学びと交流を支える大切な場です。企画を通して仲間や先生方とのつながりが生まれ、学びの視野が広がります。通信であっても豊かな大学生活を送っていただけるように努めてまいります。副会長公民コース小野田吉兆さんKiyoshiOnoda「学生会」は通信教育課程に在籍する学生で組織され、学友間の円滑なコミュニケーションと相互啓発・親睦を図るため、学修会や交流会等の企画・運営を行っています。こうした活動を通して、自主性・協調性・指導力を身につけ、人間的な成長を図ります。学生会主催のイベント通学課程と同等の教育内容を持つ通信教育ですが、学生が交流する機会は限られています。そのハンディを学生自身が自主的に補ってくれている学生会は教員にとって大変ありがたい存在。役員の皆さんの頑張りに心から感謝しています。教育学部教授松山巌IwaoMatsuyama脳科学研究所（HBSH）を覗いてみよう～ラボ見学ツアー～脳型ロボットや宇宙で育つジャガイモの開発など最先端の研究を行うキャンパス内の施設を見学する企画です。脳科学研究の第一線で活躍する教授の解説もあります。『まんがで知る教師の学び』著者前田康裕氏オンライン講演会「ICTを活用した令和の日本型教育」令和の教育を支える教師の新たな課題を共に探ります。つながりの場～学芸員～司書～各コース修了生をゲストスピーカーに迎え、日々の学修の悩みなどの相談や交流、情報交換の場を提供します。プラネタリウム鑑賞会キャンパス内にあるスターレックドームで本学農学部教授の解説とともに実施します。リピーターの多い毎年恒例の大人気企画です。黒板の書き方講座教師教育リサーチセンター教授による黒板を使ったワークを通して基礎から実践までを学びます。132TAMAGAWAUNIVERSITY ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000134.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 TAMAGAWAUNIVERSITYhttps://www.tamagawa.jp/correspondence/〒194-8611東京都町田市玉川学園6-1-1入試広報部TEL:042-739-8882(直） ## 補助資料　表紙 ![補助資料　表紙の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000135.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## テキスト履修とスクーリング履修 ![テキスト履修とスクーリング履修の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000136.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000137.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000138.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間(予定) ![科目試験日・レポート提出締切日・受験申込受付期間(予定)の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000139.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 試験科目一覧 ![試験科目一覧の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000140.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000141.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## スクーリング時間割(予定) ![スクーリング時間割(予定)の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000142.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000143.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000144.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000145.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000146.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000147.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## 教育実習事前指導日程／介護等の体験事前指導日程 ![教育実習事前指導日程／介護等の体験事前指導日程の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000148.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000149.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ## ![の画像](https://img01.ebook5.net/naninaru/U64500_Guide-hojo2026/contents/image/book/medium/image-000150.jpg) 【ページ内のテキスト情報】